教師個人工作總結匯編

教師個人工作總結匯編篇1

一學期即將過去，在這一學年我承擔本校五萬級六個班的體育教學工作，

20xx-20xx年度體育教師工作總結。每周18節課，每班人數都達到75人以上，

學生體質也是很不均街。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯

誤中前進著。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我

把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業上，傾注在每一個學生身上。

現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。

一、思想認識

在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上浮于律己，熱愛黨的教育事業,

全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道

德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態，能正確處理

學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基

礎。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加

學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師

們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下,

在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即

將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗

的好同志。

工作態度：我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練

工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻

為學生的活動安全著感，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員,

通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組

織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了

師生們的團結拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積

極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。我在做好各項教

育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間

的關系，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班

等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準

備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事,

自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

二、教學工作

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐

心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由

簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印

象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

3、在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余

訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。

在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質

健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰終于把數據上報成功。時刻為學

生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。積極開展陽光體育活動,

抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我

的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全

校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏

意識。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。一個

學期里我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，

我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校

的.美好明天更加努力。

4、因材施教：通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心

理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良

好的自尊心，促進德.、智，體等方面的全面發展。

三、教學科研方囪

在學校領導的重視與關心下有幸于今年11月份在太原參加了“山西省中小

學體育課堂展示觀摩活動”經過兩天的學習和討論，認識到了當今體育課發展方

向和對學生從技術教學轉變到技能教學。認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體

育”。把教學態度和思想從新作了定位，服務與學生。此次學習我明白了在教學

過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多

次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動

作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要要求,

學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和

補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學生課堂教學行為規范的教學，使他

們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。我在盡力做好教育教學工作的同時,

嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發

揮自己的特長，在網上加入了中國學校體育的討論裙和高考體育訓練討論裙，建

立自己的博客，加入中國學校體育的博客群，在遇到困惑時記于筆下通過與各地

市的優秀教師互相學習與討論，把心里體會和新的知識記下備案。通過網上學習

和課堂實踐使我真正認識到體育不是那么簡單繞操場跑步，認識到教育不是每天

在上學就可以。教育是一項巨大而復雜的。

在體育課堂上，我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極能

煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,

突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,

更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家

庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在

要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也

能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就

使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重

素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難

決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,在新學期中，我應更加勤懇,

為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一

層樓。

四、課余訓練方面

積極開展好群眾性體育活動。九月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉

辦了本年度秋季田徑運動會，既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了

一批后備人才

為了準備明年市運會和陽光體育活動10*1000米的比賽，在校領導高度重視

下，堅持常規訓練，我能夠長期堅持帶領學生體育業余訓練，并做到訓練有計劃,

階段性有測驗，測驗有記錄，帶領學生科學系統訓練，訓練時間上不耽誤學生學

習時間，兩個月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家，在訓練過程中努力做好

學生與家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，讓學生安心訓練。狠抓運動隊管理,

全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。

學期初，我就針對學校的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動

員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高

了訓練效率。

五、主要成績

在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在晉城市

中小學教具制作評比中都取得市級二等獎的好成績，并在課堂教學中使原先僅有

的雙搖跳幾個同學發展到幾十人，還有個別班級踢稷,子技術也有了很大提高，并

且男同學也參與了其中，各班的籃球運動也火熱升.展起來，甚至女生也愛不釋手。

我也準備在明年進行女子籃球賽進行嘗試。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的

素質要求更高，我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作

業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自

己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、

課后督促檢查。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激

發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的

問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

六、存在不足：

雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身

的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于

是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取

名教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研

究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。

“金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我

去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在

處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和

學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創

造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格

要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己

的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己,

進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

教師個人工作總結匯編篇2

在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有

所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期

的語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創新有為，提高業務素質。

素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,

我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創新教學，枳極發揮每

一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,

我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心

設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經

驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的學生的實際，充

分激發他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩

文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養學生的自學能

力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，

通過手抄報等形式進行展示。

三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

本學期，我的科研目標是對研究閱讀本課教學目標的研究。我認為首先應加

強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。

我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技

能。抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活

運用。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵

學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣

度。教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。

搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主

體。

積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲。我

們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地

發現問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生

自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充

分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。總之，經

過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提

高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。

教師個人工作總結匯編篇3

作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以

便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做

到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生

為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）

中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎

上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝

術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽咯了對初三、高一學生樂理知

識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地

感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的

品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行

了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,

只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己

的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分羽、把握尺度。特別是對于坐

在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用

不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱

隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動

時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排

練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織學生參加

了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出；舉行了附中高中的“三獨比賽

活動；在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲

大型文藝匯演。

不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。

對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活

是大有裨益的。市里很多所中學都有學生的管樂隊，報告已遞交，相信不久我校

也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己

的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型

活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長

了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，保證晚會質量。還應做好文藝匯

演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出

場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己

對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采

用了讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇字左右的文

章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。

五、少先隊工作：

寶賢初一的建隊儀式；寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多

看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的

話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如:

