雅禮中學2025屆模擬試卷(二)語文注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：當前，我國老年人口規模巨大、老年人口占比較高。人口老齡化必然對各種制度安排和政策體系產生重大影響，主要體現為對勞動就業市場、社會保障制度、健康服務體系等帶來壓力和挑戰。但同時也要看到，積極應對人口老齡化的過程也會產生諸多新的機遇。習近平總書記在給“銀齡行動”老年志愿者代表回信中指出：“希望廣大老年朋友保持老驥伏櫪、老當益壯的健康心態和進取精神，既要老有所養、老有所樂，又要老有所為，為推進中國式現代化貢獻‘銀發力量’。”我們要立足自身實際，完善發展老齡事業和老齡產業政策機制，大力發展銀發經濟，在積極應對人口老齡化中探索發展銀發經濟的中國方案。銀發經濟正成為經濟、社會和文化發展的新動能，在增進老年人福祉的同時，也為經濟增長和就業增加開辟新的領域，是積極應對人口老齡化的必然之舉。發展銀發經濟主要是為了滿足老年人和備老群體日益增長且多樣化的需求，但其產品和服務與其他年齡段人群需要的產品和服務具有一定的共通性，能夠直接或間接增進其他年齡段人群的福祉。當前，我國銀發經濟仍處于發展起步階段，呈現出市場規模持續擴大、需求穩步增長、政策扶持力度不斷加大、關鍵技術和產品創新速度加快等基本態勢，同時也面臨養老產品和服務供應的數量、質量、種類等滯后于市場需求，企業參與積極性高但商業模式尚不成熟，服務和產品的標準體系還不健全，相關專業人員稀缺等問題。推動銀發經濟健康發展，需要政府在銀發經濟發展中發揮主導作用，為發展銀發經濟提供良好的法治、金融環境等，并通過為老年人提供兜底性的基本保障和服務為銀發經濟發展夯實基礎；各經營主體、社會組織、家庭等也是發展銀發經濟不可或缺的力量，推動民間資本和其他資源投入銀發經濟，有助于形成良性市場競爭，促進供給與需求平衡，實現資源合理配置，積極推動銀發經濟健康發展。(摘編自彭希哲《探索發展銀發經濟的中國方案》)材料二：3月15日13時51分，隨著Y64次列車從哈爾濱東站鳴笛啟程，546名平均年齡65歲的“銀發”游客開啟了穿越中國南方的14天春日之旅。這趟由黑龍江開行的首趟港澳方向銀發旅游專列，不僅串聯起廬山、漓江、洛邑古城等8個5A級景區，更在鐵軌上鋪展出一幅銀發經濟蓬勃發展的時代畫卷。從哈爾濱到粵港澳，從冰雪北國到繁花江南，一列列滿載銀發游客的“移動養老院”，駛向老齡產業的“春天”。銀發專列的走俏，折射出老年消費市場的深刻變革。在14天的行程中，游客不僅能品嘗廬山石雞、順德雙皮奶等地方美食，更能享受“一鋪到底、行李隨車”的定制服務。哈爾濱鐵路局特別配備隨車醫生、無障礙車廂等，讓每天的乘車時間變成社交舞臺——車廂里，老知青們用口琴重奏《莫斯科郊外的晚上》，攝影愛好者交流著無人機拍攝技巧，養生達人們則在移動健康講堂學習八段錦。這種“慢旅行+深體驗”模式，使得銀發專列雖然單價高，但仍供不應求。數據顯示，隨著人口老齡化帶來的變革，銀發旅游列車開行數量較前期正在快速增長。在Y64次列車上，72歲的李建國發現了一個細節：鋪位扶手用防滑硅膠包裹，過道寬度較普通列車增加20厘米，餐車提供無糖糕點——這些改變源自《關于增開銀發旅游列車促進服務消費發展的行動計劃》的硬性指標。這份由商務部、文旅部、國鐵集團等九部委聯合印發的文件，正推動銀發旅游從“交通工具”向“經濟生態系統”轉型。列車車輪轉動間，銀發經濟產業鏈條隨之激活。在列車經過的不少地區，民宿經營者將傳統木床改為電動護理床，配備智能監測手環；沿途景區也引進爬樓機租賃服務，老年游客掃碼即可登觀景臺；哈爾濱鐵路旅行社則開發出“火車+游輪”“火車+康養”等20種組合產品，也帶動了沿線農副產品的銷量增長。大數據統計測算顯示，每開行一趟銀發專列，可拉動地方消費約100萬元。當下，銀發專列不是單一交通工具，已然成為撬動萬億級市場的支點。中國銀發經濟的巨大潛能正在逐步顯現——據預測，到2035年銀發經濟規模將達30萬億元，其中文旅消費占比將突破25%。更深層的變革在制度層面發生。黑龍江試點“列車驛站”模式，允許旅游專列經停非樞紐車站，讓漠河北極村、佳木斯萬畝稻田等小眾景點接入銀發旅游網絡；鐵路局與醫療保障系統、商業險公司合作推出“慢病無憂險”，覆蓋三高人群的突發醫療需求；其他省市不少銀發旅游專列還積極引入民營資本參與車體改造，打造帶獨立衛浴的“移動養老艙”。