人教版.必修二第三章第一節農業的區位因素——以鞏義種植甘蔗為例學習目標核心素養目標

課程標準結合實例，說明農業的區位因素

綜合思維

結合材料以鞏義種植甘蔗為例，綜合分析影響某區域農業生產的區位因素。

核心目標

?：農業的概況。?：農業的區位因素。

區域認知

通過學習農業區位的概念，了解不同區域影響農業生產活動的因素不同。地理實踐力

通過調查本地區農業生產的情況，能對不同農業活動進行合理的區位選擇和評價。人地協調觀通過學習深刻理解環境與農業生產活動的關系，樹立因地制宜的、可持續發展的農業發展觀。人教版必修2：第三章產業區位因素

第一節農業區位因素及其變化在鄭州人的印象中，甘蔗都是在南方種植的，本地很少種甘蔗。而這兩天鞏義的甘蔗林吸引了不少游客前往嘗鮮。

-----來源2021-11-18鄭州日報01020304研究思路適合種植甘蔗的自然區位條件？鞏義種植甘蔗面臨的困難有哪些？延遲符鞏義蔗農如何克服這些困難？與南方相比鞏義種植甘蔗的優勢？資料1：甘蔗為喜溫、喜光作物，甘蔗不同生育期需要不同的溫度，13℃可萌發，20~25℃發芽正常，發芽最適溫度30~32℃；12~13℃甘蔗可緩慢生長，20~25℃伸長逐漸加快，30℃為最適溫度，超過34℃生長減緩，低于0℃甘蔗會受凍害，日照時數在1195小時以上，甘蔗的含糖量與日溫差密切相關；年降水量要求800～1200mm，甘蔗生長期長，植株高大，產量高，需肥量大，怕大風。土壤深厚、松細可使甘蔗根系伸展，土壤酸堿度（pH）以6.1～7.7最適宜甘蔗種植。甘蔗的需水規律：甘蔗一生需水量大但不耐澇，總的需水趨勢是“兩頭少，中間多”。即萌芽期、分蘗期和成熟期需水量少，伸長期需水量大。適合種在灌溉和排水條件比較好的土地里。

一、適合種植甘蔗的自然區位條件？氣候：光、熱、降水土壤：肥力、厚度、酸堿水源：對天然降水的補充地形：坡度資料二：鞏義屬暖溫帶半濕潤季風氣候。四季分明，雨熱同期。隨著四季更替，依次呈現春季干旱少雨，夏季炎熱多雨，秋季晴朗日照長，冬季寒冷少雨雪的基本氣候特征。年平均氣溫14.4°C，7月最熱，平均27°C；1月最冷,平均0.1°C；年平均降雨量632毫米，無霜期220天，全年日照時間約2400小時。適宜的溫度條件，充足的光照和農作物生長季節較為豐沛的雨量，構成了良好的農業氣象條件。注：農業生產的季節性和周期性鞏義甘蔗一般：3月種---11月中旬收獲二、鞏義種植甘蔗面臨的困難有哪些？①季風氣候旱澇災害頻發；②甘蔗種植前期：水熱不足；③甘蔗種植后期：容易遭受凍害。二、鞏義種植甘蔗面臨的困難有哪些？機械化水平低、種植經驗不足、勞動成本偏高等。③選擇比較適宜在北方耕種的甘蔗品種。“這種甘蔗抗寒、抗旱、早熟、高糖。”①由于北方春季氣溫較低，為了保證甘蔗能夠很好地成長，蔗農使用3米長的竹片搭起了塑料棚，不僅如此，為了防草保溫，又再次鋪設了一層黑白地膜。（雙層地膜）三、鞏義蔗農如何克服這些困難？②完善農田水利設施----打機井灌溉。農業技術灌溉水源機械化水平。④加強農業技術培訓⑤提高機械化水平，降低人工成本。四、與南方相比鞏義種植甘蔗的優勢？1.市場效益優勢：北方人冬春季節有吃甘蔗的消費習慣，市場條件好。北方種植果蔗精細管理產量高（每畝在1萬公斤左右），市場距離近，價高利豐。2.氣候優勢：北方夏季光照充足，熱量豐富，滿足了甘蔗高溫高光的生理需求。甘蔗是高稈作物，在南方夏秋季節容易遭受臺風危害而倒折，損失慘重。而北方秋季天高氣爽、干旱少風且晝夜溫差大，不但有利于甘蔗轉色增糖，而且很少彎曲或倒折，商品品質大大提高。3.無公害優勢：北方冬季氣溫低病蟲害難以越冬，且作為新蔗區，不存在病源蟲源，病蟲害很少發生，自然也很少噴藥，有利于提高商品蔗無公害品質。市場(市場距離、市場需求量、產品市場競爭力)交通（運輸成本、產品的保鮮）氣候：（水熱條件、光照、晝夜溫差、氣象災害—旱澇、凍害、風等）生態環境質量好

