職業生涯規劃前

言實現成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握目標有直接的促進作用。認真計劃人生的每一步。生命清單其實是人生計劃。如果一個人沒有計劃自己的人生，沒有明確自己的目標，即使他的學歷高知識廣，也只能做庸碌的人，或者一輩子給別人打工，等待時間做一個耗盡自己生命的人。生命清單是必須的，可以確立精神、理想和追求。所以，我必須規劃自己的人生，正確認識自己，發現自己，客觀地分析自己，圓滿地超過自己。一份客觀有效，具有可操作性的職業生涯規劃，必須是再充分認識自己，分析職業環境、社會環境等相關條件，并結合自己的職業興趣規劃而成的。要詳細的審視自己，認識自己，了解自己。做好自我評估，包括自己的性格特征、興趣愛好、職業能力、學習能力、與人相處的能力、學識、特長、思維方式等等。只有充分認識到自己，得出的職業生涯規劃才是符合自己的，具有可操作性的，才能為自己的大學生活的有序進行提供指導性的意見。一直在思考的一個問題：作為一個電子信息工程技術專業大一的學生，怎么樣做到在學校不迷茫，不會迷失方向。在大學這個小社會里面，讓自己養成獨立自主的學習，去面對一切的挑戰，讓自己更加的出色，學業更加的優秀。職業生涯規劃給出了這個答案。“凡事預則立，不預則廢”大學期間做好規劃，讓我們的學習有明確的目標，對于我們個人的能力的提升，有極其重要的意義。1.自我認知1.1職業興趣對于任何職業的認識首先都應該從自身的性格出發，我通過霍蘭德職業興趣測評工具對自己的職業人格進行了測評，結果如下：社會型性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性熱情，渴望表現自己，有豐富的想象力和創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達內心想法和對美的感受。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業業，奉公守法，尊重權威和規章制度；喜歡常規的，有明確規則的活動。1.2職業能力專業技能：自學能力強，能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進入大學以來，多次參與組織活動，在其中發揮著積極的作用。英語水平：現在大一，英語能力還有待提高和加強。計算機水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達能力：口頭表達能力與書面表達能力比較好，能夠流暢表達自己的想法，順利進行溝通。能夠實現自身價值的需求。1.3個人特質我的優點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經驗。在學習上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應變。對一些小事過于敏感，自我意識責任心過強，容易導致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。1.4職業價值觀就職業價值觀而言我主要關注在兩個方面：激情敬業、擁抱變化。激情：在工作、學習中（這里的學習不僅僅是學業，而是終身學習）始終保持激情，讓自己處于亢奮狀態，有一個很好的工作或者學習狀態，這是我認為在職場中最基本的價值觀。敬業：工作中，對待工作就如同是自己家的事業一樣，保持基本的職業素養，對待工作認真負責，不偷奸耍滑，不挑活兒，不懼挑戰，且要有大局觀，這是我認為很重要的。擁抱變化：時代在變，每天無時無刻都在變，在變化中會孕育出機會，正是這種變化才造就如今社會的發展。作為一個年輕人，應該正視這種變化，而不是在變化中畏畏縮縮，不去正視反而逃避，這是無能的體現，我認為應該去擁抱變化，接受變化、迎接變化，在變化中發現自己的不足，及時補足在變化產生的自己的短板，才能緊跟時代的進步。不被時代拋棄。1.5自我分析小結通過一系列自我測評，使我了解到我是一個熱情洋溢、待人忠誠、興趣廣泛、心胸平和、有社會責任感和追求完美的人。但是俗話說得好“金無足赤，人無完人”，同時我也發現了我的一些不足，比如過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時自我意識過強，容易侵占別人的空間，總是容易陷入情感和細節中，很難從問題中跳出來以更宏觀、更客觀的視角看待；常常為了幫助他人而忽略了自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望等等。對于自己在性格方面的優勢，我要繼續保持并不斷發展；對于自己在性格方面的不足，必須加以改正，避免做出的決定太過草率。2.職業認知2.1家庭環境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養成了獨立處理自己問題的能力。經濟上：父母都是普通的企業職工，算是工薪階層。家庭經濟收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負擔壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環境。父母從小就會教導我一些相關的社會規則。從小到大一直在學校、班級擔任各類職務，與老師、同學們關系融洽友好。2.2學校環境分析

