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文檔簡介

2025年中考第二次模擬考試(西藏卷)語文(考試時間:120分鐘試卷滿分:120分)注意事項:1.答卷前,考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運用(共25分)(本題6分)閱讀下面語段,完成下面小題。人這一輩子,無論怎樣辛勞、勤______(miǎn),實際上只能在極小的范圍內經歷生活,緩歷人生。因此,人認知世界,十有八九是______,很難有對世界的完整把握,而圖書呈現了人類在不同時期、不同領域的不同經驗。一個識字人,只需有書在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈欄,進入一個無邊的______(jiāng)域。明明是身居斗室,卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘聞、坊間軼事……讀書漸久,經驗漸豐,你會發現,讀書使人的心靈宛如秋天雨后的池塘,逐漸充盈。1.(2分)文中加點字“圈”“軼”的讀音,正確的一項是(

)A.juàn

yì B.quān

yì C.quān

zhì D.juàn

zhì2.(2分)在文中橫線處填入漢字,正確的一項是(

)A.勉

韁 B.冕

疆 C.勉

疆 D.冕

韁3.(2分)在文中橫線處填入詞語,最恰當的一項是(

)A.盲人摸象 B.洞察一切 C.明察秋毫 D.一目了然(本題4分)閱讀下面語段,完成下面小題。①歷史的縱深,造就了時代的氣韻。②我們從哪里來?我們走向何方?③中國到了今天,我每時每刻不提醒自己,要有這樣一種歷史感。④立于歷史的沃土上,我們遠眺未來。⑤綿延五千年的中華文明塑造了我們偉大的民族,這個民族還會偉大下去的。4.(2分)語段中?處填入標點符號,最恰當的一項是(

)A.?

? B.?

。 C.;

。 D.;

?5.(2分)語段中標序號的句子,有語病的一項是(

)A.① B.③ C.④ D.⑤6.(本題2分)下列句子表達得體的一項是(

)A.女生上課和同學肆意打鬧,家長了解情況后,很不好意思地跟老師說:“我們夫婦好不容易才得了這個千金,的確放任了些,以后一定對她嚴格要求。”B.他是我最信任的朋友,頭腦靈活,處事周到,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發的回復。C.王叔叔借給我一本絕版書,我鄭重地說:“這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會盡快歸還,請您放心。”D.在新落成的住院部大樓門口,院長制作了醒目的條幅,上面寫著:“歡迎各界人士經常光臨本院。”7.(本題2分)下列文學文化常識表述有誤一項是(

)A.在我國古代文化中,常用社稷代指國家,桑梓代指家鄉,廟堂代指朝廷,汗青代指史冊。B.范進參加了科舉考試中的鄉試,鄉試通常每三年在各省省城舉行一次,考中的人稱為“舉人”。C.《海燕》作者是前蘇聯作家高爾基,著有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。D.朱自清,字佩弦,號秋實,著名散文家、詩人、學者,《背影》是他寫的一篇回憶父親的小說。8.(本題2分)下列文學文化常識表述有誤一項是(

