護理畢業實習總結

護理畢業實習總結1

臨床實習是護理教學的最后階段，臨床帶教質量的優劣，決定

護生在臨床實習結束后能否順利走上護理崗位，適應護理需要。科

工作對象的特殊性對臨床護理帶教工作提出了特殊的要求，腫瘤護

理工作涉及全套護理工作范圍和應用所有的護理專業技術。對腫瘤

病人的護理不同于其他學科，專業性強，知識面寬，護理難度大，

而護生實習時間短，帶教頻率快。基于上述特點，對腫瘤專業的臨

床帶教方法進行探索。現就帶教體會總結如下：

1帶教的目標

根據目標安排專題講座及護理查房。實習結前進行理論及護理

技術操作考試。并要求完成實習小結。

lo1專業知識目標為：

①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項和常用化療藥物的毒副作

用及預防措施；

②腫瘤病人放療前后的護理，放療反應的預防及處理；

③掌握保密性醫療制度，與腫瘤病人進行有效的溝通，了解臨

終病人的護理要求；

④熟悉各種護理記錄的書寫。危重患者搶救的配合及病情的觀

察;

⑤了解電腦處理醫囑的程序。

lo2技能操作目標為：

①掌握靜脈輸液、皮下注射、PICC封管液的配置濃度及正確的

正壓封管方法；

②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時間；

③熟悉放射性皮膚損傷分級標準；

④了解PICC穿刺技術和時辰化療泵的使用方法。

2帶教方法

2。1熱情接待

從學生到護士大部分學生無法適應新的角色，帶教老師幫助她

們克服心理階礙，及時與學生進行思想溝通，建立良好的師生關系,

輕松愉快地學習。因此護生入科的第1天，由帶教老師熱情接待并

介紹本科概況、熟悉病區環境、布局、物品放置情況，本科的規章

制度，各級人員幾個班職責，消除陌生感。

2o2劃分責任區

每位同學分管5~6個病人，在完成本班工作職責的基礎上，對

分管病人進行整體護理，對重點病人制訂護理計劃，由帶教老師認

真檢查、指導。

2O3專科理論培訓

一般由護士長知大專以上學歷的護士負責講課，以護理查房和

小講座形式為主。讓護生了解疾病的病因、臨床表現以及放化療適

應癥和護理要點。要求掌握常用化療藥物的毒副作用和預防措施，

如化療病人消化道反應的觀察、預防及飲食指導。由帶教老師帶領

護生參觀放療機器設備，放療過程，并講解放療前后及放療中的注

意事項，有利于護生掌握腫瘤放療病人的護理。引導護生將專科理

論知識與臨床實踐相結合，以迅速提高專業理論水平。

2o4專科技術訓練

讓護生懂得化療病人保護靜脈的重要性。化療藥物外滲的處理

原則，靜脈炎的預防及處理，熟悉各種化療方案中化療藥物溶媒、

藥物的滴注順序及滴注時間，PICC靜脈封管液的配置濃度及正磔的

正壓封管方法。在老師的指導下獨立配合帶教老師完成PICC靜脈穿

刺術等專科性強的操作。

2O5掌握溝通技巧

掌握保密性醫療制度的使用，與腫瘤病人進行有效的溝通。在

科內評選出與病人溝通較好的主管護士集中帶教入院宣教、健康教

育、出院指導的溝通技巧，溝通中應注意的問題，如何與病人家屬

進行溝通，并通過專題講座、護理查房、換位思考等形式強化護生

的語言表達能力和溝通技巧，以取得患者的,信任和配合。

2o6嚴格出科考核

最后一周進行終末考核：實習期末，要對護生進行一次基本技

術操作考核和整體護理理論考核，考試內容內容包括理論知識和常

用的護理操作技術c成績記入護生鑒定表，帶教老師認真填寫實習

鑒定，對護生作出實事求是的綜合評價。

2。7評價帶教質量，總結經驗和不足。

到他們的家人因你的護理工作做的好而對你萬分感謝，這時你的心

里總有一分安慰和攻獲的喜悅。盡管我的實習工作六個月左右，但

卻成為了人生最寶貴的財富。

以下就是我制定的護理專業實習總結。

護理工作實習的半年多的時間里，在帶教老師的悉心指導與耐

心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極

參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，

通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷

增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現

代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療

護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保

護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發

生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護

士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到,

不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，

基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到

理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，

始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳

勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供

優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規

范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評

估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真

執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理

及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行

內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同

時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務

知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認

識和了解，期間我對自己的工作做了總結。

以上是我的實習總結。通過半年多的實習，本人理論水平和實

踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士

職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為

患者提供優質服務c護理畢業實習總結2

剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺。看著提前進入

臨床實習的學生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么

時候才能這樣啊！那時，對于護理工作還處于

比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還

沒有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環境，介紹班次及各班次的工

作，介紹工作的自我保護，當然還有最重要的責任感與慎獨精神。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經驗，讓我很快的適應了護理工作,

很快的.適應了醫院環境，為以后的實習奠定了良好的基礎。

護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感

悟，但是真正進入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎,

還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;