銀發列車也正在帶動著適老化服務改造升級。旅游景區內語音導覽器自動放大講解音量；民宿為銀發游客定制“少鹽少油”餐飲；鐵路局研發的“智能窗簾”可根據老年乘客作息自動調節光線。未來，隨著銀發列車的推廣，“列車—景區—酒店”協同機制將進一步健全和完善。從松花江畔駛出的Y64次列車，如今已不僅僅是交通工具，更成為觀察中國銀發經濟的流動窗口。當14天后列車載著滿車歡笑返回哈爾濱時，帶回來的不僅是游客相機里的一張張打卡照片，更是銀發經濟春潮涌動的有力見證。隨著政策紅利持續釋放、市場創新層出不窮，這場“銀色革命”必將催生出更多新業態、新模式。(摘編自李美時《銀發經濟：“夕陽紅”映照發展新藍海》)1.下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A.人口老齡化對我國勞動就業市場、社會保障制度等帶來挑戰，也給我國提供新的發展機遇。B.我國銀發經濟處于發展起步階段，雖然仍存在一些不足和問題，但是也有良好的發展態勢。C.中國銀發經濟具有巨大潛能，其規模有望于2035年達到新高，其中文旅消費占比將增大。D.銀發專列激活銀發經濟產業鏈條，也可從銀發專列的走紅觀察老年消費市場的深刻變革。2.根據材料內容，下列說法正確的一項是(3分)()A.銀發經濟是解決人口老齡化問題的必然舉措，對當前經濟社會發展有重要意義。B.如果政府兜底性的基本保障和服務缺失，銀發經濟發展的基礎可能會不夠牢固。C.“慢旅行+深體驗”模式使銀發列車供不應求，從而拉高票價，故可增開銀發專列。D.推動銀發旅游從“交通工具”向“經濟生態系統”轉型，關鍵在于政府出臺相關政策。3.下列選項不能夠作為論據支撐材料一中“銀發經濟產品與服務具有共通性”這一觀點的是(3分)()A.越來越多的年輕人開始“蹭老式消費”，愛上在“老年食堂”就餐，加入“夕陽紅”旅行團。B.依托老年大學擴大老年教育資源供給，發展老年教育有助于完善我國終身學習教育體系。C.為提高老年客群金融安全意識，協會每月進社區開展反詐防非、養老保障政策宣傳活動。D.一身酷炫的騎行服、頭戴摩托車頭盔，騎行團里的大爺更像是行走在潮流前線的年輕人。4.有人說，“夕陽”事業也將成為“朝陽”產業，你如何理解?請結合材料分析。(4分)5.“銀發列車”的走俏是“探索發展銀發經濟的中國方案”的生動寫照，相關代表在全球銀發經濟論壇上就此進行經驗分享，請你結合材料列出發言要點。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面文字，完成6~9題亡人逸事①孫犁舊式婚姻，過去叫作“天作之合”，是非常偶然的。據亡妻言，她十九歲那年，夏季一個下雨天，她父親在臨街的梢門洞里閑坐，從東面來了兩個婦女，是說媒為業的，被雨淋濕了衣服。她父親認識其中的一個，就讓她們到梢門下避避雨再走，隨便問道：“給誰家說親去來?”“東頭崔家。”“給哪村說的?”“東遼城。崔家的姑娘不大般配，恐怕成不了。”“男方是怎么個人家?”媒人簡單介紹了一下，就笑著問：“你家二姑娘怎樣?不愿意尋吧?”“怎么不愿意。你們就去給說說吧，我也打聽打聽。”她父親回答得很爽快。就這樣，經過媒人來回跑了幾趟，親事竟然說成了。結婚以后，她跟我學認字，我們的洞房喜聯橫批，就是“天作之合”四個字。她點頭笑著說：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來！”①二雖然是封建婚姻，第一次見面卻是在結婚之前。訂婚后，她們村里唱大戲，我正好放假在家里。她們村有我的一個遠房姑姑，特意來叫我去看戲，說是可以相相媳婦。開戲的那天，我去了。姑姑在戲臺下等我。她拉著我的手，走到一條長板凳跟前。板凳上，并排站著三個大姑娘，都穿得花枝招展，留著大辮子。姑姑叫著我的名字，說：“你就在這里看吧，散了戲，我來叫你家去吃飯。”姑姑的話還沒有說完，我看見站在板凳中間的那個姑娘，用力盯了我一眼，從板凳上跳下來，走到照棚外面，鉆進了一輛轎車。②那時姑娘們出來看戲，雖在本村，也是套車送到臺下，然后再搬著帶來的板凳，到照棚下面看戲的。