福建省漳州市薌城區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷（修辭手法提升攻略）一、閱讀理解要求：認(rèn)真閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，完成后面的問題。短文：小明和小紅是鄰居，兩人關(guān)系很好。一天，小明在門口撿到一只小貓，小貓身上臟兮兮的，看起來(lái)很可憐。小明把它帶回家，給它洗了個(gè)澡，還給它做了好吃的。小貓很快就恢復(fù)了活力，和小明成了好朋友。問題：1.小明為什么帶小貓回家？2.小貓身上發(fā)生了什么變化？3.小明和小貓之間有什么關(guān)系？二、詞語(yǔ)運(yùn)用要求：在下列各題的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.小明對(duì)小貓（）照顧，小貓很快就恢復(fù)了活力。A.慈祥B.關(guān)心C.熱情D.愛護(hù)2.小貓（）的身上很臟，小明給它洗了個(gè)澡。A.臟兮兮的B.干凈凈的C.亮晶晶的D.紅彤彤的三、句子仿寫要求：根據(jù)例句，仿寫一個(gè)句子。例句：小明對(duì)小貓關(guān)愛有加。仿寫句子：（）四、修改病句要求：下列各句中有語(yǔ)病的地方已經(jīng)用橫線畫出來(lái)，請(qǐng)你根據(jù)句子的意思把正確的字或詞語(yǔ)填在橫線上。1.他（）喜歡運(yùn)動(dòng)，每天早晨都（）去晨跑。A.總是B.經(jīng)常C.雖然D.盡管2.老師告訴我們要（）保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境是（）的家園。A.及時(shí)B.認(rèn)真C.每個(gè)D.大家五、課外閱讀要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：《賣火柴的小女孩》是一篇著名的童話故事，講述了一個(gè)貧窮的小女孩在大年夜賣火柴，卻因?yàn)楹浜宛囸I而死去的故事。這個(gè)故事告訴我們，社會(huì)應(yīng)該關(guān)心弱勢(shì)群體，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。問題：1.小女孩為什么要賣火柴？2.小女孩在大年夜經(jīng)歷了什么？3.這個(gè)故事想要告訴我們什么？六、看拼音寫詞語(yǔ)要求：請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.fēizhī()2.lǚshū()3.bīngyìng()4.jīngcāng()本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明帶小貓回家是因?yàn)樾∝埧雌饋?lái)很可憐，小明同情它。2.小貓身上發(fā)生了從臟兮兮到干凈的變化。3.小明和小貓之間是好朋友的關(guān)系。二、詞語(yǔ)運(yùn)用1.D2.A三、句子仿寫（）小明對(duì)小貓照顧得無(wú)微不至。四、修改病句1.A總是2.B認(rèn)真五、課外閱讀1.小女孩要賣火柴是因?yàn)樗茇毟F，沒有錢買食物。2.小女孩在大年夜因?yàn)楹浜宛囸I而點(diǎn)燃火柴取暖，最終在美好的幻想中死去。3.這個(gè)故事想要告訴我們社會(huì)應(yīng)該關(guān)心弱勢(shì)群體，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。六、看拼音寫詞語(yǔ)1.飛枝2.旅書3.冰瑩4.驚蒼解析：一、閱讀理解1.這道題考查學(xué)生理解短文內(nèi)容的能力。通過閱讀短文，我們可以知道小明帶小貓回家的原因是小貓看起來(lái)很可憐，小明同情它。2.這道題考查學(xué)生理解短文內(nèi)容的能力。通過閱讀短文，我們可以知道小貓從臟兮兮變得干凈，說明小明給它洗了澡。3.這道題考查學(xué)生理解短文內(nèi)容的能力。通過閱讀短文，我們可以知道小明和小貓之間是好朋友的關(guān)系。二、詞語(yǔ)運(yùn)用1.這道題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。根據(jù)句意，小明對(duì)小貓的照顧是持續(xù)的，所以選擇“總是”。2.這道題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。根據(jù)句意，小貓的身上很臟，說明小貓很臟，所以選擇“臟兮兮的”。三、句子仿寫這道題考查學(xué)生仿寫句子的能力。根據(jù)例句“小明對(duì)小貓關(guān)愛有加”，我們可以仿寫為“小明對(duì)小貓照顧得無(wú)微不至”，保持句式一致，表達(dá)出對(duì)小明對(duì)小貓的關(guān)心。四、修改病句1.這道題考查學(xué)生修改病句的能力。原句“他喜歡運(yùn)動(dòng)，每天早晨去晨跑”中，“喜歡運(yùn)動(dòng)”和“每天早晨去晨跑”之間缺少一個(gè)連接詞，所以需要添加“總是”來(lái)表示小明持續(xù)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。2.這道題考查學(xué)生修改病句的能力。原句“老師告訴我們要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境是的家園”中，“因?yàn)榄h(huán)境是的家園”表達(dá)不完整，需要添加“大家”來(lái)表示環(huán)境是所有人的家園。五、課外閱讀1.這道題考查學(xué)生閱讀理解的能力。通過閱讀短文，我們可以知道小女孩要賣火柴是因?yàn)樗茇毟F，沒有錢買食物。2.這道題考查學(xué)生閱讀理解的能力。通過閱讀短文，我們可以知道小女孩在大年夜因?yàn)楹浜宛囸I而點(diǎn)燃火柴取暖，最終在美好的幻想中死去。3.這道題考查學(xué)生閱讀理解的能力。通過閱讀短文，我們可以知道這個(gè)故事想要告訴我們社會(huì)應(yīng)該關(guān)心弱勢(shì)群體，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。六、看拼音寫詞語(yǔ)1.這道題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力。根據(jù)拼音“fēizhī”，我們可以寫出詞語(yǔ)“飛枝”。2.這道題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力。根據(jù)拼音“l(fā)ǚshū”，我們可以寫出詞語(yǔ)“旅書”。3.