廣東省汕頭市潮南區2024-2025學年七年級上學期期中考試生物試題_第1頁
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文檔簡介

廣東省汕頭市潮南區2024-2025學年七年級上學期期中考試生物試題一、選擇題要求:請從下列各題的四個選項中,選出正確答案,并將答案填在答題卡上相應題號后的括號內。1.下列關于生物的分類,正確的是:A.生物分為植物界、動物界、微生物界B.生物分為原核生物和真核生物C.生物分為有細胞生物和無細胞生物D.生物分為動物、植物、微生物2.下列關于生物的特征,錯誤的是:A.生物能進行新陳代謝B.生物能進行生長和繁殖C.生物能進行光合作用D.生物能進行呼吸作用3.下列關于細胞的結構,錯誤的是:A.細胞膜具有保護作用B.細胞核內含有遺傳物質C.細胞質內含有線粒體D.細胞壁具有支持作用4.下列關于光合作用,錯誤的是:A.光合作用是植物利用光能合成有機物的過程B.光合作用需要葉綠體參與C.光合作用產生氧氣D.光合作用產生能量5.下列關于呼吸作用,錯誤的是:A.呼吸作用是生物利用有機物產生能量的過程B.呼吸作用需要線粒體參與C.呼吸作用產生二氧化碳D.呼吸作用產生水二、填空題要求:請將正確答案填在答題卡上相應題號后的橫線上。6.生物的共同特征有:__________、__________、__________、__________、__________。7.細胞的基本結構包括:__________、__________、__________、__________。8.光合作用的公式是:__________。9.呼吸作用的公式是:__________。三、簡答題要求:請將答案簡要寫在答題卡上相應題號后的橫線上。10.簡述生物分類的基本原則。11.簡述細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體等細胞結構的功能。12.簡述光合作用和呼吸作用的關系。四、實驗題要求:請根據實驗步驟,完成實驗報告。13.實驗目的:觀察植物細胞的結構。實驗材料:洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、清水。實驗步驟:(1)取洋蔥鱗片葉,制成臨時裝片。(2)將臨時裝片放在顯微鏡下觀察。(3)描述你所觀察到的植物細胞結構。實驗報告:(1)植物細胞的結構有:__________、__________、__________。(2)植物細胞的結構特點:__________。五、綜合題要求:請根據所學知識,分析并回答下列問題。14.分析下列現象,并說明原因:(1)為什么植物需要光合作用?(2)為什么生物需要呼吸作用?(3)為什么生物需要新陳代謝?六、論述題要求:請結合所學知識,論述下列問題。15.論述生物多樣性的意義。本次試卷答案如下:一、選擇題1.B解析思路:生物分類主要根據生物的形態結構、生理功能、遺傳信息等特征進行分類,原核生物和真核生物是根據細胞結構的差異進行分類的。2.C解析思路:光合作用是植物特有的生理過程,動物和微生物無法進行光合作用。3.C解析思路:細胞質內含有多種細胞器,線粒體是其中之一,負責細胞的能量代謝。4.D解析思路:光合作用產生的主要產物是葡萄糖和氧氣,能量是儲存形式。5.D解析思路:呼吸作用產生的主要產物是二氧化碳和水,能量是釋放形式。二、填空題6.新陳代謝、生長、繁殖、應激性、遺傳和變異解析思路:這是生物的基本特征,涵蓋了生物的生命活動。7.細胞膜、細胞核、細胞質、細胞壁解析思路:這是細胞的基本結構,每個結構都有其特定的功能。8.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2解析思路:這是光合作用的化學方程式,表示光合作用的原料、條件、產物。9.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量解析思路:這是呼吸作用的化學方程式,表示呼吸作用的原料、條件、產物。三、簡答題10.生物分類的基本原則是根據生物的形態結構、生理功能、遺傳信息等特征進行分類。解析思路:這是生物分類的基本依據,有助于了解生物的多樣性和進化關系。11.細胞膜具有保護作用,細胞核內含有遺傳物質,細胞質是細胞生命活動的場所,線粒體是細胞的能量工廠。解析思路:這是細胞各結構的功能描述,有助于理解細胞的生命活動。12.光合作用和呼吸作用是相互依存的,光合作用產生的有機物和氧氣是呼吸作用的原料,呼吸作用產生的二氧化碳和水是光合作用的原料。解析思路:這是光合作用和呼吸作用之間的關系,有助于理解生物的能量轉換過程。四、實驗題13.(1)植物細胞的結構有:細胞膜、細胞核、細胞質、液泡、葉綠體。(2)植物細胞的結構特點:具有細胞壁,細胞內有液泡和葉綠體。解析思路:這是觀察植物細胞結構后得出的結論,有助于理解植物細胞的特點。五、綜合題14.(1)植物需要光合作用是因為光合作用是植物生長和發育的基礎,能夠合成有機物和儲存能量。(2)生物需要呼吸作用是因為呼吸作用是生物獲取能量的主要途徑,維持生物的生命活動。(3)生物需要新陳代謝是因為新陳代謝是生物體內各種化學反應的總稱,包括物質的合成和分解,是生物生存和發展的基礎。解析思路:

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