武漢大學政治與公共管理學院2017---2018學年第一學期《思想道德修養與法律基礎》試卷（A）（注：答案都寫在答題紙上，寫在試卷上的答案無效。）一、簡答題（每題6分，共30分）1、簡述維護心理健康的主要方法。⑴

學習一些心理衛生知識，做到心中有數。⑵

掌握一些自我調節的方法。⑶

建立良好的人際關系。⑷

培養多方面的興趣及愛好，給自己的生活多找到一些平衡點。⑸

通過許可的方式，發泄自己不良的心理情緒。⑹

培養積極健全的人生觀，以樂觀向上的心態對待學習、工作。2、簡述大學學習的特點。⑴

專業性。⑵

階段性。⑶

創造性。⑷

開放性。⑸

自主性3、簡述道德與法律的聯系。⑴

道德與法律都是調節人與人之間相互關系的一種社會規范。⑵

道德與法律都是社會主義生產關系的反映，體現了無產階級和廣大人民共同意志。⑶

道德與法律在許多方面是相通的，法律為思想道德提供了保障，思想道德建設為法律制定提供了目標。4、如何進行正確的人生價值的選擇？⑴

人生價值是自我價值和社會價值的統一。⑵

人生價值是物質價值與精神價值的統一。⑶

人生價值是創造價值與享受價值的統一。5、憲法規定的我國公民的基本權利有哪些？⑴

平等權⑵

政治權利和自由⑶

人身自由權⑷

宗教信仰自由⑸

社會經濟權

二、辨析材料、案例分析題（30分）1、根據以下材料，分析什么是愛國主義，并聯系實際談談大學生應如何做堅定的愛國者。（15分）愛國主義是指千百年來形成的對祖國和民族的忠誠、熱愛和報效的情感、思想、行為的完整統一體系。愛故土、愛人民、愛國家、愛民族文化是愛國主義的基本內容和主要體現。愛國主義是民族精神的核心，是中華民族民族意識和民族覺悟的集中反映，是中華民族賴以生存和發展的靈魂和精神支柱。

如何做一個堅定的愛國者，首先，大學生應充分認識到：在當代中國，愛國主義與愛社會主義的一致性，愛國主義與擁護祖國統一的一致性。其次，要正確處理好國家利益和個人發展的關系，追求社會價值和個人價值統一的人生價值。第三，按照“科學沒有國界，但科學家有祖國”這一理念正確處理好愛國與愛科學的關系問題。第四，要正確看待國家的落后和民族自尊心問題，避免使愛國主義陷入誤區。2、王某承包村里的魚塘，經過精心飼養，收成看好。就在魚出塘上市之際，王某不幸溺水而死，而其兩個兒子都在外地工作，無力照管魚塘。王某的同村好友李某便主動擔負起照管魚塘的任務，并組織人員將魚打撈上市出賣，獲得收益4萬元，其中，應向村里上繳1萬元，李某組織人員打撈出賣魚所花費勞務費及其他必要費用共計2000元。現李某要求王某的繼承人支付2000元費用，并要求平分所剩2.8萬元款項。

[問題]

⑴什么是債權？債的發生原因有哪些？（7分）債是指特定當事人之間請求為特定行為的民事法律關系，是按照合同的約定或者依照法律的規定，在當事人之間產生的特定的權利和義務關系。享有權利的人是債權人，負有義務的人是債務人。債權是指債權人得請求相對人為特定行為或不為特定行為的權利，性質上屬于請求權。債的發生原因有：合同之債；侵權之債；不當得利之債；無因管理之債。⑵

該案例屬于何種債的發生原因？為什么？（5分）該案例屬于無因管理之債。李某的行為屬于無因管理。無因管理是沒有法定或者約定的義務，為避免他人利益受損失而進行管理或服務的行為。本案中，在王某死后其魚塘無人照管的情況下，李某為了王某的利益，主動為其管理，應認定為無因管理。⑶

該案例如何處理？請寫明理由。（3分）

李某提出支付2000元費用的要求應予支持，平分2.8萬元余款的要求不予支持。《民法通則》第93條規定：“沒有法定或約定的義務，為避免他人利益受損失進行管理或者服務的，有權要求受益人償付由此而支付的必要費用。”可見，2000元費用屬于無因管理必要費用，應得到償付；而李某要求平分2.8萬元余款的要求無法律依據，不予支持。

三、論述題（40分）1、

什么是刑法？試述刑法的基本原則及其作用？（20分）

刑法是規定哪些行為是犯罪和對犯罪人進行何種刑罰處罰的法律規范的總稱，即規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律。

刑法的基本原則，是貫穿于全部刑法規范、對定罪量刑和刑罰的執行具有指導作用的準則。我國現行刑法規定的基本原則包括：罪刑法定原則、適用刑法人人平等原則、罪責刑相適應原則、罪責自負原則、主客觀相統一原則、懲罰與教育相結合原則。其中，刑法基本原則的作用主要表現為：⑴