湖南信息學院位于湖南省長沙市，是經教育部批準成立的應用技術類型高等學校。在這里濃厚的學習氛圍，優秀的師資隊伍，優越的學習條件，特別是學校強大的師范生技能訓練課程，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。對專業學習一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進步。大學生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學生個性和特長的舞臺，作為大學生的我們要敢于走向舞臺，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰自己內心的怯弱。2.3社會環境分析隨著社會經濟的發展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現一個上升的趨勢。有調查數據顯示，全國2021屆畢業生數量已達到909萬人，同比增加35萬人，畢業生人數再創歷史新高。這樣的數據顯示我國人才出現競爭日趨激烈的現象，大學生就業難、失業率居高這些問題，都使我們的就業環境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業知識的學習，努力提升專業技能修養，從而具備良好的適應社會的能力。2.4職業環境分析目標職業：IC工程師行業前景：在全球集成電路設計行業快速發展的同時，我國的集成電路設計行業也在迎頭追趕。在美國對國內高科技企業實施制裁后，我國終端設備制造廠商愈發注重供應鏈安全，更偏向于將供應鏈環節轉移至國內，因此對國內集成電路設計企業的芯片采購量增加。據統計，2019年我國集成電路設計實現銷售收入為3063.5億元，同比增長21.6%，2012-2019年復合增長率為25.6%，已超過同期全球行業增長率。從產業結構來看，我國集成電路設計行業銷售額占我國集成電路產業的比重穩步增加，由2011年的27.22%提升至2019年的40.51%，行業發展增速明顯。總體來看，我國集成電路產業鏈結構逐漸向上游擴展，結構更加趨于優化。企業數量方面，2012-2019年我國IC設計企業數量不斷增長，截至2019年企業數量達到1780家，國內企業逐步進入到全球市場的主流競爭格局中。需求方面，2017年國家發布相關規劃支持消費電子、物聯網、人工智能等應用，為我國集成電路設計行業的增長帶來新動能，據統計，截至2019年我國集成電路需求量為4283億塊，同比增長14.4%。崗位職責：負責數字集成電路的設計及其相關算法實現和驗證；負責進行電路RTL代碼編寫、仿真驗證、綜合、時序分析、可測性設計；配合后端工程師完成布局布線；負責芯片設計項目中數字前端設計開發工作，包括RTL設計、RTL驗證、形式驗證、RTL綜合、時序驗證、DFT/ATPG等工作，實現芯片功能、性能要求；熟練使用數字IC設計的EDA工具，包括仿真、綜合、時序分析等；指導版圖設計并進行相關檢查和后仿真；指導設計測試方案，并協助對芯片樣片進行測試評估；負責相關技術文檔編寫。任職資格:熟悉數字IC設計流程；熟練Verilog代碼編寫，了解邏輯綜合、靜態時序分析、后端物理實現及形式驗證等；熟悉VCS、NC-Verilog、ISE、DC、PT、Formality等EDA工具；具有SerDes、DDS、數字上下變頻器設計經驗者優先；具有流片經驗者優先；主動性強，有責任心，做事認真仔細，良好的團隊合作精神。目標地域分析:深圳是一個包容性很強的城市，政府各項針對畢業生的政策也比較好，比如積分落戶政策，良好的就業環境、高素質人才集中，工作節奏快，適合年輕人去長期發展。3.職業定位3.1

SWOT分析優勢：年輕一代，思維活躍，富有豐富的教育經歷經驗和社交能力；能明確的認識和看待自己的了目標和理想；善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處。劣勢：沒有相應的正式工作經驗；相對于其他211院校來說學歷不高。機遇：當今社會，對有能力的教師人才的需求成上升趨勢，而對于有過實際支教經驗的畢業生卻不多。挑戰：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進入該領域，學校對教師的要求越來越高，該行業的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠的發展。3.2職業目標根據我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業環境進行綜合分析，確定了我個人的職業生涯目標：IC工程師的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為社會的發展做出自己的一份貢獻。4.計劃實施4.1短期計劃大一：努力學息英語，普通話等基礎性科目，學習專業基礎課程。為專業課的學習打下基礎。盡可能多的參加社團活動，參與社會實踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動；提升內在品質的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過計算機二級考試。努力學習專業核心課程。課余時間，可以參加有關專業相聯系的社會實踐。大三：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。提高職業技能和職業素養。畢業時當選優秀畢業生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內外的招聘活動，簽約好的工作單位。同時準備專升本的考試。4.2中期計劃主要是要學會自己獨立完成工作任務，學會去完善處理與工作相關的一些事情。作為一個IC工程師，具備能夠勝任這個職業的能力，在公司里面與同事、領導相處好，加強觀察學習能力，虛心向前輩與同事學習。并且不會放棄能夠學習的一切機會，積極的考取在工作中需要的職業證書，并且學會在處理工作事物工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業業，以公司的健康發展和為主要目標。通過努力不斷積累工作經驗，爭取在工作的過程中繼續深造，不斷提升自己的境界。4.3長期計劃不斷的加強自身在工作崗位的學習，低調做人，積極做事。和上級領導建立一種更加互信和理解的工作關系，解決并理解下屬的一些困難，構建好良好的集體意識觀念。企業或部門會有進一步的發展和改觀，工作效益或效率將會有巨大改變。5.評估與調整5.1評估的內容主要是對個人、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。是否實現了所在階段的職業目標？是否遵循了自己制定的職業路徑？對現在的學習、工作、生活現狀是否滿意？如果對上述問題的答案都是否定的，我就要開始反思自己，進行規劃調整了，小到具體的行動策略，大到整體的職業目標。5.2評估的時間規劃實施過程中，我將定期（半年或一年）評估規劃，或者出現特殊情況時，隨時評估并進行相應的調整。5.3評估的原則發展具有太多的變數。規劃的目標與現實的軌跡可能會發生偏差，而且由于主客觀條件限制，我對該行業的細節并不能做到100%的了解。但是，在職業規劃期間我會盡力去儲備、去運用、去提高自己的能力。當職業目標無法實現時，我首先會理智分析現狀，進行詳盡的總結。其次，我會盡力修復偏差，縮小目標與現實的差距，努力提升自己的綜合能力，再次嘗試去實現職業目標。如若失敗，我會坦然接受現實，然后根據實際情況積極調整目標。結

束

語這就是我大致的職業生涯規劃，確定自我的目標才有前進的動力，職業生涯規劃為我們供給了這個機會。因為此刻經驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是異常的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發展，可是總的來講我至少有了自我的一條路了，我們要認識自我，嚴格要求自我，腳踏實地，激發興趣，儲備知識，把自我培養成一個專業的人才