考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年臨沂職業學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.學會學習C.學以致用D.勤奮【答案】：B2.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.待遇C.權利D.義務【答案】：C3.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:220B.1:180C.1:200D.1:150【答案】：C4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.自主學習能力B.知識遷移能力C.遠大理想D.持之以恒的毅力【答案】：A5.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.加強基地建設和師資隊伍建設C.建立健全多級培訓網絡D.不斷擴大培訓覆蓋面【答案】：A6.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.教學熟練模式D.社會許可模式【答案】：C7.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的敏感性增強B.教學監控的遷移性增強C.教學監控達到自動化D.教學監控由他控到自控【答案】：B8.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.道德關系D.人格關系【答案】：B9.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學效能感B.領導方式C.教學風格D.教育機智【答案】：A10.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.學歷水平發展B.職業周期發展C.職業技能發展D.專業實踐能力發展【答案】：B11.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】：A12.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教育機智D.教學監控能力【答案】：D13.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受人的發展的制約【答案】：A14.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學計劃B.教學設計C.教學反思D.教學監控【答案】：D15.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業信仰B.專業人格C.專業精神D.專業知識【答案】：B16.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.觀察研究法B.實驗研究法C.調查研究法D.文獻研究法【答案】：D17.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.替代強化B.直接強化C.自我強化D.間隔強化【答案】：A18.某大學生比較安靜沉穩，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.抑郁質B.粘液質C.多血質D.膽汁質【答案】：B19.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：B20.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：C21.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.回避參照目標B.班級參照目標C.接近參照目標D.他人參照目標【答案】：D22.已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.動機B.遷移C.策略D.技巧【答案】：B23.學科制度首先是以建設學術、生產系統性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.行為約束C.行為規則D.制度安排【答案】：D24.主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.建構主義學習理論B.認知主義學習理論C.人本主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：B25.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.典范性B.全面性C.多樣性D.廣泛性【答案】：A26.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.情感需要C.利益需要D.控制需要【答案】：D27.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業道德的（）功能。A.對教育對象的教育功能B.對教師修養的引導功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的促進功能【答案】：C28.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.順向遷移和逆向遷移C.正遷移和負遷移D.一般遷移和具體遷移【答案】：C29.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.法治信仰C.科學研究D.法治意識【答案】：A30.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：D31.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標C.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標D.表現目標者旨在提高自我能力【答案】：C32.下列選項中，不屬于《教師法》中規定的科學研究權的是（）。A.參加專業的學術團體B.從事科學研究、學術交流C.開展教育教學改革和實驗D.在學術活動中充分發表意見【答案】：C33.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.內容正確B.目的明確C.手段先進D.方法得當【答案】：C34.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.資源管理策略B.記憶策略C.思維策略D.學習方法【答案】：A35.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.卵型結構B.菱形結構C.金字塔型結構D.倒金字塔型結構【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注每一位學生B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注和自己親近的學生的成長D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：ABD37.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.醒悟B.遵從C.鞏固D.轉變【答案】：ACD38.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾學習的觀點B.全心全意為人民服務的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.向人民群眾負責的觀點【答案】：ABCD39.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.科學性C.客觀性D.導向性【答案】：BCD40.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.事故善后處理C.等待救援D.啟動應急預案E.緊急救護傷者【答案】：ABDE41.高校培養目標在性質上具有（）。A.具體性B.主觀性C.抽象性D.多樣性E.客觀性【答案】：ABDE42.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.目的指向性C.操作序列性D.認知操作性【答案】：ABCD43.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.情感成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】：ACD44.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可辨別性B.認知結構的可遷移性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可利用性【答案】：ACD45.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.獲得公正評價權B.參加教育教學活動權C.獲得資助權D.申訴、訴訟權【答案】：ACD46.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.道德的缺失C.政府誠信危機D.權力的濫用【答案】：CD47.關心愛護學生職業行為的具體要求（）。A.尊重和信任學生B.公平對待學生C.真心關愛學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD48.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效率高、省時省力B.特別適合于人際關系適應不良的人C.效果易鞏固D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD49.教師良好的意志品質主要體現在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.充沛的精力和頑強的毅力C.明確的目的性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD50.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.變化性B.公正性C.廣泛性D.內隱性E.綜合性【答案】：BCDE51.一個人具有敬業精神，通常表現為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些熱情，少一些冷漠D.少一些擔當，多一些逃避【答案】：ABC52.提高就業質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）