法制教育心得體會范例【15篇】

法制教育心得體會1

深度提示?慘劇發(fā)生在順義區(qū)仁和鎮(zhèn)軍營村，在該村的民辦學(xué)

校一一紅星學(xué)校門口，只因一句臟話，3個少年將該校的一名三年

級小學(xué)生毆打致死c?警方證實，3個打人者沒有使用兇器。死者

家屬發(fā)現(xiàn)，孩子身上無明顯外傷，但生殖器官已被踢破。律師認為,

由于發(fā)生在校外，學(xué)校并不擔責。?目前，3個打人者中，兩個未

滿14歲的男孩被釋放回家，另外一名近17歲的男孩被刑事拘留。

死者家屬表示將追究刑事責任。

7月8日中午12點多，順義區(qū)仁和鎮(zhèn)軍營村，村民高先生氣喘

吁吁地敲開已經(jīng)40歲的高志會的家門：“大哥，你家小東被人打了!

現(xiàn)在就躺在校門口的土坡上呢！“話音剛落，高志會的妻子扔下抹布,

拔腿便往外跑，而比時，小東一一高志會兩口子的獨生子已經(jīng)死在

了自己學(xué)校的門外,小東今年15歲，半年前剛隨父母從河南鄧州的

老家來京上學(xué)，被打前在紅星學(xué)校（小學(xué)）讀三年級。小東的父親說,

軍營村里有幾個問題少年總是惹是生非，平時他常提醒小東要離他

們遠一點。然而，小東正是因為和這樣的3個男孩發(fā)生口角，才惹

來了殺身之禍。

紅星學(xué)校位于軍營村的南部，這是一所類似于四合院式的建筑,

6個年級加上學(xué)前班和教師辦公室分布在東、西、北三側(cè)，立在大

門后面的影壁上還貼著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的條幅。學(xué)校正門

前是一處開闊的土坡，前天中午，慘劇就發(fā)生在這片土坡上。記者

昨日中午到現(xiàn)場時，現(xiàn)場打斗的痕跡已經(jīng)被雨水沖刷得一干二凈，

只有十來個小孩子蹲在地上在彈石子、打彈弓。

除了兩名已經(jīng)被警察帶走做筆錄的目擊者外，一名姓李的村民

也稱看到了事情的經(jīng)過。“中午12點剛過，我端著飯碗剛走出門口,

看見小東正推著自行車站在路邊，一個男孩站在他前面，手握著小

東的車把手，另外兩個男孩也站在他的面前。”李先生說，小東長

得要比3個男孩都結(jié)實，但是對罵了沒有幾句就不說話了。

隨后，3個男孩不由分說拽開小東的目行車，沖上去就開始拳

打腳踢，邊打邊罵：“你丫牛」再給我還嘴！“此時，很多午休的

村民聽到叫罵聲后都從家里出來了。“他們看了一眼就又進屋了，

都以為這種半大孩子打架是小事，誰也沒想到會鬧出人命來“o另

一位村民楊先生說，“斗毆大概持續(xù)了5分鐘，而小東在整個被打

過程中都沒力氣還手，那幾個男孩先是打他臉，隨后就踢他的腿和

肚子，最后看小東躺在地上不起來了才離開。”

隨后，紅星學(xué)校的老師和校長聞訊趕了出來，看到小東已經(jīng)失

去知覺后，便急忙撥了120和110,差不多10分鐘以后，急救人員

趕到現(xiàn)場，而此時小東已經(jīng)沒有氣息了。

小東的母親跑到現(xiàn)場時，急救人員和無警已經(jīng)圍在了尸體旁，

周圍站滿了圍觀的村民。“讓我去看尸體的時候我簡直不敢相信，

20分鐘以前還活蹦亂跳的兒子，轉(zhuǎn)眼就躺在地上了！”小東的母親

說，她被人攙扶著走到兒子身體旁發(fā)現(xiàn)，兒子身上并沒有出血的跡

象，本想問是不是真的死了，可是話到嘴邊卻怎么也說不出來。

“我當時根本不相信，連哭都哭不出聲來了。“小東母親說著,

眼淚嘩嘩地開始往下掉，“沒有容我多看一眼，急救人員便把小東

抬上了急救車，我上了救護車后，大夫為了安慰我，讓我喊兒子的

名字，試試能不能喊回來，我喊了好幾遍，兒子沒有一點反應(yīng)。”