參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的

報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得

非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。

自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委

的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,

在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。

教師個人工作總結匯編篇4

從事教育的我們需要不斷地學習，以適應一個又一個新的要求。本學年，我

從自己的教學實際出發，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中

尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現總結如下：

開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量認真開展有效備課，有效課堂教學、

有效作業設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節課程之后，會大家共同

討論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。

1、積極聽課、所討，總結優點，發現缺乏，逐步提高；使自己不斷走向成

熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的.效益。

2、自我反思及案例反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己

備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，調整教材；反思上課時是否發生

了意料之外的問題，自己是愿樣及時處理的；反思自己本節課有哪些比擬滿意的

地方或者有哪些缺乏。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材

料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習

的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并成文字材料及時上交。

多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表

評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能

夠更及時的了解外面的世界。

1、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺

乏，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身缺乏，提高自身能力的方式。

2、研修內容豐富多彩、加強師德培養教書育人，師德為本，認真學習《中小

學教師職業道德標準》和《新時期教師職業道德修養》等規章，把師德教育和學

校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，

廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，成為教書育人的楷模，學生、家長、

社會滿意的好教師。

3、新課程理念訐修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師

資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不

同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課

中根據教學實際，反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節課到達了什么目

標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優點與創

新之處，尋找問題與缺乏，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下

求索，為希望能夠學到多少東西。但從視頻、講座、專家點評、簡報及各位老師

們的作業、看評論以及參與評論，參與學員之間的互動討論等等使我在思想上受

到強烈的震動，提高了音樂的認知水平，還了解到新課程的根本理念，這次培訓

我真的是受益匪淺。

教師個人工作總結匯編篇5

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評試卷,

積極進行課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學

生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而提高自己的教

學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經驗及教訓。

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清

楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識為內在邏輯，知道應補充哪些

資料，怎樣才能教好。深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、

方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施。精心設

計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安

排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注

意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創

造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向

全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作

業少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有

的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹

到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進

生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，

或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,

先談談自己工作的不足。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教

學水平。

四、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容

注入新鮮血液。

五、"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平

緩，平時考試較少，偌言不夠生動。

當代社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要

求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的

力量。

教師個人工作總結匯編篇6

八月二十七日，是我從河源市的一所小學來到佛山市第九小學上班的第一天。

在這里，我面對著全新的一切。嶄新的校園，陌生的同事、學生，甚至連所教的

學科都是我從來沒有接觸過的蘇教版。我知道，我的事業又面臨著一個挑戰。

學校讓我擔任五：2）班的班主任和語文教學工作。開學的前些日子我一直沒

有讓自己空閑下來。先是跟以前的班主任了解學生的情況；然后班干部到校開會,

落實各自的任務；自己也忙著制定班主任工作計劃和語文教學計劃。

九月一號正式開學了。同學們都在教室里等候我的到來，一進教室，只見一

片狼藉；地上滿是垃圾，同學們三五成群地說笑。我知道同學們不熟悉我這個新

班主任，站了許久，同學們終于安靜下未了。我首先向同學們介紹自己的身份，

還讓同學們把自己暑期發生的有趣的事講出來，跟大家分享。第一節課同學們跟

我相處的還算融洽。只是有幾個同學喜歡起哄、搞一些惡作劇。第二節課的鈴聲

剛響起，學校的值日生就告訴我，班上負責的公區和教室衛生做得很不好，被扣

分了。

面對這樣的情況，我馬上制定管理班級的方案.并實施。

一、班干部分工協作，起帶頭作用，幫助班主任管理班級工作；

二、“抓”紀律。譬如第一節上課搗亂的那幾個同學就是“抓”好紀律的關

鍵；

三、以表揚為主，發動勞動積極分子搞好清潔衛生、課堂紀律。

四、建立新型的師生關系。和同學們交朋友，創立平等、互助的艮好氛圍。

一周里，同學們每天都在進步。一份耕耘才有一份收獲，我們班在每周紀律、

清潔衛生評比中獲得滿分的好成績。同學們也漸漸接納我、喜歡我。但我知道這

只是一個開始，接下來的日子還有許多我不能預見的事情等待我去解決，所以得

繼續努力，盡自己的能力做到最好！

這是我的一周工作總結，歡迎批評指正。

本人忠誠黨的教育事業，熱愛教育事業，熱愛學生。在工作中服從上級領導

的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結同事，樂于助

人，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己最大的努力。

一、在教學方面

1、我注重自身專業素質的提高，認真研讀各種專業書籍，利用各種費源，

整理了高一至高三的教案及試卷，會考復習資料，制作了幾十個課件，不斷總結

所教知識，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數學參考》，從中了解最

新的教學動態及教法學法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新。

2、我積極探索卷法學法，認真總結各種課型的教學模式，雖然教無定法，

但我始終相信高效的課堂必然有規律可循，在經過幾年的探索，我總結的“課前

預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結提升”新授

課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20xx年11月教學能手大

賽上展示了觀摩課《口面向量在解析幾何中的應用》，20xx年4月為全市高中數

學教師上了一節示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的

青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節優質課獲得了“教壇新秀”

