八年級下學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用(29分)關(guān)雎， ，子好。(《經(jīng)·關(guān)》)蒹蒼蒼。 ，水一。(《經(jīng)·蒹》)在代詩常常飛鳥表情意王灣(次固山一中的借“雁傳”的故抒詩人家鄉(xiāng)思念陶飲酒(其五)一中“ 借兒結(jié)而歸托詩歸返然的生理。（4）(桃花源記》中與《桃花源詩》“童孺縱行歌，斑白歡游詣”表意相通的句子是“ ， ”。（5）詩詞的“”值玩味趙師《約》中黃時節(jié)家雨”渲了恬和諧氣氛李夜寄中巴山雨時訴著綿相思情。2．如將"風(fēng)望五”(王《送少府任蜀》中的""改""，否更?請明理。”jiéránbùtóngpíngzhàng“hàohàn”的清照“”觀園，目睹封建家族的

……即使沒達(dá)到法國作家福樓拜說的“閱讀是為了活著”的境界，也要常按照魯迅先生的“隨便翻翻”去做。也正因?yàn)檫@些有意無意的翻閱，讓我們的生命因此而愈感厚實(shí)。（1）據(jù)拼寫出應(yīng)的語。jiéránbùtóng( )píngzhàng ( )hàohàn （ （2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人不倦 憂憂民 仗豪情興盛衰敗國憂民 仗豪情 誨不倦興盛衰敗人不倦 仗豪情 興衰敗憂國憂民國憂民 誨不倦 興衰敗 仗豪情（3）段中波浪的句有語，下修改恰當(dāng)一項(xiàng)( 正因隨著些有無意翻閱使我的生愈感實(shí)。些有無意翻閱讓我的生愈感實(shí)。C．也正因?yàn)檫@些有意無意的翻閱，使我們的生命愈感厚實(shí)的結(jié)果。D．也正因?yàn)檫@些有意無意的翻閱的原因，我們的生命愈感厚實(shí)?！?0字。工匠”“”“”四海 種子 香夢 稻花 重山 一枚（）13“中的志””“樂D．戰(zhàn)國七雄中“秦”最強(qiáng)大，在與六國對峙中，“合縱派”主張六國聯(lián)合抗秦，“連橫派”主張聯(lián)合親秦。”(80)二、閱讀(41分)古文對比閱讀，完成各題。[甲]足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！無馬邪?其真無馬邪？其真不知馬也！[乙]異哉!“”“”"此舉也，桓公得之矣，所以霸也。

(選自《新序·雜事》)注釋：①寧戚：春秋時期衛(wèi)國人。②干：(gān)求見。③為：替。④貨車：載貨物之車，古時多用牛拉。⑤辟：通“避”，使……離開。⑥商歌：悲涼的歌。后以“商歌”比喻自薦求官。⑦請：安置、安頓。⑧爭：同“諍”，勸諫。⑨當(dāng)：得當(dāng)。釋文加點(diǎn)語的思。石 見 ①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。出下各組子中加點(diǎn)語意和用不相的一項(xiàng)( 欲與馬不可/此者非人也/．/車下寧戚飯牛于車下望桓公而悲擊牛角疾商歌?閱讀下面的文字，完成各題。蒲公英旅行記劉小方②7治方”旅行”③·“。16⑤·⑥真正推動蒲公英旅行全球的不是它的藥用價值，而是它含有的橡膠元素，即長蓋中的“白汁”。橡膠2030“”2040⑦蒲公英橡膠成分的發(fā)現(xiàn)，不僅豐富了人們對蒲公英價值的認(rèn)識，更刺激了人們栽培蒲公英的熱情和積極性。這也從另一個方面推動了蒲公英的旅行。面對章內(nèi)的分理解不正的一是( )

(選自《百科知識》2022年第31期，有刪改)”80-100字的”7閱讀下面文章，完成各題。

一碗“雪花”面馬海霞我一頓?！啊薄薄?”④““”⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子邪?父親把酒瓶裝進(jìn)左口袋里，酒盅裝進(jìn)右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。⑧父④父親說得對，一碗“雪花”面，有了情義便有了溫度。⑥“?”?①①②我從廚房找了一個大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前…16．文中第⑨⑩兩段采用了什么記敘順序?