小東的伯父高志國向記者證實，家屬趕到現(xiàn)場時看到，小東身

體沒有明顯的外傷，當時都懷疑不是被打死的。由于從外表判斷不

出致命傷的位置，最后只得由法醫(yī)進行尸體解剖。昨天中午，警方

安排小東的家屬去太平間看小東最后一眼。

“中午我們?nèi)タ词w時發(fā)現(xiàn)，孩子的后腦和頸椎部位有淤血，

生殖器官也被踢破了，法醫(yī)現(xiàn)在只是懷疑這兩處傷有致命的可能，

但是結(jié)果還要等到尸檢之后。”昨晚9點，記者電話聯(lián)系死者家屬

時，他們尚未接到尸檢報告。

一句臟話引來殺身之禍記者在小東的伯父高志國處了解到，小

東是弟弟家里的獨子，由于老實懂事，親戚們都把他當做寶貝。小

東的母親說，由于自己和丈夫常年在外打工，孩子從小就沒有人管,

因此上學(xué)很晚。“他前年才開始上小學(xué)，上了兩年后，我和他爸覺

得不能再讓孩子長期脫離父母，所以今年過年后特意把他帶到北京,

到紅星學(xué)校上學(xué)。”昨天下午，小東的伯父高志國家里坐了十余名

親友，小東的母親坐在蜂窩煤前的.一張小板凳上，哭著對記者說：

“昨天是他最后一天考試，本來今天就可以放暑假回家了，哪想到

孩子就?？“小東的母親說，事發(fā)當天中午小東回家吃飯，因嫌母親

做的版不夠可口，于是提出想吃餃子，母親也覺得兒子考試很辛苦,

就給了小東5元錢，“犒勞犒勞兒子”。“我還告訴他，家離學(xué)校

這么近，即使出去吃坂也不用騎車，可是他偏不聽。”15分鐘后，

小東騎車回到家，把吃飯剩下的1塊5毛錢交給媽媽后便騎車去了

學(xué)校。事后，知情人對她說，小東騎車到學(xué)校門口時發(fā)現(xiàn)腳蹬子壞

了，于是推車調(diào)頭準備修理，可是剛推了沒多，遠就發(fā)現(xiàn)走在前面

的3個男孩擋住了自己的路。“他和那3個男孩都不認識，嫌他們

走得慢，于是要求對方讓開道路，可是3個男孩拒絕讓路。”于是,

小東就張口罵了一句臟話，3個男孩馬上圍了上來要求小東道歉，

可是小東沒有照做，而這樣的舉動激怒了3個男孩，直接導(dǎo)致了本

文開頭的一幕。“罵人是他不對，但是不管他罵的什么，也不能往

死里打啊，他還只是個孩子，怎么這么忍心下手啊！”小東的父親坐

在妻子旁邊，一邊安慰著悲慟欲絕的妻子，一邊哽咽著對記者說。

3個打人者兩人也是小學(xué)生記者隨后從多名軍營村村民處了解

到，3個打人致死的男孩是村內(nèi)另一家私人小學(xué)一一育英小學(xué)的學(xué)

生。記者在村內(nèi)看到，育英小學(xué)離紅星學(xué)校不到200米，校舍同樣

是由兩排平房組成.

校長席女士向記者證實，3名傷人者中，只有兩名是該校的學(xué)

生。“其中一個姓李，另外一個姓楊。"她向記者介紹，小李在育

英小學(xué)已經(jīng)讀了3年書，今年已經(jīng)畢業(yè)，而另一名學(xué)生小楊還在校

內(nèi)讀5年級。“打人的第三個男孩，警察說是一名十六七歲的小混

混，但是不知道這名男孩的身份。”席校長說。

席校長還告訴記者，打人的李同學(xué)是一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，連

家長的話他都不聽c她說，小李的老家在河北，四年級的時候轉(zhuǎn)入

育英小學(xué)，和小楊的關(guān)系一直不錯。

“我根本無法想象他會做出這么大的事來，他看上去瘦小枯干

的，就像個小不點！”席校長說，她眼中的小李和小楊并不算壞孩子,

“他們都很聰明，對老師也很懂禮貌，小李平時非常大方，在校內(nèi)

還有不少好哥們"c法制教育心得體會2

在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓

自我后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的

學(xué)法。普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了''法制教育

專題報告會〃。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。

本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是

一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓

我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識

到他們是法律無知者，在法律面前沒有''敬畏〃之心，只因一時沖

動而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王

某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是

一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯

罪的呢？紀老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長。老師的

教誨，法律意識淡薄，辨別是非。好壞的普力較弱，以至于攜帶管

制刀具。打架斗毆，偷盜。吸毒。販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是

如何走上犯罪道路的我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認

為自我做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，

有很多人是因為一時沖動才犯了罪。犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十

幾年，更有甚者把自我的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對

于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。

如果這最完美的時間在那失去自由的地方度過，會對自我的人生造

成什么樣的'影響呢？青少年犯罪，不僅僅毀了自我，而且會''連累〃

到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是

辜負了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種''荒唐事〃來。

所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維

護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起,

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自我的辨別潛力，

增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事。

第三，在交友方面，更要增強決定力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展

自我。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少

年上了很好的一課，我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人,

讓自我的生命之船在正確的航線上行駛。法制教育心得體會3

社會在不斷的進步與發(fā)展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘

惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕需要我們

能夠擺正思想，堅定信念勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識明顯增強工作質(zhì)量和工作效率明

顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，可

以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明

確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。安

全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們進行自我約束同時還能增強員工

的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力遇到險情能夠作到觸變不

驚，臨危不懼，能夠機警的去應(yīng)對所面臨的險境，能夠采取恰當?shù)?/p>

方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，國家財

產(chǎn)受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護

集體利益。

通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想,

同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中

將面臨更大的挑戰(zhàn)而考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進步，學(xué)習(xí)的

