考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年遼寧職業學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.心理健康的最終目標是（）。A.和諧人際關系B.自我實現C.保持人格完整D.保持協調情緒【答案】：C2.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.開展擇業咨詢B.幫助大學生進行職業評價C.提供職業信息D.幫助大學生選擇工作【答案】：D3.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.基本理論教育B.專業思想教育C.理想信念教育D.愛校教育【答案】：A4.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.無記名投票C.少數服從多數D.口頭表決【答案】：B5.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.組織者C.管理者D.中介【答案】：D6.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.教學B.學科C.研究D.學術【答案】：B7.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.秉公辦事C.因材施教D.堅持真理【答案】：C8.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責任感【答案】：C9.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注提升階段【答案】：B10.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-學院-系B.校-處-院系-課題組C.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會D.學部-學系-研究所-講座【答案】：B11.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.延遲性C.難以消除性D.可減低性【答案】：C12.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導方法B.道德準則C.基本要求D.行為約束【答案】：D13.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.人際關系和諧B.心態積極C.安全感D.自尊【答案】：B14.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.理論聯系實際原則C.發展性原則D.教育性原則【答案】：D15.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業心理健康C.身體素質良D.教學水平超高【答案】：B16.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.學生自愿選擇的B.受教學計劃和教學大綱規范的C.師生共同參與的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D17.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.普遍知識課程B.高深學問課程C.多元教育課程D.科學課程【答案】：B18.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。其功能不包括（）。A.導向功能B.激勵—動機功能C.調節功能D.反饋功能【答案】：A19.（）是教師職業行為的基本要求。A.守法B.奉公C.愛國D.廉潔【答案】：C20.高校內部權力的不對稱性主要體現在（）的二元對立。A.教師權力與工會權力B.學生權力與學生會權力C.教師權力和學生權力D.學術權力和行政權力【答案】：D21.下列有關市教委規定"按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】：C22.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.羅森塔爾B.賈德C.漢斯·塞里D.加涅【答案】：A23.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺恒常性B.知覺理解性C.知覺選擇性D.知覺整體性【答案】：D24.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是先天的B.性格有好壞之分C.性格是穩定的D.好的性格會促使一個人有好的未來和希望【答案】：A25.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.教育心理學B.管理心理學C.普通心理學D.發展心理學【答案】：A26.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.注重教材教法分析B.相互觀摩、切磋C.互相觀摩，從而變得善良D.互相觀察，互相模仿【答案】：B27.兒童只是根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發展階段是（）。A.自我中心階段B.權威階段C.公正階段D.可逆性階段【答案】：B28.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我歸因感B.自我期待感C.自我效能感D.自我預期感【答案】：C29.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。A.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力B.溝通能力、創新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創新能和實踐能力D.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力【答案】：C30.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.為人師表B.反躬自省C.教學相長D.誨人不倦【答案】：B31.把高等學校作為一種機構并針對外部環境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.簡單化B.概括化C.具體化D.抽象化【答案】：C32.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程方向人文化B.課程實施多樣化C.課程內容綜合化D.課程性質職業化【答案】：D33.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我激勵B.自我防御C.暗示D.心理換位【答案】：C34.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.外適質量D.內適質量【答案】：B35.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力實體觀B.能力增長觀C.能力表現觀D.能力掌握觀【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.布朗B.埃利斯C.富勒D.弗洛伊德【答案】：AC37.高校教師職業道德的基本功能（）。A.對教育對象的教育功能B.對教師工作的評價功能C.對社會文明的示范功能D.對教師職業行為的調節功能E.對教師自身修養的引導功能F.對教師職業勞動的動力功能【答案】：ABCDEF38.教師與學生人格平等體現在哪里？（）。A.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上D.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具E.不用高高在上的眼光看待學生【答案】：ABCDE39.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.科學性B.導向性C.客觀性D.便捷性【答案】：ABC40.高校教學組織形式有（）。A.社團活動B.課外活動C.社會實踐D.課堂教學【答案】：ABCD41.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.學習任務B.觀察力C.意志D.想象力【答案】：BCD42.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.維護工作秩序B.善待本職工作C.提高自身能力D.遵守工作紀律【答案】：AD43.做到服務群眾應該（）。A.要尊重群眾B.要樹立服務群眾的觀念C.做每件事都要方便群眾D.要做到真心待群眾【答案】：ABCD44.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成B.敬業是愛崗的升華C.愛崗敬業是最重要的職業道德規范D.愛崗是敬業的基礎【答案】：ABD45.以下有關人生的說法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.矛盾性和社會性是人生的基本特征C.人生是一個一帆風順的生活過程D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的【答案】：ABD46.專業知識是專業素養的基本要素。高校教師的專業知識主要包括（）。A.相關專業知識B.所教學科專業知識C.教育專業知識D.一般文化知識【答案】：BC47.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環境B.人際交往與學業水平C.學校與家庭環境D.學生個性特征與自身生活方式【答案】：ACD48.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.建立良好的人際關系C.做好預防自殺的宣傳教育D.社會奉獻愛心E.加強心理輔導F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF49.高等學校發展科學的職能包括（）。A.開發性研究B.科學研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：ACD50.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題B.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進學科的融合發展C.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式D.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產【答案】：ACD51.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業務要求B.是教育事業改革和發展的要求C.是培養創造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD52.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.律師B.教師C.工程師D.牧師E.醫師【答案】：ABDE53.社會知覺印象形成的效應有哪些？（