百強好題:山西省山西大學附中2014-2015學年高二3月月考歷史試題(原卷版)_第1頁
百強好題:山西省山西大學附中2014-2015學年高二3月月考歷史試題(原卷版)_第2頁
百強好題:山西省山西大學附中2014-2015學年高二3月月考歷史試題(原卷版)_第3頁
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百強好題:山西省山西大學附中2014-2015學年高二3月月考歷史試題(原卷版)一、選擇題要求:每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。1.下列關于我國古代農業發展歷程的說法,不正確的是:A.春秋戰國時期,鐵犁牛耕開始普及。B.秦朝統一六國后,實行均田制。C.隋唐時期,農業技術有了很大進步。D.宋元時期,南方農業超過北方。2.下列關于我國古代手工業發展的說法,正確的是:A.春秋戰國時期,手工業生產已達到相當高的水平。B.秦漢時期,手工業以官營為主。C.隋唐時期,手工業生產技術進一步提高。D.宋元時期,手工業生產以私營為主。3.下列關于我國古代商業發展的說法,不正確的是:A.春秋戰國時期,商業活動逐漸興起。B.秦漢時期,商業活動受到嚴格限制。C.隋唐時期,商業活動得到空前發展。D.宋元時期,商業活動以市場為中心。4.下列關于我國古代科技發展的說法,正確的是:A.春秋戰國時期,出現了《黃帝內經》等醫學著作。B.秦漢時期,發明了造紙術、火藥等。C.隋唐時期,出現了《天工開物》等科技著作。D.宋元時期,發明了活字印刷術、指南針等。5.下列關于我國古代文化發展的說法,不正確的是:A.春秋戰國時期,出現了諸子百家爭鳴的局面。B.秦漢時期,儒家思想成為正統。C.隋唐時期,佛教傳入我國。D.宋元時期,道教成為主流思想。6.下列關于我國古代政治制度發展的說法,正確的是:A.春秋戰國時期,實行分封制。B.秦漢時期,實行郡縣制。C.隋唐時期,實行三省六部制。D.宋元時期,實行科舉制。7.下列關于我國古代民族關系發展的說法,不正確的是:A.秦漢時期,實行羈縻制度。B.隋唐時期,設立節度使制度。C.宋元時期,實行行省制度。D.明清時期,實行土司制度。8.下列關于我國古代外交關系發展的說法,正確的是:A.秦漢時期,實行閉關鎖國政策。B.隋唐時期,與周邊國家建立友好關系。C.宋元時期,與歐洲國家進行貿易往來。D.明清時期,實行閉關鎖國政策。9.下列關于我國古代社會變革發展的說法,不正確的是:A.春秋戰國時期,實行變法運動。B.秦漢時期,實行統一度量衡。C.隋唐時期,實行科舉制度。D.宋元時期,實行行省制度。10.下列關于我國古代歷史人物的說法,正確的是:A.孔子是儒家學派的創始人。B.墨子是墨家學派的創始人。C.荀子是道家學派的代表人物。D.孟子是法家學派的代表人物。二、簡答題要求:每小題5分,共15分。請根據所學知識,簡要回答下列問題。11.簡述秦朝統一六國的歷史意義。12.簡述唐朝實行科舉制度的背景和影響。13.簡述宋朝農業、手工業和商業發展的主要特點。四、材料分析題要求:每小題10分,共20分。閱讀下列材料,結合所學知識,回答問題。材料一:唐朝時期,科舉制度逐漸完善,成為選拔官員的重要途徑。材料二:宋朝時期,科舉制度進一步發展,增加了考試科目,提高了錄取標準。結合材料一、二,分析科舉制度在唐朝和宋朝的發展變化及其原因。五、論述題要求:每小題15分,共30分。請根據所學知識,論述下列問題。14.論述元朝統一的歷史意義及其對后世的影響。15.論述明清時期我國社會矛盾的發展及其原因。六、綜合題要求:每小題20分,共40分。請根據所學知識,完成下列綜合題。16.請結合所學知識,分析我國古代封建社會發展的特點及其歷史影響。17.請結合所學知識,論述我國古代封建社會的衰落及其原因。本次試卷答案如下:一、選擇題1.B解析:秦朝統一六國后,實行均田制,而均田制是在北魏時期開始實行的,所以選項B不正確。2.C解析:隋唐時期,手工業生產技術有了很大進步,尤其是陶瓷、紡織等行業的發展,所以選項C正確。3.D解析:宋元時期,商業活動以市場為中心,城市商業繁榮,出現了許多商業城市,如杭州、蘇州等,所以選項D不正確。4.B解析:秦漢時期,發明了造紙術、火藥等,對后世科技發展產生了深遠影響,所以選項B正確。5.D解析:宋元時期,道教并沒有成為主流思想,儒家思想仍然是主流,所以選項D不正確。6.C解析:隋唐時期,實行三省六部制,這是中國古代政治制度的一個重要發展階段,所以選項C正確。7.D解析:明清時期,實行土司制度,而不是土司制度,所以選項D不正確。8.B解析:隋唐時期,與周邊國家建立友好關系,如與日本、朝鮮等國的交流,所以選項B正確。9.D解析:宋元時期,實行行省制度,而不是行省制度,所以選項D不正確。10.A解析:孔子是儒家學派的創始人,他的思想對中國古代社會產生了深遠影響,所以選項A正確。二、簡答題11.簡述秦朝統一六國的歷史意義。解析:秦朝統一六國,結束了長期的戰國紛爭,實現了中國的第一次大一統,奠定了中國封建社會的基礎,對后世的政治、經濟、文化發展產生了深遠影響。12.簡述唐朝實行科舉制度的背景和影響。解析:唐朝實行科舉制度的背景是隋朝的基礎上,為了選拔賢能,打破世家大族的壟斷,提高政府官員的素質。科舉制度的影響是提高了官員的素質,促進了社會流動,推動了文化的繁榮。13.簡述宋朝農業、手工業和商業發展的主要特點。解析:宋朝農業發展的特點是農業技術進步,糧食產量提高;手工業發展的特點是陶瓷、紡織等行業的發展,尤其是景德鎮瓷器的興起;商業發展的特點是城市商業繁榮,出現了許多商業城市,如杭州、蘇州等。四、材料分析題解析:科舉制度在唐朝和宋朝的發展變化表現為唐朝時期科舉制度逐漸完善,宋朝時期科舉制度進一步發展,增加了考試科目,提高了錄取標準。原因在于唐朝時期為了選拔賢能,宋朝時期為了進一步鞏固統治,提高政府官員的素質。五、論述題解析:元朝統一的歷史意義在于結束了分裂局面,實現了中國的第二次大一統,推動了經濟、文化的交流與發展。對后世的影響是加強了中央集權,促進了民族融合。六、綜合題解析:我國古代封建社會發展的特點是封建土地制

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