但是，護士也有獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，醫生離不開護

士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有

著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單

的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表

達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出,

因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以

我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝東莞仁康

醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，

更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作

崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！護理畢業實

習總結3

我是20_級護理系普專護理一級1班學生中國人才網。通過2

年的理論知識學習后，根據學習的需要，學校為我們安排了為期9

個月的臨床實踐學習。

我們于20_年7月份進入了德昌縣人民醫院，進行為期9個月

的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也

是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時也是我們就業前的最佳鍛煉

階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫院給我提供了這樣好的實習環

境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧

和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的

機會。

實習期間我一共經歷了五個科室，分別是門診、婦科、內科、

外科、產科。實習生活豐富多彩，看到很多、學到很多，所以感觸

頗多。

在此，我總結了以下幾點：

一、理論知識的問題：

以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教

育一向是填壓式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么

多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當

在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有

時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住

時光的清洗。人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依

賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的

學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機會去學習的實

踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密

性和計劃性。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多

知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只

有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中

有質的進步和飛躍C

③要勤察病情，對病區內的‘病人要做到心中有數，重點病人要

密切觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管病人各項

牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反應的觀察等等，

通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手

段處理突發事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率

和搶救成功率是至關重要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，

但語言要講究藝術前職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。

包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、

主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關系、同事

關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了

良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。

護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的

基礎上還需要合作c相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，

但又是必須要做的c所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都

要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”

找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，

以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的

勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也

愿意把的知識和經驗傳授于你。

二、角色轉化問題。

實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真

正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄

錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現

都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天

盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。

因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主

要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老

師都是很樂意教的，不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛

苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼

翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉

得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才

能早點解決病人的痛苦。

四，無菌觀念而規范化操作。

在各個科室實習期間，每個老師都強調無菌觀念，因此，我深

刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實

在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創新思維，那只有熟悉情

況了再做打算。

五、微笑服務：

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與

可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在

這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛

的笑容，讓病人感到溫暖。

半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,

認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組

織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理部組織的學習，通過學

習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善,

人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益

已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人

滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富

法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、

依法減少醫療事故的發生，理論水平與實踐水平有了一定提高。

在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地認識到成為一名合格

的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發現，臨床護理和書

本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要

有愛心、耐心、責任心觀點等等。

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個

生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在

此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操

作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。

因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工

作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職

責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、

溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷

等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的

點點滴滴中反映出來。護理畢業實習總結4

護士實習生工作總結經過半年多的護理工作實習，本人在帶教

教師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及

其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次

參加護理人員學習，經過學習使我意識到，法律制度日益完善，人

民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已

成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿

意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法

律知識，增強安全保護意識，并且能夠使護理人員懂法、用法、依

法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了必須提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護