過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育

的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進步我們的.工作

也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印跡。

努力強化安全法制意識，進一步做好法制宣傳教育工作，增強

我們的法制觀念和自我防范意識，預(yù)防校園群體性的事件發(fā)生。最

好不要從事宗教和非法宗教及傳銷活動；不酗酒、斗毆、販毒、吸

食毒品；佩帶管制刀具。保障自己身心健康，促進自己的德、智、

體、美全面發(fā)展做好安全防范意識。不玩火，遵守紀律，增強安全

意識，嚴格遵守學(xué)校的紀律，不用大功率，不吹吹風(fēng)機。多學(xué)習(xí)了

解安全的知識。

不管怎么樣都要有自我防范意識，不用慌張，要沉著冷靜，要

敢于和不法分子做斗爭。要記得求救電話，一有機會就趕快逃跑。

為了自己的生命安全，要努力去學(xué)習(xí)有關(guān)知識，以便遇事可以很快

想到辦法逃脫。平時多鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高自己的能力。要

學(xué)習(xí)更多的有關(guān)知識，不能盲目，無理頭。可以去實踐，要有一些

防火的知識。我們要珍惜生命，珍愛他人。遠離火災(zāi)！

終堅持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名學(xué)生所要履

行的職責，重點加強安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的

堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕，取經(jīng)驗教訓(xùn)，時刻為自己敲

響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。反對拜金主義、

享樂主義和極端個人主義。要牢牢樹立防患于未然的安全意識，從

小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災(zāi)難的發(fā)生。事情

的發(fā)展是一個由小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不

給予足夠的重視和正確及時處理。要認真履行學(xué)校職能，堅持以人

為本、預(yù)防為主的原則。培養(yǎng)有理想、有道德.、有文化、有紀律的

社會主義新人，節(jié)約用電。法制教育心得體會4

今天，烈日炎炎下，實中舉行了法制教育報告會，請來了市勞

教所王所長與三名典例犯人來此做了報告。那些犯罪人員有的是交

友不慎，有的是父母溺愛，有的是家庭貧困，一切種種原因，使他

們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會上的危害，使青少年受

影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，

偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也

有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清

醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交

往中不斷完善；好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習(xí)與

生活，這要求我們在生活中要學(xué)會交往，交益友，擇好友；近朱者

赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益。這就要求我們提高識別

和理解能力，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會被華麗的外表

所迷惑。同時注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦

形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學(xué)習(xí)法律意識，掌握法

律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護能力，堅定守法，堅決

抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認真履行公民之義務(wù),

遵紀守法，同時要勇于同不法行為作斗爭。

人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為

學(xué)生，我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們

的人生！

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在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己

后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、

普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報

告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。

本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是

一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓

我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識

到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖

動而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的.學(xué)生王

某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是

一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯

罪的呢？紀老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教

誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制

刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少

年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄,

總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后晦已經(jīng)晚了。在這些案例

中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都

毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人

生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去

自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪,

不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在

我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們？就算是為了家人，我們

也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維

護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起,

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，

增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。

第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展

自我。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少

年上了很好的一課，我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人,

讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。法制教育心得體會5

法制教育一向以來是學(xué)生管理工作的重點，也是堅持以人為本,

落實科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要

資料，以對學(xué)生認真負責的精神。認真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，

切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具

體體現(xiàn)。

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義:

加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級貼合型人才的需要；是實現(xiàn)

社會主義法治國家的需要；是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要；

是社會主義精神文化合作的需要；是擴大時外開放，加強國際經(jīng)濟文

化合作的需要，同時也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展

要求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認識守法的必要性和犯法的危

害性。

法制教育不僅僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是

讓我們認識到法律不僅僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴，權(quán)

利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們

身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時

時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。僅

有自覺遵紀守法才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。

社會，它的含義是先進發(fā)達，而在實際的社會生活中卻存在違

法犯罪的污點。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說

明當前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)當自覺

學(xué)法、守法、用法，不斷增強社會職責感。大學(xué)生犯罪早已不是什

么新鮮事，以往轟動一時的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，高校

學(xué)生犯罪逐步到達高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”

之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只可是，他們都有一個共

同的特點，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。

這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念,

這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深

淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不明白何去何從

時，我們將作出如何的抉擇在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非

而選錯了道路使自我后悔一生，應(yīng)對那些選擇了不歸路的人們來說,

又是如何的后悔與失去自由的'無奈和悲哀。他們用自我犯的過錯來

警示我們一一這些正處于完美青春年華的少男少女，這些正享受著

生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)當樹立強烈的法律意

識，遵紀守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有

關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護

自我，用智慧的頭痼武裝自我。總之，法律教育深入人心，深得人

心。

社會發(fā)展到今日，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)

試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因為教育本事是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良