起到了什么作用?雪花?三、作文(50分)”””請從下面的詞牌名中，任選一個為題，寫一篇不少于500字的作文。題一：見歡 題二：風(fēng)波 題三：年要：除歌外體不；不透露人相信息書寫范，面整。答案（1）【答案】“望“”（1）（2）A（3）B（2）四海稻花香入夢，一枚種子重如山。（1）C（2）①·①②”!【答案】6．只是；有時；優(yōu)點(diǎn)7．①想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？②喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思。8．C///【答案】11．C13．16世紀(jì)的一天，我的種子，可掉落在了能是夾在紡織品折層內(nèi)，等我醒來時候我已經(jīng)到了美洲。【答案】14．不認(rèn)為。因?yàn)楦赣H的做法告訴孩子在遇到需要幫助的人時，應(yīng)盡自己所能給予幫助，并且要注意方式方法，被幫助過的人也會將這份愛心不斷傳遞下去，猶如燎原之火，生生不息。①“”“”②“滿滿”寫出“我”給瘦大叔盛的面條很多，表現(xiàn)了“我”對瘦大叔的關(guān)愛。八年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、積累運(yùn)用(29分詩是中古代學(xué)的峰，千多過去美到醉的詞依讓我反反復(fù)誦。詩的聲吟詠使們難忘懷杜石史“ 泣幽”的怨《茅為秋所破歌》，大天下士俱顏的喊；居易賣炭》“可身上正單”的淚常題山寺禪院“ ”的深蘇軾卜算：黃定慧寓居》“缺掛疏， ”的冷；游《算子·詠》“ ， ”的爭《記》 ，必藏于已； ，必為己的私；白的送友》“浮游子， 揮自茲， 的誼，不意深遠(yuǎn)令人味無。知識卡片蒼蒼：①深青色。②指天。③茂盛的樣子。④灰白色。⑤茫無邊際。的蒼蒼”知識卡片蒼蒼：①深青色。②指天。③茂盛的樣子。④灰白色。⑤茫無邊際。閱讀下面的文字，完成各題。xuànlìbùzhīsuǒcuò青的我，一立志必忠抉擇且全以赴如果志要一件，必勇于動，動與愿 成就指可待只發(fā)空愿并成習(xí)那這個就會遠(yuǎn)在 青春的我們，時刻牢記肩負(fù)歷史所賦予。努力做新時代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢中，迸發(fā)青春力量，展現(xiàn)青春價值，綻放青春光彩。xuànlì( ) bùzhīsuǒcuò( ) fúzào( 4．段中線上次填的詞，最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是( )A．相輔相成名不副實(shí)如果理想B．相輔相成名副其實(shí)如果幻想C．相形見絀名副其實(shí)因?yàn)榛孟隓．相形見絀名不副實(shí)因?yàn)槔硐?)“”三十六字，字字警策，告誡人們?yōu)楣僖裏o私、清廉自持。這一幅字，字跡娟秀，更映照出優(yōu)良的家風(fēng)傳承。榕城區(qū)某中學(xué)八年級開展了一系列以“清風(fēng)沁心”為主題的綜合實(shí)踐活動。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。“””根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。中部、印圖書介性文的帶，是“腰”。面為著設(shè)的腰文字不合的一是( )”保爾——朱來 簡·愛——譚爾小姐生就會振作起來。二、閱讀(41)閱讀下面的文字，完成各題?！炯住狂R說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不他，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 【乙】韓愈傳愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒(節(jié)選自《舊唐書·韓愈傳》)文加點(diǎn)語的思。 ． ①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。