結婚以后，姑姑總是拿這件事和她開玩笑，她也總是說姑姑會出壞道兒。她禮教觀念很重。結婚已經好多年，有一次我路過她家，想叫她跟我一同回家去。她嚴肅地說：“你明天叫車來接我吧，我才走。”③我只好一個人走了。三她在娘家，因為是小閨女，嬌慣一些，從小只會做些針線活，沒有下場下地勞動過。到了我們家，我母親好下地勞動，尤其好打早起，夏秋兩季，聽見雞叫，就叫起她來做飯。又沒個鐘表，有時飯做熟了，天還不亮。她頗以為苦。回到娘家，曾向她父親哭訴。她父親問：“婆婆叫你早起，她也起來嗎?”“她比我起得更早。還說心疼我，讓我多睡了會兒哩！”“那你還哭什么呢?”我母親知道她沒有力氣，常對她說：“人的力氣是使出來的，要伸懶筋。”有一天，母親帶她到場院去摘北瓜，摘了滿滿一大筐。母親問她：“試試，看你背得動嗎?”她彎下腰，挎好筐系猛一立，因為北瓜太重，把她弄了個后仰，沾了滿身土，北瓜也滾了滿地。她站起來哭了。母親倒笑了，自己把北瓜一個個撿起來，背到家里去了。我們那村莊，自古以來興織布，她不會。后來孩子多了，穿衣困難，她就下決心學。從紡線到織布，都學會了。我從外面回來，看到她兩個大拇指，都因為推機杼，頂得變了形，又粗、又短，指甲也短了。④后來，因為鬧日本，家境越來越不好，我又不在家，她帶著孩子們下場下地。到了集日，自己去賣線賣布。有時和大女兒輪換著背上二斗高粱，走三里路，到集上去糶賣。從來沒有對我叫過苦。幾個孩子，也都是她在戰爭的年月里，一手拉扯成人長大的。農村少醫藥，我們十二歲的長子，竟以盲腸炎不治死亡。每逢孩子發燒，她總是整夜抱著，來回在炕上走。在她生前，我曾對孩子們說：“我對你們，沒負什么責任。母親把你們弄大，可不容易，你們應該記著。”四一位老朋友、老鄰居，近幾年來，屢次建議我寫寫“大嫂”。因為他覺得她待我太好，幫助太大了。老朋友說：“她在生活上，對你的照顧，自不待言。在文字工作上的幫助，我看也不小。可以看出，你曾多次借用她的形象，寫進你的小說。至于語言，你自己承認，她是你的第二源泉。當然，她瞑目之時，冰連地結，人事皆非，言念必不及此，別人也不會作此要求。但目前情況不同，文章一事，除重大題材外，也允許記些私事。你年事已高，如果倉促有所不諱，你不覺得是個遺憾嗎?”我唯唯，但一直拖延著沒有寫。這是因為，雖然我們結婚很早，但正像古人常說的：相聚之日少，分離之日多；歡樂之時少，相對愁嘆之時多耳。我們的青春，在戰爭年代中拋擲了。以后，家庭及我，又多遭變故，直至最后她的死亡。我衰年多病，實在不愿再去回顧這些。但目前也出現一些異象：過去，青春兩地，一別數年，求一夢而不可得。今老年孤處，四壁生寒，卻幾乎每晚夢見她，想擺脫也做不到。按照迷信的說法，這可能是地下相會之期，已經不遠了。因此，選擇一些不太使人感傷的斷片，記述如上。已散見于其他文字中者，不再重復。就是這樣的文字，我也寫不下去了。我們結婚四十年，我有許多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正因為如此，她對我們之間的恩愛，記憶很深。我在北平當小職員時，曾經買過兩丈花布，直接寄至她家。臨終之前，她還向我提起這一件小事，問道：“你那時為什么把布寄到我娘家去啊?”我說：“為的是叫你做衣服方便呀！”她閉上眼睛，久病的臉上，展現了一絲幸福的笑容。【注】①1970年4月15日，孫犁的妻子因病去世。12年后，作者寫下了此文。6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A.作者選取“緣定”“初識”“持家”“逝別”等片段連綴成文，展現了妻子在不同生活階段中的形象與情感變化。B.全文采用了非線性時間順序與不同人物視角敘述亡人逸事，回憶與現實交織穿插，使文章富有層次感和縱深感。C.作者寫亡妻從“閨中嬌女”轉變為“戰時支柱”，將個體命運嵌入家國苦難史，賦予平凡女性以史詩性的生命厚度。D.本文與朱自清的《背影》都注重在寫人時刻畫細節，“攀爬月臺”與“試背北瓜”均以細膩動作來塑造人物形象。7.對文中畫線句的理解，下列說法不正確的一項是(3分)()A.①句中，“天定”一詞耐人咀嚼，既表現妻子對婚姻的滿意，又隱含作者對“天意無常”———妻子早逝與辛勞一生的無限感慨。B.