蘇州市吳江區(qū)四校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初一道德與法治期中考試試卷一、單項(xiàng)選擇：以下每題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是最符合題意的。每小題1分，共22分。1.走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展。這里“新的成長、新的發(fā)展”是指（A.新校園、新班級(jí)、新環(huán)境）新老師、新同學(xué)、新知識(shí)與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式D.不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)2.下圖張衡的名言“人生在勤，不索（索：探索、勞動(dòng)）何獲”告訴我們（）A.有夢(mèng)就有希望正確認(rèn)識(shí)自己努力才能成功D.勇敢迎接挑戰(zhàn)3.中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28力攀登空間科學(xué)高峰，力爭居于世界領(lǐng)先水平”的中國夢(mèng)，這啟示我們（①將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國現(xiàn)代化建設(shè)中）②今天享有同祖國一起成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)③要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來④只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家A.D.4.觀察圖片，對(duì)“中國夢(mèng)”的理解正確的是（）①“中國夢(mèng)”即實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興②“中國夢(mèng)”是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想③“中國夢(mèng)”只是青少年對(duì)未來的美好愿望④“中國夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福A.D.5.“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（①學(xué)習(xí)是人類基本活動(dòng)）②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念④過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏A.D.6.“學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中帶香?！边@句話啟迪我們（）A.學(xué)習(xí)中沒有任何樂趣學(xué)習(xí)中苦大于樂學(xué)習(xí)中有苦更有樂D.學(xué)習(xí)伴隨我們成長7.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》六大素養(yǎng)之一。下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要A.明確學(xué)習(xí)是一項(xiàng)公民的義務(wù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法確立合作學(xué)習(xí)的觀念和行為D.相信自己努力一定能夠成功8.當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。下列說法能體現(xiàn)這一思想的是（①活到老，學(xué)到老②少壯不努力，老大徒傷悲③吾生也有涯，而知也無涯④讀萬卷書，行萬里路A.9.“工欲善其事，必先利其器，”這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）D.）A.學(xué)會(huì)與同伴分工合作培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣10.鋼架雪車項(xiàng)目，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，最終在第二十四屆冬奧會(huì)上獲得該項(xiàng)目銅牌。這啟示我們要（）A.遵守比賽規(guī)則，公平競爭學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人合理調(diào)控情緒，樂觀開朗D.正確認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)潛能自我觀察和分析是認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)重要途徑。下列體現(xiàn)了這一途徑的是（A.“媽媽說我做事比較認(rèn)真,從不馬馬虎虎”）“今天同學(xué)忘記值日,我這個(gè)班長也有責(zé)任”“老師說我這學(xué)期努力多了,成績進(jìn)步很大”D.“我被同學(xué)們?cè)u(píng)為助人為樂的標(biāo)兵,我好開心”12.“智者受到贊美時(shí)，字字反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁。”這啟示我們（①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人評(píng)價(jià)）②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評(píng)價(jià)來改變自己③智者“智”在能夠獨(dú)立思考，正確對(duì)待他人的贊美④愚者“愚”在不能正確對(duì)待他人合理、正確的批評(píng)A.D.13.母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽?！边@首詩啟示我們要A.彼此尊重，追求個(gè)性相互取悅，彼此接納欣賞他人，悅納自己D.幽默風(fēng)趣，樂觀向上14.進(jìn)步空間呢?”他的說法（）A.正確，他在學(xué)習(xí)中已經(jīng)成為最好的自己錯(cuò)誤，我們要激發(fā)潛能，做更好的自己正確，他在學(xué)習(xí)中挖掘了有限的潛能D.