前言大學，一個蘊藏無數(shù)奧妙的寶藏，等待我們去開采；大學，沙漠中的迷駱駝，等待我們牽引出未知；大學，一個連接未來的橋梁，等待我們完美的手工；大學，一個未知的新世界大學是人生的另一個新起點，我們應合理地規(guī)劃大學生活，也要為自己未來的職業(yè)進行必要規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生的規(guī)劃、對自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。

在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個默默無聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作者，但在認真地規(guī)劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。

人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規(guī)劃開始。

規(guī)劃職業(yè)，規(guī)劃人生，你的生活從這里起航。

一、自我分析1、價值觀最看重是什么1.最看中人的本身才能，不喜歡表面嘩眾取寵，實質無能之輩。

2.最看中人的基本良知，喜歡善良、誠實、穩(wěn)健的人，不喜歡為利益而不惜一切的人。

3.最看中人對工作及事物的態(tài)度，喜歡積極、有所追求的人，不喜歡對世事充滿消極態(tài)度、沒有上進心沒有責任的人。

2、興趣愛好喜歡干什么1.對機械、新聞方面有著濃厚興趣。

2.喜歡看足球、排球等比賽。

3.喜歡小說、漫畫，基本基于偵探、科幻、人文類。

4.喜歡獨自想事情，直到事情很透徹為止。

5.喜歡音樂，唱歌，參加聯(lián)歡。

6.喜歡將所聽、所看、所學、所想、所做付于文字之中。

7.喜歡自己創(chuàng)作屬于自己的東西，并喜歡將自己的創(chuàng)作給非熟人評價。

3、能力特點能夠干什么1.善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。

2.善于想象、創(chuàng)造，將想法與實際聯(lián)系起來。

3.善于調解、談判。

4.善于將事物編輯成文。

4、行為風格適合干什么1.性格雙向，即具體事情而定。

2.善良，愛交朋友，善于溝通、作思想工作，營造和諧氛圍。

3.思想較為獨立。

有主見，對每一事物都有自己的看法和見解。

喜歡集各方不同意見，不容易受外界影響。

想法和處世比較客觀、全面，有稍許虛榮心。

適合文藝、后勤類的工作。

5、分析優(yōu)劣勢是什么優(yōu)勢1、性格雙向，善于交際和沉著地應對問題。

有較好的獨立思考和解決實際問題的能力。

2、對專業(yè)科和非專業(yè)科都有極強的知識占有欲，并有一定的能力攻克，學2習接受能力較強。

3、具備較強的創(chuàng)新意識，敢于創(chuàng)新，不喜歡拘泥于固定的模式。

4、所處的地域適合本專業(yè)發(fā)展的企業(yè)較多。

實習機會較多。

5、學校注重機械專業(yè)技能的應用。

劣勢1、表現(xiàn)欲不強。

2、不夠自信，缺乏相關工作經(jīng)驗。

3、不善于把握住機會。

4、暫時所學知識不夠，缺乏專業(yè)知識。

5、某些企業(yè)對非名牌學院存在偏見（不注重實際才能）。

6、專業(yè)技能人員的需求量越來越大。

機械行業(yè)的人員需求量和競爭力成正比。

7、相關企業(yè)對人員的要求日漸提高。

6、家庭背景家庭經(jīng)濟狀況較差，父母知識水平有限，家庭輔助力量不大，但父母很淳樸，常教育我努力學習，以后找到理想的工作。

二、職業(yè)分析1、所學的專業(yè)以及自身分析：機械電子專業(yè)人才需求量較大。

畢業(yè)后，可以進入不同性質的公司，比如國企、私企、合資企業(yè)、事業(yè)單位等。

可以在很多行業(yè)內發(fā)展，比如機械制造、產(chǎn)品制造、數(shù)控、液壓等。

具體職位可以做技術，比如設計開發(fā)、設備維護、工數(shù)控領域等，也可以做專業(yè)教師、機電產(chǎn)品銷售、技術服務等。

2，社會不再只注意到你的文憑：近幾年來，隨著走進就業(yè)市場的大學畢業(yè)生越來越多，賣方市場逐步轉為買方市場，企業(yè)挑選人才的眼光提高了，單純的學歷不足以吸引企業(yè)的目光。

企業(yè)開始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質。

3、所學專業(yè)就業(yè)形勢：2015年畢業(yè)生專業(yè)需求排前十位的分別是機械設計與制造類、計算機科學與應用類、信息與電子類、市場營銷、管理類、建筑類、電氣工程及自動化、英語、醫(yī)藥衛(wèi)生、財會。