列各中加詞語思相的一是( )/節(jié)貴/其意/"/”愈不避寒暑稱薦于公卿間而籍終成科第榮于祿仕”【鏈接材料】一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》A難遇伯樂的千里馬，B.善識千里馬的伯樂C.兩者皆是閱讀下面的文字，完成各題。壺口瀑布梁衡①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里?！薄啊眽乜凇薄｀?。()“”黃河”材料一：1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族……”材料二：現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長！”閱讀下面的文字，完成各題。水鄉(xiāng)尋夢申琳①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳邊是搖咿呀，身處其中的人們不禁有點(diǎn)恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎？……③可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)，究竟承載著人們怎樣的夢呢？…………“了?！啊薄?17④“”三、作文（50分)請以那刻，讀懂了 ▲ ”為目寫篇文。(500答案【答案】“”是【答案】3．絢麗；不知所措；浮躁4．B5．D6“（2）楷書形體方正，筆畫平直，可作楷模。所以小城建議用來書寫廉潔作品?！敬鸢浮?．C···【答案】9．著稱；見，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)；面對10．①想要和普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能夠要求它日行千里呢？②鞭策它，不按正確的方法，喂養(yǎng)又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，它鳴叫卻不能通曉它的意思。11．D///【答案】14．D③蘊(yùn)。八年級下學(xué)期語文期末試卷一、積累運(yùn)用（27分）此一為， （白《友人）夜城外尺雪， 。牛人饑日高， （居易賣炭） ， 屋為秋風(fēng)所破歌》） （）《》之曰：“ ，三千里， ，去六月也?！北壁~）請《詩·葭中選出句適填入歌詞中詩句在橫。綠草蒼，白茫茫位佳人， 。熱勞動中華族的優(yōu)傳統(tǒng)我們 左右之”《雎看到的動場景從“唧復(fù)， ”木蘭詩感受勞動的美好象，從“ ”（）閱讀下面的文字，完成下面小題。氣勢pángbó的莽雪，晶瑩透的林霧白雪皚的冰湖……，位于疆阿泰地的喀納斯區(qū) 帶般的納斯在冰嶺下wānyán而宛水墨畫讓人 處云霧垂在山腰佛一踮便可親吻?！眑iáorào“”。新疆阿泰以天獨(dú)冰雪資源 近來喀納景區(qū)斷更基礎(chǔ)服務(wù)我們爭做到生態(tài)旅游、文化旅游與鄉(xiāng)村旅游融合發(fā)展，釋放冰雪旅游新魅力。（1ānán （2）áng （）iáorà （）A．冰天雪地夢寐以求出名B．冰天雪地心馳神往出名C．銀裝素裹夢寐以求聞名D．銀裝素裹心馳神往聞名（）A閱讀下面的文字，完成下面小題?！俺薄啊备撸?6．學(xué)校舉辦“倡導(dǎo)生活”演講賽，撰寫演稿。的演目是什？你從哪方面來演講請分列出少于三。目： 容： （）·”““”。（1）?！惰F是煉成的） （2）朱德《星照中國）（4）閱讀下面的文字，完成下面小題。送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（）“”“”“望”“”（16）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住恐ǎ疽摇竣佗谥源笳邉t大鳴，待其從容③然后盡其聲不善答問者反此此皆進(jìn)學(xué)之道也。（選自《禮記》）①②③“一容。（1）不其也 （2）雖道 （3）教學(xué)也“”（）/B/郡下C/乎D/14“/”待其從容然后盡其聲不善答問者反此此皆進(jìn)學(xué)之道也（9）閱讀下面的文字，完成下面小題。