)A.在我國古代文化中,常用社稷代指國家,桑梓代指家鄉,廟堂代指朝廷,汗青代指史冊。B.范進參加了科舉考試中的鄉試,鄉試通常每三年在各省省城舉行一次,考中的人稱為“舉人”。C.《海燕》作者是前蘇聯作家高爾基,著有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。D.朱自清,字佩弦,號秋實,著名散文家、詩人、學者,《背影》是他寫的一篇回憶父親的小說。8.(本題5分)下面是愛國詩文朗誦會的開場白,請你補全愛國,是詩文常見的主題。文人們歌詠祖國大好河山,表達對國家命運的牽掛,抒發個人報國之志。“報君黃金臺上意,”,抒發了戍邊將士忘身報國之情。“,贏得生前身后名。”抒發辛棄疾力圖收復失地的壯志。“,后天下之憂而憂。”范仲淹古仁人的憂樂觀也表達出自己的政治抱負。“?”文天祥在《過零丁洋》中直抒胸臆表達視死如歸的堅定信念……愛國情懷成為這些詩文最感人、最振奮人心的旋律。9.(本題4分)請根據閱讀積累,在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《紅星照耀中國》(1)(1)因為是學生領袖,在天津被捕,監禁一年。和他同時被捕入獄的愛國青年有很多,其中有一個是天津女子師范的學生,思想激進,她現在是他的妻子和同志。(2)《》保爾(2)“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:‘我整個的生命和全部精力,都已獻給世界上最上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”《儒林外史》(3)書中寫了兩個歷盡辛酸的老童生,中舉發瘋的范進和頭撞貢院號板的()。他們滑稽和可笑的舉止背后隱藏著深刻的悲劇內涵。(4)《》悟凈那悟凈不敢怠慢,即將頸項下掛的骷髏取下,用索子結作九宮,把菩薩的葫蘆安在當中,請師父下岸。那長老遂登法船,坐于上面,果然穩似輕舟。二、閱讀(共45分)(一)(本題4小題,每小題3分,共12分)閱讀下面的材料,完成下面小題。材料一:飛行汽車,顧名思義,即可以在空中飛行又可以在陸地上行駛的汽車。這意味著,飛行汽車的技術和制造工藝會涉及汽車和航空兩大領域。1917年,美國工程師格·寇蒂斯制造了世界上第一輛飛行汽車,盡管汽車沒有真正飛上天,卻也邁出了人類在飛行汽車研制上的第一步。一百多年來,人們對于飛行汽車的想象和探索從未停止,而伴隨著汽車電動化、智能化技術的發展,人們開著汽車上天的夢想正在成為現實。2009年,某飛行汽車制造公司的飛車產品全球首次試飛成功,成為首個真正意義上既能飛上天又可以行駛在公路上的飛行汽車。(選自《飛行汽車,是車企的下一個風口嗎?》,有刪改)材料二:狹義上的飛行汽車,簡單理解就是給汽車裝上了翅膀。跳脫出“飛機+汽車”的刻板印象,從廣義上來看,飛行汽車可以被視為一種立體式交通工具,它是面向低空交通環境的飛行器,可以載人也可以載物。(選自《“十問”飛行汽車》,有刪改)材料三:飛行汽車的研發,將在城市空中交通掀起不亞于智能手機式的創新——試想一下,如果城市空中交通的時代開放,禾米,人們將有可能實現在科幻電影中才能看到的場景——駕駛或搭乘飛行汽車。理論上,大規模生產飛行汽車將解決所有的產能問題,因為它們將能夠在幾乎無限制的不同高度上飛行,而不局限于公路或軌道交通。這將強有力地幫助解決城市集中化引發的問題,同時,還可以創新性地縮短人們的移動時間。(選自《從飛行汽車到超級高鐵,下一場交通變革并不遙遠?》,有刪改)材料四:隨著飛行汽車的發展,很多人不禁高呼:“告別擁堵,我要飛得更高!”但是實際上,與堵在高速路上的噩夢說再見的動人時刻,未必能很快到來。第一是規則問題。其中涉及城市空域管理,包括“航線”的制定、行駛的規則、事故責任的劃分、空中執法手段等。目前為止全球沒有任何針對飛行汽車認證和空中交通管理的清晰、統一的標準及規章體系;第二是市場問題。城市空中交通的運行頻次較現有直升機的城市運行要密集很多,對城市人類生活到底會產生多大影響和公眾能否接受都尚未可知。此外,城市空中交通的基礎設施、運營模式、經濟成本,以及用戶體驗等也都未見雛形;第三是技術問題。飛行汽車性能主要涉及車體結構、飛控駕駛和動力推進三大技術領域。由于動力推進技術有其特有的專業技術門檻和難度,所以有關飛行汽車性能的技術研究,都主要集中在車體結構和飛控駕駛這兩大技術領域,而在動力推進方面,專門針對飛行汽車動力推進的研究相對較少。動力推進的瓶頸會導致飛行汽車的有效載荷低、航程短,是當前飛行汽車性能研發方面面臨的最主要問題和挑戰。(選自《飛行汽車:上天容易“落地”有點難》,有刪改)10.(3分)下列對以上材料的理解和判斷,不正確的一項是(

