成功作文之成功背后的辛酸作文_第1頁
成功作文之成功背后的辛酸作文_第2頁
成功作文之成功背后的辛酸作文_第3頁
成功作文之成功背后的辛酸作文_第4頁
成功作文之成功背后的辛酸作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

成功背后的辛酸作文【篇一:成功背后的秘密】成功背后的秘密成功的背后作文|2014-03-1713:07成功背后的秘密——《臥薪嘗膽》讀后感《臥薪嘗膽》是一個中國古代的故事。歷史上有吳、越兩個國家,彼此都想征服對方,雙方經常打仗。會嵇一戰,吳王夫差靠自己的狡猾打敗了越王勾踐。吳國的大臣們紛紛要吳王殺了勾踐,免除后患,可傲慢的夫差不聽,留了勾踐的性命,要他給自己做奴仆。勾踐就這樣被迫給夫差當了奴仆,侍候吳王。從此,勾踐每天都給夫差養馬駕車,舂米推磨。為了麻痹夫差,讓他不懷疑自己的忠誠,早日放了自己,勾踐甚至親自品嘗夫差的糞便,真是受盡奇恥大辱。三年后,吳王夫差才放勾踐回國。回到越國后,勾踐時刻不忘為自己報仇雪恨,他放棄王宮的生活,住在茅草屋里。為了時刻提醒自己的志向,還在墻上掛上豬膽,每頓飯前先嘗嘗它的苦味。經過二十年的努力,勾踐使越國兵強馬壯,一舉滅了吳國。讀了這個故事,我在想勾踐最終成功的秘密是什么?那就是做人要有一種精神,當遇到困難時,不要氣餒,繼續努力,只要有恒心和毅力,就一定會成功。我們都應該學習勾踐這種精神。不過,如果我是夫差,在抓到勾踐時就會殺掉他,也不會學他那么驕傲,因為我讀過了《臥薪嘗膽》的故事。板凳回目錄我成功背后的那雙眼睛成功的背后作文|2014-03-1713:07我成功背后的那雙眼睛陳老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大,睫毛既濃密又長。初看好像沒什么特別,可是你仔細瞧一瞧啊,嘿!陳老師的眼睛會說話,與眾不同。我懂的陳老師的眼睛說的話,當然,我的同班同學也懂得它說的話。當我不認真聽課時,陳老師看我一下,仿佛在說“要記得認真聽課哦!”記得有一次,那是我們上體育課時,我和我的好朋友正在練習趣味運動會的項目:傳踢毽子時,我偶一回頭,發現陳老師正在用溫和的目光一動不動的看著我,那雙炯炯有神的大眼睛仿佛在告訴我:“踢得不錯,繼續加油!”我又回過頭來繼續踢,心里美滋滋的。還有一次,是在語文課上,那時,有二十幾位老師在我們班聽課,老師提到一個問題,她問道:“天空為什么會發生月食?”我什么也沒想,就把手舉得高高的,陳老師喊到我的名字,讓我來回答,我起初很慌張把聲音放得很低,那時,陳老師看著我,仿佛在說:“不錯的,就是這樣,聲音再響亮一點就好了。”看到這種目光,自己已經提高了勇氣,大聲地說了一遍。我的作文在市里榮獲了一等獎,我當時真不敢相信,在領獎臺上是陳老師將獎杯及獎狀親手遞給我,那時,我在想,如果沒有陳老師的辛苦付出,此時此刻,我也就不會站在這里。所以我還是要感謝我最偉大的陳老師。我抬起頭,看了看陳老師的眼睛,仿佛在說:“你才邁出了第一步,以后的路還有很長,這全要靠你自己。”我點了點頭,走下了領獎臺……平日里,我是一個閑不住的女生,我整天這跑跑,那跳跳。那一次,我一不小心從桌子上摔了下來,膝蓋摔破了,我眼睜睜的看著鮮血像海浪一般涌了出來,我痛得大哭起來,這時,陳老師急急忙忙的跑了過來,她一字不說的望著我,仿佛在問我:“怎么那么不小心呢?”我低著頭一言不發的坐在地上,不一會兒,我將頭抬了起來,看了看老師的眼睛,老師的眼睛充滿了傷心與心痛。看到老師這樣,我一下子抱住了老師,老師將我送到了醫務室。回到家后我左思右想,其實這些時日還要全靠陳老師對我的呵護與關愛。陳老師的眼睛好似一潭水,時時刻刻滋潤著我幼小的心靈。陳老師的眼睛充滿著鼓勵、充滿著信任、充滿著慈愛。現在,每當我回憶起過去,我都會想到陳老師的那雙眼睛,那雙眼睛好似園丁看見自己的勞動成果得到的滿足,好似母親看到孩子長大的喜悅,是久旱的田野迎來一陣細雨的喜悅,而那目光更多的是鼓勵和期待……#4樓回目錄成功背后的付出成功的背后作文|2014-03-1713:07小明是一個淘氣的孩子,他在學校里,誰都不和他玩,因為他的成績很差,差不多每次考試都不及格。除了老師每天給他輔導之外,幾乎沒有人和他玩,就這樣一天天過去了,小明的成績才慢慢提高。終于,有一次考試,小明考了90分,全班第9名,老師高興地對小明說:“小明,你這次考試不錯,不過你可千萬不能驕傲哦,堅持就是勝利!”小明聽了,暗暗地把這些話記在心里。后來,小明在每次考試中,都能考到前10名,那些以前不和他玩的同學也都漸漸和他玩了,小明擁有越來越多的朋友,心里可高興了。今天的早自習,老師沒有讓我們默寫課文,也不聽寫生字,而是讓我們每個學習小組四個人輪流上臺背誦“童誦”。我想:早自習任務竟然這么簡單,不用動筆,用嘴說一說就可以了。這時讓我們想不到的是,第一個上臺的小組是我們。我好像被大錘子砸了一下,再加上上臺的緊張,我的心里有一種說不出來的滋味。可能其它人也緊張,我站在臺上,等著老師說:“開始”。開始了,我們都在背同一個“童謠”,但聲音卻那么不和諧,自己背自己的,有的快,有的慢,自己都覺得不好意思。終于背完了,可結果卻得到了“失敗”兩字。我沮喪的走了回去,互相埋怨對方。等著第二輪的背誦,看別人一個個的成功,好不令人羨慕。第二輪比賽擺在我們的面前,我不再像上次那樣的緊張了,因為有了上一次的經驗,我們從開始到結束,速度四個人一樣,但卻錯了一個字,真是功虧一簣呀!啊!只剩下三個組沒通過了,心里真焦急呀,像一群熱鍋上的螞蟻,快一點通過吧!第三輪到了,我們站在臺上,我們背的時候速度比上兩次要慢很多,速度一致,也沒有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論