新污染物知多少（李然）s（Es1—9（s10112EDCs13“熟悉的陌生人”不粘鍋的秘密③200112012POPss（PFOA——PFOA作為助2018PFOA的“”“無所不能”的抗生素④抗生素對致病微生物的生長繁殖有抑制作用，是一種用于治療各種細(xì)菌感染或致病微生物感染的藥物。⑤10008—11“塑料朋友⑥2004年，《科學(xué)》雜志上最早提出了“微塑料”的概念——直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒。⑦在生活中，微塑料隨處可見。我們?nèi)粘５膫€人護(hù)理用品，如磨砂潔面乳、沐浴露、牙膏等就含有大新污染物的沉默侵襲——無人幸免⑧目前，POPsPOPsPOPs200（3/4POPs）74⑨“快車”（選自《中學(xué)科技》2023年第16期，有刪改）（）APOPs“”“新”（2）“”的大討論。聯(lián)系選文內(nèi)容與自身實(shí)際，提出實(shí)際有效的措施。（不少于50字）（14）閱讀下面的文字，完成下面小題。爐長（李皓）①②酒是沒喝上，倒是生爐子的往事，再次浮現(xiàn)在眼前。③第一次接觸生爐子是上小學(xué)。那個裝著七八十個學(xué)生、足有二百多平米的三間大瓦房，沒有暖氣，“工程”。④”。⑤⑥⑦“煤“”“煤面子”“”⑧??⑨⑩?那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。

（選自《品讀》2023年第9期）“”之妙。“——”“”“”形，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于100字。六、作文（50分）請以《一定沒聽過的故事》為題目，寫一篇文章。）（2）（34）5005答案1【答案】2．蜿蜒；磅礴；繚繞3．D4．C【答案】5．示例：爸爸，關(guān)燈并不只是為了節(jié)省錢，少用電能夠減少二氧化碳的排放，全球變暖會給人類帶來許多災(zāi)難，節(jié)約用電就是低碳生活的一種表現(xiàn)。C（1）（2）【答案】9．D10（12）望（3）“”（）2）（3促進(jìn)12（1（2”13．C///“至道”，指出“”“”的道“”“善問”，用“”“”或甲文“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”運(yùn)用類比論述了教與學(xué)的關(guān)系，表達(dá)了教學(xué)相長的觀點(diǎn)；乙文以“善學(xué)者和不善學(xué)者”論述了講進(jìn)學(xué)之道。【答案】16．D17（1（2）（3）181（2（3）（4）19“”20（1“（2）“異曲同工”意思是不同曲調(diào)演得同樣好，也比喻不同的做法收到同樣好的效果，這里是贊揚(yáng)爐長制造的“塊兒煤”與蜂窩煤有著類似的效果。“”八年級下學(xué)期期末語文試卷一、積累運(yùn)用(28分微之躬， ?(《經(jīng)?邶?式》)葭采， (《葭》)青子，悠我心縱我往， ?(《經(jīng)·鄭》) ()勃《杜少之任州》“ ， 與適《董大》莫前路知己天下人不君”意相似?；镒影愣?xì)g美而又惠的娘，《雎》詩中， 這句就佐證。得廣千萬， 。(杜《茅為秋所破》)面塵煙火， 。(白易《炭翁》)光悅性， 。(?！额}山寺禪院》) ()wèijiè，以為不過fùyōngfēngyǎpánghuáng詩歌的美是獨(dú)一無二的，詩歌之美，美在言語，美在韻律，美在意境，美在情思，美在靈魂。徜徉在詩歌海洋中獲得了美到極致的享受是其他文學(xué)體裁所不配備的。①wèijiè ②fùyōngfēngyǎ ③pánghuáng 。列依填入線處詞語最恰的一是 。載不一顧錘煉 B．載不置辯鍛煉載不置辯鍛煉 D．載不一顧錘煉。D．徜徉在詩歌海洋中獲得的美到極致的感受是其他文學(xué)體裁所不配備的。??????結(jié)： 。①幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。②氣肅霜降漸冷涼，草木枯萎凋零黃草塘處蛙。④千黃云日曛北風(fēng)雁雪紛。排： 。