的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展法制教育，提

高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好

的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,

遵紀守法；另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障0

經(jīng)過這次法制教育課程，不僅僅讓我對于法律知識和犯罪影響

有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引

導(dǎo)我們應(yīng)對紛紜的社會，應(yīng)堅持法律，不可逾越之心；權(quán)益，務(wù)必維

護之理。努力營造一個安全的生活家園。法制教育心得體會6

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色

彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但

這張紙就早已不在了！

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人

必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一

步！曾經(jīng)看過的一個案例：15歲的‘初三學(xué)生莊海在初時就參加了

共青團，中選為班長，工作負責、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評為三好學(xué)生、

優(yōu)秀共青團員。有一天與父母辭別后準備回家時，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在

他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，

都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，

竟和幾個同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會怎樣，沒

想到卻引起這個學(xué)生邀約一幫人來報復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了

對報復(fù)者的報復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅二去,

造成一死一傷，法院判處莊海犯成心傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對

鐵窗、鐵門，回憶這不該發(fā)生事，無限悔恨。

少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母傷

心欲絕！少年如果違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那永

遠沒有光芒的地獄，走向那邪惡的死神手上！少年如果違法犯罪，

永遠不能得到關(guān)心，而是得到傷心！永遠不能得到陽光的沐浴，而

得到的是失魂落魄！到時候你就懊悔莫及了！法制教育心得體會7

同學(xué)之間應(yīng)相互尊重，_鄉(xiāng)一所中學(xué)的一個文弱的女學(xué)生，無情

地將同班的一個男同學(xué)殺死。手段竟是那樣的殘忍，殺人的原因究

竟是什么?？

女學(xué)生孫平是個自尊心很強的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后,

除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂。初中二年級，同

班的男生楊立還偏愛開玩笑，不是逗這個司學(xué)幾句，就是給那個同

學(xué)起個外號。他不僅經(jīng)常拿孫平的殘疾取樂，還給孫平起了一個外

號，孫平非常氣惱c一天中午放學(xué)后，孫平背著書包準備回家，剛

出校門，突然被一群小學(xué)生團團圍住。他們拍著手，跳著腳，有節(jié)

奏的喊著楊立給孫平起的外號。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她

知道又是楊立搞的鬼。從此，

孫平對楊立懷恨在心，開始伺機尋找報復(fù)楊立的機會。

這天中午，孫平約楊立到村里的小樹林里玩，楊立爽快地答應(yīng)

To他們一起來到小樹林的深處，剛才還有說有笑的孫平，臉突然

往下一沉指著楊說：“你知道我為什么叫你到這里來嗎？"楊立還沒

反應(yīng)過來是怎么回事，就被早有準備的孫平抱住。隨后，孫平突然

又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪

倒在地，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問：

“你為什么要殺我，？?你竟敢殺人，你要殺死我?？”孫平咬牙切齒

的說：“我今天就是要來教訓(xùn)你的，讓你再給我起外號?？"。說著

更用力的朝楊立的身上刺下去。經(jīng)過一番痛苦的掙扎，楊立流盡了

最后一滴血。結(jié)束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬，挖了一個坑,

一邊挖還一邊說：“讓你給我起外號，讓你給我起外號!？？”坑挖好

7,孫平抬腳狠狠將楊立踢進坑里。將楊立掩埋后，孫平拍拍身上

的土，騎著自行車子回家了。

16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。

點評：這是一個不該發(fā)生的悲劇，然而它卻真實地發(fā)生了。身

體的殘疾本已不幸，更不幸的是心靈的殘疾。人生路上難免有挫折

和不幸，在不幸目前，更要做一個心靈堅強的人。只有用自尊、自

強、自愛的信念來支撐自己的人生，才能真正贏得他人的.尊重。如

果經(jīng)不起人他人的嘲笑就做出傻事，只能說明自己內(nèi)心的軟弱。在

面對自己的殘疾和他人的嘲笑時，孫平更應(yīng)該有一顆堅強的心。

而楊立更不應(yīng)拿他人的身體殘疾開玩笑，這是對他人人格的不

尊重。幽默風(fēng)趣本是個性的魅力，但必須建立在善意的基礎(chǔ)上，否

則只是流于粗俗和不文明。

青少年應(yīng)當學(xué)法、守法，在法律的規(guī)則內(nèi)處理相互的關(guān)系，懂

得依法保護自己和他人的合法權(quán)益。同時還要時時處處遵守文明規(guī)