錯(cuò)誤，我們要改正缺點(diǎn)，做更好的自己15.“近朱者赤，近墨者黑”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語，都在告誡人們（）A.不要與有缺點(diǎn)的人交朋友要學(xué)會(huì)寬容他人、加強(qiáng)溝通D.要廣交朋友和珍惜朋友情誼要慎重交友，交朋友要有所選擇16.“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（）①世界上沒有真正的友誼②珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼③朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留④切莫輕交甚至濫交朋友A.D.17.友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮時(shí)間的磨碩。下列“呵護(hù)友誼"的做法正確的是（）A.楊明在考試時(shí)，給朋友傳答案趙霞把朋友的秘密告訴了別人體育課上朋友身體突發(fā)不適，劉潔細(xì)心照料D李軍和別人鬧矛盾，約朋友一起去教訓(xùn)那人18.觀察下邊漫畫，啟示我們（）①競爭并不必然傷害友誼③有了競爭對(duì)手就能成功②坦然接受并欣賞朋友成就④正確對(duì)待交往中的傷害AD.19.“泛泛之交”發(fā)展成真正的朋友需要大約次，每次至少3小時(shí)的人際互動(dòng)。這告訴我們（）A.建立友誼需要持續(xù)長久的行動(dòng)友誼必然是有付出就能有收獲建立友誼需要用真心關(guān)懷彼此D.友誼需要共同分享和理解信任20.學(xué)習(xí)了1-5課知識(shí)后，同學(xué)們發(fā)表了下列觀點(diǎn)，你不支持的是（A.小林:努力是一種對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。小音:沖突發(fā)生時(shí)，如果處理得當(dāng)，可以把彼此距離拉得更近。小紅:初中階段的學(xué)習(xí)是多方面的，它是一個(gè)苦樂交織的過程。D.小華:我們不可能和所有人成為朋友，但要對(duì)多數(shù)人以誠相待。）21.某校開展關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)交友，你最看重什么?”的活動(dòng)。你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該（）A.重視網(wǎng)絡(luò)交友放棄現(xiàn)實(shí)同伴增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)遵守法律法規(guī)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大結(jié)交范圍D.主動(dòng)約見網(wǎng)友成為現(xiàn)實(shí)朋友22.“手機(jī)在手，天下我有”。囊括衣食住行的各類購物應(yīng)用程序紛紛上線，出門“不帶錢包也要帶手機(jī)”已經(jīng)成了多數(shù)年輕人的一種生活消費(fèi)習(xí)慣，但“手機(jī)依賴”也越發(fā)明顯。對(duì)此理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ.網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)在生活的全部，不會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將寸步難行）網(wǎng)絡(luò)世界有其自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，但我們上網(wǎng)也要增強(qiáng)明辨是非能力和自制力網(wǎng)絡(luò)為人們的生活提供了便利，人們可以享受絕對(duì)的文化權(quán)利和自由D.網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)交往二、簡要回答：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要回答問題。本大題共2小題，23題9分，24題9分，共18分。23.材料一水稻的成功，是袁隆平在田里“一步一個(gè)腳印”踏出來的，在田埂上“一眼一瞅”愛出來的，在“風(fēng)吹雨打”中守護(hù)出來的。袁隆平“立夢(mèng)”的初心是偉大的，“織夢(mèng)”的過程是光輝的，“圓夢(mèng)”的光芒是耀眼1）青少年在確立夢(mèng)想時(shí)應(yīng)該如何向袁隆平院士學(xué)習(xí)？材料二中南民族大學(xué)51歲的宿管大叔周繼輝“火”了，他一次性考取了通過率僅為20%的國家二級(jí)建造師資格證書。同學(xué)們夸周繼輝是“寶藏大叔”，活到老，學(xué)到老，激勵(lì)著他們珍惜在校時(shí)光，不負(fù)青春韶華。有夢(mèng)想，誰都可以了不起！2）從學(xué)習(xí)的角度談?wù)勚芾^輝“活到老，學(xué)到老”帶給我們的啟示。3）有同學(xué)認(rèn)為，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。請(qǐng)運(yùn)用《成長節(jié)拍》對(duì)此觀點(diǎn)加以辨析。24.歡“每日金句”欄目，短小精悍的語句總能讓人深思，以下是她搜集整理的部分學(xué)習(xí)資料：名言警句蘊(yùn)含有關(guān)學(xué)習(xí)的道理君子博學(xué)，則知明而無過矣。知之者，不如樂知者。例：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。①②③④工欲善其事，必先利其器。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。學(xué)而不已，闔棺而止。（1）請(qǐng)按照例子寫出名言警句所蘊(yùn)含的有關(guān)學(xué)習(xí)的道理。資料二：臨近畢業(yè)，小剛同學(xué)對(duì)自己初中學(xué)習(xí)和生活作了總結(jié)，部分描述如下：●我個(gè)子高高瘦瘦、身體棒棒的；●我性格開朗，喜歡與同學(xué)一起打籃球；●我動(dòng)手能力強(qiáng)，將來想當(dāng)一名工程師；●我是獨(dú)一無二的；●我在班里當(dāng)班長，工作比較認(rèn)真，就是有時(shí)說話有點(diǎn)“沖”；●我不喜歡媽媽的嘮叨，經(jīng)常與媽媽“吵架”；●老師說我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但要多多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧。