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文檔簡介
現代建筑技術專業群人才培養方案
一、專業名稱及專業代碼
(一)建筑工程技術專業(540301)
(二)工程造價專業(540502)
(三)市政工程技術專業(540601)
(四)建筑裝飾工程技術專業(540102)
(五)建筑設計(540101)
二、招生對象與學制
(一)招生對象:高中畢業生、中職畢業生或具有同等學力者
(-)學制:三年全日制,修業年限為2?5年,畢業學分不低于142分
三、人才培養目標與規格
(一)專業群人才培養總目標
現代建筑技術專業群主要培養理想信念堅定,適應社會主義現代化建
設需要的德、智、體、美、勞全面發展,擁護黨的基本路線,具有較高的
思想道德修養、人文素養、職業素養、良好的溝通表達能力和團隊協作精
神,具備創業意識和創新創業能力的高素質技術技能人才。現代建筑技術
技術專業群以培養現代建筑業職業能力為主線設計學生的知識、能力、素
質結構,培養具有扎實基礎理論知識、職業能力強、知識面較寬、德智體
美勞全面發展,培養具有中央蘇區精神、一技在手的新時代陽光工匠。強
化課程思政,積極構建“思政課程+課程思政”大格局,推進全員全過程
全方位“三全育人”,實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。
建筑工程技術專業為專業群的核心專業,市政工程、工程造價、建筑
設計和建筑裝飾工程技術專業為專業群的組成部分,建筑設備工程技術專
'業和工程監理專業作為專業群的拓展專業。專業群從業的主要崗位有施工
員、安全員、質檢員、材料員、造價員、招投標人員、裝飾設計員、BIM
技術員、建筑設計師助理等。
(二)群內專業人才培養子目標
1.建筑工程技術專業
本專業主要培養理想信念堅定,適應社會主義現代化建設需要,德、
智、體、美、勞全面發展,掌握建筑工程崗位所必需的專業理論知識,具
備本專業崗位能力和良好綜合素質,能在建筑工程施工技術和管理一線從
事生產、建設、管理和服務等職業崗位的,具備創業意識和創新創業能力
的高素質技術技能人才。畢業生以施工員為主崗位,質量員、安全員、資
料員、標準員、材料員等為就業崗位群。
2.工程造價專業
本專業主要培養理想信念堅定,適應社會主義現代化建設需要,德、
智、體、美、勞全面發展,要求掌握工程造價專業必須的文化基礎與專業
理論知識,“懂技術、會造價、能管理”、具備創業意識和創新創業能
力的高素質技術技能人才。畢業生主要面向建筑、安裝、市政施工企業和
房地產開發、工程造價咨詢及工程監理等單位。畢業生以造價員為主崗位,
以施工員、招投標人員、質量員、安全員、資料員等為就業崗位群。
3.市政工程技術專業
本專業主要培養理想信念堅定,適應社會主義現代化建設需要,德、
智、體、美、勞全面發展,能在市政工程施工技術和管理的一線從事市政
工程施工、技術管理、市政設施維護等職業崗位的,具備創業意識和創新
創業能力的高素質技術技能人才。主要就業崗位為從事道路、橋涵、管道
施工等技術工作和基層技術管理工作,畢業生以施工員主要就業崗位,測
量員、安全員、資料員等為就業崗位群。
4.建筑裝飾工程技術專業
本專業主要培養理想信念堅定,適應社會主義現代化建設需要,德、
智、體、美、勞等方面全面發展,具有建筑裝飾綜合職業能力,具備建筑
裝飾工程技術專業必需的文化基礎與專業理論知識,具有建筑裝飾設計、
建筑裝飾施工與管理、建筑裝飾監理能力,具備創業意識和創新創業能力
的高素質技術技能人才。適合的就業單位包括:建筑公司、裝飾公司、建
筑及裝飾設計單位、房地產、工程監理單位等。畢業生以施工員為主要就
業崗位,設計員、咨詢員、預算員、監理員為就業崗位群。
5.建筑設計專業
本專業主要培養理想信念堅定,適應社會主義現代化建設需要,德、
智、體、美、勞全面發展,具有良好的職業道德和敬業精?神,適應地方建
筑設計行業生產、建設、管理、服務第一線需要的,培養掌握建筑師助理
崗位所需要的理論與基礎知識,熟練掌握建筑專業中建筑方案圖紙繪制、
建筑方案設計與表現、建筑施工圖設計、BIM技術中的建模與應用等技能,
具備現代建筑設計師助理的素質,取得相關軟件運用的職業資格證書,能
用CAD、BIM等系列軟件從事建筑設計師助理等職業崗位群工作的,具備
創業意識和創新創業能力的高素質技術技能人才。
四、區域經濟產業結構布局及人才需求的調研分析
2018年福建省建筑業持續保持較快速度增長,全省全年共完成產值計
11549億元,躍居全國第七位;增幅15.6%,位居全國第三。全年建筑業
