2025年國際青少年生物競(jìng)賽試題解析及生物實(shí)驗(yàn)技能提升（含答案）初中生版一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于生物的敘述，正確的是（）A.所有生物都具有遺傳和變異的特性B.生物能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣C.所有生物都能進(jìn)行呼吸作用D.生物都是無生命的2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境的分界線B.細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)所有結(jié)構(gòu)的總稱D.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)3.下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等方面進(jìn)行分類B.生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種C.生物分類的目的是為了研究生物之間的親緣關(guān)系D.生物分類的依據(jù)是生物的遺傳信息4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物群落組成B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的、不可逆的C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的、可逆的D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越低5.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.生物技術(shù)是指利用微生物、動(dòng)植物等生物體或其組成部分來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的現(xiàn)代技術(shù)B.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等C.生物技術(shù)的研究領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)等D.生物技術(shù)是21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)之一6.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的敘述，正確的是（）A.生物進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的B.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物是通過自然選擇和適者生存的方式進(jìn)化的C.生物進(jìn)化論是現(xiàn)代生物學(xué)的基石D.生物進(jìn)化論的核心觀點(diǎn)是物種的起源和演化7.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性是指地球上生物種類的豐富程度B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.生物多樣性的保護(hù)對(duì)于人類具有重要意義D.生物多樣性的減少是由于人類活動(dòng)導(dǎo)致的8.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.生物實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的基本方法B.生物實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生物學(xué)理論，也可以發(fā)現(xiàn)新的生物學(xué)現(xiàn)象C.生物實(shí)驗(yàn)需要遵循科學(xué)方法，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件D.生物實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理和創(chuàng)新能力二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境的分界線B.細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)所有結(jié)構(gòu)的總稱D.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)2.下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等方面進(jìn)行分類B.生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種C.生物分類的目的是為了研究生物之間的親緣關(guān)系D.生物分類的依據(jù)是生物的遺傳信息3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物群落組成B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的、不可逆的C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的、可逆的D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越低4.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.生物技術(shù)是指利用微生物、動(dòng)植物等生物體或其組成部分來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的現(xiàn)代技術(shù)B.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等C.生物技術(shù)的研究領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)等D.生物技術(shù)是21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)之一5.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的敘述，正確的是（）A.生物進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的B.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物是通過自然選擇和適者生存的方式進(jìn)化的C.生物進(jìn)化論是現(xiàn)代生物學(xué)的基石D.生物進(jìn)化論的核心觀點(diǎn)是物種的起源和演化6.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性是指地球上生物種類的豐富程度B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.生物多樣性的保護(hù)對(duì)于人類具有重要意義D.生物多樣性的減少是由于人類活動(dòng)導(dǎo)致的7.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.生物實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的基本方法B.生物實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生物學(xué)理論，也可以發(fā)現(xiàn)新的生物學(xué)現(xiàn)象C.生物實(shí)驗(yàn)需要遵循科學(xué)方法，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件D.生物實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理和創(chuàng)新能力三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。2.簡述生物分類的等級(jí)和依據(jù)。四、實(shí)驗(yàn)操作題（每題15分，共30分）1.實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、碘液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察洋蔥鱗片葉細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，用刀片切取一小塊透明鱗片。（2）將透明鱗片放在載玻片上，用滴管滴加少量碘液。（3）用蓋玻片覆蓋在透明鱗片上，用鑷子輕輕壓平。