則，做一個有道德、講文明的好公民。法制教育心得體會8

生命屬于我們的只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍惜生命，自覺

尊重法律，沒有規(guī)矩，不成方圓。

犯罪，犯法，他們是兄弟嗎不，不是。

犯法，我們無時無刻不在做；犯罪，就像一棵長滿刺的玫瑰花,

一旦你觸摸了它，就會淚流不止。

20—年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們,

近年來，中小學(xué)生殺人往往是因為家庭與社會的不良風(fēng)氣所造成的,

還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡，面對可怕的壞人因棄金錢而護自己。

看完這個講座，有的同學(xué)會問，我們是中小學(xué)生，怎么會殺人

呢。”答案很簡單為了自己的利益，為了能去網(wǎng)吧玩，為了買一些

傷害自己，卻又能感到快樂的。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展

現(xiàn)了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛家

庭教育所釀成的錯C

有的同學(xué)會問，中小學(xué)生是不會投毒的。不，你錯了，根本沒

有多少男孩能抵擋的誘惑，這些通常是煙，煙含有一種叫尼古丁的

毒物，據(jù)說，一根尼古丁可以毒死一只老鼠。那么又有多少人為此

付出代價呢

青少年是祖國的希望，是祖國未來的繼承人。珍愛生命，共建

和諧社會吧！聽了一節(jié)生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益

匪淺。

一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少

年是怎樣走上犯罪道路的。

我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差,

總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實

例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，

當初如果平下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)

在這樣。

犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最

寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的,旅途中，青春則是最

美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失

去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵,

不能自拔。

青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的

所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們

也不能做出這種傷害他們的事。

所以，我們要預(yù)防犯罪。

首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力,

做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法

的好公民。

平時要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小

而為之”。在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該

交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。

不過我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上

犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓

他們感受我們對他的關(guān)心和愛護，從而給他找回自信。法制教育心

得體會9

今天下午在在我校進行了一個交通安全講座，我校邀請了縣交

警隊同志到我校。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，應(yīng)大力宣

傳和加強學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，

積極營造良好的氛圍，杜絕各種安全隱患，防止安全事故發(fā)生。切

記，珍愛生命。

我覺得開展這個活動還是挺有意義的。我們學(xué)校門口存在很大

的安全隱患。莎拉的大車整天川流不息，在學(xué)校門口的馬路上跑來

跑去，所以我們每天都要給學(xué)生講交通安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也每天在全

校師生面前講交通安全，在班主任會上強調(diào)交通安全。我們班也開

過很多次交通安全的班會，但我們講的無非是靠右行走等最基本的

安全知識。

在本次活動學(xué)生和老師都受益匪淺，講座的一開始警官提出一

個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以

引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。

通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細節(jié)，警官通過列舉

發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對交通事故，認識一些安全標

示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進行，學(xué)生的參與

度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學(xué)生提

高交通安全素質(zhì)。

珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽

光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這

樣的生活多么幸福，多么愜意啊！然而當我們每次聽到或看到安全

事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實是多么的殘酷。我國每年因交通事故死

亡的人數(shù)高達10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的.

是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故,

我們深深地感到其實危險是無處不在的。教官講了交通知識：十二

歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，

一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴格遵

守交通規(guī)則，不能報一絲絲僥幸心理。

綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本

原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，

只有一次，應(yīng)該愛護，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所

求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通

法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行

為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌

握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵

守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所

以必須履行的義務(wù)c有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死

者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些

人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的

代價才開始后悔當初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)。可是，結(jié)果連生命也沒有

了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生

命，剛才所講的幾是事故的當事人或死亡，或受傷或進了。

生活在這樣一個美好的世界，我們一定會加強自我保護意識。

正如派出所教導(dǎo)員所說，為了自己，為了家人，我們一定要記住這

些血的教訓(xùn)！法制教育心得體會10

聽了一節(jié)生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少

年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因

是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收

拾才反應(yīng)過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣,

才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自己該不該做

這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。

犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最

寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最

美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失

去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵,

不能自拔。

青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的

所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們

也不能做出這種傷害他們的事。

所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹立法律意識，增強法制

觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事

和不該做的事，做一個合法的好公民。

平時要從自我做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡

小而為之“。在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不

該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。

不過我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上

犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓

他們感受我們對他的關(guān)心和愛護，從而給他找回自信。

在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓

自我后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的

學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育

專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。

本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是

一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓

我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識

到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖

動而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王

某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是

一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯

罪的呢？紀老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教

誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制

刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少

年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄,

總認為自我做的是小事，等釀成大錯時后晦已經(jīng)晚了。在這些案例

中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都

毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人

生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時間在那失去

自由的地方度過，會對自我的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪,

不僅僅毀了自我，而且會“連累”到自我的家人。家人把期望寄托

在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我

們也不能做出這種“荒.唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律''但

是，你真的了解法律嗎？提到法律，立刻給人嚴肅的感覺。有了法律,

社會和諧;有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識：若

你滿十六周歲，犯罪的話，是要負刑事責任的。因為，你已不是個

小孩子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的.話，統(tǒng)一從輕發(fā)

落。但你如果不滿十四周歲，犯罪的話，是不需要負刑事責任的，

因為你還年少，無知不能讓你判斷是非。

這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法

占有為目的，對財物的所有人或者保管者當場使用暴力/脅迫或者其

他方法，強行將公私財物搶走的行為。犯了數(shù)額較小的罪行的話，

處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額較大的，一般數(shù)十年

以上有期徒刑火無期徒刑/死刑。并處罰金火沒收財產(chǎn)。

還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，

盜取他人占有的數(shù)額較大的財物，或者多次盜竊的行為。故意傷害

罪值得其實就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報仇，

又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。

以上的這的罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但

是我們應(yīng)該如何預(yù)防呢？要學(xué)習(xí)文化知識，法律知識。這樣，才能讓

我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會公德和文明

習(xí)慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進網(wǎng)吧。以免誤入歧途。

這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案

的發(fā)生。讓我學(xué)會如何保護自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了

什么是對，什么是錯的；什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。

做一個知法懂法講法的人。

法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對學(xué)生認真負

責的精神。認真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實做好高校安全工作,

是高校實踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義:

加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要;是實現(xiàn)

社會主義法治國家的需要；是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要；

是社會主義精神文化合作的需要；是擴大雙外開放，加強國際經(jīng)濟文

化合作的需要，同時也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展

要求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認識守法的必要性和犯法的危

害性。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓

我們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴，權(quán)利的

有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊,

我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時時刻刻

規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺

遵紀守法才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。

社會，它的含義是先進發(fā)達，而在實際的社會生活中卻存在違

法犯罪的污點。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說

明當前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺

學(xué)法、守法、用法，不斷增強社會責任感。大學(xué)生犯罪早已不是什

么新鮮事，這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷

深入的紀念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地

走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從

時，我們將作出如何的抉擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非

而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說,

又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來

警示我們一一這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著

生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強烈的法律意

識，遵紀守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有

關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護

自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深入人心，深得人

心。

社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)

試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因為教育本事是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良

的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展法制教育，提

高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好

的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,

遵紀守法；另一方面，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。

通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有

了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)

我們面對紛紜的社會，應(yīng)保持法律，不可逾越之心；權(quán)益，務(wù)必維護

之理。努力營造一個安全的生活家園。法制教育心得體會11

堅持全面依法治國就必須全面推進科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正

司法、全民守法，而公民尊法學(xué)法守法用法的前提正是知法懂法。

法律體系和法律運行的復(fù)雜性和專業(yè)性決定了難為外人道，要讓人

民群眾在每個司法案件中感受到公平正義，就要降低感受的“門

檻”，持續(xù)通過法治教育涵養(yǎng)公民感同身受的知識及能力。

惟有做好普法工作，才能使公民對法律的知曉度、法治精神的

認同度、法治實踐的參與度的'顯著提升成為現(xiàn)實可能。在當下“誰

執(zhí)法誰普法”背景下，黨政機關(guān)有責任有義務(wù)結(jié)合自身工作實際、

結(jié)合工作特點細化落實普法工作，增強普法的針對性和實效性。網(wǎng)

絡(luò)詐騙、個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)文明等現(xiàn)象最貼近網(wǎng)民生活，是大家

普遍關(guān)心的現(xiàn)實問題，網(wǎng)信部門有的放矢精準普法，清朗之風(fēng)徐徐

而來，助推紙上之法照進日常生活。無論線上線下，群眾都能感受

到法治的光環(huán)熠熠生輝。法制教育心得體會12

青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍。現(xiàn)在我們

是初中生了，已經(jīng)告別了童年，漫入了人生的一個新階段，在這個

階段，我們要有辨別是非的能力以及控制自己的能力。

我們從小就要接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利，但是事實

上到底有多少人是真正地了解法律，遵守法律呢?又有多少人掉進罪

惡深淵里，再也回不來了呢？

有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是

自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里。”有一個罪

犯，名叫“—”，他卻辜負了母親為他起這個名字的一片心意。起

初，—對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，成績在班上也是名列前茅，可當他

在上高中時，虛榮心促使他格外注重物質(zhì)上的享樂，學(xué)習(xí)對他來說,

變得不再有意義。于是，他就常常騙母親辛辛苦苦掙來的錢，然后

去游戲廳，上網(wǎng)吧，……六年的鐵窗，多么漫長的歲月，多么難熬

的歲月，他失去了自己的青春年華，在銅墻鐵壁的監(jiān)獄中懺悔著自

己的罪惡，呼喚著自己的.良知。而他的母親一夜間頭發(fā)全白了，終

日以淚洗面。

由—的故事，我又想到在我們周圍，不是也有像他這樣，到處

收保護費并且如果不給的話，就毆打那些同學(xué)；到處騙錢，偷東西,

而后去網(wǎng)吧、游戲廳“瀟灑”……我想對那些人說：你們不要一錯

再錯了，回頭是岸吧，不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓自己成為第二

個了。

我又想到—，于—年—月—日夜晚，駕車撞人后有將傷者刺了

八刀致其死亡，而他呢？在他的腦子里，完全沒有法制觀念，只是想

著如何逃避責任，從而走向犯罪道路。法制教育心得體會13

依法治國，是我黨確定的治國基本方略。部隊要跟上社會發(fā)展

的步伐，與依法治國的總要求相適應(yīng)，就必須堅定不移地貫徹依法

治軍的方針。

古人云：“法立于上，教弘于下。”依法治軍，法為先，教為

本。近幾年，我軍建立了一個比較完備的軍事法律體系，要將這些

法律法規(guī)落實到部隊建設(shè)的各個方面，其中最重要的手段就是搞好

部隊法制教育，提高部隊官兵的整體法律意識。

積極探索新形式新途徑，增強法制教育的效果

法制教育的根本目的是提高廣大官兵的法律素質(zhì)，增強依法做

人、依法辦事的自覺性。法制教育同其它教育一樣，也有其內(nèi)在的

規(guī)律和特點。在組織教育中，既要貼近部隊，緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士思