完成增加值3080.96億元,現價增幅13.8%,可比價增幅6.7%。福州、廈
級以上的總承包和專業承包建筑企業完成建筑業總產值908.1億元,增長
23.6%;房屋建筑施工面積4986萬平方米,增長2.8%;房屋建筑竣工面積
1898.4萬平方米,下降21.1%。
全市房地產開發投資185.05億元,增長2.7%。其中,商品住宅投資
133億元,增長19.4%;辦公樓投資0.9億元,下降81.2%;商業營業用房
投資18.1億元,下降18.5%o年末商品房待售面積165.4萬平方米,比上
年末減少19.1萬平方米。年末商品住宅待售面積27.6萬平方米,比上年
末減少15.3萬平方米。
2.企業數增加,建筑業為全市提供了大量就業崗位。
截止2018年9月底,全市有生產活動的資質建筑企業共375家,比
去年同期增加76家。有生產活動的企業數量增加,吸納就業的能力上升,
從業人數有所增長,為建筑業發展提供新動力。隨著建筑業企業的發展
壯大,建筑業為全市提供了大量的就業崗位,已成為吸納農村剩余勞動力,
解決農民就業,增加農民收入的重要途徑。
(三)建筑業產業向現代化、工業化發展
2016年8月《中共龍巖市委關于實施產業興市戰略的決定》(巖委
發[2016]9號)文件中明確了“建筑與房地產業”作為我市產業轉型升級
“365”產業中6個重點產業之首。決定指出加快推進建筑業現代化,規
劃建設2?3個建筑產業現代化基地,以住宅、市政基礎設施產業現代化為
抓手,推進新型城鎮化建設,發展壯大建筑業總體經濟。十三五規劃期間,
建筑業要向集群化、工業化發展,大力發展裝配式結構,至2020年裝配
率要到達30%o
企業機械化程度提高:十八大以來,為適應經濟快速發展及建筑工程
量不斷擴大的需要,企業不斷加強自身施工硬件設備建設,施工機械化程
度不斷提高。截止2016年底,全市資質建筑企業自有施工機械設備4.1
萬臺,比2012年增加0.8萬臺;自有施工機械設備總功率18.3萬千瓦,
比2012年增長1倍,年均增長18.9%;自有施工機械設備凈值33.7億元,
比2012年增長1倍,年均增長18.8%。
建筑業要向現代化發展,建筑企業項目管理質量和精細化管理水平要
有重大提升,隨著BIM(建筑信息模型)技術的推廣應用,建筑業將步入
基于BIM技術的信息化時代。BIM技術是通過整合建筑模型參數信息,
實現工程設計優化、可視化、數字化、施工方案優化、施工模擬、可建性
模擬、施工動畫演示、工程計量計價、三維碰撞檢查、管線綜合平衡、全
周期運營維護、網上協同作業管理平臺等功能,BIM技術已成為建筑業的
第二次革命,對整個行業發展具有深遠影響。
(二)龍巖市建筑業行業企業專人才需求分析
通過對多家企業的走訪調研和網絡問卷分析,對土建大類部分專業人
才的需求度如下表:
專業名稱需求度(百分比)
建筑工程技術75.5%1
工程造價48.0%2
市政工程技術47.5%3
建筑設計33.5%4
建筑裝飾工程技術25.0%5
建筑設備工程技術24.0%6
工程監理20.0%7
(來源:調研報告附件1)
五、專業群人才需求崗位與能力剖析
(一)專業群人才需求崗位與能力剖析
在龍巖市產業人才需求調研分析的基礎上,根據專業群對應的區域產
業,選擇典型的或者有代表性的行業企業,明確專業群的核心專業,明確
專業群對應的人才需求崗位及其職業標準,分析基于工作過程的典型工作
任務,對其職業能力進行剖析歸納:
(一)專業群人才需求崗位與能力剖析
專業群由建筑工程技術、市政工程、工程造價、建筑裝飾工程技術
和建筑設計專業組成,建筑工程技術專業為專業群核心專業,建筑設計專
業和工程監理專業作為專業群的拓展專業。專業群從業的主要崗位有施工
員、安全員、質檢員、材料員、造價咨詢員、招標員、裝飾設計員等。這
些崗位對理論知識的宏觀方面要求相對寬松,只要求具有熟練地專業技能
和專業知識。
各崗位基于工作過程的典型工作任務,其職業能力剖析歸納如下:
專業群:現代建筑技術
對應專業
工作崗位典型工作任務職業能力
領域
(1)參與施工組織管理策劃。(1)能夠參與編制施工組織設計
(2)參與制定管理制度。和專項施工方案。
(3)參與圖紙會審、技術核定。(2)能夠識讀施工圖和其他工程
(4)負責施工作業班組的技術交設計、施工等文件。
底。(3)能夠編寫技術交底文件,并
(5)負責組織測量放線、參與技術實施技術交底。
復核。(4)能夠正確使用測量儀器,進
(6)參與制定并調整施工進度計行施工測量。
戈k施工資源需求計劃,編制施工(5)能夠正確劃分施工區段,合
施工員建筑工程