罪刑法定原則罪刑法定原則的含義是：法無明文規定不為罪，法無明文規定不處罰。就是說，對于什么行為是犯罪和犯罪所產生的具體法律后果，都必須由刑法作出具體條文規定。罪刑法定原則的作用首先體現在刑事立法上，即：犯罪及刑罰的法定化；取消了類推制度；重申了從舊兼從輕原則；分則罪名的規定詳細完備；法條的可操作性增強。

其次，罪刑法定原則的司法適用表現為：正確認定犯罪和判處刑罰；正確進行司法解釋。⑵

適用刑法人人平等原則適用刑法人人平等原則的含義是：對任何人犯罪，在適用法律上一律平等；不允許任何人有超越法律的特權。就是說，任何人犯罪，都應當受到刑法的追究，同樣性質和情節的犯罪人，在定罪量刑上應一視同仁，依法處罰。適用刑法人人平等原則，既在刑法總則中的體現，也在刑法分則中的體現。在刑事司法的過程中有助于做到刑事司法公正和反對特權。⑶

罪責刑相適應原則罪責刑相適應原則的含義：刑罰的輕重，應當與犯罪分子所犯罪行和承擔的刑事責任相適應。罪責刑相適應原則的作用體現在立法上：確立了科學嚴密的刑罰體系；規定了區別對待的處罰原則；設置了輕重不同的法定刑幅度。罪責刑相適應原則的作用還體現在司法適用中：糾正重定罪輕量刑的錯誤傾向，把量刑與定罪置于同等重要的地位；糾正重刑主義的錯誤思想，強化量刑公正的執法觀念；糾正不同法院量刑輕重懸殊的現象，實現執法中的平衡和協調統一。

注：如果答刑法的作用也可給分

⑴

保衛國家安全，保衛人民民主專政的政權和社會主義制度。我國刑法運用刑罰的方法同一切危害我國人民民主專政的政權和社會主義制度、危害國家安全的犯罪行為作斗爭。⑵

保護公私財產，維護經濟秩序。我國刑法運用刑罰手段同一切破壞社會主義市場經濟的犯罪行為作斗爭，保護國有的財產和勞動群眾集體所有的財產，保護公民私人所有的財產，維護社會主義市場經濟秩序，打擊經濟領域的犯罪。⑶

保護公民的人身權利、民主權利和其他權利。⑷

維護社會秩序。刑法是維護社會秩序的重要武器。我國刑法運用刑罰手段同一切破壞社會秩序的犯罪行為作斗爭，使人民群眾有一個良好的安定的生活和工作條件，創造一個穩定的社會環境，保障社會主義建設事業的順利進行。

2、

社會主義核心價值體系的內容是什么？請結合實際談談你對當前構建社會主義核心價值體系的思考。（20分）社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。其中，馬克思主義是社會主義核心價值體系的靈魂，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。這四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通，共同構成辯證統一的有機整體。構建社會主義核心價值體系，是構建社會主義和諧社會的一個重大課題，是一項系統工程，是一項艱巨的歷史任務，需要全社會的共同努力。首先，從重要性來看，核心價值體系是一個社會的基本價值取向。社會主義核心價值體系，是社會主義制度的內在精神之魂，是社會主義意識形態大廈的基石，是社會主義文化建設的根本所在。沒有這一體系的主導，整個社會主義建設就會迷失方向。構建社會主義和諧社會必須建設和諧文化，而建設和諧文化的根本是構建社會主義核心價值體系。構建社會主義核心價值體系，不僅是實現文化自身和諧的關鍵，也是促進整個社會和諧的中心環節，是社會主義社會發展進步的“生命線”。只有努力構建具有廣泛感召力的具有中國特色社會主義核心價值體系，用以引領和整合多樣化的思想觀念和社會思潮，才能在尊重差異、包容多樣的基礎上保持全社會共同的理想信念和道德規范，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想基礎。其次，要堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現代化建設各方面，確保社會主義核心價值體系建設落到實處。特別重要的是，必須將建設社會主義核心價值體系貫穿于國民教育的各個層次、各個環節。從縱向看，社會主義核心價值體系的建設要從個體成長的初期抓起，要貫穿于從幼兒園到小學、中學、高中、大學的教學和育人的全過程。從橫向上看，社會主義核心價值體系的建設要貫穿于普通教育、職業教育、成人教育等各種類型的國民教育，適應辦學形式、就學形式多樣化的實際，真正使全體國民都能得到適時而全面的社會主義核心價值體系教育。同時，必須充分認識只有形成學校、家庭、社會相銜接、相協調的合力，才能營造出有利于社會主義核心價值體系教育的良性社會環境。將社會主義核心價值