②句中，妻子先“用力盯”繼而“跳”“鉆”，寫出未婚男女不能輕易見面的年代里妻子渴望了解未婚夫，但又必須表露矜持的情態。C.③句中，書寫妻子“嚴肅”的一番話，并非旨在展現其為人古板與不近人情，而是意在塑造一位自尊自愛、考慮周全的傳統女性形象。D.④句中，作者以濃墨重彩的語言呈現妻子變形的肢體，將抽象的生活壓力轉化為可感知的肉體傷痕，強化了敘事的真實性與沖擊力。8.孫犁在本文第四節寫道：“就是這樣的文字，我也寫不下去了。”請結合全文，談談你對這句話的理解。(4分)9.文章結尾妻子的笑感人至深，這種效果是如何取得的?請結合文本簡要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。賈誼論蘇軾①非才之難，所以自用者實難。惜乎！賈生，王者之佐，而不能自用其才也。②夫君子之所取者遠，則必有所待；所就者大，則必有所忍。古之賢人皆負可致之才而卒不能行其萬一者未必皆其時君之罪或其自取也。③愚觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠過?得君如漢文，猶且以不用死，然則是天下無堯、舜，終不可有所為耶?仲尼圣人，歷試于天下。茍非大無道之國，皆欲勉強扶持，庶幾一日得行其道。將之荊，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齊，三宿而后出晝，猶曰：“王其庶幾召我。”君子之不忍棄其君，如此其厚也。公孫丑問曰：“夫子何為不豫?”孟子曰：“方今天下，舍我其誰哉?而吾何為不豫?”君子之愛其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足與有為，而可以無憾矣。若賈生者，非漢文之不能用生，生之不能用漢文也。④夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數十萬，以決劉、呂之雌雄，又皆高帝之舊將，此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉?賈生，洛陽之少年。欲使其一朝之間，盡棄其舊而謀其新，亦已難矣。為賈生者，上得其君，下得其大臣，如絳、灌之屬，優游浸漬而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后舉天下而唯吾之所欲為，不過十年，可以得志。安有立談之間，而遽為人“痛哭”哉！觀其過湘為賦以吊屈原，紆郁憤悶，趯然有遠舉之志。其后以自傷哭泣，至于夭絕。是亦不善處窮者也。夫謀之一不見用，則安知終不復用也?不知默默以待其變，而自殘至此。嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識不足也。⑤古之人，有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主，則不能全其用。古今稱苻堅得王猛于草茅之中，一朝盡斥去其舊臣，而與之謀。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故備論之。亦使人君得如賈生之臣，則知其有狷介之操，一不見用，則憂傷病沮，不能復振。而為賈生者，亦謹其所發哉！10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)古之賢人皆負eq\o\ac(□,A)可致之才eq\o\ac(□,B)而卒eq\o\ac(□,C)不能行eq\o\ac(□,D)其萬一者eq\o\ac(□,E)未必皆其時eq\o\ac(□,F)君之罪eq\o\ac(□,G)或其自取也11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，正確的一項是(3分)()A.特，只是，與《答司馬諫議書》“非特朝廷士大夫而已”的“特”意思不同。B.窮，困窘、困厄，與《屈原列傳》“可謂窮矣”的“窮”意思相同。C.“賈生志大而量小”與《醉翁亭記》“日出而林霏開”的“而”意義和用法相同。D.