IGCSE中文第一語言2024-2025模擬試卷作文技巧訓(xùn)練與閱讀理解能力提升一、作文技巧訓(xùn)練要求：請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一篇不少于150字的短文。要求結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，內(nèi)容豐富。1.描述你所在城市的一處著名景點(diǎn)，包括其歷史背景、自然風(fēng)光、人文景觀等。2.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這座景點(diǎn)的印象和感受。3.簡述你對(duì)這座景點(diǎn)的保護(hù)與發(fā)展的看法。二、閱讀理解能力提升要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：近年來，隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）逐漸走進(jìn)人們的生活。AI技術(shù)在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，為人們的生活帶來了諸多便利。然而，AI技術(shù)的發(fā)展也引發(fā)了一些爭(zhēng)議。問題：1.請(qǐng)簡要概括AI技術(shù)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。（5分）2.請(qǐng)列舉兩個(gè)AI技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例。（5分）3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)AI技術(shù)發(fā)展帶來的爭(zhēng)議的看法。（10分）四、漢字書寫與字詞辨析要求：根據(jù)下列各題要求，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)臐h字，每個(gè)詞語只寫一個(gè)字。1.炎_病（）癥2.窘_境（）迫3.歲_月（）積4.供_給（）應(yīng)5.睿_智（）明6.蹉_跎（）時(shí)光五、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列句中“之”字用法相同的一項(xiàng)是：A.以吾一日長乎爾，毋吾以也B.如或知爾，則何以哉C.以俟君子D.宗廟之事（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.率爾而對(duì)曰——急忙地B.比及三年——等到C.端章甫——禮服D.詠而歸——回家六、古詩文默寫要求：請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。1.春眠不覺曉，（）處處聞啼鳥。2.月落烏啼霜滿天，（）江楓漁火對(duì)愁眠。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）每逢佳節(jié)倍思親。4.人生自古誰無死，（）留取丹心照汗青。本次試卷答案如下：一、作文技巧訓(xùn)練1.描述你所在城市的一處著名景點(diǎn)，包括其歷史背景、自然風(fēng)光、人文景觀等。2.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這座景點(diǎn)的印象和感受。3.簡述你對(duì)這座景點(diǎn)的保護(hù)與發(fā)展的看法。解析：本題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)提示，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，描述一個(gè)熟悉的城市景點(diǎn)，并表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。答案應(yīng)包含景點(diǎn)的歷史、自然和人文特點(diǎn)，以及個(gè)人的真實(shí)感受和對(duì)景點(diǎn)保護(hù)與發(fā)展的看法。二、閱讀理解能力提升1.請(qǐng)簡要概括AI技術(shù)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。（5分）2.請(qǐng)列舉兩個(gè)AI技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例。（5分）3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)AI技術(shù)發(fā)展帶來的爭(zhēng)議的看法。（10分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的理解能力。第一題要求學(xué)生概括AI技術(shù)在我國的發(fā)展概況，可能包括技術(shù)進(jìn)步、應(yīng)用領(lǐng)域、政策支持等方面。第二題要求學(xué)生列舉AI技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，如智能語音助手、自動(dòng)駕駛等。第三題要求學(xué)生表達(dá)對(duì)AI技術(shù)發(fā)展?fàn)幾h的觀點(diǎn)，可能涉及就業(yè)、隱私、倫理等方面。四、漢字書寫與字詞辨析1.炎_病（）癥2.窘_境（）迫3.歲_月（）積4.供_給（）應(yīng)5.睿_智（）明6.蹉_跎（）時(shí)光解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)寫能力。學(xué)生需要根據(jù)語境，選擇正確的漢字填入空格。例如，第一題中“炎癥”是指炎癥性疾病，所以應(yīng)填“炎”；第二題中“窘境”是指困難的處境，所以應(yīng)填“窘”。五、文言文閱讀理解（1）下列句中“之”字用法相同的一項(xiàng)是：A.以吾一日長乎爾，毋吾以也B.如或知爾，則何以哉C.以俟君子D.宗廟之事解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文中“之”字用法的理解。選項(xiàng)A中的“之”是代詞，表示“我”；選項(xiàng)B中的“之”是連詞，表示“那么”；選項(xiàng)C中的“之”是介詞，表示“等待”；選項(xiàng)D中的“之”是介詞，表示“關(guān)于”。因此，選項(xiàng)D中“之”的用法與其他選項(xiàng)不同。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.率爾而對(duì)曰——急忙地B.比及三年——等到C.端章甫——禮服D.詠而歸——回家解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文中加點(diǎn)詞的理解。選項(xiàng)A中的“率爾而對(duì)曰”表示急忙地回答，解釋正確；選項(xiàng)B中的“比及三年”表示等到三年，解釋正確；選項(xiàng)C中的“端章甫”表示穿著禮服，解釋正確；選項(xiàng)D中的“詠而歸”表示唱歌回家，解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為“吟詠而歸”。六、古詩文默寫1.春眠不覺曉，（）處處聞啼鳥。2.月落烏啼霜滿天，（）江楓漁火對(duì)愁眠。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）每逢佳節(jié)倍思親。4.人生自古誰無死，（