詩人詩歌特點(diǎn)① 詩人詩歌特點(diǎn)① 人家稱他為“天上謫仙人”。② 家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在希望與恐懼”。同① 小者：果是擇性讀，的興點(diǎn)在一方，又選擇些篇來?同：② 。二、閱讀。(42分閱讀下面的文字，完成各小題。【甲】“”(《桃花源記》)【乙】溫州人李庭等，大歷六年，入山斫樹，迷不知路，逢見漈水。漈水者，東越方言以掛泉為漈。中人煙雞犬之候，尋聲渡水，忽到一處，約在甌閩①之間，云古莽然之墟。有好田泉竹果藥連棟架險四面高③。既而辭行，斫樹記道。還家，及復(fù)前蹤，群山萬首，不可尋省。

(節(jié)選自顧況《仙游記》)【注釋】①甌閩：浙江南部和福建的別稱。②象耕雁耘：傳說舜死蒼梧，象為之耕：禹葬會稽，鳥為之耘。后用以形容民俗古樸，有舜禹時代的遺風(fēng)。③申……敬：表示敬意。溪行 便還家 處處之 。①阡陌交通，雞犬相聞。②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。列各句子，加詞語思相的一是 。甚知禮/急甚箭 B．復(fù)前/將何及以實(shí)告/具之 D．貌甚/是利不人和也“/”有好田泉竹果藥連棟架險四面高山回還深映兩情節(jié)排相，都是發(fā)——(① —再尋不得”的過程。確如此兩文結(jié)局有相之處【】文“尋所志，遂，不得”與乙】文“② ”，都明文中美好界是構(gòu)的，現(xiàn)中并存在，這寫旨表達(dá)。閱讀下面的文字，完成各小題。貪吃的大腦……?——?⑤多食用碳水化合物、少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛。坦普爾大學(xué)曾對三十個長期頜部疼痛的患者曹進(jìn)行過試驗(yàn)：在一個月時間里，規(guī)定他們分別吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)的食物或其他日常食物，結(jié)果是，吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明顯減輕。⑥1975——?25力略有好轉(zhuǎn)。一般情況，每天得服用20克純卵磷脂，才會對加強(qiáng)記憶力有效。51818⑧人之后有多腦經(jīng)元死亡又有新代替就變得忘和滯沃特曼想配一種年人用的品用來阻這種老過并盡可地提留下神經(jīng)的“工作效率在品營養(yǎng)素當(dāng)是理的辦而比起物這食物能更全副用更。10．列對章內(nèi)的理和分，不確的項(xiàng)是( )⑤????在食品中增加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素，當(dāng)然是理想的辦法，而且比起藥物，這類食物可能更安全，副作用更少。閱讀下面的文章，完成各小題。刷子李(作者：馮驥才)當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。③但這是傳說，人信也不會全信。行外的沒見過，不信；行內(nèi)的生氣，也愣說不信。④一年的一天，刷子李收了個徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。⑤⑥“啪”啪啪”⑦⑨這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧。”⑩??曹小三學(xué)徒頭一天，見到、聽到、學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢！①?此刻，曹小三借著給師父倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。?”三、作文。(50分……請帶著 ▲ 出發(fā)為，寫篇作。要：①將題目補(bǔ)充完整；②緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；③有真情實(shí)感；④文體不限(詩歌、戲劇除外)，不少于600字；⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；⑥字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。