共需求畢業(yè)生587126名，占總需求數(shù)的35.3％。

4、我的能力與就業(yè)機會：1.思想較為獨立。

有主見，對每一事物都有自己的看法和見解。

善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。

喜歡集各方不同意見，不容易受外界影響。

善于想象、創(chuàng)造，將想法與實際聯(lián)系起來。

喜歡干創(chuàng)造性的事情，不喜歡模仿，不喜歡按禁錮的模式亦步亦趨。

適合設計類工作。

2.喜歡有挑戰(zhàn)的事物，壓力與動力成正比。

善于在逆境中完成目標。

對于所在意的事物觀察很敏銳，可以注意到每一個細節(jié)。

善于具體問題具體分析，實戰(zhàn)性較強。

善于事物的實際操作和應用。

適合精細的機械工作。

3.善于制定合理的計劃，捕捉計劃中的不可實施性的漏洞。

善于總結規(guī)律。

對自己興趣之處有極強的好奇心。

具有較強的邏輯分析能力。

善于整理復雜問題的頭緒。

善于計劃，有長遠的眼光，有開拓精神。

適合研究、創(chuàng)新類的工作。

三、目標設定短期目標1、在校期間完成學業(yè)，拿到學校所設證書。

2、拿到與學科相關的非學校設定的其他證書（英語四、六級證書、CAD高級繪圖證書、計算機一、二級證書）。

3、利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。

我的短期目標：優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。

中期目標1、在職初期盡快適應工作環(huán)境，作好基層工作。

2、拓寬人際交往面。

3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工作技巧。

成為上級器重的人才。

4、業(yè)績或工作優(yōu)異，領導才能突出，成為部門經(jīng)理或是高級工程師。

我的中期目標：優(yōu)秀的基層工作者、高級工程師、部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。

長期目標1、在職中期對自己所干的事業(yè)非常熟練。

2、管理好一個部門、擁有多種自己設計的圖紙、有自己的出版物。

3、嘗試調出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。

我的長期目標：優(yōu)秀的有地位的領導、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經(jīng)驗。

四、行動計劃與實施方案短期目標兼具各種專業(yè)技能1、在校期間完成學業(yè)，拿到學校所設證書。

2、拿到與學科相關的非學校設定的其他證書（英語四、六級證書、CAD高級繪圖證書、計算機一、二級證書）。

3、利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。

中期目標優(yōu)秀的基層工作者擁有熟練的工作的技能和工作技能1、在職初期盡快適應工作環(huán)境，作好基層工作。

（工作開始到工作3年內）2、拓寬人際交往面。

（工作剛開始到工作后5年）3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工作技巧，成為上級器重的人才。

（開始工作到工作后7年）長期目標優(yōu)秀的領導、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，具有很強的技能和經(jīng)驗1、在職中期對自己所干的事業(yè)非常熟練。

（工作后10年到工作后12年）2、嘗試調出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。

（工作后15年到工作后35年左右）3、存在的差距以及減小差距的方法五、評估與調整1、我的規(guī)劃評估我的規(guī)劃書預計在未來的大學生涯中不會有太大的波動，以后的規(guī)劃即具體選擇的職業(yè)而定。

2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調整由于現(xiàn)在我目前處于大三階段，規(guī)劃的東西并不是完全符合未來發(fā)展路線的。

而且社會無時無刻不在變化當中，面對這樣的變化，是防不勝防的。

我們無法預測未來的事，就算能夠預測，也不是百分百正確的，所以，我的規(guī)劃將在未來發(fā)展出現(xiàn)曲折的時候有所變動。

六、結束語職業(yè)生涯規(guī)劃只是對大學生活以及以后事業(yè)的一個大體規(guī)劃，然而優(yōu)秀是一種習慣，要想成功，還需我們腳踏實地的付出，相信辛勤的汗水終究會迎來成功。

大學生要多思考、多實踐，不要讓思考成為空想，亦不要讓實踐付之東流。

只要路是對的就不怕遠，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程一直是我的座右銘，我的職業(yè)規(guī)劃已接近尾聲，然而我的真正行動才剛剛開始，加油吧，為了心中的理想而奮斗，在奮斗中成長，之于成長，它在路上。

電子信息專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2017062614:21|#2樓一.前言：作為一位普通的大學生，在機遇與競爭的社會中，又將何去何從？不積細流，無以成江海；不積跬步，無以至千里！我們必須持之以恒，努力奮斗，刻苦鉆研，積聚足夠資本，才能沉著面對這個社會！只要我們有了付出，那么收獲與成功是肯定的！因為命運掌握在我們自己手中！因此，規(guī)劃規(guī)劃是必不可少的，大學生從校門走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點。