備，完備，與成語“有備無患”的“備”意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，正確的一項是(3分)()A.賈誼具有輔佐帝王之才卻生不逢時，而致自己才能未獲得充分施展，蘇軾對此深表惋惜。B.蘇軾對于孔孟未能被君王所用，給予了充分的理解，因為兩人已經盡了自己最大的努力。C.蘇軾認為賈誼應該要像絳侯、灌嬰那樣，才有可能處理好君臣間的關系，從而盡展才華。D.苻堅因為王猛一人而貶黜所有舊臣之舉，蘇軾予以否定，認為這非聰明睿智的明主所為。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)茍非大無道之國，皆欲勉強扶持，庶幾一日得行其道。(4分)(2)彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！(4分)14.結合文本三四段的相關論述，為欲施展才華的當今人才提出建議。請簡要概述。(5分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬①，不必取長途。【注】①老馬：典出《韓非子》，齊桓公伐孤竹返，迷惑失道，管仲曰：“老馬之智可用也。”遂放老馬而隨之，乃得道。15.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是(3分)()A.開篇自稱“腐儒”，既流露出詩人漂泊困頓的無奈，又暗含對儒家理想堅守不渝的執著。B.頷聯以“遠”字寫浮于天邊之云，以浮云之遠強化自身的漂泊之感，暗含無盡的感慨。C.頸聯借眼前景物喻暮年病體，“心猶壯”“病欲蘇”則展現出詩人壯心不已的心態和精神。D.全詩由自嘲起筆，轉入景物描寫，最后以議論作結，整體呈現律詩起承轉合的結構特點。16.請結合全詩，對比尾聯與“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?”的情感表達有何異同。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇洵《六國論》中“，”以生動精妙的比喻，警示了國家妥協退讓的危害，展現出卓絕的政治眼光。(2)古來愛國詩人常借景抒懷，辛棄疾在《菩薩蠻·書江西造口壁》中“，”兩句暗喻國家統一、收復失地的民心與歷史潮流不可阻擋。(3)雨露滋養了花朵，花朵在雨水中平添韻致，中國古典詩詞中花和雨常常形影相隨，如“,”。二、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。大口黑鱸原產于北美，被作為淡水養殖食用魚引入中國。然而，它生性兇殘，總是主動追逐、吞食其他魚類，是臭名昭著的入侵物種，并且正在悄然占領中國的餐桌與河流。生長速度快、捕食能力強、生存能力強、擴散能力強、繁殖能力高……即使是在原產地，大口黑鱸也是一種競爭力極強的優勢物種，A，大口黑鱸更是兇相畢露，火力全開，將各種本土物種打得潰不成軍。2000年，一家國際組織頒布了一份《世界百大惡性入侵物種名錄》，大口黑鱸赫然名列其中。更為甚者，大口黑鱸作為頂級捕食者，能通過自上而下的級聯效應改變整個淡水生態系統。在特定情況下，大口黑鱸甚至會清空整片水體里的魚群，進而導致食物鏈上特定物種的滅絕。這絕不是(甲)，而是現實中的真實案例——大口黑鱸的入侵，可是直接導致了危地馬拉特有珍稀物種巨鸊鷉的滅絕。中國沒有巨鸊鷉，但是巨鸊鷉遭遇的厄運很可能已經在無聲無息中降臨在許多中國本土特有物種身上。只是這一過程被隱藏在水面之下，沒能引起人們足夠的注意。水庫、水閘、堤防建設等原因導致了魚類棲息生境的持續退化，水污染、湖泊圍墾、航運發展、過度捕撈等則是一座座壓在本土魚類身上的大山，而外來物種對本土物種的持續沖擊，B。①中國和北美的淡水生境物種結構存在顯著不同，②大口黑鱸有著與中國本土魚類不同的演化史，③完全沒有像美國本土魚類那般作為獵物與大口黑鱸斗智斗勇的經驗，④在面對大口黑鱸的驟然侵襲時，⑤可以堪稱遭到了降維打擊。中國水產學會已明確將大口黑鱸列為不適宜開展增殖放流(放生)的水生生物物種。盡管大口黑鱸目前尚未在中國被視作入侵物種，但是根據2023年的一項新研究，大口黑鱸有能力在中國從廣東往北直到整個長江流域的大片范圍內建立種群，而與此同時，越來越多來自各地的釣魚人在社交媒體上曬出了自己釣到的大口黑鱸。