的榮譽，這也得益于新的教學理念。

3、在教學中，我注重培養師生關系，要想讓學生喜歡這門課，首先讓學生

喜歡老師，除了認真備課，讓知識的魅力來吸引學生之外，我特別注重激勵學生，

學生的每次好的表現，我都會抓住機會表揚學生，讓學生在學習的過程中獲得成

就感。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學習數學產生了濃厚的興

趣，在20xx年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首。在當年的高

考中，我所教兩個班的'平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學能手

評比課中獲二等獎。

4、我注重教學反思，總結經驗教訓。教學是一門缺憾的藝術，也正因為如

此，我在教學中不斷的反思，不斷的進步，我將自己所上的公開課都精心的進行

整理，總結自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節公開課都進行反思，

不僅總結成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯，希

望能為青年教師培養起到積極的作用。

二、在教育科研方面

我積極進行行動研究，于xx年參加了市級課題《促進中學生數學自主學習的

實驗與研究》課題組，每學年至少上一節實驗課，并參加各實驗數師的實驗課聽

評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流,

對自身的專業發展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工

作及取得的成果：

研究方向：

1、以學生的平時成績為載體，對學生學習的全過程進行全方位評價，評價

以激勵為主，關注不同層次學生的發展，力爭通過積極的評價達到提高學生學習

數學的興趣，促進學生的自主學習。

2、研究教法。

取得成果：

1、形成了一套行之有效的評價方法，對學生自主學習的促進明顯。

2、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習、出示問題、自主學習、

小組交流、教師點撥、變式訓練、總結提升。

3、第一屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優勢。

4、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流。在課

題組階段匯報中向自治區專家及教育局領導進行了匯報。

5、在學校上了2節實驗課的公開課，對促使其他教師轉變教學觀念起到了

積極的作用。

資料收集：

學生的作業本、筆記本、學生自主探索問題的記錄、學生問卷調查、學生平

時成績考核表及照片等。

研究方向：

主要從加強與學生情感交流和加強課堂表現評價來促進學生自主學習。

取得成果：

1、在克拉瑪依教育上，發表了兩篇課題論文

2、在課題組階段匯報中向自治區專家和教育局領導進行了匯報。

3、在市教研所組織的教研活動中，向全市高中數學教師展示了一節實驗課。

教師個人工作總結匯編篇7

通過一年的教學實踐，我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發

展了專業理論知識，培養了獨立從事中學語文教學，班級管理工作及教育研究工

作的能力，堅定了我從事教育工作的信念。

工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累！”說的

時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿

望，幸運的是我的夢想?最終照進了現實。在接1、來的工作中，我希望能盡快成長,

勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數，證明自己，為校解憂。我

都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進

步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上

尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的'教學水平和工

作能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，

工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化叫重，行為習慣還不夠規范等,

在今后的工作中，我必須要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,

不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。透過一年來的教

學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，

勞動用心肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績,

課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上,

爭取更大的進步。

教師個人工作總結匯編篇8

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教

書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的

教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、

體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以

一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作

上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，

努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們

做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，

教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心

的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、

體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師

的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使

自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要，一學期來，我還積極參加各

類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得

體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合

領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的

青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學

期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能

力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、

網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要

任務

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別

是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教

材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求

吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學

與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精

練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教

材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質

教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我

都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成

長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些

自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,

并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、語文教學方面：虛心求教，強化自我

本年度我的‘語文教學工作分為兩個階段:

去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級、兩個

實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量

無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感

到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都

感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍,

我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語

文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論

和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博

采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在

一次次的語文教學實踐中來臉證和發展這種理論。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教

學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力

爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各

樣問題的能力大大增強。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，

我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師個人工作總結匯編篇9

一年來，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工

作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精

神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程

計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級數學

質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，

嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有

機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是

機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能

力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發展的教學

理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等擊

查看本資料原創網站的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學

生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學

生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發

揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年

來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分

運用學校現有的‘教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力

度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解

教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編

寫認真，并不斷歸納總結經臉教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿

堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注

意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經瞼，提高自己的

教學水平。經常向經瞼豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多

次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學

生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使

他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，

通過各種游戲、比賽等教學學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。

同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的長處，為己

所用；我參加了“我眼中的導學案”的論壇活動，提升自己的教育理論素養；我

還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史

課的多數課，都編寫了“順口溜”，利于學生記憶歷史基礎知識。

三、在出勤方面：

我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴格遵

守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。

四、在班主任工作方面：

我投入了極強的責任心，關注每一名學生，及時發現他們的各種心理或行為

動態，還有學習的心態與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我

班的孩子并不好管理，初期每天我都采取訓斥、批評、大發雷霆式的教育，累的

自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好；后來，我改變了自己的教育方法，利用班

會課與他們進行一次坦誠的交流，之后我就常關注、常提醒、既讓自己監督他們,

又讓他們監督我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當成自己的孩子，不

該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現在很多女

孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。

五、在對待學困生、貧困生和單親生方面：

我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學學習;

對于貧困生，我經常關心問候，給予適時的援助；我班還有單親或遠離父母的孩

子也10人，我更多的關注他們的心理動態，怕他們成為偏激的人，或思維走上

歧路。我時刻關愛每一名學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受

他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、

嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習

上多關心、多輔導，給予“偏愛”，在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生

為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循"