士職責，做好護士工作計劃，嚴格要求自我，尊敬師長，團結同學,

關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化,

技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實

踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有

記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到

“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之圻想，急病人之所急，全

心全意為患都供給優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成

交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科

常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前

準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能

認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項

護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論

和學術講座，不斷豐富自我的.業務知識，經過學習，對整體護理技

術與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士工作總結,

從總結中汲取經驗教訓，從總結中成長。

以上是我的個人實習工作總結，在今后的工作中，本人將繼續

努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自

身綜合水平，為患者供給優質服務。

在護理實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實

習護士職責，嚴格要求自我，尊敬師長，團結同學，關心病人，不

遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優

質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，

并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習

期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手

勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患

都供給優質服務，樹立了良好的醫德醫風在各科室的實習工作中,

能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入

院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，

認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后

護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練

進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對,

同時，本人積極參和各類病例討論和學術講座，不斷豐富自我的業

務知識，經過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的

認識和了解。

經過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在

今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學

習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供給優質服務。

以上是我的個人實習工作總結鑒定，在今后的工作中，本人將

繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提

高自身綜合水平，為患者供給優質服務。護理畢業實習總結5

近期的護理畢業生實習讓我深刻地認識到了護理工作的重要性

和挑戰性。這段實習經歷不僅讓我全面了解了護理技巧和流程，還

培養了我的責任心和團隊合作意識。在這篇文章中，我將詳細描述

我在實習期間所經歷的一些特殊情況和我所取得的成就。

在實習的第一天，我被分配到了一間繁忙的外科病房。我剛開

始感到有些不知所措，對于護理流程和病人照顧方面的知識掌握還

不夠全面。我的導師及時給予了我專業的指導，并幫助我逐漸適應

了工作環境。我學到了如何正確儲備和使用一次性護理用品，如何

核對病人的身份和醫囑，以及如何與其他醫療團隊成員協調工作。

在接下來的幾個星期里，我不斷給予自己更多的挑戰，以提高

自己的技能和經驗C我主動參與了病人的生活護理活動，在更好地

照顧他們的基礎上也加深了我與病人之間的交流和理解。我還主動

請教了資深護士關于特殊治療方法和急救措施，以提高自己在緊急

情況下的應變能力C

除了在病房內工作，我還參與了一些社區護理的活動。我和其

他同事一起前往一所養老院為老人們提供基礎的健康檢查和關愛。

這個經歷讓我更加深刻地意識到了老年人的特殊需求和護理方式。

通過與老人們的互動，我學到了如何耐心傾聽他們的需求和關懷，

并盡我所能提供幫助。

另一個令我難忘的經歷是在急診室的實習。在這個高壓環境下,

我迅速學會了識別和處理緊急情況，并高效地與醫生和其他護士團

隊合作。在一次意外事故中，我成功地采取了一系列的急救措施，

使病人的病情得到了控制和緩解。這個經歷讓我感到非常自豪和滿

足，在緊急情況下能夠冷靜地處理問題并保護病人的安全。

在這段實習期間，我還參與了一些學術研究項目，為進一步提

升護理領域的知識加技術做出了貢獻。我與導師一起研究了一種新

型藥物的療效和副作用，并成功地將研究結果應用到了臨床實踐中。

這個經歷使我對于科學研究的重要性和護理領域的發展前景有了更

深入的'了解。

通過這段實習經歷，我深刻地認識到了護理工作的重要性和責

任。護理不僅是提供照顧和治療，更是對病人的關愛和安慰。我的

實習經歷讓我明白了護理職業的真正使命和價值，同時也為我未來

的職業發展提供了堅實的基礎。

在未來，我將堅持學習和提高自己的專業知識和技能。我將積

極參與相關的培訓和學術研討會，不斷提升自己的專業水平。我希

望通過自己的努力加奉獻，能夠為更多的病人提供高質量的護理服

務，并在護理領域做出更具影響力的貢獻，護理畢業實習總結6

學習護理專業的我，在畢業后應聘到一家醫院做護士。當我穿

上神圣的白衣天使的醫服時，身上感到一種喜悅和重大的責任。想

在工作中體現自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個

病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實

習工作，以下便是我的護士實習自我鑒定：

在做護士自我簽定時，我還是可以給自己的實習成績畫上一個

句號。因為通過半年多的.護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與

耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積

極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習,

通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷

增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現

代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療

護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保

護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發

生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與

實踐水平有了一定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護

士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到,

不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，

基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到

理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，

始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳

勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供

優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規

范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評

估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真

執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理

及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行

內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同

時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務

知知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的

認識和了解。

在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強

思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服

務。護理畢業實習總結7

1病情觀察

為了對患者的病情做出系統、綜合的評判，醫護人員應全面了

解患者的病史及現狀。在對內科患者進行急診時，醫護人員應仔細、

認真地觀察和診斷其病情，為制定患者的臨床治療和護理方案提供

依據。護理人員在對患者進行病情觀察時，應全面了解患者的病因、

發病部位及其所表現的癥狀，并采取合理的護理措施。

1.1判斷疾病的發展趨勢

內科護理人員應全面地對患者進行病情觀察，對其病情的輕重

做到心中有數，從而大致預測出其所患疾病的發展趨勢。例如，當

內科患者的病情出現較大幅度的變化（體溫驟降、血壓忽高忽低）時,

可預測其病情即將惡化；當內科住院患者若精力充沛、食欲良好時，

可預測其病情將很快康復。

1.2對患者臨床療效及用藥反應的觀察

在為內科疾病患者進行治療和護理的過程中，若其病情逐漸好

轉，說明治護措施有效;若患者病情沒能好轉或出現了不良反應，說

明治護措施有誤。下面的病例可供參考：患者，男，67歲，患有腦

梗塞。某次為該患者靜脈注射腦蛋白水解物注射液的過程中，護士

在巡察時發現其出現了喘憋、口唇紫縉等癥狀，經查體，其心率為

109次/分，血壓為90/50mmHg,全身出現散在性尊麻疹。護士立即

為該患者進行急救c1小時后，患者的癥狀逐漸緩解，血壓回升至

107/70mmHg,脫離了危險。需要注意的是，患者在用藥后出現的一

些不適反應可能僅是正常的用藥反應，而非不良反應。

1.3及時發現危重癥或并發癥

內科疾病患者的病情復雜多變，常可發生諸多的并發癥。護理

人員應嚴密觀察其病情的.變化，以免其病情突然發生惡化或出現嚴

重的并發癥。這就要求護理人員要增強工作責任感，掌握科學的護

理方法，一旦發現患者出現危重癥或嚴重并發癥能夠及時采取合理

的搶救措施，有效地控制其病情。

2正確執行醫囑

醫囑是醫生根據患者病情制訂的診療計劃，是護士采取治療護

理措施的指導依據C《醫療事故處理條例》規定，醫囑可作為法律

證據。在臨床上，護士往往對嚴格執行醫囑的重要性不夠重視，從

而在護理工作中埋下了很多安全隱患。為了防患于未然，規避護理

事故，改善醫患關系，增加患者的滿意度，提高護理質量，我們應

采取以下5項措施來保障執行醫囑的準確性。

2.1護理人員應訓練和培養與患者溝通的技巧，重視在執行醫

囑過程中與醫師的溝通與協作，從而確保醫囑的有效執行。

2.2應加強對護理人員執行醫囑準確性的監督和管理，促使護

理人員及時準確地執行醫囑。應建立嚴格的醫囑執行審查制度和執

行規范，以保證醫師下達的醫囑能夠被及時、準確、無誤地執行。

2.3隨著計算機信息技術的不斷發展，計算機醫囑管理軟件在

醫囑處理系統中發揮的作用越來越大。因比，應加強護理工作的信

息化建設，使護理人員具備一定的計算機水平，應規范醫囑的錄入、

轉抄、保存、打印、查對制度，保障醫囑處理、打印、查對、執行

等環節的制度化、程序化、規范化，從而真正做到準確無誤地按醫

囑執行每一項治療而護理意見。

2.4護士要認真對待口頭醫囑，充分認清口頭醫囑的重要性，

認真、正確地執行醫生下達的口頭醫囑。

2.5護理人員要具備疾病的病理變化等方面的專業知識，避免

盲目地執行醫囑。例如，白血病患者在出現高熱時，醫師下達的醫囑

為“物理降溫”，此時護士不應選擇酒精浴，以免因患者的皮膚受到

酒精的刺激而導致或加重皮下出血。

3靜脈輸液

護士在輸液過程中要加強巡視，防止患者出現輸液反應，當患

者出現輸液反應時應立即采取有效的措施。在為患者輸液時應嚴格

控制輸液速度。在為成年人滴注常規藥物時，可保持常規的輸液速

度，約為40?60滴/分鐘。在為急需補充血容量的患者輸液時，可

將輸液速度提高至60-100滴/分鐘。在為內科疾病患者進行靜脈輸

液時要嚴格控制用藥量和輸液速度。在輸液時，應向患者交待以下

注意事項：不可隨意調節滴速，注意保護輸液部位。護理畢業實習

總結8

一、護理是一項重要而又具有挑戰性的工作

它要求護士具備豐富的專業知識和技能，能夠在各種各樣的情

境下為患者提供高質量的護理服務。為了更好地培養和鍛煉學生，

提高他們的護理水平，我校開設了護理畢業實習課程。本文將詳細

描述我的護理畢業實習經歷，并結合自身實際情況進行總結，以期

對護理教育和實踐有所啟示。

二、實習情況概述

本次護理畢業實習共持續了三個月的時間。在實習期間，我被

