班級工作計劃50篇

班級工作計劃1

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工

作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認

真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“動中學”，

提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理，培養幼

兒良好的生活和學習習慣。

一、班級情況分析

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園

的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!

本班幼兒一名，其中，男孩一名，女孩一名。從一個月來與幼兒

的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通

話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游

戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力

較差。_、_、_等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以

自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進

一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的

了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩

子，用心關愛每一顆心靈。”

二、保育方面

1、重點抓好養成習慣從開學一直以來，我們把幼兒的養

成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我

們抓的喝水習慣、促后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提

醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放

椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看

書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、把幼兒的能力培養作為重點。能力培養是促進幼兒的

大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自己疊放好衣服、擦屁

股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力

所能及的事。

3、培養幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道

不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害

班級的事情。

4、生活衛生常識

(1)懂得保護視力，看書畫畫時保持正確的姿勢。不要

在太強、太弱的光線和陽光下看書或畫畫。

(2)了解保護牙齒的一般衛生知識，用正確的方法刷

牙。

(3)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干

凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不

做劇烈活動。

5、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險場所。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

6、生活衛生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

(2)細嚼慢咽，不挑食，不剩飯剩菜，學會用筷子。吃

坂時不要大聲喧嘩，不要弄亂殘渣，吃完飯要收拾干凈。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，

會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持你的儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時，會用手捂住

口鼻或轉過臉，不要對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三、教育教學工作方面

根據幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征

和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學

內容，在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：

1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、

好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣

是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動”“十萬個為什

么”活動的目的是使幼兒學會思考，發現問題，解決問題的

能力，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。

2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教

學模式一一主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀

察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學

會自主發現和解決問題的能力。

3.加強對孩子的套路訓練，平時隨機給孩子講解套路

要求，并進行多種形式的訓練，嚴格檢查套路執行情況，讓

孩子每天輪流當值日生和師傅。

4.關注孩子的個體差異，讓每個孩子都有很大的提

高。

5.在各個領域的活動中隨機培養孩子的團結協作能

力。

四、班級工作方面

1.每周定期和不定期召開班會，及時解決我們班的各

種現象。

2.讓護士積極參與教學活動，熟悉班內各學科的教育

教學。

3.三位教師開展自我教育活動，不斷豐富和完善自己

的專業水平。

五、家長工作方面

L定期、隨機家訪、電話等形式與家長保持聯系，讓

家長了解孩子在園情況，交流思想，征求建議，解決家長困

難，支持我們的工作。

2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝

通、交流。

3.在本班級門口設立家長園地，每周更換一些關于教

育孩子的文章和家長意見表，與家長的教育理念保持共識，

及時吸收家長的意見和建議。

4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并

能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、

提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

班級工作計劃2

經過一年的學習生活，孩子們各方面的能力都有了很

大的提高。為了保證教育教學的質量和數量，促進幼兒身心

的健康發展，根據幼兒園工作計劃和我們中班的實際情況，

本學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體

班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具

體做法如下：

L為孩子的活動創造一個安全舒適的環境。隨時隨地

檢查教室內外活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，

將不安全因素降到最低。

2.最大限度的保證孩子戶外活動的安全。慎重選擇場

地，活動前認真全面檢查場地和設備，及時排除不安全因

素。同時要重視孩子的安全教育，讓孩子知道如何在體育鍛

煉中避免受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對

人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開

不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該

如何自救，明白安全門的作用。

4.一個人在家要懂得保護自己，不要吃陌生人的食

物，不要給陌生人開門，不要和陌生人走，等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）沿手足口在衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不茍

