科學活動：好玩的空氣演講人：日期:CATALOGUE目錄02活動準備01活動目標03活動過程04活動小結05延伸活動06教師反思01PART活動目標讓幼兒嘗試用鼻子聞空氣，認識到空氣是無味的。嘗試空氣的味道讓幼兒透過空氣看物體，感知空氣是透明的。觀察空氣的透明度01020304通過比較不同顏色背景下的空氣，感知空氣是無色的。觀察空氣的顏色通過向袋子中充氣、放氣，感知空氣占據空間的現象。探究空氣占據空間感知空氣的無色、無味、透明特性設計一些簡單、有趣的實驗，如空氣炮、空氣袋等，激發幼兒對科學實驗的興趣。引導幼兒觀察實驗中的現象，鼓勵幼兒提出問題、大膽猜想，并嘗試用實驗驗證自己的想法。讓幼兒親自動手進行實驗，體驗實驗的樂趣，提高動手能力。引導幼兒記錄實驗過程和結果，培養幼兒的科學探究意識和能力。激發幼兒對科學實驗的興趣趣味實驗探究現象動手操作實驗記錄空氣污染的危害通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹空氣污染的危害，如霧霾、沙塵暴等。保護空氣的方法教育幼兒在日常生活中要保護環境，如減少使用塑料袋、不亂扔垃圾、多植樹等。宣傳環保理念組織幼兒參加環保活動，如環保小衛士、垃圾分類等，培養幼兒保護環境的意識。環保小衛士設立環保小衛士的角色，鼓勵幼兒積極參與環保行動，為保護環境貢獻自己的力量。培養幼兒保護環境的意識02PART活動準備透明玻璃杯用于觀察空氣的存在和流動，可以清晰地看到空氣的變化。玻璃缸用于存放和展示實驗材料，以及進行更大規模的空氣實驗。玻璃杯與玻璃缸毛巾用于擦拭和清潔實驗器材，以及在某些實驗中用來遮擋或控制空氣流動。背景音樂為科學活動增添氛圍，讓孩子們在輕松愉悅的環境中探索和發現。毛巾與背景音樂用于收集、儲存和釋放空氣，讓孩子們感受空氣的存在和力量。袋子通過吹氣、放氣等過程，讓孩子們直觀地感受空氣的存在和變化。氣球袋子與氣球03PART活動過程魔術導入：干毛巾未濕的奇妙現象準備工作將干毛巾放入水中，完全浸濕后取出，輕輕擰干，然后用手將毛巾展開。魔術演示揭秘過程將濕毛巾再次迅速浸入水中，然后迅速取出并擰干。此時，毛巾竟然仍然是干的，沒有變濕。這是因為毛巾表面存在一層空氣，當毛巾迅速浸入水中時，空氣層阻止了水分進入毛巾內部，因此毛巾仍然保持干燥。123捕捉空氣：感受空氣的存在實驗方法將塑料袋打開并封口，然后用手擠壓塑料袋，感受塑料袋內的空氣被壓縮和釋放的過程。空氣感知將塑料袋的封口松開，讓空氣進入塑料袋內，然后再封口。此時，可以感受到塑料袋內充滿了空氣。深化理解可以嘗試用其他物品，如氣球、吸管等，來感受空氣的存在和力量。氣球吹氣將吹好的氣球松開，觀察氣球在空氣中的運動軌跡，感受空氣對氣球的推動力和阻力。氣球放飛氣球懸浮將吹好的氣球懸掛在空中，觀察氣球在空氣中的穩定性和擺動情況，進一步了解空氣的流動特性。用氣球吹氣，感受氣球內部空氣的膨脹和流動。空氣游戲：通過氣球體驗空氣的流動環保意識：實驗展示保護空氣的重要性通過實驗展示空氣污染對環境和生物的危害，如將污染物放入密閉容器中，觀察其對小動物或植物的影響。空氣污染的危害介紹一些保護空氣的措施，如減少廢氣排放、植樹造林等，并鼓勵孩子們在日常生活中積極踐行。環保措施可以設計一些簡單的小實驗，讓孩子們親自動手，感受環保的重要性，如制作空氣凈化器、垃圾分類等。環保小實驗04PART活動小結空氣占據空間通過塑料袋裝空氣、氣球吹氣等實驗，使幼兒感知空氣的存在并理解空氣占據空間的特性。幼兒對空氣特性的理解空氣的流動性利用扇子、吸管等工具引導幼兒觀察空氣的流動，并了解空氣流動的原因和影響因素。空氣的壓力通過擠壓塑料袋、氣球等感受空氣的壓力，使幼兒了解空氣壓力的存在和作用。鼓勵幼兒參與各種空氣實驗，激發他們的好奇心和探索欲望。科學實驗興趣的培養積極參與實驗引導幼兒根據已有的知識和經驗，自主設計簡單的空氣實驗，培養他們的創造力和想象力。自主設計實驗教導幼兒如何記錄實驗過程和結果，并幫助他們總結實驗經驗，培養他們的科學方法和科學思維。實驗記錄和總結環保意識的提升空氣質量的重要性向幼兒普及空氣質量的知識，讓他們了解空氣污染的危害和保護環境的重要性。減少空氣污染環保習慣的培養引導幼兒從日常生活做起，如減少使用塑料袋、節約用水、愛護花草樹木等，以減少空氣污染和保護地球家園。鼓勵幼兒將環保理念融入日常生活中，培養良好的環保習慣和行為。12305PART延伸活動家庭實驗：與家長一起探索空氣空氣占據空間實驗通過向氣球或塑料袋中充氣，讓孩子感受空氣占據空間的現象。空氣重量實驗利用天平、氣球等器材，比較充氣和未充氣物體的重量差異。空氣壓力實驗讓孩子在瓶口放置紙片，并倒置瓶子，觀察紙片是否會掉落，以此感受空氣的壓力。戶外活動：觀察自然中的空氣現象觀察風向和風力帶孩子到戶外，利用風向標或其他工具觀察和記錄風向和風力變化。030201感受不同環境下的空氣在公園、街道、室內等不同環境中，讓孩子感受空氣的質量差異。觀察云的形成和變化讓孩子觀察云的形成過程，了解云與天氣之間的關系。制作空氣動力小車讓孩子用吸管吹出彩色顏料，創作出獨特的空氣畫作。制作空氣畫制作空氣氣球動物通過充氣和放氣，讓孩子用氣球制作出各種可愛的動物造型。利用氣球、吸管等材料，制作一輛空氣動力小車，讓孩子在玩耍中感受空氣的力量。創意手工：制作空氣主題的手工藝品06PART教師反思通過活動，幼兒是否了解空氣的基本特性和作用，并能舉例說明。活動設計的有效性目標達成度活動的各個環節是否緊密相連，時間分配是否合理，是否符合幼兒的學習節奏。環節安排合理性所提供的材料是否有助于幼兒探索空氣的特性，是否安全衛生。材料利用的有效性幼兒參與度的評估主動性幼兒在活動中是否表現出強烈的探索欲望，能否主動操作材料，發現空氣的秘密。合作性幼兒在活動中是否愿意與同伴交流、合作，共同解決問題。持續性幼兒參與活動的持久性如何，能否保持對空氣探索的興趣和熱情。活動改進的建議增強互動性增加師幼互動和幼幼互動的環節，讓幼兒