作業計劃。理確定施工順序。
技術專業
(7)參與做好施工現場組織協調工(6)能夠進行資源平衡計算,參
作,合理調配生產資源:落實施工與編制施工進度計劃及資源需求
市政工程
作業計劃。計劃,控制調整計劃。
技術專業
(8)參與現場經濟技術簽證、成本(7)能夠進行工程量計算及初步
控制及成本核算。的工程計價。
(9)負責施工平面布置的動態管(8)能夠確定施工質量控制點,
理。參與編釗質量控制文件、實施質量
(10)參與質量、環境與職業健康交底。
安全的預控。(9)能夠確定施工安全防范重點,
(11)負責施工作業的質量、環境參與編制職業健康安全與環境技
與職業健康安全過程控制,參與隱術文件、實施安全和環境交底。
蔽、分項、分部和單位工程的質量(10)能夠識別、分析、處理施工
驗收。質量缺陷和危險源。
(12)參與質量、環境與職業健康(11)能夠參與施工質量、職業健
安全問題的調查,提出整改措施并康安全與環境問題的調查分析。
監督落實。(12)能夠記錄施工情況,編制相
(13)負責編寫施工日志、施工記關工程技術資料。
錄等相關施工資料。(13)能夠利用專業軟件對工程信
(14)負責匯總、整理和移交施工息資料進行處理。
資料。
(1)參與制定施工項目安全生產管(1)能夠參與編制項目安全生產
理計劃.管理計劃。
(2)參與建立安全生產責任制度。(2)能夠參與編制安全事故應急
(3)參與制定施工現場安全事故應救援預案。
急救援預案。(3)能夠參與對施工機械、臨時
(4)參與開工前安全條件檢查。用電、消防設施進行安全檢查,對
(5)參與施工機械、臨時用電、消防護用品與勞保用品進行符合性
防設施等的安全檢查。判斷。
(6)負責防護用品和勞保用品的符(4)能夠組織實施項目作業人員
合性審查。的安全教育培訓。
(7)負賁作業人員的安全教育培訓(5)能夠參與編制安全專項施工
和特種作業人員資格審查。方案。
(8)參與編制危險性較大的分部、(6)能夠參與編制安全技術交底
安全員
分項工程專項施工方案。文件,并實施安全技術交底。
(9)參與施工安全技術交底。(7)能夠識別施工現場危險源,
(10)負責施工作業安全及消防安并對安全隱患和違章作業進行處
全的檢查和危險源的識別,對違章置。
作業和安全隱患進行處置。(8)能夠參與項目文明工地、綠
(11)參與施工現場環境監督管理。色施工管理。
(12)參與組織安全事故應急救援(9)能夠參與安全事故的救援處
演練,參與組織安全事故救援。理、調查分析。
(13)參與安全事故的調查、分析。(10)能夠編制、收集、整理施工
(14)負責安全生產的記錄、安全安全資魁。
資料的編制。
(15)負責匯總、整理、移交安全
資料。
(1)參與進行施_L質量策劃。能夠參與編制施_1>貝目質量
(2)參與制定質最管理制度。計劃。
質量員(3)參與材料、設備的采購。(2)能夠評價材料、設備質量。
(4)負責核查進場材料、設備的質(3)能夠判斷施工試驗結果。
量保證資料,監督進場材料的抽樣(4)能夠識讀施工圖。
復驗。(5)能夠確定施工質量控制點。
(5)負責監督、跟蹤施工試驗,負(6)能夠參與編寫質量控制措施
責計量器具的符合性審查。等質量控制文件,并實施質量交
(6)參與施工圖會審和施工方案審底。
查。(7)能夠進行工程質量檢查、驗
(7)參與制定工序質量控制措施。收、評定。
(8)負責工序質量檢查和關鍵工(8)能夠識別質量缺陷,并進行
序、特殊工序的旁站檢查,參與交分析和處理。
接檢驗、隱蔽驗收、技術復核。(9)能夠參與調查、分析質量事
(9)負責檢驗批和分項工程的質量故,提出處理意見。
驗收、評定,參與分部工程和單位(10)能夠編制、收集、整理質量
工程的質量驗收、評定。資料。
(10)參與制定質量通病預防和糾
正措施。
(11)負責監督質量缺陷的處理。
(12)參與質量事故的調查、分析
和處理。
(13)負責質量檢查的記錄,編制
質量資料。
(14)負責匯總、整理、移交質量
資料。
(1)參與編制材料、設備配置計劃。(1)能夠參與編制材料、設備配
(2)參與建立材料、設備管理制度。置管理計劃。
(3)負責收集材料、設備的價格信(2)能夠分析建筑材料市場信息,
息,參與供應單位的評價、選擇。并進行對料、設備的計劃與采購。
(4)負貢材料、設備的選購,參與(3)能夠對進場材料、設備進行
采購合同的管理。符合性判斷。
(5)負責進場材料、設備的驗收和(4)能夠組織保管、發放施工材
抽樣復檢。料、設備。
(6)負責材料、設備進場后的接收、(5)能夠對危險物品進行安全管
發放、儲存管理。理。