地做好各項衛生消毒通風保健工作，積極創設健康衛生的班

級環境

1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒

工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁

所無異味，睡室整潔干凈，透氣。

2.班集體成員之間積極溝通，達成共識，共同維護班

級衛生，為幼兒創造良好的生活和學習環境。老師的教學用

品用完后收拾好，班里老師互相提醒，互相監督，共同維護

班級的環境。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，

使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時

注重幼兒良好的生活常規的培養。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩

子們的一日生活

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊

湊。

2.兒童戶外活動是增強兒童體質、提高抗病能力的重

要活動。所以，我們會以戶外活動為主。首先，我們會根據

孩子的年齡特點，制定適合中產階級孩子的運動目標和游

戲，積極開展各種有效的體育鍛煉，增強孩子的身體抵抗

力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等

身體鍛煉活動

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要

圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課

程內容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五

大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完

整。要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教

育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變

為同步習得，讓幼兒能在語言發展的顛峰時期全面地接觸。

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有

機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計

算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲

透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作

我們一直認為，家長在某種意義上是我們教育的伙

伴，分擔教育責任，是寶貴的教育資源。經過兩年多的接

觸，我們以一絲不茍的工作態度贏得了家長的信任和支持。

在本學期，我們將繼續做以下工作：

1、熱情接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄

表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理

建議。

2.積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。

3.不定期聯系家長，一起探討育兒經驗。

4.如遇特殊情況，及時向父母匯報或電話保持聯系。

如果有生病的孩子沒有回園，堅持電話隨訪問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商

討、策劃教育計劃。

6.堅持對每個孩子進行家訪。不在公園的孩子會打電

話了解孩子在家的情況。同時，將孩子在園的生活學習情況

反饋給家長，促進孩子與家的溝通。

雖然幼兒園的工作很瑣碎，但是我們班教育二班的全

體成員都堅信，只要我們努力，就一定能很好的完成任務，

我們會用我們深深的愛心、耐心和責任感換來每一位家長的

放心。

班級工作計劃3

20_年秋季教學工作開始了，作為幼兒班的班主任我將努

力抓好學生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工

作，努力提高學生的思想品德，努力培養幼兒良好的行為習

慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童37人，男生有21人，女生16人。

孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達能力較

弱，有極個別孩子計較內向，不愛講話，但經過兩個禮拜的

適應幼兒的情況都有所轉變。知道基本的交流語言以及常

規。

二、班級工作目標

1、特別注意一天活動的常規，培養良好的禮儀和衛生

習慣。形成有序的生活、學習、游戲氛圍。

2、圍繞團隊話題，做戶外運動活動。

3、環境創設，豐富主題墻內容。

4、確保幼兒安全，優化班級一日生活。

5.加強家庭聯系，與父母溝通好，體現互動精神。

三、工作要點

1、常規教育

幼兒園是家庭與社會的重要紐帶，但很多孩子，包括

家長，一時半會兒也改變不了自己的想法和觀念，在家里還

是按照自己的想法照顧孩子。所以很多孩子還沒有養成上學

的好習慣。隨意放低姿勢，說話隨意，坐不住時有發生。根

據這個特點，作為班主任，我每天早上都要講套路。早上讓

自己交作業，搬椅子。訓練孩子離開座位時，把椅子推到桌

下比較安全。訓練孩子有秩序地坐在椅子上，說話前先舉

手，晨練和戶外活動要排隊。常規教育有助于未來教學工作

的發展。孩子習慣了每天什么時間做什么事情之后，也會適

應幼兒園的生活，有安全感。

2、學生工作

關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，

與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師

安排。

3、家長工作

通知家長當天學了什么，當天的作業。這樣家長就可

以在家輔導孩子了。每天早上和放學后與家長溝通。給孩子

一個客觀的評價。有個別孩子的突出行為，要和家長深入溝

通。做好養護，認真聽課，讓家長對幼兒園放心。

3、班級管理

營造健康向上的班級氛圍。制定班級公約，形成良好

的班級氛圍。

4、狠抓安全教育和安全管理。

幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。年齡

較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的則不言不

語。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。

我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比

皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天

講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強

調。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不可私自離開課室。

力求安全第一。

四、教學計劃

幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這陌生的

’環境有些許不適應，所以課程學業暫且不是主要的，反之學

會禮貌用語，生活常規以及良好的衛生習慣是很重要的。本

學期我們有語言、社會、數學、英語、健康、藝術（音樂、美

術）、戶外活動等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學

習。

班級工作計劃4

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼

兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到團體的歡樂，幫忙幼

兒盡快地適應幼兒園團體生活，緩解幼兒由于和家人分離而

產生的生理焦慮。一一引導幼兒認識自我的班級，認識班上

的教師和小朋友，明白自我是哪所幼兒園的小朋友。

一、常規方面

L在老師的指導下，玩大型戶外玩具。

2.學會和同齡人一起玩，懂得用禮貌的語言交流。

3、明白愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟悉一日的活動環節，幫忙幼兒提高自我服務本事，基本

