機械制圖第四版13、圓弧連接電子教案_第1頁
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文檔簡介

課題橢圓的畫法圓弧的連接

授課時間授課時數2課型講授

教學目的

1、掌握各種形式圓弧連接方法2、用四心圓弧法畫橢圓

要求

教學重點圓弧連接和用四心圓弧法畫橢圓

教學難點橢圓的畫法

學情分析邊學邊做，學生學習興趣應該比較濃厚根據步驟作圖，難度較小

教學方法

講授和黑板作圖演示相結合.......

教學手段

教學過程設計

設計意圖

學生活

教師活動及修改意

動

見

一、講要求：準備課堂用具，清點學生人數1、課前準

1、學生唱歌，備，提高學

二、復習舊裸1、橢圓的要素有哪些？我們采用什么方法畫橢圓？準備上課用具生精神

2、口述橢圓的繪制方法

2、加強學

三、引入新:果題

2、學生狂習并生對上節

在繪制零件的輪廓形狀時，經常遇到從一條直線（或圓弧）光滑地過渡到另一條直線（或課所學重

1口1答復習提問點知識的

圓弧）的情況，這種光滑過渡的連接方式，稱為圓弧連接。鞏固

三、教學內容3、學生根據老

3、培養學

帥提問快速看

（一）圓弧的連接生養成良

書，找到答案，

好的自主

1、圓弧連接作圖的基本步驟（相切）并回答熟記

學習的好

⑴找圓心習慣

（2）找切點4、師生共同討

論圓弧的鏈接

（3）畫連接圓弧4、通過實

的方法？

2、直線間的圓弧連接例分析使

學生掌握

（1）找圓心：作與兩已知直線距為R（連接圓弧的半徑）的平行，交點0即為圓心等分線段

的方法。

（2）找切點：從圓心O向兩已知直線作垂線，垂足即為切點5、學生學習圓

（3）以O為圓心，以R為半徑，在兩連接點（切點）之間畫弧。弧的鏈接方法

3、圓弧間的圓弧連接

5、培養學

1）求圓心：根據已知圓弧的半徑Ri或R?.和連接圓弧的半徑R計算出連接圓弧的圓心生勇于表

6、學生掌握圓達自己想

軌跡線圓弧的半徑R'：外切時：R'=R+R內切時：R'=IR—R21

法以及動

弧連接的步驟手的能力。

2）求切點外切時：切點在已知圓弧和圓心軌跡線圓弧的圓心連線上

內切時：切點在己知圓弧和圓心軌跡線圓弧的圓心連線的延長線和注意事項

3）畫連接弧以0為圓心，以R為半徑，在兩連接點（切點）之間畫弧6、引導學

生一起發

（2）圓弧間的圓弧連接的兩種形式現問題，提

高學生積

1）外連接：連接圓弧和已知圓弧的弧向相反（外切）

7、學生作圓弧極性以及

鏈接練習師生互動v

8、學生思考討7、通過學

論并舉手解決生總結使

疑問學生提高

觀察、總結

能力

9、學生總結本

節課重點知識

3、作與已知圓相切的直線

與圓相切的直線，垂直于該圓心與切點的連線，利川三角板的兩直角邊，便可作圓的切10、學生完成練

習，并完成習題

線。集

小結

1、總結各類圓弧連接的特點，尤其強調要抓住圓心和連接點兩個關鍵。

鞏固練習

課后作業習題解

教后記

-）圓弧的連接圓弧連接作圖步驟（相切）三步：

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