以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，限度地發揮學生學習的主動性和

積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全

面提高自己教育教學的質量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我

校的順利發展繼續做出自己的貢獻。

教師個人工作總結匯編篇10

作為畢業班的科任教師，我與學生們相處了幾個月的時間，雖然這段時間看

似漫長，但實際上卻很短暫，因為忙碌占據了大部分的時間。在這期間，我經歷

了高興和傷心的事情。每當學生有一點小進步，我就會感到快樂，但看到還有學

生因為學習上的懶惰而沒有進步，我就會感到傷心和難過，也會產生恨鐵不成鋼

的想法。總之，這個充實忙碌而又收獲多多的學期即將結束，下面是我對這學期

的教學工作的幾點總結。

首先，我積極參加了學校的教研活動。本學期，學校按照不同的科目進行了

教研組分配，并制定了教研計劃，在固定的時間開展了教研活動。我們的教研活

動主要包括觀看教學錄像和教學講座，向有經驗的教師學習，并探討、交流、總

結出適合本地區的教學方法。這樣的安排有利于同科目、同教研組的教師進行教

學方法、策略和思想的交流。在交流和探討中，我們可以找到解決問題的途徑，

分享好的教學思路和方法，使教學更加有序。

其次，我充分發揮了學生的主體作用。通過觀看優秀教師的教學錄像，我發

現這些教師都將主動權交給了學生，讓他們自主發現問題、提出問題、分析問題

和解決問題，而教師只是從旁引導。當然，一堂好課離不開充分的課前準備和深

厚的.教學功底。在課堂上，我注重訓練學生的數學語言能力，主要包括聽數學、

說數學和做數學。由于受方言的限制，許多學生對于說話總感到有壓力，能夠清

楚地表達自己的想法的學生并不多。他們認為只要會做題就可以了。然而，說數

學的重要性不容忽視。通過說數學，學生不僅可以表達對解題方法和策略的掌握,

還可以提高數學思維能力。對于不擅長說數學的學生，我首先讓他們認真聽其他

同學或老師的講解，然后讓他們重復一遍，甚至是原話也可以。最后，在聽和說

的基礎上進行做題，如果學生掌握了方法和步驟，做數學題就不再是難題了。因

此，課堂應該充分發揮學生的主體作用，提高他們對學數學的興趣。

第三，我尋找了更簡單、通俗的教學方法。作為一名教師，每個人手上都有

一、兩本教案和參考書。如果只按照上面的方法去教，而沒有考慮到本地學生的

基礎情況，那么收到的教學效果肯定會令人大失所望。因此，這些教案和參考書

只能作為參考，而不是全盤接受。我們可以借鑒其中的方法，但需要根據本地學

生的情況進行調整。例如，在解決百分數問題時，理解能力差的學生有時會感到

困惑。為了解決這個問題，我總結出了一個通俗易懂的方法：在比較誰比誰多或

少百分之幾的應用題中，只需要用大數減去小數再除以單位“1”就可以得到答

案。而單位“1”就隱藏在“比”的后面，只需要抓住重點字找到單位“1”。有

時候問題并沒有明確給出誰比誰多或少百分之幾，只是提到增加或下降了百分之

幾，這時候學生需要利用語文知識上的擴句和縮句的方法來還原問題，找到“比”

