人教版六年級上冊期末模擬測試語文試卷（十六）一、基礎知識（40分）1.選擇題：下列詞語中，加點字的讀音和意思都正確的是（）A.拘泥（nì）B.勉強（qiǎng）C.崇山峻嶺（chóng）2.填空題：補全下列詞語。（1）心________情愿（2）________心瀝血（3）________材施教3.找出下列句子中的病句，并在橫線上修改。（1）他穿著一件灰色上衣，一頂藍帽子。（2）通過特級教師的這次講課，對大家的啟發很大。4.按要求寫句子。（1）縮句：彎彎曲曲的小路通向遠方。（2）改為陳述句：你不覺得這個故事很感人嗎？5.修改下列病句。（1）春天到了，山坡上姹紫嫣紅，景色十分美麗。（2）只要增加收入，才能使糧食生產穩步增長。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀在暖和的晴天里，山坡上，大路邊，村子口，都有孩子們歡樂的笑聲。一天，我走在街上，看見兩個孩子在路邊玩。他們拿著小石子，在地上畫著什么。我好奇地走過去，問他們在畫什么。一個孩子抬起頭，笑著說：“我們在畫一只大公雞。”我看了看他們畫的畫，確實很像一只大公雞。我贊揚他們畫得很好，他們開心地笑了。1.這段話主要寫了什么？（2分）2.“我”為什么好奇地走過去？（3分）3.從孩子們的表現可以看出，他們是怎樣的孩子？（4分）（二）課外閱讀一條新修的鐵路，從村子的南邊經過。這意味著火車將要來我們這里了。我們都很高興，因為火車可以帶我們去很多地方。一天，我和幾個小伙伴決定去看看火車。我們沿著鐵路走，一邊走一邊談論著火車的樣子。突然，我們聽到了火車的聲音。我們趕緊跑到鐵路旁，只見一列火車向我們駛來。火車越來越近，我們激動得跳了起來。火車駛過之后，我們繼續沿著鐵路走。我們發現，鐵路兩旁的景色變得美麗起來。有綠樹、紅花，還有一片片金黃的麥田。我們仿佛走進了一個美麗的畫卷。1.這段話主要寫了什么？（2分）2.“我們”為什么決定去看看火車？（3分）3.從“我們”沿著鐵路走可以看出，“我們”是怎樣的孩子？（4分）三、習作表達（30分）題目：我的一次難忘的經歷一、基礎知識1.B2.（1）心滿意足（2）心狠手辣（3）因材施教3.（1）他穿著一件灰色上衣，戴著一頂藍帽子。（2）通過特級教師的這次講課，大家受到了很大的啟發。4.（1）小路通向遠方。（2）你覺得這個故事很感人。5.（1）春天到了，山坡上開滿了姹紫嫣紅的花，景色十分美麗。（2）只有增加收入，才能使糧食生產穩步增長。二、閱讀理解（一）課內閱讀1.這段話主要寫了“我”在街上看見兩個孩子在路邊玩，他們正在畫一只大公雞。2.“我”好奇地走過去是因為想知道孩子們在地上畫什么。3.從孩子們的表現可以看出，他們是天真、活潑、有愛心的孩子。（二）課外閱讀1.這段話主要寫了“我們”決定去看看火車，沿著鐵路走，看到了美麗的景色。2.“我們”決定去看看火車是因為火車可以帶我們去很多地方。3.從“我們”沿著鐵路走可以看出，“我們”是好奇、勇敢、善于發現美的孩子。三、習作表達（略）1.語音知識：主要考察學生對字音的掌握，如選擇題中的加點字讀音。2.詞匯知識：主要考察學生對詞語的積累和運用，如填空題中的補全詞語。3.句子知識：主要考察學生對句子的理解和修改能力，如找病句、改寫句子等。4.閱讀理解：主要考察學生對文章內容的理解和分析能力，如課內閱讀和課外閱讀。5.寫作知識：主要考察學生的表達能力，如習作表達。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對字音、字形的掌握。如示例中的加點字讀音，學生需要準確判斷字的讀音。2.填空題：考察學生對詞語的積累和運用。如示例中的補全詞語，學生需要根據語境填寫合適的詞語。3.找病句：考察學生對句子結構的理解和修改能力。如示例中的病句，學生需要找出錯誤并進行修改。4.改寫句子：考察學生對句子類型的理解和轉換能力。如示例中的改寫句子，學生需要將反問句改為陳述句。5.閱讀理解：考察學生對文章內容的理