答案（1）②③彷徨（2）D（3）C（1）（2）①③②④（1）（2）①示例：【答案】5．沿著；同“邀”，邀請；做標(biāo)記7．C///【答案】10．B“”②20【答案】14．①總領(lǐng)全文，通過寫天津的世俗民風(fēng)交代故事發(fā)生的背景；②為刷子李的出場做鋪墊；③設(shè)置懸念吸以讀者的閱讀興趣。②對徒”八年級下學(xué)期語文期末試卷一、積累運(yùn)用（29分）洄從，道長。溯從之， 《蒹） ）不足然后反也；困， 《雖嘉肴） ， （）逢桃林，數(shù)百步中無樹， ， （陶明《花源）上聯(lián)：醴更消暑意 聯(lián)：竿 “ ， ”借比達(dá)詩人友人依不情。陸在《算子·梅》一詞中“ ， ”花暗喻事，達(dá)不寵邀媚阿諛迎之伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的傲骨。“”（中的“歧”知識卡片《列子·說符篇》記載：“楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：‘嘻！亡一羊，何追者之眾？’知識卡片《列子·說符篇》記載：“楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：‘嘻！亡一羊，何追者之眾？’鄰人曰：‘多歧路。’”“歧路”意為從大路上分出來的小路，岔路。閱讀下面的文字，完成下面小題。cǎozhǎngyīngfēi的三月，日炎的酷夏，瓜飄香金秋，萬物diāolíng的冬臘月……前繽多彩季，令人 。這場景xuànlì真、色豐富氛圍的視頻，竟然全部由人工智能系統(tǒng)制作生成。AI聊天、AI繪、AI樂……著人智能（AI）技術(shù)迅猛展，正處于個引人類未來發(fā)展重大折點(diǎn)。AI已經(jīng) 到生活的方面，我須接受學(xué)習(xí)沒必徨而 在這個滿無可能代，我每個都有成為這革命一部無論是從事AI技術(shù)研發(fā)員、企家、是普費(fèi)者，們都以通解和學(xué)習(xí)AI技，參和推動這場命的展。我們掌和理解AI技，就能現(xiàn)它潛力造更加好的來。3．根據(jù)音寫相應(yīng)詞語。（1）cǎozhǎngyīngfēi （2）diāolíng （3）xuànlì （）A．頭暈?zāi)垦＝覆恢隑．頭暈?zāi)垦B透一籌莫展C．目眩神迷浸透一籌莫展D．目眩神迷滲透不知所措（）AAIBAIAIAI閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一①“搭子”即“搭檔”，是一種新型的社交關(guān)系模式，大家因?yàn)槟骋还餐d趣愛好或共同需求而在一起度過一段滿意舒適的時光。②為什么人們逐漸傾向于找尋“搭子”呢？③社交需求：在當(dāng)今社會，越來越多的人在工作、學(xué)習(xí)中感到孤獨(dú)和壓抑，需要通過社交活動來改變這種狀態(tài)。而“搭子文化”正好滿足了這一需求。④經(jīng)濟(jì)壓力：現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)壓力越來越大，因此很多人選擇通過參加低成本的社交活動來放松身心。“搭子文化”通常不需要太高的費(fèi)用，可以讓更多人參與其中。⑤靈活性和自由度：“搭子文化”中，通常沒有過多的約束和要求，人們可以根據(jù)個人意愿和安排進(jìn)行活動。不同年齡層的搭子比例材料二不同年齡層的搭子比例“”料，得出結(jié)論。二、名著題。（6分）“”（）“”（17）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）【乙】①②③④同石井，賦詩言意，彌日嬉娛，尤慰羈心。但恨此水時有通塞耳。（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注》）譬（ī“”（péngì③洪河：古多指黃河。④郭金、紫惠：人名。（1）心之 （2）往來． （3）以其境過．（）陽水又北從蕩 B．望門/翼之云C．極其/魚細(xì)石 D．