的關鍵。雖然這個方法通俗易懂，但既簡單又易于理解，非常適合本地學生的情

況。

第四，我認真對自己的教學方法進行反思。教學不可能是完美的藝術，它是

有遺憾和缺陷的，也是需要不斷改進和完善的。因此，作為教師，我們應該勤于

反思，善于反思，在反思中不斷成長。只有學會反思，一個人才能不斷糾正錯誤，

不斷發展自我，在追求和探索中不斷提高。

第五，我注重學生以往知識的復習和鞏固。數學學習大部分是在舊知識的基

礎上學習新內容。但是，部分基礎較差的學生存在很多知識斷層，導致在學習新

內容時感到吃力，對學習數學失去興趣，甚至喪失了信心。面對這種情況，教師

應該利用課余時間幫助學生補充以前的知識，使他們更好地學習新內容，夯實基

礎。當然，這不是一僦而就的事情，需要教師持之以恒，耐心地進行。

最后，我充分利用教研平臺，向有經瞼的教師學習。教研平臺的利用對我們

廣大教師來說是一種巨大的助力。我們應該充分利用這個平臺，多觀看專家講座，

多與專家和有經驗的教師進行交流，仔細體會和揣孽，提高自己的教學質量。

總之，這個學期的教學工作雖然充滿了忙碌和挑戰，但也帶來了許多收獲和

成長。通過積極參加教研活動、充分發揮學生的主體作用、尋找更簡單、通俗的

教學方法、認真反思自己的教學方法以及注重學生以往知識的復習和鞏固，我取

得了一定的教學成果。在未來的教學工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教

學水平，為學生的學習成長貢獻更多的力量。

教師個人工作總結匯編篇11

從我走進湘晨試瞼學校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要擔當五班

級的語文教學工作及班主任工作。我是一個剛踏上訓練戰線的新人，雖然沒什么

閱歷，但我始終踏踏實實、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間，我受過

表揚，挨過批判，有過埋怨，但我始終不忘自己的身份一一我是一名老師，我所

干的是一份良心職業。我雖是訓練戰線上的新人，但我深知：班主任是班級的組

織者和管理者，是孩子健康成長的引路人，是聯系各科任老師的紐帶。班主任工

作困難而繁瑣，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結。

一、班集管理方囪

我班孩子大多數來自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在確定的問題，因

此，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互關懷、遵守

紀律、有較強分散力、向心力的班級體始終是我追求的目標。一個班級的班風如

何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品德形成。我深知班風的

重要性，所以我始終訓練同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻

留意培育同學的集體榮譽感，特別是寄宿生。每當班級在學習上取得了好成果，

在紀律衛生上“文明班級體”活動紅旗時，我都要鼓舞他們，表揚他們。當班級

消逝問題，同學犯了錯誤，我都準時解決并找出緣由，訓練他們爭取下次不犯錯

并趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學有了比較猛烈的集體榮譽感，班級整體風

氣有所進步。

二、班干部培育方面

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任

領導下的班委會。班干部是班集體中特殊重要的組成部分。我在班干部產生上接

受應用了直接任命的方法，直接任命并不是世襲的，而是通過其任職表現考核其

任用。通過直接任命來培育班干部，更主要的是培育同學主動競爭，為班級、為

同學服務的意識。這樣極大地激發了同學的主動性，培育了他們的’才能，班集

體內部也日趨團結。

三、校內文體活動方面

作為班主任老師，我始終主動協作學校開展各項文體活動，做好廣播體操操、

眼保健操，，增加同學的體質，愛惜同學視力，提高同學的學習效率。五班級同

學學習任務相對比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于他們的身體素養的提

高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場，這樣不僅可以防止

意外事故的發生，而且也可以保證同學做操的質量。

四、班級文化建設方面

對于每一個同學，我們都要擅長發覺他們的閃光點，因此我充分利用文化墻

的宣布傳達作用，對同學在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，同

時貼上照片，記錄他們成長的過程。在文化墻的影響下，同學會不斷鞭策自己，

成果好的戒驕戒躁，再接再厲，成果差的快馬加鞭，迎頭趕上。當家長走進教室

時，也會不由自主地走到文化墻下，關注自己孩子的表現。只有這樣，同學有了

方向，有了目標，學習才有了拼搏的勁頭。

五、語文教學工作方面

我們班同學基礎較差，無論語文還是數學都是如此。我作為一個語文老師，

為了讓同學夯實基礎學問，我在充分了解同學的基礎上對癥下藥，不斷從書寫、

字詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓練，以求提高他們的語文成果。

1、在書寫方面，我不斷強調同學寫字規范，要求行文整齊，字跡工整，并

努力克服錯字、別宇。對F書寫較好的同學，我要求他們多臨帖，多思索，留意

起筆、落筆，留意字的間架結構；對于書寫較差的同學，我先要求他們橫平豎直、

寫工整，再求更高層次的提升。

2、在字詞方面，我特別重視他們對字詞的積累。對于每一課的生字、生詞、

近反義詞都要求他們反復記憶、書寫，然后進行不定期聽寫檢測。我始終堅信他

們只要多寫多記，難題不會做，但基礎題總會有把握的。我認為正確而不懷疑這

種笨方法對于大多數基礎較差的同學來說還是挺有用的，只要能夠長期堅持，對

于提高同學的基本技能和語文力氣還是很有關懷的。

3、在句子方面，留意于對課文重點句子的理解，特別是在課文中，教學大

綱要求的重點句子都對同學一一講解，并要求他們把對句子的理解記錄在書上或

筆記本上，以便于他們復習的時候便利使用。

4、閱讀及作文方面

閱讀和作文對全部同學來說，都是一個老大難，而我又是一個初涉教壇的青

年老師，閱歷、教齡各個方面都不足，我始終提倡同學大量閱讀，不斷拓寬學問

面及視野，我認為正確而不懷疑他們確定會厚積薄發的。同時，在每次作文時都

會教他們如何選材、立意，如何向主動健康的方向進展.