（2）小剛是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？（3）小剛的自我認(rèn)識(shí)對(duì)他自身的發(fā)展有何意義？三、分析說明：結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)提取信息，分析問題并解決問題。本大題共1小題，共10分。25.人物檔案小軍是初一新生，下面是他的交友的歷程。歷程一自己挺好的!”【指點(diǎn)迷津】1）小軍認(rèn)為“沒必要和別人交往”，你贊同他的觀點(diǎn)嗎?為什么？歷程二后來，小軍看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑感覺自己沒有朋友很孤單，但又不知道怎樣融入他們。【出謀劃策】2）小軍希望自己能融入到同學(xué)之中去，假如小剛是你的同學(xué)，請(qǐng)你為小軍建立和維護(hù)真正的友誼支招。歷程三國家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，互聯(lián)網(wǎng)是人們共有的家園，我們應(yīng)積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間互聯(lián)互通，共享共治，把我們的互聯(lián)網(wǎng)家園建設(shè)的更美麗、更安全、更健康，是我們共有的責(zé)任。對(duì)此，小軍同學(xué)認(rèn)為:“我們要積極響應(yīng)習(xí)主席的號(hào)召，今后交友只開展網(wǎng)絡(luò)交往?！薄居^點(diǎn)辨析】3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)小軍同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析?！驹斀狻勘绢}考查努力的相關(guān)知識(shí)。告訴我們努力讓我們拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍，是失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念，是對(duì)美好的不懈追求，努力需要講智慧，需要科學(xué)的方法，努力的人生充滿驚奇。故C正確；ABD：有夢(mèng)就有希望強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的作用，正確認(rèn)識(shí)自己，勇敢迎接挑戰(zhàn)在題文中沒有體現(xiàn)，排除；故本題選。3.中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28力攀登空間科學(xué)高峰，力爭居于世界領(lǐng)先水平”的中國夢(mèng)，這啟示我們（①將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國現(xiàn)代化建設(shè)中）②今天享有同祖國一起成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)③要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來④只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家A.【答案】A【解析】D.【詳解】本題主要考查少年夢(mèng)與中國夢(mèng)的關(guān)系。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料可知，我們要將個(gè)人夢(mèng)想融入現(xiàn)代化建設(shè)中，把個(gè)人夢(mèng)想和努力結(jié)合起來，生活在新時(shí)代的我們，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，①②③正確；④：“只要……”的說法過于絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。4.觀察圖片，對(duì)“中國夢(mèng)”的理解正確的是（）①“中國夢(mèng)”即實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興②“中國夢(mèng)”是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想③“中國夢(mèng)”只是青少年對(duì)未來的美好愿望④“中國夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福A.【答案】B【解析】D.【詳解】本題考查對(duì)中國夢(mèng)的認(rèn)識(shí)和理解。“中國夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，故①②④說法正確；③：中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選。5.“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（①學(xué)習(xí)是人類基本活動(dòng)）②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念④過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏A.【答案】A【解析】D.【詳解】這兩句話告訴了我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，這就是要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，所以觀點(diǎn)①②③符合題意；觀點(diǎn)④說法錯(cuò)誤，過重的學(xué)習(xí)壓力不利于我們的學(xué)習(xí)效果的發(fā)揮，故應(yīng)排除；所以本題選擇A。6.“學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中帶香?！边@句話啟迪我們（）A.學(xué)習(xí)中沒有任何樂趣學(xué)習(xí)中苦大于樂【答案】B學(xué)習(xí)中有苦更有樂D.