上能夠自我吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、

自尊心，使幼兒感受到成功的歡樂。

三、認知方面

L引導孩子認識自己的班級、老師和班里的孩子，知

道自己是哪個幼兒園的孩子。

2?引導孩子掌握一些基本的常規活動，輕搬髡子，安

靜聽故事。

3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品的標記，明白一

人一物不能隨便用別人的東西。

四、保育保健

1.打掃和整理各活動場所的衛生工作，為孩子們創造

一個溫馨舒適的活動環境。

2.通過老師講解、聽生活故事等形式，讓孩子養成自

覺了解晨檢、入園無小件物品的好習慣。

五、社會性發展方面

引導孩子熟悉小班，愿意和老師親近，主動和老師聊

什么，喜歡和伙伴一起活動，相處融洽，使用禮貌用語:謝

謝，對不起，沒事，不客氣等。

六、身體發展方面

1.引導孩子認識自己的五官和身體各個部位的名稱，

了解它們的用途，明白應該保護自己的身體，掌握一些自我

保護的基本方法。

2.引導孩子享受晨間活動和戶外活動，學習一些玩具

的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

七、具體措施

1.在日常生活中，注意觀察和及時引導，以兒歌、故

事、游戲等形式提醒和幫助幼兒。養成良好的生活衛生習

慣。

2、以身作則，經常與幼兒使用禮貌禮貌用語，并常使用

雙語交流，幫忙幼兒構成使用禮貌用語的習慣。

3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高

自我的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，經過了

解手和腳的用途，懂得保護自我的身體。在其它活動中，經

過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，

懂得自我保護。

4.對于孩子的個別情況，要多和家長溝通，形成共

識，共同做好保護和教育工作。

5.注意對孩子的個別引導，發現有不良習慣的孩子要

加強引導和幫助。

以上是我們這學期針對孩子在課堂上發展的情況所做

的計劃。我們希望在我們的共同努力和家長的配合下，孩子

們能夠健康快樂地成長。

班級工作計劃5

新的學期，新的期待，新的起點，孩子們帶著笑臉回

到了我們的大家庭。期待新的學期，我們有新的挑戰。時間

過得真快！我和我的孩子們在我的大家庭里度過了半個學

年。

看著孩子們在我的關心和教育下成長，懂事，獲得技

能和知識，真的是一種欣慰和喜悅。但是上學期我還是有很

多不足，需要努力。為了在新學期更快的提升自己，我在開

學后就給自己指定了這個計劃，來鞭贊自己，讓自己得到更

多的提升。

一、思想政治方面

認真學習有關政治文件，堅持正確的思想政治和方向。經

常和教師們一齊探討學習體會，以便更快的提高自我的政治

思想覺悟。熱愛自我的事業，無論是應對孩子還是應對家

長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和

“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自我，一切要從孩子的

角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。

時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我。

二、常規方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，所以常規有些亂，首先

要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡教師，見到人要主動打招呼（早晚

主動向爸爸媽媽、教師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問

好等）！養成良好的衛生習慣（飯前洗手，）鍛煉幼兒的自理本

事（自我穿脫衣服，自我吃飯等）養成輕聲說話，不大聲喧

嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、

幫忙別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自我的玩具、并能主動

幫忙教師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

三、教育教學方面

首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其

次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要

性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知

識，如果不及時吃進新知是不行的。”

所以擁有這種看得見的知識很重要。我們需要教師爭

分奪秒地學習，以提高他們的實踐和理論水平。主動關心國

內外學前教育的信息和專業理論，通過各種渠道：學前教育刊

物、多媒體技術、觀察等，吸收教育學科的新知識，將一些

好的教育教學理論和方法運用到具體實踐中。多讀書看報，

不斷充實自己。新技能要不斷提高自己的專業技能，認真研

究教材，精心設計教案，制作教具，充分利用現代化設備，

搞好每一節課。

還有，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學本事。掌握

小班幼兒的年齡特征和發展特點。平時多向富有教學經驗的

教師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自我小班年

齡幼兒的管理和教學本事。活動前后對進行如何提問和對幼

兒給予的信息適時有效反饋的‘思考實踐。進取參加專業學習

培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育資料、教育方

法。

四、安全方面

尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為

幼兒供給健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、

差異性地發展需要。搞好班級衛生，每一天做好清潔、消

毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一

日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；

不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以

及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不

把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發

霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼

兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保

護本事。

在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參

與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作

（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自

離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、

推、咬、抓）人。

五、家長方面

父母是幼兒的第一任老師，做好父母的工作尤為重

要。通過交流和家訪，了解了孩子在家里的生活習慣、行為

和特點，力求做到對每個孩子都有所了解，為家庭共育打好

家長的工作是教育教學的保障。我們將與我們的家園

保持密切聯系，共同努力教育和培養我們的孩子，多與家長

溝通，與他們建立良好的關系，認真聽取他們的意見或建

議，并介紹他們在幼兒園的日常生活，以滿足他們的合理需

求。想家長之所想，解除家長之憂，為家庭教育創造進取的

有利條件。盡量縮短家長和老師的距離。

總之，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我，為幼兒園

盡自我的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！

班級工作計劃6

一、概況分析

這學期我們小班年級組有兩個班。有四個老師，包括

兩個年輕老師。他們精力充沛，對工作充滿熱情。根據園本

計劃，本學期我們的主要目標是結合主題活動，創設區域活

動和環境，通過一節課、三項研究活動，提高教師設計和組

織教育活動的能力，在實踐中逐步積累符合課改精神、具有

課程特色的科學活動教育內容。所以我們年級組的每一個老

師都需要好好學習，這樣老師的業務才能提高。

二、指導思想

堅持理論聯系實際的原則，根據小班年齡特點，通過一課

三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施

教材的能力，提高教學質量。通過學習理論，并聯系實際，

設計與主題活動相符合的區角活動，使幼兒在玩中學。

三、工作重點

1、在實踐中逐步積累符合課程改革精神，并具有課程

特色的科學活動教育內容。

2.小區角落和主題活動的環境創設及教師在活動中的

觀察。學習理論，希望在理論學習和實踐探討的幫助下，每

一位老師都能對轉角環境的創設有清晰的認識，把握轉角環

境創設的方向，根據主題活動有選擇地設計轉角環境，在轉

角活動中把握目標，觀察要點，根據主題活動的需要有目的

地添加素材，營造適宜的環境。通過教師的深入觀察和適當

引導，可以引發兒童與環境的互動、與同伴的互動、與成人

的互動。

3.充分發揮每位教師自身的特長，為青年教師提供施

展才華的機會，鼓勵青年教師勇于創新、勇于嘗試。由于年

級組有新老師，希望通過這一學期的工作，加強老師與班級

的溝通，盡可能縮短磨合期，培養工作中的默契，提高工作

效率。

4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂

隨機表現對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提

升教師專業技能。

5.教師定期向家長提供半天的活動，讓家長對幼兒園

的教學安排有全面及時的了解，并積極尋求各種方式配合家

園，引導家長自覺參加各種活動。

四、教育目標

1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高

幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活

動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每

位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2.這學期的重點是繼續培養孩子的自理能力和良好的

行為習慣。

3.年團收集制作益智玩具，各班資源共享。

4、及時制定并修改充實活動內容;創設團結互助、積極向

上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不

斷的充實自己理論分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。

5.努力形成開放的教學環境，養成姐妹班上課的習

慣，取長補短。

五、內容與措施

1、按節日開展探究自主學習活動

(1)融于主題背景之中的節日探究自主活動，一系列活

動：《月兒圓圓》、《秋天的水果》等。

(2)增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃

拓展至一日生活之中：改進自主區域地圖，供孩子直觀了解;