想實際；又要通過教育，使官兵真正學(xué)到法律知識。在教育形式上,

除堅持思想教育一般程序、制度、方法外，還要從本單位實際出發(fā),

注意拓寬教育的路子，善于捕捉各種教育的時機，創(chuàng)造靈活多樣的

教育形式和方法。

法制教育常用的措施和辦法有：一是軍區(qū)和軍兩級都要組織法

制教育講師團。由各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講，每年至少到部隊巡回宣

講一至兩次。二是旅、團領(lǐng)導(dǎo)要定期有針對性地給部隊上法制教育

課。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍時的法制教育。四是抓好法

律骨干隊伍的培訓(xùn)，建立健全各級法律咨詢組織，充分發(fā)揮“小法

官”、“小律師”、“小教員”的作用。五是運用現(xiàn)代教育手段，

組織官兵經(jīng)常收聽收看電臺電視臺播放的法律知識講座等節(jié)目，還

要結(jié)合身邊發(fā)生的典型案例，拍攝制作一些錄象帶，有針對性地對

官兵進行教育。六是針對部分官兵對違法違紀的危害性認識不足的

問題，將部隊近年來發(fā)生的典型案例，繪制成系列法制教育展板，

組織干部戰(zhàn)士觀看C七是請駐地政法部門的同志給干部戰(zhàn)士授課，

使大家深刻體會到：在部隊遵紀守法，愛軍習(xí)武，家庭光榮，人人

尊重；在部隊表現(xiàn)差，甚至違法違紀，家庭榮譽受影響。八是開辦

法制教育專題廣播，教育期間每天出一期“法制教育簡報”，及時

反映教育中的新人新事。九是針對問題選學(xué)法律、法規(guī)條款，幫助

官兵打深思想烙印C十是課堂教育與課后教育相結(jié)合，不斷加深印

象。除此之外，還要充分發(fā)揮廣大官兵的積極性，控索新的形式和

途徑，不僅“授之以魚”，而且授之以“漁”，增強法制教育的效

果。

努力提高法制教育的針對性，增大解決問題的力度

法制教育能不能取得成效，關(guān)鍵看能否聯(lián)系實際，切實解決問

題。衡量一個單位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多長時間，

講了多少課，更重要的是看問題解決得怎么樣。現(xiàn)在，大多數(shù)單位

在法制教育時間、人員、內(nèi)容的落實上是好的，之所以相互之間發(fā)

展不夠平衡，主要差別在于教育的針對性和有效性。因此，深入開

展法制教育要注重在聯(lián)系實際、解決問題上下功夫。

當前，不少單位還不同程度地存在以下現(xiàn)象：法制教育的內(nèi)容

和官兵思想實際貼得不緊，不能對癥下藥，“少數(shù)人得病，多數(shù)人

吃藥”，“不論患什么病，都吃一樣的藥”。有的部隊對法制教育

認識不到位，思想有偏差，隨意性較大，想起來抓一下，出了問題

集中搞，其他時間就很少顧及。有的部隊對不同的教育對象不能加

以區(qū)別，教育者和被教育者不能有機結(jié)合，存在“我講你聽，我說

你通”、"想不通慢慢想”，被教育者則“你咋說，我咋干”或

“心里想不通、嘴上也不說”。根據(jù)部隊的實際情況，法制教育應(yīng)

當著重解決以下問題：

一是堅決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。加強部隊現(xiàn)代化建

設(shè)，做好打贏高技術(shù)條件下的'局部戰(zhàn)爭準備是當前部隊工作的重點,

法制教育要服從和服務(wù)于這個中心，發(fā)揮好保證作用。要適時開展

集中的法制教育整頓，重點解決思想上防散、管理上防松、經(jīng)濟上

防亂和執(zhí)行紀律上防軟等問題，用法律法令和有關(guān)政策規(guī)定規(guī)范官

兵的行為，切實做到令行禁止，紀律嚴明，管理嚴格，確保部隊現(xiàn)

代化建設(shè)順利進行C

二是切實提高依法管理部隊的能力。學(xué)習(xí)法律不是我們的目的,

而是用來規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成守法的習(xí)慣。這就像學(xué)習(xí)游泳一樣,