學(xué)習(xí)伴隨我們成長【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)感受的理解。BA錯(cuò)誤；：學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，既有苦也有樂，C說法錯(cuò)誤；D：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選。7.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》六大素養(yǎng)之一。下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要A.明確學(xué)習(xí)是一項(xiàng)公民的義務(wù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法確立合作學(xué)習(xí)的觀念和行為D.相信自己努力一定能夠成功【答案】B【解析】【詳解】本題圖片反映了要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，把重要、緊急的事有計(jì)劃的進(jìn)行，還要有自律的能力，自BAC不是題干主旨的反映，D不符合題意，排除，故選。8.當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。下列說法能體現(xiàn)這一思想的是（①活到老，學(xué)到老②少壯不努力，老大徒傷悲③吾生也有涯，而知也無涯④讀萬卷書，行萬里路）A.D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)。①③：題干中描述，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，分析①③活到老，學(xué)到老，意思是堅(jiān)持學(xué)習(xí)；吾生也有涯，而知也無涯，體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的觀念，故①③說法正確，符合題意；②：“少壯不努力，老大徒傷悲”強(qiáng)調(diào)要珍惜青春，努力拼搏，故②說法與題意不符，排除；④：“讀萬卷書，行萬里路”體現(xiàn)多讀書，故④說法與題意不符，排除；故本題選。9.“工欲善其事，必先利其器，”這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人評(píng)價(jià)②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評(píng)價(jià)來改變自己③智者“智”在能夠獨(dú)立思考，正確對(duì)待他人的贊美④愚者“愚”在不能正確對(duì)待他人合理、正確的批評(píng)A.D.【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。①：智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠?qū)W會(huì)客觀正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，故①說法錯(cuò)誤；②：學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不盲從也不忽視，故②錯(cuò)誤；“智“愚”能正確對(duì)待他人合理、正確的批評(píng)，啟示我們要學(xué)會(huì)客觀正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，③④故說法正確；故本題選D。13.母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。”這首詩啟示我們要A.彼此尊重，追求個(gè)性相互取悅，彼此接納欣賞他人，悅納自己D.幽默風(fēng)趣，樂觀向上【答案】C【解析】【詳解】題干表述的寓言體現(xiàn)了人與人要相互欣賞，還要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，悅納自己，C是正確的，ABD不是題干主旨的反映，排除，故選。14.進(jìn)步空間呢?”他的說法（）A.正確，他在學(xué)習(xí)中已經(jīng)成為最好的自己錯(cuò)誤，我們要激發(fā)潛能，做更好的自己正確，他在學(xué)習(xí)中挖掘了有限的潛能D.錯(cuò)誤，我們要改正缺點(diǎn)，做更好的自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己；：做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能，所以，題中王明的說法錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確；：題中王明的說法是錯(cuò)誤的，排除選項(xiàng)；D：題干中沒有涉及主動(dòng)改正缺點(diǎn)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故本題選。15.“近朱者赤，近墨者黑”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語，都在告誡人們（）A.不要與有缺點(diǎn)的人交朋友要慎重交友，交朋友要有所選擇【答案】C要學(xué)會(huì)寬容他人、加強(qiáng)溝通D.要廣交朋友和珍惜朋友情誼【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。：分析材料，”近朱者赤，近墨者黑”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”說明了人很容易受朋友的影響，要交益友，遠(yuǎn)離損友。這啟示我們要慎重交友。故C正確；A：人無完人，交友要交志同道合之人，取他人長處，不能苛責(zé)朋友，故排除A；：表述正確，是交友之道，但不符合題意，故排除；D：不符合題意，故排除D；故本題選。16.“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（）①世界上沒有真正的友誼②珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼③朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留④切莫輕交甚至濫交朋友A.D.