安排在一家大型綜合醫院的內科病房，參與了各種疾病的治療和護

理工作。在導師和指導護士的幫助下，我逐漸熟悉了各種護理操作

和技巧，并能夠獨立處理許多常見的護理問題。

三、實習經歷說明

3.1實習前的準備工作

在實習之前，我積極了解和學習相關的理論知識，包括疾病的

病因、發病機制、臨床表現以及常用的治療方法等。同時，我還參

觀了實習地的病房環境，了解了各種設備和儀器的'使用方法，并進

行了一些基本的手技訓練。

3.2護理實踐操作

在實習期間，我主要負責協助患者的基本生活護理，包括飲食、

洗漱、排泄等。我積極與患者溝通，傾聽他們的需求和意見，并且

盡可能地為他們提供溫暖和關愛。同時，我也參與了一些特殊護理

操作，如留置導尿管、護理病情復雜的危重病人等。通過這些實踐

操作，我逐漸提高了自己的技術水平和應變能力。

3.3護理記錄與評估

在實習期間，我學會了如何進行護理記錄和評估，包括患者的

病情觀察、藥物的管理、護理操作的執行情況等。我盡可能地詳細

記錄了每一位患者的情況，并與導師和指導護士進行討論和交流，

以提高自己的臨床分析和問題解決能力。

四、實習中遇到的問題與解決方法

在實習期間，我也遇到了一些問題。首先是時間管理問題，由

于病房工作繁忙，常常需要同時處理多項任務，導致我有時難以準

時完成工作。為了解決這個問題，我學會了優先級的判斷和時間分

配的技巧，同時也請教了經驗豐富的護士和導師，獲得了許多寶貴

的建議。

其次是與患者家屬的溝通問題。有時候，患者的家屬對治療和

護理的問題提出了很多疑問，而我又無法給予滿意的答復。為了解

決這個問題，我主動尋求與導師和指導護士的交流，逐漸學會了如

何與家屬進行有效的溝通，并向他們解釋清楚治療和護理的相關情

況。

五、實習收獲與感悟

通過這次護理畢業實習，我不僅學到了豐富的專業知識和技能,

還培養了團隊合作能力和責任心。在實習期間，我與同事們密切合

作，相互幫助，共同為患者提供了優質的護理服務。同時，我也深

深地感受到了護理職業的辛苦和責任，明白了自己將來的護理事業

需要不斷學習和進步。

六、結語

護理畢業實習是一個寶貴的機會，它為我們提供了一個真實的

護理環境，讓我們將理論知識與實踐操作相結合，提高自己的綜合

素質。這次實習讓我受益匪淺，正是在這里，我更加堅定了自己從

事護理工作的信心和決心。我相信，通過不斷學習和努力，我一定

能成為一名優秀的護士，為患者的健康貢獻自己的力量。護理畢業

實習總結9

時光飛逝，實習結束，大學畢業指日可待.實習10個月，我想

我已經從一個懵懂的大學生走向了社會，進入了醫院，成為了一名

救死扶傷的護士。我在學校學護理的時候，就知道理論知識的重要

性，認真對待每一門課程，以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習

和工作中。在實習的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸,

但為了自己的努力支持，我還是在醫院寫下了自己的自我評價。

在這個日益激烈的社會競爭中，我充分認識到做一個德智體全

面發展的優秀大學生的重要性。

我還記得我們一群人在老師的帶領下踏進了醫院。帶著一種猶

豫和緊張的感覺，我開始了為期10個月的臨床護理實踐。但是當我

接觸到患者的時候，發現臨床護理和書本還是有差距的。我不僅有

扎實的理論，熟練的操作，還有愛傷害的觀點等等。在工作中不斷

總結自己在操作過程中所學的知識，讓現在的實踐能夠彌補過去理

論的不足。在學習上，我嚴格要求自己。帶著對目標的強烈追求和

成為優秀白衣天使的知識，我努力學習，努力學習，有正確的慫度,

有明確的目標。基本掌握了一些專業知識和技能，理論聯系實際；

除了專業知識的學習，我們還注重各方面知識的拓展，廣泛涉獵其

他學科的知識，從而提高自己的思想文化素質。所以我深刻體會到,

臨床實習是理論學習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和鍛煉,

是就業前最好的鍛煉。所以我們倍加珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉

和自我提升的機會，珍惜和老師這種難得的師徒關系。

剛進病房的時侯，總覺得很茫然。看著提前進入臨床實習的同

學，我不禁贊嘆。什么時候可以這樣？當時的護理工作還處于一種

陌生的狀態，在這樣一個新的環境下，我能做什么還沒有形成概念。

好在老師介紹了病房環境，班次和每班的工作，工作的自我保

護，當然還有最重要的責任感和謹慎精神。

回想在醫院實習的第一天也是我實習的第一站，供應室。對我

來說，我們這里的實習是兩個星期，但是因為是實習的第一個部門，

所以充滿了好奇和期待。第一次進供應室，雖然表面可以理所當然

的當做供應東西。但不止如此。看到那些新機器，高壓滅菌器，它

們看起來還是那么新鮮。不敢隨便碰，怕不小心按錯了開關就壞了，

價值幾萬。不知從何說起。我什么都不知道。我想，這個實習適合

我嗎？我能做到嗎？當我猶豫不決的時候，我心里的某個地方傳來

了一絲安慰“偉人只是從零開始，相信自己，堅定地走下去”。最

后，在老師的指導下，熟悉了窗口的相關業務，基本可以幫助患者

解決相關問題。我不需要事事都去請教和麻煩老師，因為我也知道

老師有自己的'事情要做，有自己的任務要完成。漸漸的，我基本上

可以獨立解決窗口里的很多問題了。每次幫病人解決問題后，心里

真的很開心，很舒服。我不知道從哪里說起那種感覺，但我知道，

他們嘴角微微的笑，是對我工作的認可和肯定。希望這個笑容一直

笑下去，會更甜更美。隨著時間的積累，自然我也在部門中發揮作

用“重要角色”作為這個大家庭的一員，我真的很感謝老師們不斷

的教導和關心，真的希望能一直和你們相處下去。

老師有豐富的臨床教學經驗，使我很快適應了護理工作和醫院

環境，為以后的實習打下了良好的基礎。

護士的工作室很重，很亂。雖然進診所前有感覺，但真正進病

房后感覺很深。確實，護士的工作很零碎，可以說很低。我們用自

己的腳一遍又一遍地測量病房的距離；但是，護士也有獨特的魅力。

醫院離不開護士，醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境也

離不開護士。這項瑣碎的工作有一個完整的系統。可以說麻雀小而

全。

既然選擇了護理職業，我就有一個座右銘：把有限的生命奉獻給

無限的護理工作。在以后的工作中我會越來越努力的學習，提高自

己的專業能力。這是我過去十個月實習的經歷，也算是實習階段的

第一收獲：學會適應，在內心環境中成長！

在今后的工作中，我會更加努力地提高自己的理論知識和操作

技能，以便更好地為患者服務。努力成為一名優秀的護士，無愧于

白衣天使的光榮稱號！護理畢業實習總結10

轉瞬間，一個多月的外科實習生活已告一段落，在實習過程中,

自己嚴格遵照醫院規章制度，當真實行實習護士職責，以馬克思主

義嚴格要求自己，尊重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不遲

到，踏實工作，盡力做到護理工作標準化，技能服務優質化，基礎

護理機動化，愛心運動常常化，將理論與實際相結合，并做到理論

學習有打算，有重點，護理工作有辦法、有記載。實習期間，始終

以“愛心、仔細、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、

嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優質

服務，建立了良好的醫德醫風。