材料員(7)負責監督、檢查材料、設備的(6)能夠參與對施工余料、廢棄
合理使用。物進行處置或再利用。
(8)參與【可收和處置剩余及不合格(7)能夠建立材料、設備的統計
材料、設備。臺帳。
(9)負責建立材料、設備管理臺帳。(8)能夠參與材料、設備的成本
(10)負責材料、設備的盤點、統核算。
計。(9)能夠編制、收集、整理施工
(11)參與材料、設備的成本核算。材料、設備資料。
(12)負責材料、設備資料的編制。
(13)負責匯總、整理、移交材料
和設備資料。
資料員(1)參與制定施工資料管理計劃。(1)能夠參與編制施工資料管理
(2)參與建立施工資料管理規章制計劃。
度。(2)能夠建立施工資料臺帳。
(3)負責建立施工資料臺帳,進行(3)能夠進行施工資料交底。
施工資料交底。(4)能夠收集、審查、整理施工
(4)負責施工資料的收集、審查及資料。
整理。(5)能夠檢索、處理、存儲、傳
(5)負責施工資料的往來傳遞、追遞、追溯、應用施工資料。
溯及借閱管理。(6)能夠安全保管施工資料。
(6)負責提供管理數據、信息資料。(7)能夠對施工資料立卷、歸檔、
(8)負責施工資料的立卷、歸檔。驗收、移交。
(9)負責施工資料的封存和安全保
密工作。(8)能夠參與建立施工資料計算
(10)負責施工資料的驗收與移交。機輔助管理平臺。
(11)參與建立施工資料管理系統。(9)能夠應用專業軟件進行施工
(12)負責施工資料管理系統的運資料的處理。
用、服務和管理。
(1)工程計量與計價(1)具有識圖、工程量計算的能
(2)清單編制力
(3)造價管理(2)具備編制清單和報價的能力
造價咨詢
(3)具備管理合同的能力
員
(4)具有良好的身體素質
(5)有奉獻和敬業精神
(6)具有良好的心理素質
工程造價
(1)招標又件編制能力(1)具有銅制招投標文件的能力
(2)招標工作組織能力(2)具備編制清單和投標報價的
(3)投標文件編制能力
招投標人
(4)投標報價(3)熟練開標現場流程的能力
員
(4)具有良好的身體素質;有奉
獻和敬業精神
(5)具備良好的心理素質
cl)裝飾工程施工組職計劃編制(1)熟悉?般建筑裝飾工程的施
(2)處理裝飾工程主要施工技術問工規范、施工程序
題(2)能運用各分部分項工程的施
(3)解決施工現場實際問題工方法、施工工藝、技術要求、質
(4)施工資料檔案管理量安全要求等知識制定施工方案
裝飾施工(5)竣工驗收與質量評定(3)在施工現場進行技術交底、
建筑裝飾
員技術指導的能力
工程技術
(4)合理選用施工機械、施工工
具的能力
(5)主要工種的基本操作技能
(6)竣工資料編制、竣工驗收與
質量評定能力
裝飾設.“(1)創作、設〃豕感室內裝飾方案(I)具備建筑裝飾設的理總、
員(2)創作、設計公共空間室內裝飾方法的分析能力
方案(2)具有初步的建筑裝飾設計能
(3)創作、設計特殊空間裝飾方案力
(4)創作、設計室外空間裝飾方案(3)具備設計建筑裝飾平、立、
(5)能夠進行方案比選剖、節點詳圖的能力
(4)具備室內陳設設計、照明設
計的能力
(5)掌握形態的構成規律和表現
方法
(6)通過對建筑構成材料、形態、
空間造型諸元素的把握,在建筑裝
飾造型設計上的抽象思維和創造,
完成建筑裝飾室內外設計表達的
能力
(1)前期調研與資料收集(1)能進行建設項目的設計前期
(2)方案文本制作與效果圖表現、調研資料整理與分析
技術資料管理等工作(2)能進行方案文本的表現、整
(3)根據設計方案,完成建筑施工理和制作
建筑師助
圖的繪制與修改(3)能進行中小型建筑項目的方
理(制圖
(3)中小型建筑設計方案設計能力案與初步設計
員)
(4)能對已有方案進行施工圖設
i+
(5)掌握建筑繪圖軟件及BIM相
關軟件
(1)在施工現場跟蹤服務,協調各(1)能夠識讀施工圖和BIM建筑
項工作。特別針對BIM建筑信息模信息模型;
型中的信息進吁協調。(2)能夠參與編制施工組織設計
(2)參與組織施工組織設計、施工和專項施工方案;
進度計劃,參與圖紙會審,設計交(3)能夠編寫技術交底文件,并建筑設計
建筑施工
底工作。實施技術交底;
員
(3)負責記錄各工序的施工日志等(4)能夠記錄施工情況,編制相
技術資料的管理工作。關工程技術資料。
(5)能夠利用BIM系列專業軟件
對工程信息資料進行處理。
(1)負貢搭建建筑、結構等BIM(1)掌握完善的建筑基礎理論知
建筑信息模型,以及碰撞檢測配合,識
給出合理優化建議(2)掌握建筑設計圖建模的基本
BIM建模(2)協助項目各合作團隊參與項目知識
師各階段BIM技術服務工作(3)熟練BIM相關軟件Revit.