在岸上學(xué)習(xí)了游泳的動作要領(lǐng)，當然是必要的，但真正要學(xué)會游泳,

還要下水去練習(xí)。現(xiàn)在部隊的條令條例不斷完善，但有的干部仍然

不能正確運用法律手段來解決問題。這種現(xiàn)象，應(yīng)當引起我們高度

注意。

三是幫助官兵依法解決家庭的涉法問題。近年來，官兵家庭遇

到的涉法問題大量增加，對這類問題，不少官兵缺乏運用法律手段

解決問題的意識和能力，如果不注重通過法律途徑幫官兵維護自身

的正當權(quán)益，只空談教育而不幫助官兵具體解決一些問題，難以有

好的教育效果。

下大力克服不良傾向，使部隊法教育正常健康發(fā)展

要克服重“普通法”輕“軍事法”，忽視部隊特點的傾向。軍

人首先是公民，需要懂國法，但作為武裝集團的一員，更需懂軍法,

只有把自己時刻置于軍事法的調(diào)整規(guī)范之下，才能做到“政治合格、

軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力”°部隊法制教育應(yīng)加

大軍事法學(xué)習(xí)的力度。隨著高技術(shù)在戰(zhàn)爭中的運用，未來戰(zhàn)爭將呈

現(xiàn)范圍廣、進程快、殺傷大等特點，對參戰(zhàn)部隊協(xié)同作戰(zhàn)提出更高

的要求。要贏得未來軍事斗爭的勝利，借助法律建立正規(guī)統(tǒng)一的高

素質(zhì)作戰(zhàn)部隊，并在戰(zhàn)斗中靈活運用法律武器，將顯得更加重要。

要克服重“知識”輕“意識”，忽視法律意識養(yǎng)成的傾向。法

律知識通過學(xué)習(xí)就可以得到，而法律意識的養(yǎng)成則是一個長期的過

程。一個人有了法律知識并不一定法律意識就強。現(xiàn)在，我軍已由

過去的單一兵種發(fā)展到諸軍兵種合成的部隊，諸軍兵種的合成訓(xùn)練,

作戰(zhàn)，要求每個成員要樹立高度的.法制觀念，堅決服從統(tǒng)一的指揮,

才能保證部隊合得攏、展得開，否則就很難形成戰(zhàn)斗力。可以這樣

說，部隊的現(xiàn)代化程度越高，法紀要求也就越嚴。

要克服重“義務(wù)”輕“權(quán)利”，忽視權(quán)利保障的傾向。在法制

教育中應(yīng)當還權(quán)利教育應(yīng)有的地位，做到權(quán)利教育與義務(wù)教育并重,

強化官兵的主人翁意識，發(fā)揮他們的主觀能動作用。守法實質(zhì)上包

括享用權(quán)利和履行義務(wù)。長期以來，有些人把守法僅僅理解為承擔

義務(wù)，這是一種誤解。作為軍人，在履行了義務(wù)的同時，還有很多

權(quán)利。當自己權(quán)利受到不法侵害時，軍人應(yīng)拿起法律的武器保護自

己的合法權(quán)益。當前，部隊官兵及其家庭權(quán)利方面涉法問題逐漸增

多，其主要表現(xiàn)為“四多”：婚姻和家庭方面涉法問題較多，財產(chǎn)

繼承和債務(wù)糾紛較多，軍人合法權(quán)益受損久拖不決較多，官兵關(guān)注

轉(zhuǎn)業(yè)和優(yōu)撫安置政策問題較多。面對涉法問題，一些官兵由于不懂

法，或者僅知法律條文，不知如何運用，因而在此類問題面前束手

無策。因此，拓寬教育內(nèi)容，加強權(quán)利意識教育，幫助基層官兵解

決涉法問題，已經(jīng)是法律教育的當務(wù)之急。

總之，只有通過法制教育，才能使官兵真正增強“懂法”的素

質(zhì)，提高“用法”的能力，強化“護法”妁責任，使他們自覺投入

到依法治軍中去。

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄,

屢教不改。總認為自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什么大不

了的呢？如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的

法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你

的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。

某市有一個成績不錯的學(xué)生。可在壞朋友的引誘下，他在外面

玩兒了整個通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最后,

竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進了派出所。另一個是發(fā)生在我們身

邊的真人真事。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游

戲，身上的錢用完了。他想起了電影里社會收保護費的情景，他一

開始學(xué)著向低年級的小朋友要錢，直到后來，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以

打開防盜門的辦法，于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁,

進了暗無天日的監(jiān)獄。

這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般的

年華，詩一樣的年齡，可不能因為這些毀了我們的一生呀。如果我

們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，

進了失去人身自由的監(jiān)獄。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了

我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習(xí)慣，

做一個合格的當代小學(xué)生吧！法制教育心得體會14

學(xué)校全體師生一同觀一檔法制教育系列片《勿讓惡習(xí)染青春》，

影片中的許多青年因為觸犯了法律，關(guān)進了少管所里，他們都是由

于當時的一時沖動與好奇，造成了現(xiàn)在的后果，他們都因失去了以

往自由的生活而后悔莫及。

法律是無情的，是公正的。在法律面前人人平等，片中4名少

年犯就是活生生的例子，而他們犯罪的原因都有一個共同的特點，

那就是不懂法，法律意識淡薄，從而導(dǎo)致了今天的后果。他們?yōu)榇?/p>

都后悔不已，但這世上是沒有后悔藥的，他們意識到自己