水產養殖有著積極的正面作用，在全球化快速發展的趨勢下，限制外來水產養殖既沒有可行性，也沒有必要。如果因為害怕導致物種入侵而阻礙外來水產養殖，同樣無異于因噎廢食。但即使如此，我們也不應該對本土魚類糟糕的處境(乙)。18.請在文中甲、乙兩處括號內填入恰當的成語。(2分)19.文中畫波浪線的句子如果改成“大口黑鱸更是顯露出兇殘的本性，大肆捕食本土物種，各種本土物種受到嚴重侵害，損失慘重”，與原句意思基本相同，但原句效果更好，為什么?(4分)20.請在文中畫橫線的A、B兩處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過14個字。（4分）21.文中標有序號的畫線句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)22.一名釣友曬出他在一個水庫釣到的十多條巴掌大的大口黑鱸，寫道：“既然這魚這么小，就只能拿回家油炸著吃了！”評論區有人質疑：“這么小的魚也要帶走?能不能放生了，好好保護一下魚類資源?”請你針對質疑寫一條回復，50字左右。(4分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)詩云“欲窮千里目，更上一層樓”，登得越高，視野越廣遠；也有西方諺語“飛得高的風箏往往最先斷線”，飛得越高，風險越大。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。雅禮中學2025屆模擬試卷(二)語文參考答案1.A[曲解文意。根據材料一文本內容“人口老齡化必然對各種制度安排和政策體系產生重大影響，主要體現為對勞動就業市場、社會保障制度、健康服務體系等帶來壓力和挑戰。但同時也要看到，積極應對人口老齡化的過程也會產生諸多新的機遇”可知，新機遇產生的前提條件是“積極應對人口老齡化”，而非人口老齡化本身帶來新機遇，故選項表述歪曲文意，不恰當。]2.B[A項，“解決人口老齡化問題”表述錯誤，根據材料可知，銀發經濟“是積極應對人口老齡化的必然之舉”。C項，從材料二“這種‘慢旅行+深體驗’模式，使得銀發專列雖然單價高，但仍供不應求”可知，銀發列車票價高的原因并非“供不應求”，故從票價方面的原因推出“增開銀發列車”不合理。D項，根據材料二“這份由商務部、文旅部、國鐵集團等九部委聯合印發的文件，正推動銀發旅游從‘交通工具’向‘經濟生態系統’轉型”可知，轉型有政策因素，但“關鍵在于政府出臺相關政策”這一說法于文無據。]3.D[根據材料一第三段“發展銀發經濟主要是為了滿足老年人和備老群體日益增長且多樣化的需求，但其產品和服務與其他年齡段人群需要的產品和服務具有一定的共通性，能夠直接或間接增進其他年齡段人群的福祉”可知，產品和服務具有跨年齡的共通性是指銀發經濟的產品和服務不僅能滿足老年群體需求，還能通過技術推廣和需求融合，滿足或用于其他年齡段人群、其他需求人群，推動全社會的福祉提升和產業升級。A、B、C選項均能支撐此觀點，D選項是老年群體的潮流消費，而非銀發經濟產品和服務能夠用于其他年齡段群體。]4.(示例)①“夕陽”事業是指養老事業，“朝陽”產業是指具有新模式、新業態的新興產業；②我國通過政策支持、市場創新，不斷發展銀發經濟，不僅能夠滿足老年人的需求，增進老年群體的福祉，而且為經濟增長和就業增加開辟新領域，催生經濟發展新業態、新模式。【解析】明確“夕陽”產業、“朝陽”產業的內涵，扣住題干“‘夕陽’事業也將成為‘朝陽’產業”分析發展銀發經濟的意義與作用，整合答案具體可以圍繞“增進老年人福祉”“促進經濟發展”“催生新業態、新模式”等方面作答。如答出“增進其他年齡段人群福祉”“激活產業鏈條”“促進市場消費”等也酌情給分。【評分參考】第①點2分。第②點答到“我國通過政策支持、市場創新，不斷發展銀發經濟”“為經濟增長和就業增加開辟新領域，催生經濟發展新業態、新模式”共計2分，或答到“不僅能夠滿足老年人的需求，增進老年群體的福祉，而且為經濟增長和就業增加開辟新領域，催生經濟發展新業態、新模式”2分，答“我國通過政策支持、市場創新，不斷發展銀發經濟，能夠滿足老年人的需求，增進老年群體的福祉”1分，答“我國通過政策支持、市場創新，不斷發展銀發經濟”1分。