后王/不13．請“／”給文畫的句子句。其水北流注井井際廣城東側(cè)三面積石高深一匹有余。（10）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一①20246251407②嫦娥六號“國際范兒”滿滿。本次任務(wù)搭載了歐空局月表負(fù)離子分析儀、法國氡氣探測儀、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4個國際載荷，務(wù)實(shí)高效的國際合作受到國際社會廣泛關(guān)注和好評。（2024年6月26日選自《人民日報》）材料二①嫦娥六號探測器由長征五號遙八運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，之后準(zhǔn)確進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，開啟世界首次月球背面采樣返回之旅。②嫦娥六號任務(wù)副總設(shè)計(jì)師王瓊介紹，嫦娥六號發(fā)射至采樣返回全過程約53天，由發(fā)射入軌段、地月轉(zhuǎn)移段、近月制動段、環(huán)月飛行段、著陸下降段、月面工作段、月面上升段、交會對接與樣品轉(zhuǎn)移段、環(huán)月等待段、月地轉(zhuǎn)移段以及再入回收段等11個飛行階段組成。任務(wù)周期長，工程創(chuàng)新多，風(fēng)險高，難度大，每個階段環(huán)環(huán)相扣。

（2024年5月8日《中國青年報》）材料三①本次科學(xué)目標(biāo)是完成月球背面著陸區(qū)的現(xiàn)場調(diào)查和分析，以及月球背面樣品的分析與研究等。嫦②嫦娥六號任務(wù)實(shí)現(xiàn)采樣返回后，科學(xué)家將對月球背面樣品進(jìn)行系統(tǒng)、長期的實(shí)驗(yàn)室研究，深化對月球成因和演化歷史的研究。

（2024年5月4日《人民日報》）材料四2004年名為“2004年名為“嫦娥工程”的中國探月工程在黨和國家的大力推動下正式實(shí)施。2007年嫦娥一號升空，中國探測器第一次被月球引力捕獲，實(shí)現(xiàn)“嫦娥奔月”。2010年嫦娥二號升空，為探月工程第二步驗(yàn)證和試驗(yàn)新技術(shù)、新設(shè)備。2013年嫦娥三號升空，搭載著中國第一艘月球車“玉兔號”成功軟著陸于月球雨海西北部。2018年3826陸。2020年1731實(shí)現(xiàn)月球采樣返回的國家。2024年探月工程四期嫦娥六號的任務(wù)目標(biāo)，直指首次月背采樣返回。（2024年5月4日《光明日報》）材料五①1010②探月四期工程包含嫦娥六號、嫦娥七號和嫦娥八號，任務(wù)目標(biāo)是在南極初步建設(shè)國際月球科研站的基本型。③④月球南極地區(qū)是一個非常有價值和有吸引力的登月目標(biāo)，可以為人類提供更多的科學(xué)知識和探索機(jī)會，乃至資源和能源，所以，世界各國都把目光投向了這個新的黃金地帶，試圖在這個領(lǐng)域取得先機(jī)和優(yōu)勢。（）

（2024年1月10日《中國教育報》）．我國探月工程距立項(xiàng)已經(jīng)走過了20D．——（14）閱讀下面的文字，完成下面小題。遇見川藏線廖平洋①川藏線，橫亙千里，蜿蜒連綿，猶如一條絲帶飄舞在險峻山嶺之間，貫穿著壯美川西高原和廣袤的青藏高原，串聯(lián)起秀美巴蜀與雄奇藏區(qū)。它盤旋于崴嵬陡峻之上，耐受著寒暑交替，宛若不屈的脊梁，矗立在祖國的大西南。川藏線不只是一條路。只有真正地站在這條神奇的公路上，它才從地理教科書上的名詞躍然化為眼前的壯美。②③那天，機(jī)緣巧合，我陪同李教導(dǎo)員前去探訪一位老兵。汽車行駛在懸崖峭壁上的盤曲公路，只見盤山公路銀帶般纏繞在山間、延伸到山腳。這是我與川藏線的初次相遇。④⑤……4300”此“”⑥⑦……“”⑧如今的川藏線，昔日險途已變成康莊大道，黑色瀝青道路蜿蜒在祖國的大西南，仿佛鑲嵌在高原上的黑色項(xiàng)鏈。我靜立在暮色蒼茫之中，看千仞峭壁，風(fēng)吹過，傳揚(yáng)著不朽精神的頌歌。第“”①（100字）B.C．