八年級(jí)語文下冊第2單元寫作尋覓春天的足跡_第1頁
八年級(jí)語文下冊第2單元寫作尋覓春天的足跡_第2頁
八年級(jí)語文下冊第2單元寫作尋覓春天的足跡_第3頁
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文檔簡介

綜合性語文學(xué)習(xí)尋覓春天的蹤跡第1頁春天來了,最是一年春好時(shí)。春天是最惹人情思的季節(jié)。當(dāng)你走出戶外,又見桃紅柳綠、又聽鳥語花香時(shí),你的心中不禁會(huì)涌動(dòng)著一種渴望:讓我們尋找春天的卻步,譜寫春天的贊歌!第2頁活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過尋覓、觀察春天蹤跡,讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)大自然物候特征,了解一點(diǎn)生命在春天里成長改變過程及特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛春天情感。2、在觀賞春天、贊美春天活動(dòng)中,加深對(duì)春天體驗(yàn)和感悟,培養(yǎng)初步自然觀賞和藝術(shù)觀賞能力。3、培養(yǎng)在觀察中勤于統(tǒng)計(jì)習(xí)慣,學(xué)會(huì)用適當(dāng)方式表示自己感悟和感情,培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合語言表示能力。第3頁課前準(zhǔn)備第二、五組:沐浴春光,享受春天,譜寫春天贊歌。第一、六組:搜集諺語尋覓春天蹤跡。第三、四組:展開藝術(shù)翅膀,渲染這個(gè)詩情畫意季節(jié)。第4頁要求一組:編一輯“自然日志,對(duì)二十四節(jié)氣有了解,并觀察當(dāng)?shù)刂参锘騽?dòng)物生長和活動(dòng)情況。搜集相關(guān)諺語。把以上內(nèi)容整理編輯。組長負(fù)責(zé)。第二組:搜集歌頌春天詩歌,散文等文學(xué)作品,反思體驗(yàn),用自己喜歡方式寫出自己對(duì)春天熱愛之情。組長負(fù)責(zé)。第三組:創(chuàng)作一幅”詩畫“,或詩配畫或畫題詩,相互切磋,品評(píng)琢磨。組長負(fù)責(zé)。第5頁各組展示自己搜集相關(guān)材料。

(經(jīng)過電腦課件形式展示,由其中兩名同學(xué)展示)一馬當(dāng)先第6頁綜合幾組同學(xué)展示,觀賞品味,評(píng)選出最正確組。欣賞品味第7頁二十四節(jié)氣歌:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒,每個(gè)月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天,上六個(gè)月來六、廿一,下六個(gè)月來八、廿三。第8頁相關(guān)農(nóng)諺(介紹)冬至天陰無日色。大寒不寒,人馬不安。早春晚播田。雨澆上元節(jié),日曬清明種。春分有雨病人稀。清明風(fēng)若從南起,定主禾大有收。一點(diǎn)雨一個(gè)燈,落到明朝也不晴。六月初一,一雷壓九臺(tái)。第9頁春景欣賞百花爭艷鶯歌燕舞第10頁亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。春的贊歌第11頁畫意詩情第12頁各組交流展示原創(chuàng)作品不拘一格展現(xiàn)自我第13頁把各組展示原創(chuàng)作品,進(jìn)行評(píng)選,分為三個(gè)不一樣獎(jiǎng)項(xiàng)。指點(diǎn)江山第14頁真情流露春天帶給我們無限生機(jī),無比樂趣。當(dāng)我們踏著綿綿小草,眺望遠(yuǎn)方,贊美之情油然而生。讓我們用自己真情,用自己想像來描繪春天,贊

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