改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。

2、積極參加理論、業務學習，更新教育觀念

本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、

業務學習，在《指南》的引領下，用新的人才觀、教育觀、

質量觀、教材觀和現代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬

業，為幼教事業獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基

本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家

長資源，密切家園等多方面的聯系，以“幼兒為本”，促進

幼兒身心和諧的發展，為幼兒的一生發展奠定基礎。

3、建立教師班級檔案

(1)班級管理業務檔案:各班教師要做好班級檔案的記

錄，班級檔案包括:班級簡介、班級環境、班級事務計劃、班

級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄、班級花

名冊、班級兒童接送清單、班級日記等。

(2)教師個人業務成長檔案:各種活動計劃、我的公開

授課、我的經驗反思(教育、經驗反思)、我的環境創設、我

的觀察記錄、我的主題活動。我父母的工作，其他的。

(3)規范教師的學習行為，要求教師每周閱讀一些關于

教育的書籍，并做好筆記。

4、以各種活動為載體，提高年段的‘凝聚力

本學期，我們將開展爭創“文明班級”活動，開展“講禮

貌、講安全、講衛生、愛勞動”等評選活動，積極開展班

際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交

流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動

前集體討論確定各活動開展的內容、方式和方法，集思廣益

提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質。

5、保教并重，培養幼兒良好的習慣

(1)小班階段是養成各種良好習慣的重要階段。因此，

我們的老師會以熱情、耐心、細心的工作態度，通過實例、

模型、故事、游戲等形式，使剛入園的孩子不僅能很快適應

幼兒園的學習和生活，還能基本完成老師提出的常規要求。

(2)各班將做好班級的日常教育工作，讓孩子們在日常

活動中得到潛移默化的關懷，接受科學的健康教育，得到良

好的身心發展。結合小班幼兒的年齡特點，進行適當的安全

教育，增強幼兒的自我保護意識和能力。

(3)加強孩子自理能力的訓練，訓練孩子逐漸學會自己

穿脫衣服鞋襪，在大人的提醒下懂得收拾玩具。

六、家園共育，促進幼兒更好地發展

1、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現開

放式家園互動。

2、繼續提升服務理念，完美家園關系，形成高合力的家

園一體化教育。

3.開放優質資源，營造良好的自學氛圍，促進家長自

我成長。

七、具體活動

一月幼兒插塑比賽

一月幼兒早操比賽

一幼兒古詩詞比賽

一月穿衣比賽

班級工作計劃7

根據小班幼兒年齡特點，本學期我班將繼續以保育為主，

針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

一、日常活動方面

L班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、

消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的

一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放

在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;

教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2.小班的孩子容易對環境感到新奇。利用晨間談話、

教學活動、游戲活動等方式對孩子進行安全知識教育，提高

孩子的安全意識和自我保護能力。在常規訓練中，教孩子遵

守活動規則，不要帶危險品參加活動（如剪刀、玩具等尖銳物

品），不要在游戲中做危險動作（如用頭滑下滑梯，從下往上

爬滑梯，不要攀爬等。）,不得私自離群，并與他人友好相

處，互相禮讓，不擁擠，不打、推、咬、抓他人。

二、做好三檢工作

1.晨檢:主次班安排合理，交接班賬目清楚，銜接良

好。小班的孩子習慣往鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等地方的洞

里塞很多東西。在日常生活中，經常關注他們，引導他們注

意個人衛生。他們不把臟東西放進嘴呈，以免疾病從嘴里進

入，也不吃不干凈、不新鮮、發霉的食物。

2.中午查體:眼睛盯著幼兒，腿手加強巡邏，經常撫摸

幼兒。檢查兒童不玩衣服（如紐扣、珠子、發夾、拉鏈

等。）,蒙著頭睡覺，抱著玩具和物件睡覺。

3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，

斷水斷電，管理好班級物資。

三、家長聯系方面

L宣傳家長知識，要求家長積極配合幼兒園做好安

全、衛生、保育工作，特別是要更加注意交通安全，接送幼

兒時要遵守交通法規。

2.提醒家長注意家居生活安全和家居活動環境安全。

引導孩子記住父母的名字、電話號碼等。離開公園時，孩子

們被要求向老師告別，并說明來接他們的人的身份。不要和

陌生人或未經允許離開公園。看路。如果家長自己下課后帶

孩子去公園里的大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請

家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時

間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒

誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時

間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使

幼兒能夠健康茁壯成長。

班級工作計劃8

中班幼兒園上學期工作計劃如下：

一、班況分析

透過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的進

步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言

表達潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動手操作潛

力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對

數學的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們

將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒

的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一

步培養幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴

友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作

根據園方工作計劃，扎實做好護教工作。規范兒童日

常作息，增強兒童體質，做好德育工作，開發兒童智力，培

養正確的美感。促進孩子身心健康發展。

保育工作:

L尊重和關愛每一個孩子，了解他們的心理需求和情

緒變化，及時采取措施幫助他們。

2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每一天一小掃，

每周一大掃;物品持續衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放

物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫生、家長一道作好疾病的預防

和隔離工作。

4.注意孩子的飲食和生活衛生，培養孩子良好的生活

衛生習慣，保證孩子健康的身心發展。

教育教學工作：

1.本學期繼續加強孩子日常行為規范的訓練，培養孩

子良好的行為習慣。

2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼

兒實際狀況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再

根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活

動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，

因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活

動。

3.注重對教育行為的觀察，從觀察中了解孩子的發

展，用最適合孩子發展的手段去影響孩子，提高孩子。

4.開展雙語教學，展現我園特色教育。

5.邀請家長參與并指導我們的教育活動，達到在家共

育的效果。

6、透過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，

理解我們的教育觀念，使家長更加主動、用心地配合我們的

工作。

7.利用社區資源，讓社區生活和環保教育滲透到我們

的教育教學中，把我們的教育資源向社會拓展和開放。

三、安全工作

我們應該始終把安全放在首位。加強日常活動中的安

全管理。重視幼兒日常活動各個環節的安全管理，如晨間安

全檢查、堅持使用接送卡、自選活動、飯前飯后檢查、午睡

前后檢查、午睡期間檢查等，確保幼兒的日常活動不脫離老

師的視線。在日常活動中穿插安全教育，強化孩子的安全意

識，幫助孩子掌握一些自我保護的技能。提高責任心，認真

排除一切不安全因素。加強對上鋪兒童的管理，幫助他們上

下。我們應該讓幼兒在安全的環境中健康成長。

班級工作計劃9

暑假過去了，迎來的是我們嶄新的中一班。本學期的搭班

教師是擁有豐富經驗的—教師和已經帶過半個學期又重新回

來的—教師。跟著—教師我想在本學期里我能學到更多的知識

經驗。我們三位教師要一齊奮斗，一齊投入到緊張而又充滿

活力的工作當中。努力提高自我的業務水平，為了使本學期

自我的工作有條不紊的進行下去，新學期我對自我的工作計

劃有一下幾點：

一、安全工作

加強孩子的安全教育，讓孩子知道有害的東西、行

為、危險的地方，構成初步的安全意識。孩子們必須在老師

的注視下。每天檢查班內安全隱患，及時發現并消除。每周

開展安全健康的活動，通過繪畫增強孩子的記憶力。早上檢

查孩子的口袋，下午檢查危險的小物品。不玩火，不玩水，

不玩電，不從高處跳下，不吃陌生人給的東西，不隨便和陌

生人走在一起。加強對孩子日常生活的管理，增強孩子的安

全意識，認真值班，認真填寫值班記表。在一天的生活中隨

機教育，抓住教育的機會。

二、教育教學

做好日常活動，注意每次活動的教育和延伸。

開展班內活動《我們來約定》和孩子一齊繪制班內的小規

則，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗

試過的東西，自我動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心，在進

一步提高自我的業務水平和教學本事。這樣才會使自我的教

學有所提高。學習更多的育兒經驗。

三、保育工作

保證孩子每天的用水量，養成孩子喝水的好習慣。做

好晨檢，培養孩子良好的衛生習慣。再者，要培養孩子的生

活技能，讓他們自己主動穿脫衣服鞋子，自己疊被子，不能

形成依賴的心理。在原有的基礎上，還要訓練孩子自己擦屁

股，自己鋪床，根據天氣的變化及時更換被褥。在日常清潔

工作中，要做好各種消毒工作，堅持室內外衛生環境和室內

空氣流通。

四、家長工作

家長們渴望了解園里的兒童節。通過與家長溝通，老

師可以更好地做好家庭合作教育。還好，我不陌生。我得到

了家長的支持，并與學生家長合作。我會利用新學期宣傳了

解我們的工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家

庭中與孩子一起奮進，進行良好的家庭教育。我會利用早會

和放學后的時間和家長溝通，讓家長也能了解孩子在園內的

場景，親子閱讀也會主動和孩子溝通。我會配合兩位老師做

早會。關注孩子的日常生活。

班級工作計劃10

學期結束，孩子已經回到父母身邊，但是作為老師，

我們這個時候不能放松警惕。上學期，我們班出現了很多問

題。每個孩子都有自己的問題。我們的管理和教學方法必須

相應調整。當然，孩子們在過去的一年里成長了很多，我們

也需要在接下來的一年里改變自己和工作方式。為此，我對

下學期的工作做如下計劃：

一、個人的方面

作為幼師，我們對孩子的影響很大，一定要嚴格要求

自己，管理好自己。

首先，在思想方面，我要努力的去調整自己，以成長的眼

光去看待幼兒，多給一些鼓勵，多給一些引導。從根本上提

升自己對調皮幼兒的看法。他們的調皮，僅僅只是為了能得

到更多的關注，既然身為幼兒老師，我就更因該去關注這些

學生，但是更要通過自己的影響去改變他們的這種行為！

其次，在教學方面，隨著孩子的成長，對一切都有著

強烈的好奇心。我們不應該阻止這種好奇心的發展，而是需

要引導他們往正確的方向發展。

在工作中，我們可以采取游戲和活動的方式，幫助孩

子了解世界，了解環境，更好地學習生活中的常識和經驗。

也可以通過活動中的規則和安排，學習更好的個人習慣。

二、工作方面

作為中班，幼兒們能更加自主的進行一些活動和娛樂，但

是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰。要在班級

營造一個良好的氛圍，讓班級的同學們都能良好的相處，成

為一個和諧友愛的班級。

另外，我們老師的工作一定要做得更好，不僅僅是普

通的教學，還要深入了解孩子，了解孩子的思想。這樣才能

更好的幫助他們，帶動他們。

三、結束語

幼兒的管理其實并不困難，他們單純且好動，我們要做

的，只是融入他們，成為他們的引導者，再帶著他們走向正

確的道路。過去的日子里，我們已經做得很好了，但是為了

能做得更好，我們必須反省自己，從老師先開始改變，再去

改變我們—幼兒園的孩子們！

總之，祝愿—幼兒園能在下學期里更加的快樂，孩子們也

能更加的茁壯!我們都會努力的成長！

班級工作計劃11

為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學”的先

進團體，把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的

一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定

以下班級工作計劃：

一、指導思想

根據兒童的心理特點和新課程的基本理念，我們要努

力實現從約束性德育到發展性德育、從單一德育到互動性德

育、從單一德育到多元化、個性化德育、從封閉性德育到開

放性德育的轉變，讓學生在真實的活動中感受和體驗，從而

使他們的道德知識、道德意志和道德行為得到發展。

二、班級和學生分析

這個班有63名學生，包括34名男生和29名女生。大

多數學生尊敬老師，遵守紀律，懂禮貌，學習上進，有良好

的學習習慣和生活習慣。只有少數學生學習態度不夠端正，

學習成績落后，這學期需要重點輔導。

三、采取的具體措施

L高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放

在重中之重的位置，做到每天、每時每刻，發現問題立即解