（4）將載玻片放在顯微鏡下觀察，記錄細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.實(shí)驗(yàn)材料：土壤、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、種子、放大鏡。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察種子的萌發(fā)過程。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取適量土壤放入培養(yǎng)皿中，用滴管滴加蒸餾水使土壤濕潤。（2）將種子均勻撒在土壤表面，用蓋子蓋好培養(yǎng)皿。（3）每天觀察種子萌發(fā)情況，記錄種子發(fā)芽時(shí)間、發(fā)芽率等數(shù)據(jù)。（4）用放大鏡觀察種子萌發(fā)過程，記錄種子形態(tài)變化。五、論述題（每題20分，共40分）1.論述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及其原因。2.論述生物多樣性的保護(hù)意義及其措施。六、應(yīng)用題（每題25分，共50分）1.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋原因。實(shí)驗(yàn)材料：植物葉片、蒸餾水、NaCl溶液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取植物葉片，用蒸餾水浸洗。（2）將浸洗后的葉片分為兩組，分別加入等量的蒸餾水和NaCl溶液。（3）用滴管輕輕搖勻，放置一段時(shí)間。（4）用載玻片、蓋玻片制作臨時(shí)裝片，顯微鏡下觀察葉片的形態(tài)變化。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)生物技術(shù)應(yīng)用的看法，并提出一些建議。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：所有生物都具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一。2.A解析：細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境的分界線，它負(fù)責(zé)物質(zhì)的進(jìn)出和信息的傳遞。3.B解析：生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，這是生物分類的基本體系。4.A解析：生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物群落組成，生物群落包括所有生物，非生物群落包括無機(jī)物質(zhì)和環(huán)境條件。5.A解析：生物技術(shù)是指利用微生物、動(dòng)植物等生物體或其組成部分來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的現(xiàn)代技術(shù)，這是生物技術(shù)的定義。6.B解析：生物進(jìn)化論認(rèn)為生物是通過自然選擇和適者生存的方式進(jìn)化的，這是達(dá)爾文的進(jìn)化論核心觀點(diǎn)。7.C解析：生物多樣性的保護(hù)對(duì)于人類具有重要意義，因?yàn)樗P(guān)系到生態(tài)平衡和生物資源的可持續(xù)利用。8.A解析：生物實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的基本方法，通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證理論，也可以發(fā)現(xiàn)新的生物學(xué)現(xiàn)象。二、多項(xiàng)選擇題1.ACD解析：細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境的分界線，細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)所有結(jié)構(gòu)的總稱。2.ABCD解析：生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等方面進(jìn)行分類，等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，目的是為了研究生物之間的親緣關(guān)系，依據(jù)是生物的遺傳信息。3.ABC解析：生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物群落組成，能量流動(dòng)是單向的、不可逆的，物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的、可逆的。4.ABCD解析：生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等，研究領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)等，是21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)之一。5.ABCD解析：生物進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的，認(rèn)為生物是通過自然選擇和適者生存的方式進(jìn)化的，是現(xiàn)代生物學(xué)的基石，核心觀點(diǎn)是物種的起源和演化。6.ABCD解析：生物多樣性是指地球上生物種類的豐富程度，包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，保護(hù)對(duì)于人類具有重要意義，減少是由于人類活動(dòng)導(dǎo)致的。7.ABCD解析：生物實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)的基本方法，可以驗(yàn)證理論，也可以發(fā)現(xiàn)新的生物學(xué)現(xiàn)象，需要遵循科學(xué)方法，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理和創(chuàng)新能力。三、簡答題1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器。細(xì)胞膜是細(xì)胞的外層保護(hù)膜，細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)所有結(jié)構(gòu)的總稱，細(xì)胞器包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等，它們分別負(fù)責(zé)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、光合作用、物質(zhì)合成、蛋白質(zhì)合成等功能。2.生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能、遺傳信息等，目的是為了研究生物之間的親緣關(guān)系，方便生物的研究和管理。四、實(shí)驗(yàn)操作題1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：洋蔥鱗片葉細(xì)胞呈矩形，細(xì)胞核位于細(xì)胞中央，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡和細(xì)胞壁。解析：洋蔥鱗片葉細(xì)胞是植物細(xì)胞，具有典型的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞核明顯，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡和細(xì)胞壁。2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：種子發(fā)芽，出現(xiàn)白色根尖，胚芽向上生長。解析：種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)，根尖生長向下，胚芽向上生長，表明種子具有生命活力。五、論述題1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。原因是能量在流動(dòng)過程中，部分能量以熱能的形式散失，剩余的能量被下一級(jí)生物利用，但由于能量轉(zhuǎn)化效率有限，每一級(jí)生物所獲得的能量都比上一級(jí)生物少。2.生物多樣性的保護(hù)意義在于維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物資源，促進(jìn)生物進(jìn)化。保護(hù)措施包括建立自然保護(hù)區(qū)、制定生物多樣性保護(hù)法律、推廣可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)方式、加強(qiáng)公眾環(huán)保