【答案】D【解析】【詳解】“友誼的小船說翻就翻”②④說法正確；只要真誠交往，友誼是存在的，①說法錯(cuò)誤；我們要尊重對(duì)方，為朋友保留一定的空間，而不是毫無保留，③說法錯(cuò)誤；所以本題選擇D。17.友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮時(shí)間的磨碩。下列“呵護(hù)友誼"的做法正確的是（）A.楊明在考試時(shí)，給朋友傳答案趙霞把朋友的秘密告訴了別人體育課上朋友身體突發(fā)不適，劉潔細(xì)心照料D.李軍和別人鬧矛盾，約朋友一起去教訓(xùn)那人【答案】C【解析】【詳解】友誼講究原則?？荚嚂r(shí)向朋友傳遞答案，這是違背考試紀(jì)律的表現(xiàn)，A說法錯(cuò)誤；把朋友的秘密BCD法缺失交友原則，說法錯(cuò)誤；故選。18.觀察下邊漫畫，啟示我們（）①競爭并不必然傷害友誼③有了競爭對(duì)手就能成功②坦然接受并欣賞朋友成就④正確對(duì)待交往中的傷害A.D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。①②：漫畫中兩位人物的語言說明了競爭并不必然傷害友誼，他們都能坦然接受并欣賞朋友成就，故①②正確；③：就能，說法絕對(duì)，故排除③；④：漫畫未涉及正確對(duì)待交往中的傷害，故排除④；故本題選A。19.“泛泛之交”發(fā)展成真正的朋友需要大約次，每次至少3小時(shí)的人際互動(dòng)。這告訴我們（）A.建立友誼需要持續(xù)長久的行動(dòng)友誼必然是有付出就能有收獲建立友誼需要用真心關(guān)懷彼此D.友誼需要共同分享和理解信任【答案】A【解析】【詳解】本題考查建立友誼的方法。A：根據(jù)所學(xué)，建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)，在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。據(jù)此，題文內(nèi)容說明建立友誼需要持續(xù)長久的行動(dòng)，所以A符合題意；：在題干中未涉及，排除；：“必然……就能”說法絕對(duì)化，C錯(cuò)誤；故本題選A。20.學(xué)習(xí)了1-5課的知識(shí)后，同學(xué)們發(fā)表了下列觀點(diǎn)，你不支持的是（A.小林:努力是一種對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。小音:沖突發(fā)生時(shí)，如果處理得當(dāng)，可以把彼此距離拉得更近。小紅:初中階段的學(xué)習(xí)是多方面的，它是一個(gè)苦樂交織的過程。D.小華:我們不可能和所有人成為朋友，但要對(duì)多數(shù)人以誠相待。【答案】D）【解析】【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容，我們不可能和所有人成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠相待，D錯(cuò)誤，符合題意。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是一AB受的解決方式。如果處理得當(dāng)，可以把彼此距離拉得更近。C正確，初中階段的學(xué)習(xí)是多方面的，它是一個(gè)苦樂交織的過程，我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。故選D。21.某校開展關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)交友，你最看重什么?”的活動(dòng)。你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該（）A重視網(wǎng)絡(luò)交友放棄現(xiàn)實(shí)同伴發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大結(jié)交范圍D.主動(dòng)約見網(wǎng)友成為現(xiàn)實(shí)朋友增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)遵守法律法規(guī)【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交友的相關(guān)知識(shí)。C正A：我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往的同時(shí)，更要注重現(xiàn)實(shí)中的交往，故A錯(cuò)誤；：網(wǎng)絡(luò)交往也要遵守道德和法律，講究交友原則，不能任意結(jié)交朋友，故B錯(cuò)誤；：作為中學(xué)生，不要輕易約見網(wǎng)友，故D錯(cuò)誤；故本題選。22.“手機(jī)在手，天下我有”。囊括衣食住行的各類購物應(yīng)用程序紛紛上線，出門“不帶錢包也要帶手機(jī)”已經(jīng)成了多數(shù)年輕人的一種生活消費(fèi)習(xí)慣，但“手機(jī)依賴”也越發(fā)明顯。對(duì)此理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ.網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)在生活的全部，不會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將寸步難行網(wǎng)絡(luò)世界有其自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，但我們上網(wǎng)也要增強(qiáng)明辨是非能力和自制力網(wǎng)絡(luò)為人們的生活提供了便利，人們可以享受絕對(duì)的文化權(quán)利和自由D.網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)交往【答案】B）【解析】【詳解】本題主要考查網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活的積極影響。結(jié)合題文中的背景材料，網(wǎng)絡(luò)為年輕人的工作、學(xué)B是一種工具，不可以成為生活的全部；CD說法“享受絕對(duì)的文化權(quán)利和自由”、“拒絕網(wǎng)絡(luò)交往”的說法是錯(cuò)誤的，所以答案選【點(diǎn)睛】在解答選擇題時(shí)，我們可以先排除與題意無關(guān)，說法錯(cuò)誤的，包括觀點(diǎn)過于絕對(duì)或者消極的等，還要排除有歧義的選項(xiàng)，以縮小可選范圍，選出正確的答案即可。