Navis同orks,ArchiCAD等相關
軟件,具有較高的Revit族制作能
力
(4)具備建筑、結構、曖通、給
排水、電氣等基本技術基礎
(1)依據圖紙制作建筑場景、單體(1)掌握完善的建筑基礎理論知
模型識
(2)進行動畫展示(2)掌握建筑圖紙識讀的基本能
建筑模型力
制作員(3)材料選取及運用的能力
(4)運用相關軟件進行動畫制作
的能力
根據職業能力分析,將創新創業教育、工匠精神融入到人才培養目標
中,歸納各專業的人才培養規格:
1.知識目標
專業知識目標
1、掌握從事本專業職業崗位所必需的基礎知識:熟悉國家工程建設相關法律法規;
熟悉工程材料的基本知識;掌握施工圖識讀、繪制的基本知識;熟悉相關專業的
力學知識;熟悉施工測量的基本知識;熟悉建筑構造、建筑結構和建筑設備的基
本知識;掌握計算機和相關資料信息管理軟件的應用知識;掌握裝配式廷筑相關
的基礎知識。
建筑工程技
2、掌握從事本專業職業崗位所必需的專業知識:熟悉工程施工工藝;熟悉工程項
日管理的基本知識;熟悉工程預算的基本知識;熟悉與本崗位相關的標準和管理
術
規定;掌握施工組織設計及專項施工方案的內容和編制方法;掌握施工進度計劃
的編制方法;熟悉環境與職業健康安全管理的基本知識;熟悉工程質量管理的基
本知識;熟悉工程成本管理的基本知識;了解常用施工機械機具的性能。
3、r解行業的動態發展,了解本專業的新技術、新材料、新工藝等方面知識。
1、培養具有良好的職業道德,有一定理論水平和較高的實踐能力的專業人才。
2、掌握建筑制圖的基本規定、施工圖識讀要點。掌握建筑材料的基本性質,建筑
物的組成、構造原理、常用建筑構件、建筑配件和主要構造做法。
3、熟悉工程施工工藝。掌握施工組織設計及專項施工方案的內容和編制方法;掌
握施工進度計劃的編制方法;熟悉環境與職業健康安全管理的基本知識;熟悉工
工程造價程質量管理的基本知識。
4、掌握建安工程定額、費用構成、預算文件的構成及編制概、預結算的審查。
5、掌握招投相關規定,掌握招投標的標底及投標報價的編制、合同及索賠管理
等方面的專業知識及專業操作技能。
6、掌握建筑工程中土建裝飾、安裝工程、市政工程清單工程量計算規則以及現行
定額計算規則.
