初中語文九年級上冊期末名著練習題（共17道真題，附參考答案和解析）（2024-2025秋）一、閱讀理解要求：閱讀下面的文字，完成下面的題目。《紅樓夢》是我國古典文學寶庫中的一顆璀璨的明珠，小說通過對賈、王、史、薛四大家族的興衰變遷的描寫，反映了封建社會的種種矛盾和斗爭，展現了廣闊的社會生活畫面。下面請閱讀相關內容，完成下列題目。（1）下列關于《紅樓夢》的描述，不正確的一項是（）A.小說以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線。B.小說通過對賈、王、史、薛四大家族的興衰變遷的描寫，反映了封建社會的種種矛盾和斗爭。C.小說中的人物形象豐富多彩，性格鮮明，如賈寶玉、林黛玉、王熙鳳等。D.小說語言優美，描寫生動，具有很高的藝術價值。（2）下列關于《紅樓夢》中的“通靈寶玉”的描述，不正確的一項是（）A.通靈寶玉是賈寶玉出生時嘴里含著一塊美玉。B.美玉是女媧補天剩下的頑石，被菩薩點化而成。C.通靈寶玉是賈寶玉命運的象征，代表著他的高貴身份。D.通靈寶玉在小說中具有神秘的力量，預示著賈寶玉的命運。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面的題目。《論語》中有一段關于孔子的言論：“子曰：‘三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。’”這段話表達了孔子怎樣的學習態度？（1）下列關于孔子學習態度的描述，不正確的一項是（）A.孔子認為在學習過程中，每個人都有值得學習的地方。B.孔子主張選擇優秀的人為師，學習他們的優點。C.孔子強調在學習中，要善于發現他人的不足，并加以改正。D.孔子的學習態度體現了他的謙虛和進取精神。（2）下列關于孔子言論的翻譯，不正確的一項是（）A.子曰：“三人行，必有我師焉。”——孔子說：“三個人一起行走，其中必定有我可以學習的人。”B.擇其善者而從之——選擇優秀的人為師，學習他們的優點。C.其不善者而改之——發現他人的不足，并加以改正。D.孔子的言論強調了學習的重要性，鼓勵人們虛心向學。四、古詩文默寫要求：根據提示，完成下列古詩文的默寫。（1）海內存知己，__________。（2）會當凌絕頂，__________。（3）沉舟側畔千帆過，__________。（4）__________，不破樓蘭終不還。五、現代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下面的題目。《背影》是朱自清的一篇抒情散文，通過回憶父親送別自己的情景，表達了作者對父親深沉的愛和懷念。下面請閱讀相關內容，完成下列題目。（1）下列關于《背影》的描述，不正確的一項是（）A.文章以父親送別作者為線索，展現了作者對父親的感激之情。B.文章通過細膩的描寫，展現了父親的形象，讓讀者感受到了父愛的偉大。C.文章表達了作者對父親的懷念之情，同時也反映了作者對家庭溫暖的向往。D.文章主要運用了對比的手法，通過對比父愛和母愛，突出了父愛的偉大。（2）下列關于《背影》中父親形象的描述，不正確的一項是（）A.父親的形象是慈祥、勤勞、樸實的，給人留下了深刻的印象。B.父親在送別時，雖然不舍，但仍然強忍淚水，表現了他的堅強。C.父親在日常生活中，對作者關懷備至，無微不至，體現了父愛的偉大。D.父親的形象是單一的，缺乏個性，不能引起讀者的共鳴。六、作文要求：以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的作文。要求思路清晰，語言流暢，立意深刻。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）D解析思路：A、B、C三項都是對《紅樓夢》的正確描述，而D項“小說語言優美，描寫生動，具有很高的藝術價值”雖然也是正確的，但并不是題目要求選擇的不正確描述。（2）C解析思路：A、B、D三項都是對“通靈寶玉”的正確描述，而C項“通靈寶玉是賈寶玉命運的象征，代表著他的高貴身份”不準確，因為通靈寶玉不僅代表著賈寶玉的高貴身份，還預示著他的命運。二、文言文閱讀（1）C解析思路：A、B、D三項都是對孔子學習態度的正確描述，而C項“孔子強調在學習中，要善于發現他人的不足，并加以改正”與原文“其不善者而改之”不符，因為原文是強調學習他人的優點。（2）D解析思路：A、B、C三項都是對孔子言論的正確翻譯，而D項“孔子的言論強調了學習的重要性，鼓勵人們虛心向學”雖然是對孔子言論的概括，但不是原文的直接翻譯。四、古詩文默寫（1）天涯若比鄰解析思路：這是杜甫《月夜憶舍弟》中的名句，意思是天涯海角也能像鄰居一樣親近。（2）一覽眾山小解析思路：這是杜甫《望岳》中的名句，意思是登上泰山，俯瞰四周，其他山峰都顯得很小。（3）病樹前頭萬木春解析思路：這是劉禹錫《陋室銘》中的名句，意思是病態的樹木前頭，萬木春意盎然。（4）黃沙百戰穿金甲解析思路：這是王昌齡《從軍行七首·其四》中的名句，意思是沙漠中戰斗百戰，金甲都穿破了。五、現代文閱讀（1）D解析思路：A、B、C三項都是對《背影》的正確描述，而D項“文章主要運用了對比的手法，通過對比父愛和母愛，突出了父愛的偉大”與原文不符，因為原文并沒有對比父愛和母愛。（2）D解析思路：A、B、C三項都是對《背影》中父親形象的正確描述，而D項“父親的形象是單一的，缺乏個性，不能引起讀者的共鳴”與原文不符，因為原文中的父親形象是豐富且深刻的。六、作文（此處為作文部分，由于作文內容較多且主觀性強，不提供具體答案，僅提供解析思路。）解析思路：作文題目為“成長”，學生可以從個人成長經歷、成長過程中的感悟、成長對人生的意義等方面進行寫作。在寫作時，應注意以下幾點：1.選取一個