在外科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理

查房，熟習病人病情。能正確答復帶教老師發問，規范熟練進行各

項基礎護理操作及專科護理操作，準確執行醫囑，嚴格執行三查七

對，及時完成交記錄。能做好術前預備指導并完成術后護理及觀察。

在工作中，發明問題能認真剖析，及時解決，能熟練進行各項護理

操作，對科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應答。

通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，

本人將繼承努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面

提高自身綜合水平，做一名合格的護士。

在普外科實習期間，使我全面了解了普外的護理工作。掌握了

普外科常見的護理技術操作，如胃腸減壓，留置導尿，外周留置靜

脈留置針，灌腸等c同時也學會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普

外常見病的術后護理。掌握了大手術如胃癌，膽囊結石，結腸癌，

直腸癌的術后應留神視察的內容。可以獨立承當普外科常見的急腹

癥一闌尾炎，術前的籌備工作和術后的護理工作。這段實習期間，

使我了解到，普外科是手術科室，要求護士具備短時間處理大批問

題的應急能力及較強的技術水平。

時間過得真快，轉眼為期個月的實習生活已經停止。實習是我

們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益

匪淺，心得領會亦不少。我某某醫院實習，依照學校和醫院的要乞

降劃定，我分辨到了科，科等個科室學習，在實習期間我遵紀遵法,

遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結共事，嚴

格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動

工作崗位。看待病人和顏悅色，立場良好，努力將所學理論知識和

基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方式和臨床經驗，

努力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培育自

己全心全意為國民服務的高尚思想和良好的職業道德，經由個月的

實踐我純熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記載等醫療文件的書

寫；掌握了臨床各科室的‘特色及各科室常見、多發病人的診治；控

制了常見化驗的畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步

處理。較好地完成了各科室的學習任務。通過半年多的實習，本人

理論水溫和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續努

力，牢記護士職責，不斷增強思惟學習與業務學習，全面進步本身

綜合水平，為患者提供優質服務！

這是我的個人鑒定一一在腦外是的實習過程中本人嚴格遵守科

室制度認真履行實習護士職責尊敬師長團結同學關心病人不遲到不

早退踏實工作將理論與實踐相結合并做到理論學習有規劃有重點護

理工作有措施有記錄實習期間始終以愛心細心耐心為基本努力做到

眼勤手勤嘴勤了解手術前的備皮急救的流程學會了吸氧吸痰純熟掌

握了靜脈注射技術可能應用無菌技術肌肉打針懂得了腦出血的癥狀

及普通的處理辦法全心全意的為患者服務受到帶教老師護士長及醫

生的一致好評。護理畢業實習總結11

今年暑假，我耒醫院做了一個月的護理見習。我深入護士的日

常工作，親身經歷了當護士的酸甜苦辣，才發現當護士并沒有我想

象的那么容易。當護士真的很辛苦。一會兒輸液抽血，一會兒打針,

一會兒中藥灌腸。如果病人身體不適，他會先想到護士。如果病人

有任何問題，他會找到護士。如果病人想更換藥物和液體，他必須

打電話給護士……護士總是在病房里忙碌。

最深刻的感受是，臨床實踐是鞏固基礎理論知識的基礎。臨床

現場經驗和現場實踐讓我再現了在學校學習枯燥、頑固的知識時所

提出的各種問題。比如：為什么要看這些藥理學和病理學？背有什么

用？好像知道了之后就一點意義都沒有了。知識是包羅萬象的，但

是學了之后，總的感覺就是一直只為考試而學，什么都不屬于目己。

在學校，沒有人問我如果吃了這些藥會有什么不良反應。即使我知

道有這些不良反應，但我從來沒有真正看到過。我不知道一種藥物

在出錯后有多嚴重c沒有人問我這種病的臨床表現是什么，我也沒

有真正看到這些臨床表現。和書里一樣嗎？等待……

這一個多月的就用期對我以后的工作配合醫生護士也有很大的

幫助。醫生和護士的責任是一樣的，都是為了解決病人的生理和心

理痛苦。只有醫生加護士密切合作，才能洽病人帶來最大的利益。

要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。以后做護士,

一定要了解護士的工作。因此，這次實習不僅在早期接觸臨床實踐

中起到了橋梁作用，而且提高了臨床思維能力，培養了實踐能力，

增強了信心。

首先，重新認識護士職業的崇高性

在我以前的印象中，護士是耐心和細心的代名詞。我一直認為

他們的工作簡單易行，只需要遵醫囑。“按照處方服藥。好吧，其

他工作都是小事。這次通過護理見習，第一次深入護士的日常工作,

親身體驗了做護士的苦、甜、酸，才發現做護士并沒有想象中那么

簡單。

護士的工作只是一個詞“累”我太累了，每天都和他們一起跑

步，他們不僅要在病房里不停地走，還要洽病人打針換藥，其實比

醫生累多了，但是他們沒有怨言。護士只要在工作，就充滿力量。

他們全身心地投入一場戰斗：在病房內外完全展現自己的活力；毫無

保留地把你的精力和微笑給病人。

交接一般是早上八點，護士和醫生都要參加。當然，我也不例

外。部門主任站在最前面。昨晚上夜班的護士開始做護理病理報告,

然后是值班醫生。比外，醫生們還談到了他們所管轄的危重病人的

情況。最后兩位主任和護士長總結結束了每日的交接班。個人覺得

交接班很重要。是醫生護士的一種紀律，讓我們醫護人員明白，病

人的生命掌握在我們手中。一定要高度組織紀律性，做一個認真負

責的醫務工作者。

第二，我們開闊了視野，增長了知識

在見習期間，我跟隨老師，認真聽取講解和指導，了解了很多

醫療器械的基本操作，觀察和練習了很多種醫療操作，如生命體征

測量體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等。有很多我第一次看到的專

業樂器。有很多看似簡單的護理操作，做完了才知道。在醫院短短

的五個星期里，新的事情層出不窮，總是帶給我興奮。我充滿好奇

心，注重觀察，積極提問，護士耐心給我講解，使我了解了一些醫

療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領和注意事項。他們

生動的分析了看似簡單的操作，在規章制度的前提下給了我很多實

踐的機會，讓我有機會使用這些儀器設備去實踐護理操作。這些都

讓我對以后的工作有了一定的感性認識。

第三，我對醫療合作的整體護理有一定的了解

這對我以后的工作極其重要，也是這次實習最重要的目的之一。

通過了解，我意識到醫生和護士的職責是高度統一的，目標是減輕

或緩解患者的身心痛苦。只有醫生和護士緊密合作，才能給患者帶

來最大的利益。要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工