一步邁得如何，直接關系到今后職業(yè)生涯的成敗。

為了能在畢業(yè)時選擇一個理想的就業(yè)崗位，為將來的職業(yè)打下良好的基礎，大學生進行職業(yè)生涯的規(guī)劃是十分必要和適時的。

二.自我解析：1.興趣愛好業(yè)余愛好看書、聽音樂、看電影；喜歡的歌曲《稻香》。

喜歡的文學作品《家》；喜歡的影視作品《三國》；2優(yōu)勢與優(yōu)點學習成績良好，記憶力較強。

做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍。

3劣勢與缺點：相對內向，做事急躁4生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓在實訓中能夠有效的完成電子產(chǎn)品制作，對理論有較好的識記。

實踐也對成熟，也能夠積極的投入到于同學的合作，使自己能夠良好的掌握技能，也有良好的交際，是自己更加能夠和同學良好的溝通。

失敗再所難免，由于自己做事急躁，電視機的制作原本是成功的，但因操作不當而損壞。

所以要盡量克服自己做事急躁的壞習慣，認真的反省，使自己有所改變。

5職業(yè)取向分析測試為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后未來數(shù)年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，并對其中的相關內容進行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。

以下為測驗結果：心目中的理想職業(yè)(專業(yè))：管理型人才、科技工作者職業(yè)能力傾向測試：R(實際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。

RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。

表格所測本人適合的職業(yè)主要為：無線電調試工，電工。

綜上所述，本人所適宜的未來職業(yè)傾向類型主要為工程技術類，即無線電服務、電工類。

三.分析現(xiàn)狀1.家庭環(huán)境分析:我來自農(nóng)村家庭，家里三口人，家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！對于獨生子的我，肩上的重擔不言而喻，所以更需要努力。

2、學校環(huán)境分析:1)學校：現(xiàn)就讀陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院，一所專科層次普通高等學校。

學院設有汽車工程系、機電工程系、經(jīng)管系、電子工程系、電氣系、數(shù)控系、化工系。

學校自建校以來一直努力服務好更多的同學，讓更多的學子學有所成。

2)專業(yè)：我學習的專業(yè)是:電子信息工程技術，該專業(yè)的目標是培養(yǎng)具有一定的電子信息技術基礎理論知識；熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產(chǎn)品研發(fā)技術的高級工程技術人才。

3、社會環(huán)境分析:中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。

經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。

所以說在校加強通信方面的專業(yè)知識學習，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。

4.職業(yè)分析:(1)行業(yè)分析（IT）:二十一世紀進入信息時代，活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質量好，服務到位。

所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產(chǎn)品營銷服務人才的機會很多。

電子產(chǎn)品開發(fā)設計、生產(chǎn)制造及工藝管理、現(xiàn)代電子設備維修維護及電子產(chǎn)品銷售及售后服務等能力。

作為電子專業(yè)畢業(yè)的大學生，雖然對電子比較精通但是要做好這份工作也是個艱難的歷程。

選擇該行業(yè)是我的人生一個正確，電子與生活聯(lián)系密切，日常生活及企業(yè)中各種機械的運轉中處處可見，對專業(yè)知識要求相對較高。

選擇電子應用作為自己的專業(yè)也，也可以學習其他方面的知識，將來也能從事其他行業(yè)。

但是我會干一行精一行，盡快的適應工作環(huán)境。

(2)、職業(yè)分析：當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。

應該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶4、企業(yè)分析：要求包括應用電子技術專業(yè)教學標準及員工職業(yè)規(guī)劃與入企培訓、電氣系統(tǒng)規(guī)劃與實施、電子電路調試與應用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、電子產(chǎn)品維修、電子產(chǎn)品檢測、電子產(chǎn)品銷售與客戶管理、電子產(chǎn)品制圖與制板、簡易智能產(chǎn)品編程、微控制器應用、智能電子產(chǎn)品設計與制作、PLC控制系統(tǒng)設計與調試等12門課程標準。

課程標準對課程性質、設計思路、課程目標、課程內容和要求、教材選用與編寫、教學建議、教學基本條件、課程資源的開發(fā)與利用、教學評價等方面進行了具體的規(guī)定。

所需證書家用電子電器維修，手機維修，機電制冷資格證、中級操作證，中級電工證或高級電工證。

本專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才（3）必備證書有：英語三級證書，電子CAD（電子繪圖員）中級,電子產(chǎn)品維修工中級，無線電調試中級，職業(yè)資格證書和技術等級證書，國家勞動與社會保障部頒發(fā)的電子裝配或電工的中級技能等級證書。