決。在任何時候，警鈴都應該長時間不間斷地鳴響。我們應

該經常利用課前和班會的時間對學生進行安全教育。學校的

樓梯不擁擠，上課時也沒有危險動作。在學校外，注意交通

安全等。讓學生高高興興上學，平平安安回家。

2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對

學生的成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的

終生發展受益非淺。所以，在班級進行良好品德的養成教育

是十分必要的。根據學生的思想實際情景，與學校的德育工

作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行

規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，

使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進

取的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促

中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科

尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹

立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出

發”o主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原

因，幫忙他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光

點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管

理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔

導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時

了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。

4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工

作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職

責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要

求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股

繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培

養他們的本事。

5.注重關愛教育:關心學生生活，及時聯系家長，體諒

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，

做學生的知心朋友。

6.做好少先隊工作:班級工作的重要組成部分是班主任

工作，是發揮學生特長、張揚個性的有效途徑。本學期，我

們將積極配合學校的少年第一大隊，結合實際做好各項活

動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，

進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各

項比賽的進取參與，培養學生的參與意識。

總之，希望通過自己和全班的共同努力，讓全班形成

良好的班風和學風，讓每個學生都能取得優異的成績，從而

實現班級和學生的共同提高和全面發展。

班級工作計劃12

一、指導思想

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發展為本的教

育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學

校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道

德品質，樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識，形

成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文

化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個

性特長得到充分的培育。

二、班級概況

這個班由18名女生和27名男生組成。大多數學生集

體榮譽感強，思想進步，能尊重老師，積極參加學校活動，

學習主動。但仍有部分學生學習習慣和行為習慣較差，回答

問題不夠熱情。他們應該繼續加強實踐，培養他們良好的習

慣和自信。大部分同學都能明辨是非，但也有一部分同學比

較有氣質，比較任性，不承認錯誤或者不愿意改正。

三、工作重點

一系列強化行為規范的教育活動，通過學生的積極參

與、自我管理、自我服務等活動，可以使班級蓬勃發展，努

力成為學校優秀的班級體。

1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規

每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、

課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行

教育，促使學生養成良好的學習習慣。

2、重視行為規范養成教育：將習慣的培養作為行為規范

養成教育的抓手，以"一日我會甘為內容，開展日常行為規范

訓練，填寫好《一日我會》手冊。

3、加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰”為行動口

號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具

體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學

生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。

4、充分發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，

結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對

對班干部的培養，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事

跡，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作，指點他們工作

方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更

大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范

帶頭作用，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體

帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、

紀律性和進取心。

5、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到

或代替的動力。通過課堂評價，"一日我會”互評，在班內掀

起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間

的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老

師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體

到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”