二、簡要回答：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要回答問題。本大題共2小題，23題9分，24題9分，共18分。23.材料一水稻的成功，是袁隆平在田里“一步一個(gè)腳印”踏出來的，在田埂上“一眼一瞅”愛出來的，在“風(fēng)吹雨打”中守護(hù)出來的。袁隆平“立夢(mèng)”的初心是偉大的，“織夢(mèng)”的過程是光輝的，“圓夢(mèng)”的光芒是耀第三步：組織答案。得分點(diǎn)：學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。【小問3詳解】第一步：讀題，提煉核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn)：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離不開學(xué)習(xí)；論據(jù)②：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。第三步：組織答案。得分點(diǎn)①：觀點(diǎn)片面；得分點(diǎn)②：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離不開學(xué)習(xí)；得分點(diǎn)③：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要不懈努力，努力需要堅(jiān)持，努力也需要科學(xué)的方法等。24.歡“每日金句”欄目，短小精悍的語句總能讓人深思，以下是她搜集整理的部分學(xué)習(xí)資料：名言警句蘊(yùn)含有關(guān)學(xué)習(xí)的道理君子博學(xué)，則知明而無過矣。知之者，不如樂知者。例：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。①②③④工欲善其事，必先利其器。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。學(xué)而不已，闔棺而止。（1）請(qǐng)按照例子寫出名言警句所蘊(yùn)含的有關(guān)學(xué)習(xí)的道理。資料二：臨近畢業(yè)，小剛同學(xué)對(duì)自己初中學(xué)習(xí)和生活作了總結(jié)，部分描述如下：●我個(gè)子高高瘦瘦、身體棒棒的；●我性格開朗，喜歡與同學(xué)一起打籃球；●我動(dòng)手能力強(qiáng)，將來想當(dāng)一名工程師；●我是獨(dú)一無二的；●我在班里當(dāng)班長，工作比較認(rèn)真，就是有時(shí)說話有點(diǎn)“沖”；●我不喜歡媽媽的嘮叨，經(jīng)常與媽媽“吵架”；●老師說我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但要多多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧。（2）小剛是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？（3）小剛的自我認(rèn)識(shí)對(duì)他自身的發(fā)展有何意義？【答案】（1）①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；④學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，終生需要學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）①通過自我評(píng)價(jià)；②從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己；③通過他人評(píng)價(jià)。（3）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往?！窘馕觥浚┍绢}考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。根據(jù)題文，“知之者，不如樂知者”，意思是對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人，寓意要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！肮び破涫拢叵壤淦鳌保馑际枪そ诚胍顾墓ぷ髯龊茫欢ㄒ茸尮ぞ咪h利，比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要，寓意要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺，寓意要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！皩W(xué)而不已，闔棺而止”，意思是學(xué)習(xí)是不能停止的，一個(gè)人應(yīng)該是到了棺材的時(shí)候才能停止自己的學(xué)習(xí)，寓意要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力。根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，“我個(gè)子高高瘦瘦、身體棒棒的；我性格開朗；我動(dòng)手能力強(qiáng)；我是獨(dú)一無二的；我在班里當(dāng)班長，工作比較認(rèn)真，就是有時(shí)說話有點(diǎn)‘沖’；我不喜歡媽媽的嘮叨，經(jīng)常與媽媽‘吵架’”，這是從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己的，屬于自我評(píng)價(jià)。“老師說我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但要多多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧”，這是通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的。（3）本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義，屬于基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記，結(jié)合所學(xué)作答即可。根據(jù)所學(xué)