)A.2009年,人類已經成功試飛了真正意義上既能飛上天又可以行駛在公路上的飛行汽車。B.目前全球還沒有哪個國家有針對飛行汽車認證和空中交通管理的規章體系。C.隨著飛行汽車的快速發展,我們很快就能徹底解決城市交通擁堵的問題。D.飛行汽車動力推進技術領域的研究較少,是研發方面面臨的最主要問題和挑戰。11.(3分)材料二從廣義上介紹飛行汽車時運用了哪種說明方法?有什么作用?12.(3分)請梳理材料一的行文思路。13.(3分)我們要想真正走進“飛行汽車”的時代,享受“飛行汽車”帶來的各種便利,還需要做出哪些努力和改進?請結合材料簡要概括。(二)(本題4小題,共15分)閱讀下面的選文,完成下面小題。那個搟皮的人簡默①父親是一家之主。他說,吃餃子吧。母親便忙活了起來。面粉是現成的,盛在一個深綠色的鐵皮桶里,她舀了面粉,倒入盆中,添上水,和好面,然后搓掉沾在手上的面渣兒,挎著籃子到集上去買韭菜和五花肉。②調好餡,鋪開案板,找出篦(bì)簾(北方農村一種用高粱秸制作的放面食的盛具)和搟面棍,此時,面也餳(xíng)了。在我們家,包餃子都是父親搟皮,母親捏。偶爾,父親搟得快了就停下來,幫著母親捏;更多的時候,他倆配合默契,父親搟的正好夠母親捏的,這大概就是心靈相通吧。餃子好吃不好吃,首先在于餃子皮,要搟得厚薄軟硬恰到好處。父親搟起來總是得心應手,他扯過那一大團面,切成一個個大劑子,反復地揉,成條狀,再切成一個個小劑兒,按成餅狀,右手持搟面棍壓著大半面皮上下滾動,左手捏著面皮邊兒循環轉動,一張張餃子皮就搟成了。母親是個左撇子,她將餃子皮攤在右掌心,夾足餡放在皮中間,上下對折,再左右捏上幾下,餃子便在她手中嚴絲合縫了。餃子個大餡足,結實飽滿,一個個臥在高粱秸編扎的篦簾上,從邊兒開始,一圈一圈地向里包圍,仿佛蕩開的漣漪,最后勝利會師似的臥滿了整個篦簾。此時,瓦藍色的煤氣火苗正探出舌頭,舔著鍋底,水沸了,母親端過篦簾,將餃子撥拉入水。餃子在沸騰的水中翻滾著,撈出鍋時愈顯豐腴水靈,像滿載的船兒,泊在青花瓷盤淺淺的避風港中,熱氣騰騰,好似被一陣風吹散的炊煙。我心急火燎地夾了一個,咬上一口,韭菜與五花肉的香味交融著,氤氳在舌尖。我明白了“好吃不過餃子”的內涵。③對孩子來說,記吃不記打是天性。盡管幼時我淘氣得不像話時,母親便隨手操起搟面棍,作勢要打我。所謂打也只是瞅準了,輕輕地掃過臀部那些肉多的地方,因此我痛恨不起它,漸漸地連同那打都忘了。但我深刻地記住了那時吃過的餃子,韭菜肉餡的、芹菜肉餡的、薺菜肉餡的、蕓豆肉餡的……一張小小的餃子皮包羅得下大千蔬菜,也包住了父親和母親的濃濃親情。④我印象最深的是每年除夕,一家人吃罷年夜飯,春晚也拉開了序幕。父親和母親將面、餡和家什搬到了客廳的茶幾上,仍舊一個搟,一個捏,不時地抬頭看上一眼春晚,手中卻從沒停下來。不到十點鐘,餃子包完了,臥滿了兩個篦簾。餃子就是“交子”,它連接起了舊歲與新年。大年初一早晨,我們一如既往地給父親和母親磕頭拜年,挑竿炸響穿紅襖的“大地紅”鞭炮,一盤盤餃子端上桌,熱氣縈繞,模糊了半邊臉……⑤若干年后,我記起這一幕,恍然覺得父親搟母親捏,正如男耕女織,一家的溫馨與幸福就在這男耕女織中綿延,似乎永遠不會止息。⑥后來,父親不在了,母親的天空塌了一半。她常常一個人坐在黑暗中,想不起來開燈,或許也不愿意開。我是長子,我學著父親的口吻說,吃餃子吧。不等母親說話,妻子和兒子搶先應和。照例是和面、買韭菜、買五花肉、調餡,妻子代替父親搟皮,仍是母親在捏。