作。這方面知識的積累也是我護理見習最大的收獲。具體來說，我

了解到：

1.整體護理需要醫生和護士高度協作，科主任和護士長的密切

配合是關鍵。在病房實施整體護理前，護理部主任領導下的科室應

首先與主任取得聯系，向主任介紹其工作計劃和實施方案，并爭取

主任的.支持。護士長在制定和實施整體護理工作計劃、制度、職責、

人員分工、排班等時，必須與科室主任協荀。科室主任對此工作高

度重視，在交接班會上強調了實施整體護理醫療的意義和具體工作

方案，并要求醫生積極支持和配合。科室組織護士進行整體護理知

識培訓時，科室主任和醫生也必須參加學習。

2、醫療保健必須明確責任，通力合作，共同管理。病房里每個

病人的床頭都掛著一張小卡片，上面分別寫著主管醫生和主管護士

的名字。新患者入院時，主管護師應向患者介紹主管醫生和主管護

師，使醫護明確各自的職責，為患者提供全方位的全程服務，使醫

護配合更加緊密。

3、一起醫學查房。這樣有利于解決患者的醫療護理問題。護理

部規定，主管病房的護士必須每天參加醫生的查房，并做好記錄。

護理部不定期檢查查房記錄。護士參加醫生查房，可以進一步了解

病人的病情和治療方案，有利于護士發現問題，提高護理服務質量。

4.醫療合作可以幫助醫生理解新的護理理念。護理體制改革是

將以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變

了多年來護士簡單被動地執行醫囑的局面。新的護理模式，如按照

護理程序護理患者，需要收集患者資料，撰寫護理記錄，制定護理

計劃，制定健康教育計劃，開展心理護理，護患溝通等。，所有這

些都應該被醫生理解以獲得支持和幫助。

5.做好患者的心理護理是醫生和護士的共同責任。病人的情緒

和心理狀態對疾病的結果有很大的影響。按照生物、心理、社會和

醫學模式治療病人是醫生和護士的共同責任。改變過去簡單的見病

不見人的生物醫學模式。病人生病時，會產生各種負面情緒，如緊

張、恐懼、焦慮、悲觀、失望等。當主管護士發現上述不良情緒時,

可以配合主管醫生做好對患者的心理護理，使其在最佳的心理狀態

下接受治療。

6.健康教育是醫生和護士的共同責任。健康教育是醫院的重要

職能，是治療的手段，也是整體護理的重要內容。健康教育貫穿于

患者從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制定和實施由醫生

和護士共同完成，包括:確定患者及其家屬的教育需求，確立教育目

標，選擇教育方法，實施教育計劃，出院教育。同時，健康教育已

被確定為護士應掌握的技能，在制定護理常規和診療常規時應增加

健康教育的內容，醫生和護士都必須遵循,

7.及時溝通信息，為患者解決各種問題。護士整天圍著病人轉,

長時間與病人接觸，及時向醫生報告病人的病情變化、藥物反應和

治療問題，以便醫生及時處理。良好的護患關系讓患者樂于向護士

訴說自己的想法和顧慮。護士把這個信息傳遞給醫生，醫生在查房

的時候一個個給病人講解，及時消除病人的后顧之憂。護理畢業實

習總結12

在大學四年的學習生涯中，我充分感受到了臨床實習對護理專

業學生的重要性。這一段短暫的實習經歷給予了我寶貴的機會，使

我在實際工作中學到了很多東西，并幫助我提高了實踐能力和專業

素養。下面是我對這次護理畢業生實習的總結和感悟。

在實習期間，我深刻體會到了自己不足之處，特別是知識儲備

和臨床技能方面。在與臨床老師和護士長的交流中，我發現自己在

護理技術和判斷能力上還有很大的提升空間。因此，在實習期間，

我積極主動地向老師請教，不斷學習和提高自己的專業素質。通過

多次實踐和反思，我逐漸掌握了一些基本的臨床操作技能，并且學

會了在工作中靈活運用它們。這讓我更加自信地面對各種患者的需

求和挑戰。

在實習期間，我積極參與各類患者的護理工作，并與患者建立

了良好的溝通與信任關系。接觸了許多有各種病情的患者后，我發

現每個患者都有自己的需求和特點。我明白了作為一名優秀的護理

畢業生，不僅要掌握專業知識和技能，更要具備良好的溝通能力和

人際關系處理能力c通過實踐，我發現細心的傾聽和關心患者的呼

喊是與患者建立良好關系的關鍵。在這個過程中，我也意識到了自

身的不足，比如在對患者情緒的把握和溝通方式上還需要進一步改

進。因此，我積極參加各類講座和培訓，提高自己的溝通技巧，并

通過與患者的交流來提高實踐能力。

在實習期間，團隊合作也是我重要的收獲之一。在臨床實踐中,

護士們通常組成一個緊密的‘團隊，共同合作完成日常護理工作。作

為一名護理畢業生，我深知團隊的重要性，并且能夠積極地與他人

合作。在團隊中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，與他人協調工

作。通過與他人的合作，我意識到每個人都有自己的長處和優點，

只有充分發揮各自的優勢，才能更好地完成工作。在實習期間，我

也學會了主動溝通和與他人合作，了解他人的需求和希望，并盡力

做到幫助他們。通過這種團隊合作的經歷，我不僅收獲了良好的工

作經驗，也發展了自己的人際交往能力。護理畢業實習總結13

一、實習概況

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能

操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段

時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍

惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒

之情。

二、實習時間

20__年一月—日

三、實習地點

—醫院

四、實習內容

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較

陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一

種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹

各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各

科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定

了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應,

學會在新的環境中成長和生存。

—醫院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，

跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病

的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學

知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病

歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表

達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大

的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作

逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學