7、掌握清單計價規范,熟悉預算書、結算書的編制。
8、熟練運用主要計價計量軟件,掌握BIM模型算量。
1、了解工程力學基礎知識;掌握常用建筑材料的組成、性能及技術性質,掌握工
程識圖與熟悉制圖的相關知識。
2、掌握工程測量的基本理論知識,熟悉一般測量儀器使用、檢驗與校正的方法及
市政工程施工測量的方法。
3、了解現行道路設計的標準、規范,熟悉道路勘測設計的方法、軟件工具。
4、掌握土方與基礎工程施工方法,熟悉土工試驗、基坑、邊坡、特殊地基處理。
市政工程技
5、掌握常見市政工程(道路、橋涵、管道、綠化)的施工工藝及施工方法、質量
術
標準與安全技術;了解工程項目管理、工程建設信息管理及工程建設法規基本知
識。
6、熟悉常見市政單位工程施工組織設計的編制方法;了解常用施工機械的種類及
性能,并能合理選擇和正確使用。
7、熟悉市政工程工程量清單計量與計價的編制的原理和方法。
8、了解招投標及合同管理的基礎知識和建筑工程驗收與資料管理相關知識。
1、具有本專業必需的計算機基礎與輔助設計專業知識;具有室內設計原理與設計
基礎知識;建筑裝飾構造、建筑設備等建筑裝飾工程技術基礎理論知識。
建筑裝飾工2、了解建筑設計基本專業知識;掌握建筑裝飾工程施工工藝理論知識;掌握建筑
程技術裝飾工程施工與管理基礎知識;
3、掌握建筑裝飾工程概預算知識;初步掌握建筑裝飾工程法規方面知識;掌握一
定的鄉村規劃理論知識和BIM基本知識。
1、了解政治、經濟、人文及自然科學的基本知識,正確認識當前形勢;
2、掌握英語、計算機應用、寫作等工具性知識;
3、掌握完善的建筑基礎理論知識:建筑史,識圖與制圖、素描與色彩、建筑設計
建筑設計理論及項目講解溝通匯報、建筑材料結構設備、建筑信息化應用、建筑施工等,
了解設計規范及相關政策法規;
4、掌握從事本專業職業崗位所需要的基本的中小型建筑設計的能力;建筑施工圖
繪制能力;方案信息模型化等能力。
2.能力目標
專業能力目標
1.具備建筑工程的測量放線、常用工程材料的質量檢驗與管理的能力。
2.具有工程圖紙的識讀能力:建施圖、結施圖識讀與繪制能力,設備施工圖的識
建筑工程技讀能力。
術3.具有工程計算分析能力:建筑力學的計算與應用能力:基本建筑構件驗算的能
力;建筑工程計量計價能力。
4.施工技術應用能力:工程測量能力;工程材料選用及應用能力:施工工藝、方
法、施工機械選用能力;能依據有關技術規范,分析和解決施工中的一般技術問
題。
5.工程項目管理能力:掌握施工生產一線技術與質量管理的運作程序、內容及方
法,施工組織設計編審能力:施工現場的施工質量檢查、安全管理、工程資料與
成本管理能力;工程合同管理能力。
6.查找和利用資料的能力:具有本專業的新技術、新工藝、新材料、新方法的消
化、吸收和應用的能力c
7.具有利用專業軟件對工程信息資料進行史理能力。
1、定額使用能力:能準確使用地方及企業定額。
2、工程計量與工程計價能力:能按照規則準確計算建筑工程、市政工程、安裝工
程工程量,能對工程量進行定額計價或清單組價;會用相關軟件編制施工圖預算、
工程量清單報價等。
3、招投標代理能力:具備編制招標控制價、招標文件(含工程量清單)、投標文
工程造價
件、投標報價以及組織開、評標的能力。
4、能正確運用CAD、BIM算量軟件以及其他相關計價軟件。
5、能正確填寫工程建設期間產生的各類資料表格,并對其收集、整理、歸檔。
6、綜合職業能力:能系統編制建筑工程、裝飾裝修工程、市政工程、安裝工程的
工程量清單及工程量清單報價等造價成果文件。
1、能夠參與編制施工組織設計和專項施工方案,識讀施工圖和其他工程設計、施
工等文件;
2、能夠編寫技術交底文件,并實施技術交底,正確劃分施工區段,合理確定施工
順序;
3、能夠正確使用測量儀器,進行施工測量;
市政工程技4、能夠進行工程量計算及初步的工程計價,進行資源平衡計算,參與編制施工進
術度計劃及資源需求計劃,控制調整計劃;
5、能夠確定施工質品控制點,參與編制質晟控制文件、實施質呈交底,確定施工
安全防范重點,參與編制職業健康安全與環境技術文件、實施安全和環境交底;
6、能夠識別、分析、處理施工質量缺陷和危險源;
7、能夠記錄施工情況,編制相關工程技術資料;
8、能夠利用專業軟件對工程信息資料進行處理。
1、裝飾施工現場管理能力;
2、繪制裝飾工程相關圖紙;
建筑裝飾工3、小型建筑裝飾設計能力;
程技術4、裝飾工程施工管理及監控能力;
5、裝飾工程施工,々質量驗收能力:
6、裝飾機電設備的識圖能力。
1、掌握信息獲取的方法,自主思考和創造性的能力;
2、具有手繪、計算機繪制效果圖、施工圖的能力;
3、具有建立建筑、結構、設備等專業三維可視化模型等BIM建模能力;
建筑設計
4、具有建筑設計、工程項目組織與管理的基本能力;
5、具有建筑施工圖設計及表達能力;
6、具有BIM技術應用于綠建分析、碰撞檢測等能力。
7、創新意識和開發設計能力:建筑設計理論應用、基本的手繪能力,具有創新意
識及應用的能力;
3.素質目標
專業素質目標
1、具有良好社會責任感和良好的職業操守;
2、遵守相關法律法規、標準和管理規定;
建筑工程技
3、具有開拓創新,誠實守信,嚴詡務實,愛崗敬業,團結協作的工作作風;
術
4、具有良好的團隊合作、組織、協調能力;
5、具備必要的表達、交流、數學應用能力、計算機應用能力等人文素質;
市政工程技
6、具有節約資料,保護環保的意識;
術
7、具有安全至上,質量第一理念,堅持安全生產,文明施工
8、有一定創新精神和創業能力
1、具有良好社會責任感和良好的職業操守;
2、遵守相關法律法規、標準和管理規定;
3、具有開拓創新,誠實守信,嚴謹務實,愛崗敬業,團結協作的工作作風;
4、具有良好的團隊合作、組織、協調能力;
工程造價
5、具備必要的表達、交流、數學應用能力、計算機應用能力等人文素質;
6、有一定創新精神和創業能力;
7、具有運用數學知識處理工程計量與計價問題的能力;
8、具有通過各種媒介資源收集、信息處理的能力。
1、具有艮好社會貢任感和艮好的職業操守:
2、遵守相關法律法規、標準和管理規定;
3、具有開拓創新,誠實守信,嚴謹務實,愛崗敬業,團結協作的工作作風;
建筑裝飾工
4、具有良好的團隊合作、組織、協調能力;
程技術
5、具備必要的表達、交流、溝通應用能力、計算機應用能力等人文素質;
6、具有應用新技術、創新、鑒賞裝飾藝術效果和自我發展的能力;
7、有一定創新精神和創業能力。
1、具有良好社蕓責任感和良好的職業操守;
2、遵守相關法律法規、標準和管理規定;
3、具有開拓創新,誠實守信,嚴謹務實,愛崗敬業,團結協作的工作作風;
4、具有良好的團隊合作、組織、協調能力;
建筑設計
5、具備必要的表達、溝通、交流能力、計算機應用能力等人文素質;
6、具有應用新技術、創新、鑒賞建筑效果和自我發展的能力;
7、有一定創新精神和創業能力;
8、善于自學,關注本行業新技術的發展,不斷更新知識,有嚴謹務實的工作作風。
(二)專業群內專業調整規劃
專業群內核心專業的調整或各專業的更換必須以地方經濟結構調整
為依據,以培養滿足地方建設市場對人才的需求為根本。專業群以核心專
業作為立足點,向建筑設計、工程監理、建筑信息技術等專業拓展。專業
調整規劃主要包括以下內容:
1.規劃前的調查研究
以核心專業為基礎的專業群擴展規劃應該以地方經濟結構調整為對
象,加強相關產業技術、設備、工藝的現狀調研和發展前景調研,以畢業
生就業崗位為重點,力匚強對職業技能構成的調研,以地方經濟發展中、長
期規劃為依據,滿足專業群可持續發展。
2.專業群的調整方案調研的方案包括兩方面內容:一是從學院的角度
考慮;二是從社會發展的角度考慮。從學院的角度考慮,主要是從實際出
發,立足根本,挖掘自身條件,堅持內涵發展;從社會發展的角度考慮,
必須結合地方經濟結構調整和地方經濟發展規劃,用發展的眼光做好相應
的調整,以滿足專業群人才培養長遠發展的需要。
3.實施調整規劃的具體步驟
制訂專業群內專業調整規劃是指導專業群建設的關鍵,決定了專業群
建設的方向,需要反復論證和仔細研究。一是按規劃的擴展要求組織教材
的編寫和采購;二是以宏觀層面課程為主研究確定課程模式,包括課程單
元、課程門類、先后順序、課時分配、學年編制等;三是形成課程計劃,
包括訓練計劃、社會化計劃和歸納計劃;四是堅持“系統質量觀”,以學
校制訂的人才培養方案總體框架為依據,立足培養學生職業素養和知識技
能為目標。
六、專業群人才培養模式改革
遵循“弘毅篤行、技精業成'的校訓,圍繞“培養一技在手新時代陽
光工匠”的人才培養規格,緊密對接學校“一線二雙三融入三證書”的
人才培養模式改革。在此基礎上,專業群進一步深化“校企雙環境育人,
三階段能力遞進”的人才培養模式,即校企雙環境下強化通用能力培養、
專項能力培養和專業綜合能力培養的三階段能力培養遞進的模式,同時結
合定向培養、聯合培養、訂單培養和“現代學徒制”“二元制”等多樣化