母親一言不發,一個一個認真地捏著,她一定想起了那個搟皮的人。餃子漸漸覆蓋了整個篦簾,像紛紛揚揚地下了一場雪。第二天,母親的臉上居然有了微微的笑意,她大概又看到了照進生活里的些許陽光,我覺得這是餃子的神奇作用,它補綴了生活的罅隙。生活中,鍋硫瓜盆相互磕碰是常有的事,每逢這時,我總會說,吃餃子吧。于是大家各自動手,配合默契,吃罷餃子,所有的誤解與不快都散盡了,留下的是寬容與珍惜。⑦挨到了除夕,那是父親走后的第一個除夕,母親在下午就將家門口的燈換成了一盞紅燈,像懸起了一個小小的燈籠,它從里向外地散射著紅光,照亮了黑夜,也照亮了父親回家的路。母親和我們一起,在它的照耀下包餃子、看春晚、守歲、拜年、吃餃子,仿佛父親仍然與我們紅紅火火地包著餃子,他在搟,母親在捏,一切都像他在時一樣。⑧此時,二十四節氣又開始了新的輪回。曠野無人,麥苗蔥籠,稠密而潑辣,我禁不住想象在紛飛的大雪中,我扯開嗓子呼喊,喊我所有的親人迎著雪回到故鄉,喊地下所有的先人重返人間—-在除夕和初一,將四下失散的他們聚攏到一塊,困爐吃一盤熱氣騰騰的團圓餃子。選自《光明日報》2018年2月9日)14.(3分)作者在第⑥段中感嘆餃子有神奇作用,結合全文說說餃子的神奇作用有哪些?15.(6分)賞析畫線句子,分析其表達效果。①父親搟起來總是得心應手,他扯過那一大團面,切成一個個大劑子,反復地揉,成條狀,再切成一個個小劑兒,按成餅狀……(描寫方法)②餃子在沸騰的水中翻滾著,撈出鍋時愈顯豐腴水靈,像滿載的船兒,泊在青花瓷盤淺淺的避風港中,熱氣騰騰,好似被一陣風吹散的炊煙。(修辭角度)16.(3分)聯系上下文,分析第⑤段在文中的作用?17.(3分)請你結合文章與生活實際,從“死亡”“愛”“生命”“自然”中任選兩個詞語寫一段話表達你的感悟。(三)(本題2小題,共6分)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。(本題6分)閱讀下面的詩歌,完成小題。酬樂天揚州初逢席上見贈唐

劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。18.(4分)題目中“樂天”是指(人名),“酬”的意思是。19.(2分)詩歌頸聯揭示了什么哲理。(四)(本題4小題,共12分)閱讀下面兩段文言文,完成下面小題。[甲]余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,天雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。蓋余之勤且艱若此。(乙)任末①年十四,負笈②從師,不懼險阻。每言:人若不學,則何以成?或依林木之下,編茅為庵③,削荊④為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿⑤自照。觀書有會意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤學,常以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學,雖死猶存;不學者,雖存,謂之行尸走肉耳。”[注]①任末:人名。②笈:書箱。③庵:茅草小屋。④荊:這里指荊的枝條。⑤麻蒿:一種植物,點燃后可照明。20.(2分)請

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