六、培優轉差方面

在我班，成果相對好一點的就是周小雨、陳晨、董常運，在教學中較為留意

于對他們的培育，在字詞抄寫上對他們要求相對較低，而是把他們的重點放在閱

讀和作文上，由于他們的主要薄弱環節在閱讀和作文。我班后進生在班級中相對

較多，比重大，拖分多。因此，轉化后進生是我必需要長期做的一項工作。比如:

沈昌坤、陳星、譚從金、李茂凱等同學，對于他們首先要過字詞、背誦關。在這

一方面，我親自檢查，字詞聽寫錯誤準時改正，背誦不但要會背，背完之后立即

默寫，只有會背會寫才能達到目的。在這個過程中，對他們進行適當的嘉獎和懲

處，恩威并施，這樣，在他們希望得到嘉獎的同時有能時時鞭策、提示自己。同

時，多做跟蹤，多與家長聯系，力求讓他們與優等生一起進步。

七、在生活區的管理方面

我班住宿生共有5人，男生3人，女生2人，女生比較好管理，男生相對比

較俏皮。自從5月中旬停上晚自習后，管理難度相對增加，每周除了兩次數學輔

導外，其余五天作為班主任就要寸步不離，雖如此，有時候也難免發生意外。在

生活區，除了維護同學平安外，還要監督他們好好吃坂，提示他們洗澡、洗頭、

換衣服。

八、存在的問題與不足

在進入公司的這一年中，雖然有同學的時候我基本都在，但是還是有很多的

問題與不足存在。

1、在跟班上還不夠勤，有時候還存在一些管理漏洞。

2、和同學、家長接觸、溝通較少，不夠了解同學，有時候在班級管理上不

到位。例如：間或有同學帶零花錢到學校。

3、教學工作閱歷不足，不夠細心。教學語言不夠精煉。

4、在同學學習習慣及生活習慣的養成上還要加大管理力度，包括同學的整

隊，要讓他們養成快、靜、齊的習慣。

5、平常和科任老師聯系不夠緊密。

6、有時候，同學犯錯是比較急躁。

以上便是我對這一年的工作所做的總結。在這一年的工作中存在的問題，我

會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。”學為人師，行為世

范”，作為一名老師，作為一名班主任老師，我確定要給同學做好榜樣，這樣，

才會無悔「我的選擇，無愧「我的良知。

教師個人工作總結匯編篇12

作為一名教師，我能做到服從學校的各項安排，積極參加學校組織的各項活

動，認真對待每一次的培訓和學習，并且認真執行學校的各項規章制度。

今年我任五年級的數學課，為了保證學生的學習成績，我從以下幾個方面嚴

格要求自己：

(1)沒有特殊原因不少上一節課，有事耽誤了，就和楊老師調課，回頭一定

補上。

(2)認真開展教育教學活動。教育教學工作是作為一個教師的首要任務。在

工作中，能認真鉆研教材，分析教材，把握學情，精心完成教學設計，認真批改

學生作業，發現問題，及時解決，向課堂四十分鐘要質量。

(3)能積極參加教育教學活動，學習先進的教育教學理念方法。堅持參加學

校每周的聽評課活動，學習其他老師的優秀教學方法。每周的業務學習時間積極

參加，認真閱讀老師們提供的學習材料，聯系實際和老師們交流自己對教育教學

的一些想法。

(4)能運用先進的教學設施，增強課堂教學的吸引力，提高學生學習的積極

性和主動性，以學生為主體，引導學生掌握學習方法，體現素質教育的要求，提

高課堂教學的實效。

(5)在教育教學中，面向全體學生，加強對學困生的幫助，采取個別輔導，

一幫一等活動，提高他們的素質和成績，課堂上多提問3、4號的學生，只要他

們稍有進步，就大力表揚，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。我們班的陳

宏恩同學，在課堂上只要他舉手，我都提問他，并及時的.進行表揚，漸漸的，

他上課愛發言了，聽講也認真了，學習成績也進步了。

(6)能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時發現教育教學中

存在的問題，及時總結教育教學方法，并在教研組活動中與其他老師交流分析，

共同提高教育教學水平。

本學期，我仍然堅持做到愛崗敬業，不遲到，不早退，遵守學校的各項規章

制度，平時按時參加學校的例會。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

經過自己的努力，完成了學校布置的各項工作任務，基本上達到了預期效果。

同時也使自己受到了很好的鍬煉，從面向教育的高度上，進一步理解了教育技能

和專業知識對于推動學生發展所起到的重要作用。

回顧本期的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結出了一定的不足。學

生自覺學習的能力及合理安排自己的各項活動的能力還有待提高。在下學期的工

作中，除了一如既往的完成各項本職工作，將努力培養學生的自我管理能力。

教師個人工作總結匯編篇13

一年來本人能自覺遵守《教師法》，結合當前拘社會發展，教育改革的形勢

以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的七年級二

個班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作情況總結匯報如

下：

一、熱愛本職、敬業愛崗。

在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服

從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，

堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執

行學校的作息制度和各項規學章習制網度。

二、亦師亦友、做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。

所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久,

學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,

就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學生

入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現

象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的

興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪

些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可

依。思想匯報專題確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與

學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些

得力的助手協助我順利地開展教學工作。

三、制訂學習目標，提高信心和決心。