據了解，項目引進以來，大峪溝鎮黨委政府、楊里村村委給予了大力支持，為農場修建2.8公里長水泥路，投資建設406米深井供灌溉使用。目前，青獅山農場項目共在楊里村流轉土地681.5畝，不僅讓荒山變成了果林，還為34名村民提供了就業崗位，今后也將繼續為鞏義農業發展、鄉村振興貢獻力量。政府大力支持農業區位因素氣候地形水源土壤光照熱量降水自然因素人文因素農作物習性

因地制宜、因時制宜，可持續發展勞動力政策市場科技交通課堂小結結合鞏義的區位因素思考:若鞏義繼續擴大規模種植甘蔗你是贊同還是反對？贊成：有利的區位條件反對：不利的區位條件男子北方種甘蔗豐收后卻遭遇滯銷

2017年10月26日，在石家莊市南村鎮大豐屯村的一片甘蔗林里，39歲的范長江，看著即將豐收的12畝甘蔗，卻高興不起來，“在北方成功種植甘蔗，本來是挺值得高興的事，可現在找不到銷路，眼看著天氣越來越冷，再賣不去甘蔗就都凍壞了。”特色農產品水果生產糧食生產經濟作物生產課后實踐作業：

近期回家，在附近選擇一種農業類型分析其區位條件。課后反思：1.傳統課堂

主要利用課本素材組織教學，注重教學環節設計。這樣利于基礎知識落實，保障了知識體系的完整性。2.情境問題式教學

依托情境素材，利用問題鏈組織課堂。這樣的組織方式有利于培養學生結合實際情境發現問題，解決問題的能力，有利于學生深度思考。但是對學生思維和基礎知識儲備要求較高。（課前預習課本）總之問題情境式課堂是我們努力的方向，理論知識落實到課本是我們的保障，教師應重視研究課標，解讀課本，收集素材，深度學習，不斷提高自己的專業素養。自然因素：氣候、地形、土壤、水源人文因素：市場、交通、政策、勞動力、資金、科技、歷史、文化、政治主導因素我國江西省泰和縣的千煙洲，是個典型的亞熱帶紅壤丘陵地區。這個地區為什么采取立體農業布局模式“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷魚果糧”,影響該地農業布局的主要因素是什么？農業生產主導因素熱帶的三季稻，海南島的天然橡膠，東北的甜菜以色列的無土栽培橫斷山區的垂直農業城郊的花卉、蔬菜和乳牛地形江南丘陵的茶樹河西走廊的糧棉和新疆的棉花熱量科技地形市場土壤水源水稻好暖喜濕，播種期日均溫需要穩定在10℃以上，齊穗期的候均溫要求髙于20℃。水稻需水量大，一般要求雨熱同期。參考回答：

:亞洲季風氣候區尤其是熱帶季風氣候區及亞熱帶季風氣候區，夏季高溫，熱量充足；

:亞洲季風氣候區降水豐富；

:降水集中在夏季,雨熱同期。熱帶季風氣候亞熱帶季風氣候溫帶季風氣候地中海氣候亞洲季風區的農業以水稻種植為主，所產稻米占世界稻米總產量的絕大部分，在這里形成了水田農業。主要分布在沿海、沿江平原和丘陵地區，地形平坦開闊，土壤深厚肥沃，灌溉水源充足。分布在人口稠密地區，①可以為水稻種植提供豐富的勞動力，②人口眾多對糧食的需求大，為水稻種植提供廣闊的市場。：種植歷史悠久，經驗豐富；：稻米是當地人們