的人才培養模式,在專業群內,打破專業格局,探索實行完全學分制的“專
業必修課程+模塊化的專業選修課程”多口徑人才培養模式。
將學校“閩大觀”的理念融入到人才培養模式中,在學生中推行“訓
導師”制,堅持以立德樹人為根本,強化思想引領,全面實施人文素質教
育“1234”體系(以社會主義核心價值觀為主線,加強思想政治教育師資
隊伍、基地兩個平臺建設,利用課程、活動、拓展三種途徑,實施立德、
立身、立行、立業四個模塊教育),推進文化育人,提高學生綜合素質。
七、專業群課程體系構建
專業群課程體系的構建是專業群人才培養方案的核心內容,各專業群
應該根據職業能力對應的課程與學習內容進行分析,充分考慮我校“根植
中央蘇區的示范性高職院校”的辦學定位和“一技在手的新時代陽光工匠”
人才規格要求,并將創新創業教育融入核心課程建設,把工匠精神的培育
融入人才培養的全過程。根據群內各專業特點,完善人才培養方案,使群
內專業人才培養方案更適應產業轉型升級及產業鏈的崗位需求,既相對獨
立,又互相聯系,既能實現群內資源共建共享,又能體現產業崗位細化的
前瞻性。
建立專業群內專業課程選(輔)修制度,按照確保學生職業能力、人
文素質、職業素養整體提升的要求,以“基礎模塊+專業模塊”的形式,
注重群內相通或相近的專業基礎課程和相關或相近的專業技術課程建設,
系統構建專業群課程體系。加強群內專業課程內容整合,實時引入行業企
業的新知識、新技術、新標準、新設備、新工藝、新成果和國際通用的技
能型人才職業資格標準,動態更新教學內容。改革教學方法和手段,深入
開展項目教學、現場教學、案例教學、模擬教學,以做為核心,真正實現
“教、學、做”合一。加強核心課程建設,專業群各專業目前已建成2門
以上的共享優質核心課程。
1.職業基本能力——公共基礎課程——學習內容分析
職業能力課程學習內容分析
培養社會主義價值觀及法律
思想品德與法律基礎思想品德與法律基礎
意識
掌握毛澤東思想與中國特色毛澤東思想與中國特色毛澤東思想與中國特色社會主義概論
社會主義的理論的內容
j-Lz2土乂慨陀
能夠分析脛珞與政策收地匕的笛相¥股勢與iE"策的內容
體育鍛珞的能力體育各半體苜項目的訓碑
某本應用率:語的能力公玨茶語落諾的相關知識
計算機應用基本能力信息牯術計算機應用的相關基礎知識
島等豺學的府用能力高等和學高等物學相芋內容
耿業生混協劃能力職業牛海掘劃職業牛狂抑劃相關內容
亞格紀律的能力安訓(今至重理論)宴訓的內容
創新創2能力就業與創業指導就業與創新創業的相關知識
健全的心理心理健康教杳心理健康物臺相片內容
掌握和應用古田會議精神的
古田精神與當代大學生古田精神的內容
殼周
全面地認識中華民族精神和中華民族精神以及中華民族優秀傳統
中華傳統文化
傳疣文化-------------------文化的相關內容---------------------
2,職業通用能力——群平臺課程——學習內容分析
職業能力課程學習內容分析
能熟練識讀建筑工程施工圖;掌握繪建筑工程施工圖初識;建筑形體投影;
建筑識圖與構
制建筑施工圖的技能;能審核建筑施建筑工程施工圖;建筑構件構造及施工
造(上)
工圖。圖識讀。
進一步熟讀施工圖識讀;熟練掌握建建筑識圖與構
建筑工程施工圖識讀;建筑構件構造。
筑構件的構造要點。造(下)
掌握材料的組成、結構,技術要求,技
術性質;了解材料組成及結構對材料性
質的影響;了解外界因素對材粒性質的
能正確、合理地選擇建筑材料,并應
影響;了解材料各性質間的相互關系;學
用于建筑工程;
握建筑施工現場常用建筑材料的品種和
具備對常用建筑材料質量進行檢測
建筑工程材料規格、技術性能和質量標準、特點及應
的能力,并能夠正確判斷其質量是否
用;熟悉有關的國家標準或行業標準中
合格;能正確驗收和保管建筑材料。
對材料的技術要求;根據工程要求能夠
合理地選用材料;了解材料使用、保管
要力、;掌握混凝土配合比設計等;熟練
掌握常用建筑材料質量檢測方法。
建筑工程專業計算機輔助設計的內容、
建筑工程CAD軟件,并根據AutoCAD
具備對建筑物(構筑物)的平、立、軟
建筑CAD
剖及節點詳圖的表達能力件講授建筑施工建筑平面圖、建筑立面
圖、建筑剖面圖等圖形和結構施工圖的
繪制.
掌握靜力學的基本概念、原理、基本計
算;掌握桿件內力的計算方法和內力圖
工程力學的計算與應用能力
溫馨提示
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