文章結(jié)尾真情流露，引人深思。六、作文（50分）……“”要求：①符合演講稿的基本格式要求。②500字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。答案“歧”【答案】3．草長鶯飛；凋零；絢麗4．D5．D【答案】6．“搭子社交”是一種因某一共同興趣愛好或共同需求而結(jié)成的，能滿足社交需求、低成本且靈活自由的新型社交方式。400D1（1以（）（3凄清1（（）（2（）12．B13．其水北流注井/井際廣城東側(cè)/三面積石/高深一匹有余。14（1（2）【答案】15．A16（117（1首次強(qiáng)國取得的又一標(biāo)志性成果。18“”“”?！柏灤薄按?lián)”“盤旋”等動詞的使用，準(zhǔn)確地描繪了川藏線的險要以及作用，突出了川藏線的壯美，為后文贊美堅(jiān)守川藏線的軍人做鋪墊。“”“”“”八年級下學(xué)期語文期末試卷一、積累運(yùn)用（29分）蒹萋萋所謂人， 《經(jīng)·蒹）《石潭》中“ ， ”，以深冷景，渲了小周圍靜凄涼的氛圍。怒飛， （子《冥有魚）賣翁， 。面塵火色， （居易賣炭） 漏斷人靜。見幽往來， （蘇軾卜算子·黃慧院寓居作》）大者王維認(rèn)在詩詞作過中，把境界為“境”“境”兩不同形態(tài)，“境”即虛擬境，《題寺后禪》中“ ”。“寫境”即寫之，如《送杜府之蜀州的詩句“城闕三秦”。2．2024年，神州十八逐夢蒼穹，嫦娥六號攬?jiān)戮盘臁e國歡慶，世界矚目。八年級某班一位同學(xué)心潮澎湃，為此撰寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“神舟沖霄巡碧宇，極目天河傲四海”，請你根據(jù)上聯(lián)，將下面打亂的詞語組合成相對應(yīng)的下聯(lián)。攬?jiān)?九州 星漢 嫦娥 訪玉殿 凝眸上聯(lián)：舟沖巡碧極目天傲四；下閱讀下面的文字，完成下面小題。甲辰龍風(fēng)俗異的儀式里最 的概是被為“華戰(zhàn)”“潮汕歌舞”了“一哨子響千棍子敲”聲鏗鏘雷動天虎山林其奔放長虹日烈火liáo表者釋放出激昂 能量看者無為之mùxuànshénmí，之嘆觀止。英歌舞的誕生地，潮汕。通過互聯(lián)網(wǎng)的傳播，使得這門非遺藝術(shù)帶著背后的潮汕人文風(fēng)俗，正以不斷革新的態(tài)呈全球野潮汕英舞這民俗不僅贏了許年輕喜愛其圈爆更離開許多青年的參，推俗 ，并fùyǔ網(wǎng)絡(luò)化傳播式、形式。⑴liáoyuán ⑵mùxuànshénmí ⑶fùyǔ （）搶眼礴推出新 B．搶眼奮推出新C．搶眼奮棄迎新 D．搶眼礴棄迎新（）閱讀下面的文字，完成下面小題。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我要演講的題目是——踐行低碳生活，創(chuàng)建低碳校園。在倡導(dǎo)健康生活的今天，“低碳尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我要演講的題目是——踐行低碳生活，創(chuàng)建低碳校園。在倡導(dǎo)健康生活的今天，“低碳”，已經(jīng)成為人們必須踐行的一種時尚的生活新方式。低碳生活一種活方也是一社會任； ，也一種覺行低碳生是一生活習(xí)， 。低碳生是一生活，也是種社責(zé)任； ，也一種自覺行動低碳活是生活習(xí)， 。（）A“文”“文”C．關(guān)于“唐宋八大家”，唐代為韓愈、柳宗元；其余六“大家”都是宋人，以蘇軾為首。D．宋代“”“”“扶持”“扶植”（17）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住浚ǘY記·《大道之行也》）【乙】①②③亦患上之不求之、不用之耳。天下之廣人物之眾而曰果無材可用者吾不信也。（節(jié)選自宋·王安石《臨川先生文集·材論》）【注】①辯說：辯論游說。②謨（mó）謀：計(jì)謀，謀略。作動詞用，出謀獻(xiàn)計(jì)。③茍：如果。（1）選能 （2）男有歸 （3）竊亂而不．貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，