5.(示例)①“銀發列車”是基于我國老齡化國情來發展銀發經濟的實踐模式，以鐵路交通為載體，整合資源提供適合中國老年人群體的文旅產品與服務。②“銀發列車”充分發揮政府的主導作用。政府為“銀發列車”提供制度、政策支持，規范服務的硬性指標，促進各部門間的協力合作，創新銀發經濟模式。③“銀發列車”充分吸收民間資本和其他資源共建共享，打造銀發經濟生態系統，激活銀發經濟產業鏈條。【解析】答題時一方面要扣著“銀發列車”是“探索發展銀發經濟的中國方案”的生動寫照，構建兩者密切聯系，一方面也要注意情境要求，進行經驗介紹，圍繞做法來談。可以扣住材料一“推動銀發經濟健康發展，需要政府在銀發經濟發展中發揮主導作用……各經營主體、社會組織、家庭等也是發展銀發經濟不可或缺的力量，推動民間資本和其他資源投入銀發經濟……積極推動銀發經濟健康發展”等內容，明確從政府主導和社會力量等角度出發，并結合材料二“銀發列車”的具體做法來談。【評分參考】每點2分，答出三點即可。其他答案言之有理，酌情給分。6.B[寫作順序上，本文整體上采用線性時間框架(從婚姻緣起、初識場景到持家經歷，最后延伸至妻子逝世后的追思)，僅在第四部分融入現實時空的孤寂處境(如“今老年孤處”“每晚夢見她”)，并非“整體上采用非線性時間順序”“全篇回憶與現實交織穿插”；敘事視角上，全文始終以作者第一人稱視角展開對亡妻的追憶，雖引入亡妻、姑姑、老鄰居等人物話語，但未真正切換視角，而是單一敘述者視角下的多聲部補充。]7.D[“作者以濃墨重彩的語言呈現妻子變形的肢體”與原文描寫手法不符。孫犁對妻子手指變形的描寫采用白描手法(如“又粗、又短，指甲也短了”)，以冷靜克制的語言呈現細節，而非極力地描摹渲染。]8.①“這樣的文字”指“一些不太使人傷感的斷片”(1分)，暗指現實中亡妻因戰亂、貧困、喪子等承受了沉重的苦難，遠不止文中所寫。(1分)②“寫不下去了”指作者對亡妻早逝的悲痛以及對她的歉疚無以言表(1分)，簡淡的話語下是洶涌的情感，形成“無聲勝有聲”的藝術效果。(1分)9.①反差(對比)顯真情：尋常小事卻銘記半生，“笑”是妻子真摯愛意與容易滿足的典型表現，她所求之微與付出之巨形成強烈反差，增強藝術感染力。(2分)②白描留白蘊余韻：用“一絲笑容”勾勒神態，以白描定格臨終場景，克制語言中隱含無限深情；留白手法賦予讀者綿長的回味空間。(2分)③前后照應見深意：結尾“幸福的笑”與開頭“點頭笑”相照應，兩處“笑”串聯起從偶然姻緣到生死契闊的生命歷程，以溫暖形象升華凡人故事，觸動心靈。(2分)10.BEG[B、E兩處，憑語感基本能判斷出來，“古之賢人(主語)皆負(謂語)可致之才(賓語)”；“(承前省略主語‘古之賢人’)而卒不能行(謂語)其萬一者(賓語)”。“君之罪”的置前還是置后，有一定的干擾性，干擾在“其時”作“未必皆(是)”的賓語，如果不考慮前后整體語意，似乎也能理解：不一定都是時代的原因。但如果這樣斷的話，①后句“君之罪或其自取也”難以理解，②與后文第三段(第三段是對第二段的例解)及全文中心不符，作者所述賈誼不能得到重用主要是他自己的因素而非全是君王，全文也并沒有提及時代的因素。因此“君之罪”應置前，“未必皆其時君之罪”，不一定都是當時君王的過錯。]11.B[A項，兩個意思相同。C項，不同，前者是表轉折的連詞，后者是表順承的連詞。D項，意思不同，“有備無患”的“備”是準備之意。]12.B[B項，考查對段意的把握及句意理解。綜合“君子之欲得其君，如此其勤也”“君子之不忍棄其君，如此其厚也”“君子之愛其身，如此其至也”“可以無憾矣”等信息可以判斷。A項，意在考查對全文主旨及句意的把握。從“……卻生不逢時，而致……”可看出，選項認為生不逢時是賈誼沒有受到君王重用而盡展才華的主要原因。但根據全文主旨“非才之難，所以自用者實難”、對賈生的評議句“不能自用其才也”及后文的“未必皆其時君之罪，或其自取也”，明顯能夠看出主要原因在于自己，而非時代與君王。C項，“賈誼應該要像絳侯、灌嬰那樣”錯，重點在考查對層意句意及關系的理解。