學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段

去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發揮學生的主體作用,

讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的

目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要

結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。

每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予

表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標

為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互

相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成

績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因

而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成

績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了,

學習成績終于能達到學校的成績指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不

辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經驗的

同行交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發學生的學習

興趣，要培養學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握

學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審

視，定位。先了解學生的學習情況，學習態度，深入挖掘教材，結合學生的實際

情況精心鉆研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。

珍惜課堂的四十分鐘0課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧平等的

氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課，我都盡量以表揚，

鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積

極動腦發言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優生和差生的搭配，設

計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過

程中，注重學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容

進行大膽質疑，并通過"合

作學習”的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發他們用不

同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。班

里的學生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高

了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。因此，學生都取得了可喜的成績，

達到了學校的成績指標。教學效果比較好。

一年來在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質

量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更上

一層樓。

教師個人工作總結匯編篇14

一學期即將過去，忙碌過后終于可以坐下細數這一學期收獲來的經驗，這學

期我擔任初一年級(1)、(2)班的英語教學工作，為了做好學校交給我的教學

任務，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究新教材及教法，虛心向同備

課組的老師學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我

在本學期的教學情況。

一、個人發展

多年的教學經驗使我深知書本上學到的知識和實際運用的知識并不是完全相

等的。其中要如何轉換以及運用就要靠自己不斷的學習來彌補。所謂教學工作，

就是教與學的相互聯系，相互補充。兩者是不可分割的。因此我積極、專心研究

教材及各種資料。在學期開始之后，除了聽課，與同備課組老師共同備課外。平

時遇到教學工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教。我明白，做為一位英語

教師，要想讓自己的教學水平更上一層樓。那她就應該是學習型的，處于不斷學

習當中的。

二、教學工作

學生來自于農村，英語基礎差，剛進來的時候，一部分學生別說口語，連二

十六個字母都背不全。只有幾個女生英語基礎稍好點，我了解及分析學生實際情

況，實事求是，分層教學。首先照顧面積廣泛的中下層面學生。為了引起這些學

生對英語的.興趣。我做到每節課都充分備課，認認真真鉆研教材和教法。同時

我又在實踐中學習駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響

課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

上課內容豐富，現實,教杰自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸

引住學生。

對于那些成績暫時比較差的學生，我制定了具體的計劃和目標。抽中午時間

對這部分同學進行有計劃的輔導。讓他們趕上班級教學進度。而對于成績優秀的

學生，我運用分層次布置作業的方法，讓他們有更多的時間可以接觸課外題目，

讓他們自覺地對自己加以提高。

英語是語言。困比，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生

作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同

學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經