習習慣，通過思考，舉一反三。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病

轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格

遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦

科、ICU、手術室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細

心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養著良好的

工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是

非常重要，不可或缺的’收獲。

五、實習總結

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單

的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表

達我們受益匪淺。我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好

的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在

感謝—醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作

態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自

的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責。護理

畢業實習總結14

在我們穿上那一身白衣走進醫院之前，或許從未真正覺得作為

一個醫務工作者有多高尚甚至偉大，甚至覺得就算是舍生忘死的要

去救治一個病人在我們看來那也應該是處于本職工作以內的事情，

但是當我們切身參與到這個工作之中以后終于發現，其實不帶一點

情操的去工作那是很難做到的，就如同閉上嘴卻不用自己鼻子去呼

吸一樣。同樣，我們也很難不對那些在我們生命里經過的人產生一

些感情，就算是處于原則上的或者意義上的都不會例外。無論此刻

留在我們心中的是感動還是感激，或者感傷都不再重要，重要的是

我們將永遠記得這段實習的時光里那些悉心教導過我們照顧過我們

陪伴過我們的帶教老師們。但轉瞬即逝的青春告訴我們，這一切又

走得太快，就像停留在昔日的陽光，霎那間已大雨磅礴。我想我們

也許就如同那一縷縷陽光，不可置否地曾溫暖過這個夏日，而帶教

老師在我們心中留下的那每一幕身影都會歷歷在目，就像開在每一

個實習生心底里絢爛的花一般燦爛一生。

記得剛來到九龍坡區一院的時候，我們都還是見習生，一群喜

好新鮮樂于嘗試的年輕人，對于臨床護理的操作和實踐都充滿了激

情和期待，就像一場自己明明很感興趣卻至始至終都未能參與過其

中的游戲，吸引著我們稚嫩的好奇心。但很快我們便區別了這兩者

的意義，因為這終究是一個謹慎的行業，但在這短暫的一年見習中

我們也總算是得償所愿，游戲也好，好奇也罷，我們都不在如當初

那般喜聞樂見，不在如曾經那般不知天高地厚，更多的是變得謹慎

而認真起來。

然后接著是我們期望已久的實習時光，期待已久就像是對自己

理想和未來抱有滿腔熱血準備做出一番事業般懷有希望。崗前培訓

大會結束的那天起，我們終于在心底里認可了自己將作為一名護理

工作者走上臨床走進醫院走到病人身邊去的信念，并》第一次有了一

種我不再是當初那個只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護士見

習生的感覺，也許從那一刻起，我們真正的認可了自己并選擇了堅

定高考時填下志愿做護士的決定。實習的第一個月，我們緊張而興

奮不已，不同的科室，不同的學習氛圍，甚至產生了不同的學習態

度，手術室的嚴謹，婦產科的親切，兒科的熱鬧，內科的忙碌，外

科的井然??面對著不同的老師，我們從當初的無所適從到如今的形

影不離，面對不同的病人，從第一次操作時的緊張到如今的熟練和

自然，青春在歲月里正瘋狂的成長，盡管它會遇上突如其來的疼痛,

但我們不會悲傷，不會遺憾，更不會膽怯，就像在臨床上面對病人

的死亡一樣，就像面對自己沒能挽救病人的死亡一樣，就像自己親

眼見證病人走死亡一樣。

實習的第二個月，我們輪轉到了不同的科室，不同是一種能耐,

即便是放在任何時代它都意義非凡，而我們每個人都是與眾不同的,

從第一個月實習下來以后我們不再對臨床操作感到惶恐不安，不再

對自己與病人之間的溝通感到尷尬和難為情了，一切都開始變得順

其自然，這一點不同讓我們變得比一年前見習時更加從容和自信，

也許這也算是成長的意義。

隨著實習時間的增加，我們開始接觸到更多臨床上從未想像過

的事情，如：醫患矛盾，上中夜班等。每一個科室都存在著一定數

量的醫患之間的矛盾，不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實

存在的事實，而我們實習生的操作規范也將是這微妙之間的矛

盾的重要影響因素，這也不難解釋為什么總有實習生會被病人

投訴，讓病人產生排斥操作的意愿了。盡管面對自己帶教老師的寬

容和支持，我們表現得還是那么心安理得，但這一問題的不斷產生

卻始終讓我們的成長坎坷不已。每個實習生都無法否認自己第一次

上中夜班時那種難以言狀的精神勁??按帶教老師的話來說也許是因

為我們還年輕，還滿懷激情，所以還會對自己未成參與過的事情興

趣盎然，但其實我們也會疲憊也會慵懶，漸漸的隨著中夜班的增多,

實習期的懈怠情緒也開始滋長出來，就像藏匿在勤奮不已背后的那

一瞬間不值得一樣c我們開始在疲憊中思考和抱怨這實習生活的乏

善可陳，開始在日復一日的》挫折中迷失自我，開始樂于在彼此之間

去比較和爭執，這一段路，我們都莫名其妙的喊著累，喊著辛苦，

卻忘卻了崗前培訓時那激昂萬丈的'信念。帶教老師也在忙碌的工作

中無暇顧及我們，也許這就是青春的痛，只等時間來愈合。

正如當時崗前培訓時，醫院領導所講的那樣，實習期過半，難

免會有信心膨脹的人出現，也許我們不該立馬把眼光放在他人身上,

反思自己其實每個實習過半的人都或多或少的有了那么一點“膨

脹”，有時候我們認為那是一種鼓勵自我堅持自我提高自我的目信,

但其實那不是，那只會讓我們在面對失敗是更失落更備受打擊，幸

運的是我們身邊還有著時刻給我們警醒的帶教老師，于此刻，她們

成了我們最交心的朋友和親人，最好的證明就是從每個科室出來以

后總會去懷念曾經帶過自己的她們。

慢慢的，我們開始熟悉了這里的一切，熟悉了這里的工作環境,

熟悉了實習的時候我們經常出入的藥房、熟悉了我們經常吃午保時

買盒假的那個樓梯，熟悉了上班下班必坐的電梯，熟悉了A區到B

區的交通車，熟悉了站在醫院的任意一個角落被病人問起的瞬間，

最重要的是熟悉了各個科室的各項操作和上班職責，熟悉了讓老師

從放手到放眼再到放心的這個過程，即便是有過懈怠，有過迷失，

有過抱怨，有過疲憊，但這一切都是值得的，實習時光的結束也將

讓我們告別自己的大學時代，告別自己兒時曾夢寐以求的自由時光,

告別那些懵懂幼稚不成熟的過去，告別自己曾犯過的每一個錯，告

別那些鼓勵和微笑，告別陽光，告別夏日，迎接冬日到來。

于此刻，我覺得醫護工作者是高尚而偉大的，她們不＞會計較自

己的青春里有多少不值得和不完美，同樣我也覺得自己作為一個護

士實習生能在九龍坡第一人民醫院學到這難得的經驗是自豪的，成

長于此，無所謂值