根據原文信息第四段前半段文句及關系，即可知作者并非要賈誼像絳侯、灌嬰那樣，舉此二人之例只是在強調要做到君臣相得并非易事，從而告誡像賈誼一類的高世之才須努力處理好與君、與其他臣子的關系，才有可能“得志”。D項，考查對層意與句意的理解。蘇軾舉苻堅之例，是對他“因為王猛一人而貶黜所有舊臣之舉”的肯定，是借此來佐證“聰明睿智不惑之主”才能“全其用”的觀點，依據有：“得王猛于草茅之中”與前文“高世之才”相應，“一朝盡斥去其舊臣，而與之謀”與“全其用”是相應的；“略有天下之半”，這是對苻堅功績的肯定等。但對此項判斷易受文外信息(歷史典故“淝水之戰”對苻堅的否定)的干擾。]13.(1)只要不是極端無道的國家，他都想盡力扶助，希望有一天能實踐他的政治主張。(2)他一個平常之輩能攻占半個天下，大概就是因為這(才得以實現的)吧！【評分參考】(1)三個要點，每點1分：“茍”，連詞，只要(如果，也計分)；“勉強”，勉力、盡力；“庶幾”，希望。句意通順1分。(2)三個要點，每點1分：“匹夫”，平常人、一般人、普通人；“略”，動詞，攻占、攻取、取得等；“以”，因為(憑借，也計分)。句意通順1分。14.①要努力爭取用人者的重視，不輕言放棄；②要對自己的才華有足夠自信；③要善于處理好各級人際關系；④要有面對困境的堅忍、氣量與見識。【解析】第①②點源自第三段，第③④點源自第四段。“要努力爭取用人者的重視，不輕言放棄”源于“將之荊……如此其厚也”層，“要對自己的才華有足夠自信”源于“公孫丑問曰……而可以無憾矣”層，“要善于處理好各級人際關系”源于“為賈生者……可以得志”層，“要有面對困境的堅忍、氣量與識見”源于“觀其過湘為賦以吊屈原……才有余而識不足也”層。【評分參考】共四個計分點，每點1分，答對四點計滿分。語意基本符合，即可計分：如將“要努力爭取用人者的重視，不輕言放棄”答為“要努力爭取用人者的重視”或“不輕易放棄上級對自己的任用”，均計分；將“要善于處理好各級人際關系”答為“要努力獲得信任和支持”，計分；將“要有面對困境的堅忍、氣量與識見”只答了“堅忍(或冷靜待變，或不自我否定)”或“氣量見識”，也均計1分。沒有完成轉述的，仍然放在賈誼的層面表述的，扣1分。【命題意圖】①考查考生在基本讀懂文本的基礎上，文本分層、信息定向提煉及壓縮概括的能力；②考查考生基于文本相應觀點以及題干設問方向的轉述能力。15.C[無法從詩中確定“落日”為眼前實景。紀昀：“落日”二字乃景迫桑榆之意，借對“秋風”，非實事也。黃生：“落日乃借喻暮齒”，是詠懷而非寫景。“秋風”指實景，不是喻指暮年病體。]16.同：二者都借用典故(1分)，表達雖年老仍欲為國效力的壯志(1分)。異：①杜詩情感表達相對含蓄(1分)，“存老馬”內含對自身價值與能力的堅定自信(1分)；②辛詞情感表達更為激越(1分)，“憑誰問”以反詰語氣表達對朝廷棄用賢才的悲憤(1分)。【評分參考】“同”處若答對統治者用人觀的隱晦批判也可得1分。17.(1)以地事秦猶抱薪救火(2)青山遮不住畢竟東流去(3)(示例)小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風【評分參考】每空1分，有錯字、漏字等該空不計分。18.甲處：危言聳聽(危言駭世、大言聳聽、夸大其詞、聳人聽聞)乙處：無動于衷(置之不理、漠然置之、視而不見、袖手旁觀、作壁上觀)【評分參考】每處1分，前后語意連貫的成語即可。寫錯字不計分。19.①原句用擬人、比喻手法，更加形象生動。(把大口黑鱸對本土魚類的侵害比喻成實力懸殊的戰爭，“兇相畢露、火力全開”與“潰不成軍”形成對比，寫出了大口黑鱸的兇殘和破壞力。)②原句前后主語一致，語意連貫、流暢。③原句語言更簡潔、精練，表現力強。【評分參考】每點2分，寫出任意兩點即可。20.A處：而在引入新的生存環境后B處：讓本土魚類的生存更加艱難【評分參考】每處2分。A處，“引入”1分，“新環境”1分。B處，“本土魚類”1分，“更加艱難”1分。21.②語序不當。應改為“中國本土魚類有著與大口黑鱸不同的演化史”。⑤語義重復。應刪去“可以”，或改為“可以稱作”。【評分參考】每處2分。不必寫病因，改對即可。22.(示例)千萬不能放生！這種魚是兇殘的外來入侵物種，專吃本地魚類，是本地魚類的嚴重威脅。油炸是最正確的選擇！【