等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期

評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何

位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。建立成長銀行

儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學生爭取更大

的成績。

6.注意家校之間的密切關系。堅持家訪，讓家長更多

地了解學校和孩子在學校的學習情況，促進家長和老師之間

的情感交流，進一步聽取家長對學校和班級管理、教育教學

的意見。

班級工作計劃13

新學期計劃圍繞“追求卓越，超越自我”的班風，以習慣

培養為切入點，引導學生在實踐中體驗和感悟學習、生活，

初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標準，并以這

種價值觀、評價標準為尺度，將美好的認知內化為自覺的行

為，學會做人、學會合作、學會創新、學會自主，弘揚愛國

主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學生適應現

代社會的良好的道德人格。現制定以下班級管理工作計劃。

一、工作措施

L鼓勵學生培養各方面的興趣，發揮特長。努力做德

智體美勞全面發展的社會主義新人。根據我們班的實際情況

制定相應的規章制度。學生應自覺遵守學校制度和班級制

度。安全教育不可放松。我們應該每天、每時、每刻、無處

不在地談論它。做好安全工作，努力避免事故發生。重視重

大節日對學生的教育。利用教師節、白秋節、國慶節、重陽

節、元旦等節日開展各種主題教育活動，使學生樹立熱愛祖

國、熱愛家鄉、熱愛學校的感情，形成尊師重教、關愛他人

的優秀品質。

{100}

3、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎c

把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，要深入到每個學

生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學

習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。

二、工作重點

1、講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口

入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活

習慣，還能創設一個良好的學習環境。：要求衣著整潔，做

好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天早，

中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監

督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同

時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

2、一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律

才行。中心校由于受到特殊的地理環境的制約，交通安全成

為我們班級管理的隱患，為了讓學生養成良好的行為習慣，

適應集體生活，自覺的遵守交通規則，及時監督，及時管

理，每周組織、維護好，上學、回家的安全。

3、師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這

樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守

紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為

主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨

是“說到就要做到“。課間是學生輕松休息的時間，良好的

課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐

富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對

學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體

又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同

時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

4、學生最主要的任務就是學習，我們的一切努力也是為

了讓孩子更好的學習。幫助學生形成良好的學習品質，提高

整體的學習水平。本學期初就制定班級奮斗目標（團結進取,

互幫互學，學習成績，力爭突破。班級創設濃厚的學習氛

圍，讓學習成為學生的一種興趣。積極鼓勵同學們在學習精

神上變“要我學”為“我要學”，變"不怕苦”為“怕不

苦”，真正把握住學習的自主性。讓學習從枯燥變為靈活、

從乏味變成樂趣。

5、班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘

各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面

得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：

文明小標兵評選，小書法家、小詩人，數學小博士和愛書人

等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大

家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。相信只要

學生們按照我的工作計劃來學習，那么學生的成績一定會有

很大的提高。我覺得學生和老師的成績不要那么的僵硬，還

可以更寬松一些，讓學生和教師成為朋友，這樣的老師才是

好教師，我一直朝這個方面發展！

在以后的工作中，我會重點的幫助學生盡快的適應我的工

作計劃，讓他們能夠很快的實現自己的目標，讓他們的將來

更加的美好！

班級工作計劃14

本學期，力爭把本班建成一個具有“團結，嚴謹，活潑，

求學”精神的中隊，通過班規班約的約束，把學生培養成有

理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義小公民，做一個

合格的新時代小學生。現制定以下班級管理工作計劃。

一、班級現狀

一班共有學生—名。從整體看，本班屬于女生文靜，男生

好動這種情況。班內大多數的學生能要求上進，在課堂上認

真聽講，養成了良好的日常行為習慣。部分自理能力差的學

生沒有養成良好的學習習慣和日常行為習慣，不能自覺做好

上課準備，本學期有待提高。在本學期對這些學生需要多一

些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，日常行為習

慣，教給學習方法，自理方法，使他們能和大家一起快樂學

習，共同進步。班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上，

而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展。

二、具體措施

民主制定獎罰分明的班級公約。在班級中培養公平的競爭

意識。面對全體學生，抓兩頭促中間，做好后進生轉化工

作。學習，完善自我。遵紀守法，嚴于律己。愛護公物，遵

守社會公德。做好衛生保持與清掃。全班用實際行動為班級

爭榮譽，養成講衛生的好習慣，不隨便亂扔。人人都有自己

的興趣，從小愛勞動，進校園講普通話，書寫整齊。上下樓

梯做到安靜、整齊，有序。每天佩帶紅領巾，小黃帽，上學

放學做到安全第一。

三、落實訓練措施

1、本學期繼續培養學生按照指定路線，沿著樓道的右側

有序行走。訓練活動中，要求同學們嚴肅對待，嚴格遵守有

關規定，達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。

訓練結束后，進行總結，指出存在的問題，及時糾正。同時

希望同學們在平時能加強自律、規范行為，養成文明行路的

良好習慣。

2、充分利用班隊會時間，調動學生多渠道、多手段、多

方位地開展文明禮儀教育活動，開展講身邊的禮儀小故事、

進行班級演講比賽等活動。利用課堂、活動、集會對學生

“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化

訓練，通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉

止。

3、扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從

“坐、站、行”，排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入

手，通過規范的訓練，養成文明的舉止。積極倡導學生規范

自己的行為，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

通過活動，讓學生學會文明行路，有序上下樓梯。讓有可能

發生的安全事故，消滅在萌芽中，真正保護好每個學生的生

命安全。

四、紀律方面

學期重新制定課堂紀律，由紀律委員負責收集大家的意見

整理之后嚴格執行。重點約束部分調皮好動的男生。找出幾

大禁區，認真執行樓內十條。每個同學為班級爭光。如有違

反誦讀樓內十條，在樓內監督本班同學樓內紀律情況。

五、德育教育方面

1、認真組織學生學習，圍繞“校內不跑，樓內不吵，教

室干凈有秩序，路隊整齊靜悄悄”基本要求，培養學生良好

的行為習慣和生活習慣。嚴格執行樓內十條。以小組為單位

加強管理監督。細化到每個孩子，每周反饋。時時事事處處

教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對老師對同學，

都以禮相待。

2、每個孩子從小應該學會感恩，才能珍惜擁有的一切c

感恩社會，做一個有責任的小公民。感恩身邊的父母老師，

做一個尊敬長輩的好孩子。感恩自然，做一個知行環保的好

學生。感恩生命，讓成長變得更快樂，做一個自愛自護的安

全小衛士。感謝父母，給了我們寶貴的生命;感謝老師，給了

我們學習的本領;感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助;感謝學

校，給了我們和諧的成長環境。結合學校的感恩教育月重點

加強感恩教育。

3、加強學生安全，健康教育。加強學生“安全第一”的

意識。教育每個孩子時時事事保護自己，注重孩子的法制教

育，從小做一個懂法守法的小公民。學生安全教育始終是我

們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是我們各老師

的基本責任。我們要從大局出發，牢固樹立學校安全重于一

切，壓倒一切的思想。各位老師要密切關注每一個孩子在課

前、課時及課后的思想動態，發現問題，及時處理。培養學

生自我保護意識，提高學生的綜合素質。培養學生良好的衛

生習慣，注意預防各種疾病，保證身體健康！

班級工作計劃15

對于班級管理工作的完成來說計劃的制定是不可缺少的，

應該要提前思考工作中可能遇到的難題并做好準備，而且對

于學生的教育來說任何問題都是值得自己重視的，所以我需

要在工作中做到恪盡職守并認真教導好班上的學生，面對即

將到來的新學年讓我對班級管理工作制定了相應的計劃。

認真備課并做好新學年的課程安排，我需要在原有課表的

基礎上充分利用自習課的時間，主要是通過備課工作的展開

來了解學生在學習方面的不足，而且我也會通過對知識點的

理解來對此進行層層剖析，讓學生更容易理解課本上的知識

點并對此進行教學，對我來說著這項工作的完成無疑是有利

于學生成長的，為了起到查漏補缺的效果應該要多進行課堂

測驗，結合每天家庭作業的批改從而了解學生在學習方面存

在的問題，而且我也會控制好教學進度并確保大多數學生都

能夠理解，至于學習成績較差的一部分學生則會進行單獨輔

導，另外我也會鼓勵學生多利用下課時間來辦公室向自己請

教。

注重思想方面的提升并多向其他教師請教，我明白自己在

班級管理工作中還有不少需要學習的地方，因此我需要積極

參加學校各項會議并討論班級工作中的各項問題，至少通過

這種方式來交流經驗能夠讓自己從中收獲很多，而且我也需

要借鑒其他班主任在班級工作中的做法，對我來說這方面的

學習無疑有利于班級工作的展開，另外我在學習的過程中也

要多反思自身存在的不足，主要是班級管理工作中是否存在

不合理之處并加以改善，意識到這類問題的重要性自然要認

真做好本職工作才行。

需要展開家訪工作從而加深與家長之間的交流，為了更好

地完成班級工作應該要多和家長溝通，主要是讓家長了解學

生在校期間的表現并配合教學工作的展開，而且家庭教育本

就是學生成長過程中不可缺少的環節自然要予以重視，所以

我需要向家長說明家庭教育的重要性并進行家訪，事實上只

需要督促學生完成作業以及在家自習一段時間即可，而且家

長對學生的關心也會讓對方對學習更有動力，妥善利用學生

渴望得到家長認可的心理無疑能夠激發他們的學習積極性。

我明白計劃的制定對班級工作的展開是有益處的，因此我

會認真分析以往完成的班級工作并爭取在今后做得更好，我

也會對自身工作制定合理計劃并期待能夠取得更多進展。

班級工作計劃16

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實

際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新

教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質

和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習

慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上

好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的

少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索

班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

五年級共有學生一人，其中男生一人，女生一人。學生來自

周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，

具體情況分析如下：

品德方面：

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守

紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范

自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以

自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉

化。

學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，

發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不

能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的

來說，班內學生的學習水平有所提高，但容易浮躁，需在認

真與扎實方面繼續培養。

身體素質：

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學

生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較

少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況：

班內學生來自農村，家長均是農民。家長能支持老師的工

作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好

孩子。

班級特點：

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女

生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但

穩中有活。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風

氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位評比欄，取名叫

我最棒!。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得

到20分，就可以換一個月亮。隨著紅花個數的增加，表明學

生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現

情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優秀小組，對每

個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合

作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的學習小組，前后四個同學為一組，選出小

組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協作，

共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結

協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組

長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果

下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了

學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日

常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現

好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行十個道德行為的教育。

(3)利用優秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要

規范自己的行為，齊心協力才能成為優秀小組。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不

夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，

責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外

檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大

問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一

次衛生標兵。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致，為此

我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內強貼團結、勤奮、求

實、創新的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士

值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特

長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的

同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學

生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而

也成為優秀的學生。

3、班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，

身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打

鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意

識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常

開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數較多，本學期我打算對全班學生進行

家訪，利用雙休日或下班以后的時間進行。家訪中，向家長

匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存

在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情

地接待。另外，建立微信群，時刻和家長保持聯系。

總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個

班級形成良好的班風，使每個學生都能健康、活潑、生動、

全面地發展，爭當先進班集體。

班級工作計劃17

本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出

相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好

班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個

明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努

力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過

去，在新的學期里，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優

異的成績。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特

制定二年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，

促進學生的全面發展，注重培養創新精神和實踐能力。培養

學生良好的道德品質。

二、本班的基本情況

二年級原有學生.人，本學期轉走1名學生，轉入一名，本

班現有學生一人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基

本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能

夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規

教育，經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行為習

慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是

有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境

界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們

健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為

一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學

生的表率。

因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常

行為規范》和思想道德教育，使學生養成良好的學習和生活

習慣，并進行總結，通過小組長的匯報，及時的表揚.對表現

不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使

學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

3、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使

學生心中有他人，有集體。

4、對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與

幫助。

三、班級紀律

1、選拔培養好班干部，繼續實行“班長輪值制”,發揮

班干部的作用，協助好教師管理好班級。每周的班會課利用

十分鐘小結他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做

得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、

勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用十

分鐘時間來總結與獎勵。

四、班級管理的具體措施

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理：

1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學

生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終

生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是

十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作

密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同

的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好

《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品

質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生

掉隊。

2、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材

施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實

地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

3、家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家

訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教

育有機地結合起來。

4、培養班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作

中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職

責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要

求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股

繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培

養他們的能力。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積

極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項

比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

班級工作計劃18

一、班級管理指導原則

臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為

習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自

我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學

的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓

滿的句號。

二、班級概況

六年級—班現有學生—人。男生—人，女生—人。班級學

生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真

完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感

強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培

養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心

強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好

每一節課。特別是進入六年級以