對芯片方面要懂得一些。

基本的家電維修方面的證書，中級操作證，最好也考一些計算機語言方面的證書。

對嵌入式系統(tǒng)，通信技術也要有一定程度的了解。

像這種專業(yè)所涉及的面很多，最好是在學校時把計算機方面，電子類方面，通信方面，應用技術方面都盡量學深，學透，把能拿的證書保證盡量都拿到。

其實在就業(yè)的時候，真正看你簡歷的人并不多，有的即便是看了也只是挑能體現(xiàn)你專業(yè)素質的那部分，主要是所獲得的證書和大致的成績。

3、電子技術由模擬電子技術、數(shù)字電子技術兩部分構成。

隨著晶體管、集成電路的發(fā)明和大量應用，在各自的應用領域都得到了長足的發(fā)展，產(chǎn)品更是日新月異。

四.未來職業(yè)規(guī)劃1確定職業(yè)通路根據(jù)已確定的自己的職業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內部發(fā)展何時重新選擇及發(fā)展通路。

簡單如下：職業(yè)類型：管理型典型特征：性格內向，喜歡獨立思考，做事謹慎細致。

職業(yè)選擇時，主要注意力是工作的實際技術以及管理。

希望將來提升到全面管理的位置。

成功標準：在本技術區(qū)達到較高位置，尋機找到適合自己的管理位置。

主要職業(yè)領域：、電類專業(yè)、人力資源。

2未來人生職業(yè)規(guī)劃(1)學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作好就業(yè)準備。

（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產(chǎn)等；專業(yè)技能較熟練，達到助理工程師技術水平，途徑：專業(yè)學習、培訓，熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導認同，打好基礎，職位升遷暫不考慮。

途徑：加強溝通，虛心求教。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。

途徑：制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行。

（2）穩(wěn)步發(fā)展期：在此10年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務精湛，并小有成就。

（3）體會期：人生是個漫長而短暫的，奮斗不止，勤奮不止。

3.在校期間總的目標規(guī)劃思想政治及道德素質方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。

社會實踐與志愿服務方面：適時參加社會調查活動，參觀實習等工作。

適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業(yè)。

科技學術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設計開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。

積極參加身體鍛煉，校運動會。

每周平均參加體育活動三次，每次半小時左右。

學業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。

除去上課時間，應充分利用課余時間。

除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀職業(yè)方向類、專業(yè)類書籍和行政類別的書籍以及其它實用書籍。

技能培訓方面：為了后期踏入社會、參加工作時為自己積累一定的基本能力，并具有較為扎實而全面的專業(yè)基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到：（1）大一上半學期參加英語三級（A.B）等級考試并通過；（2）大二下半學期參加四級考試并力爭通過；（3）大三時期在技能培訓方面注重于電子信息技術專業(yè)英語的學習、積累，參加無線電調試工（高級）、通信終端維修工等專業(yè)考工并通過。

4.三年階段規(guī)劃1、大學一年級兩個學期：探索期職業(yè)生涯規(guī)劃和市場的認知首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；主要是要使我本人加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強自己學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)自己的專業(yè)學習目標并讓自己初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是自己的某專業(yè)方面的特長，自己邁入社會后的貢獻，主要還是要靠運用所學的專業(yè)知識來實現(xiàn)。

如果職業(yè)生涯設計離開了所學專業(yè)，無形當中增加了許多個人負擔，人生的價值就難以實現(xiàn)。

因此，自己對所學的專業(yè)知識要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎知識和精深的專業(yè)知識外，還要拓寬專業(yè)知識面，掌握或了解與本專業(yè)相關、相近的若干專業(yè)知識和技術。

2、大學二年級學期：定向期，準備期初步確定畢業(yè)方向以及相應能力的培養(yǎng)。

認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負。

考慮未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加各種社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗；增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。

由于臨近畢業(yè)，在加強專業(yè)學習同時，要指導自己開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)自己獨立創(chuàng)業(yè)能力。

加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。

參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如學校可以通過大學生素質拓展活動來鍛煉學生的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵自己參加和專業(yè)有關的暑期實踐工作。

同時注意提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

3、大學三年級：沖刺就業(yè)這個階段自己的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。

這時，可先對前兩年的準備做一個總結；首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否已充實；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎五五.評估調整:規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，所以我將根據(jù)實施的情況及突發(fā)情況進行及時地評估與整。

評估時間;正常情況下，每年年底評估調整一次。

六.結束語努力就有收獲，成功和失敗只在一念之間。

因此，要想成功就得好好去把握，努力才是王道。

《本文為word可編輯版，若不需要以下內容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群》習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質是（）A、分解有機物，貯存能量B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（）A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了（）A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的