班級個人工作要點計劃月歷表（33篇）

班級個人工作計劃篇1

一、思想工作

這學期，我依然會按照一名優秀教師的要求規范自己的言行，熱

愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的規章制度，關愛每一個

孩子，對每一位家長坦誠相待，積極認真學習幼兒教育相關書籍，精

心準備和組織每一次教育活動，按照新《綱要》理念營造適合幼兒發

展的心理和物質環境……多反思，多聽，多做。

二、能力發展

上學期由于工作松懈，沒有取得理想的成績。這學期，我一定要

吸取教訓，總結經驗，從以下幾個方面努力提高：在教學中，我會認

真準備孩子活動所需的材料；為每一項教育活動寫一份計劃；多學習，

把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，根據本班孩子

的情況實施有效的教育方法；去平行班走、看、聽，取長補短，促進

幼兒發展；與有經驗的老師溝通，得到他們的指導和幫助。在課題實

踐中，認真記錄專家的教育思想，認真思考，多提問題，使他們在教

學工作中的疑惑得到有效引導并付諸實踐。生活中，待人熱情，愛幫

助他人，謙虛謹慎，團結進步，努力與同事做朋友。

在特色教學中，要認真分析孩子的情況，精心準備音樂磁帶和道

具，提前安排好孩子的舞蹈和節奏，根據孩子的掌握程度進行調整,

帶來小團隊舞的特色。在班級工作中，要嚴格要求自己，以身作則,

做好班長工作。

三、努力的方向

有了目標，工作就不會迷失方向，就有了改進和發展的意義。因

此，這學期我根據自己的情況設定了以下三個目標：

1、努力做一名優秀的幼兒園老師。

2、努力把二班建設成優秀的幼兒園班。

3、努力做好本職工作，努力貼近黨組織。爭取這學期的工作圓

滿結束。

四、出席

嚴格要求自己，保證工作時間，一學期不請假，無故遲到，曠工；

以飽滿的熱情對待工作。

這是我這學期的計劃和目標。我會盡力完成它們。也希望同事和

領導監督指正。

班級個人工作計劃篇2

這學期，我繼續和馬一起上中班。上學期，每個孩子在衛生習慣

和自理能力上都有不同程度的提高，積累了一點知識。根據以上班級

情況和個人情況，制定本學期的工作計劃。

作為一名幼兒教師，我知道學前教育是根性教育。這學期，我嚴

格遵守教育法律法規和師德規范。在工作中，我們需要真實、現實、

創新。以積極熱情的態度完成園區安排的各項工作，積極參與園區各

項活動。

一、班級情況分析

這個班有37個孩子，大部分都在幼兒園生活學習了一年。他們

在生活中提高了自理能力，基本能為自己服務。他們有自我意識、主

動性、探索性、良好的生活習慣和行為習慣，文明理性。他們尊敬長

輩、老師，團結同伴，和睦相處。但仍存在持續強化兒童午睡意識、

持續強化兒童安全健康知識等問題。我們兩個團結一致當老師，讓孩

子的日常照顧工作做到最好。

第二、教育教學

在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設

良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實

踐中。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能

力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、

學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發幼兒情感使幼兒

產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對

業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在

教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。

在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒

獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關系，以多種形式引導

幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施

教，更好的培養幼兒全面發展能力。

三、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己

是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同

伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、

有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育,

加強幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學

期原有基礎上有一定發展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班

記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外

線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒c經

常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增

減衣服，給生病的幼兒以特殊的關爰，按時喂藥，觀察孩子身體的細

微變化，做到早發現、早治療。

四、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不

吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生

人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個

環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

五、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼

兒身體，增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

六、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，

使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促

進幼兒的全面發展C

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，

與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意

見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

七、自身素質的提高：

1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自

己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一

個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗二

教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力

地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。

3、充滿愛心，受孩子尊敬。”用愛心將孩子的心留下"。我愛孩

子們，我將用我對孩子們的愛，將中（1）班的孩子的心留下。讓他

們愛老師、愛中（1）班、愛幼兒園，但不是溺愛。

班級個人工作計劃篇3

首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進行統計歸類，布以

下10點：

1、早上來園時偶爾有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱

患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。

2、在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發生

推擠、打鬧、滑到的事故。

3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡

推擠前面的孩子。

4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地

上拖著走。

5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發生危險的可能。

6、幼兒已經大班了，個子也比較高了，教室里的插頭、電燈開

關，幼兒伸手就能夠到。

7、班級人數多，桌椅多，教室空間小，容易發生磕碰到桌椅角

的危險。

8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業，可是有些幼兒寫好作業

喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。

9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。

10、吃藥安全，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有

交代老師。

根據以上我班存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班

級安全防范措施如下：

1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒

保管或讓家長帶回C

2、入廁時，盡量避開活動結束時的高峰時間，等其他班的幼兒

上完廁所再進去。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同

時教師也應該進入廁所里面。

3、用餐前的洗手活動，教室應該事先組織好，分組進行，同時

教師應該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊

洗手的幼兒。

4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶

是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。

5、幼兒在進入午睡室時，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把

危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規章制度，帶班時

不午睡，時刻觀察幼兒。

6、加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開關旁邊貼上安全標

志。

7、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現

后及時處理。幼兒教室里進行自由活動、區域活動前教師應該提醒幼

兒要懂得謙讓，注意安全。

8、幼兒完成作業后，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整

理好書包，再進行下個活動。

9、離園前幾分鐘要組織幼兒進行安靜的小游戲，讓幼兒在座位

上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作,

不隨意讓陌生人接幼兒。

10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一

些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓

幼兒服用。

11、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。向

家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積

極配合幼兒園做好安全教育工作。

班級個人工作計劃篇4

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。本

學期我仍然擔任初二（6）班的班主任。為了本學期能順利開展各項

工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的

門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據學生

的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、

學風，全面提升我班各科成績為重點展開，特制訂了如下班級工作計

劃：

一、本班學生情況分析：

本班共有學生64名，男生37名，女生27名。在過去的一年中，

我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向

正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，

學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“優秀班級”，在校

常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。

在上學期期末考試,中，我班的語文和生物處于年級領先地位，數學稍

顯薄弱，但和別班差距不大。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因

素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。

個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如

不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的

電腦游戲，極大地損壞了身心健康。

二、指導思想：

依據學校工作計劃，在不斷促進學校內涵發展的基礎上，大力發

展特色教育，全面推行素質教育，為不同類型的學生提供發展的空間

和成才的平臺，把學生培養成“身體健康、心理健全、品德高尚、思

想進步、習慣良好、文化優秀”的陽光少年，讓每一位學生在全面發

展的基礎上帶著一門特長出校門，真正實現學生的“全面發展、個性

張揚、富于創新”，真正為孩子的終身發展與幸福奠基。堅持以德育

為首，以教學為中心，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規

范》以及本班學習小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

三、本學期工作目標：

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中

語文、英生物力爭第一；同時保持優秀率的優勢，控制低分率；要有

意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同

學下半學期小中考的順利過關的；配合物理教師做好物理學科的教學

工作，以保障新學學科的順利進行。

2、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，

最大限度的發展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合

一次影。

3、鼓勵藝術發展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情

趣，提高綜合素養，將班級的活動和班集體的建設融為一體，讓活動

成為學生的舞臺。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養學生的責任心、

愛心和創造意識，是附中的精神真正落到實處。

5、做好優生優培、后進生轉化工作。

四、具體措施：

（一）德育工作

利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德

素質，養成良好的行為習慣；特別是學習習慣的養成。

1、班主任本人及時了解學生學習、生活情況，主動與任課老師

交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想

穩定工作，同時關心和加強上江學生周末學習、生活、安全等的管理

工作。

2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建

班委，今年新增6人紀律委員，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領

全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步，從而切實

培養責任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、

學習和紀律的帶頭人。

3、結合學校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進

行思想教育和理想教育。如可以開展以“教師節”“中秋節”等等為

背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節、元旦

等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操，還可以采用觀看錄

像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活

做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理

想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社

會責任感的新一代接班人。

4、加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學

生建立心理健康檔案。

5、初二學生正處于青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的規范

儀表，嚴禁長發、分頭發、染發現象。

6、加強教室的內務整理，衛生、擺設要符合要求，爭取在本學

期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號。

（二）學風建設

1、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學

期有第一學段（期中考試）、第二學段（期終考試）兩次檢測，每檢

測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績最優秀五名的

評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎；八個單

科成績最好的評為二等獎；數學、英語、地理、生物考A的（這四科

成績最好的四個除外）評為三等獎，與上次檢測相比有進步的（進步

最大的除外）也評為三等獎。

2、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，

物理、數學、英語單科男同學與女同學之間、學習小組與學習小組之

間的對比競賽等。

3、開展“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”的評

選。

五、工作計劃：

九月份：

01、進一步學習《明德中學學生必讀》和《明德心天中學寄宿生

管理規定》，規范校內行為；

02、培訓班委干部，學習常規考核標準，開展常規考核工作；

03、組織學生參加學校“體育節”和“田徑運動會”；

04、積極開展“爭當雷鋒傳人，弘揚社會文明新風”活動；

05、出好第一期黑板報（主題：教師節、中秋節、國慶節）；

06、開展班牌設計活動，促進班級凝聚力和文化建設；

07、對學生進行“民主、平等”意識教育和女生教育；

08、進行班干部競選活動

09、開始實施作業檢查制度；

10、開展“慶祝教師節”主題班會；

11、開展“國慶”主題班會；

12、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選；

13、積極參加學校“弘揚和培育民族精神月”的系列活動。

十月份：

01、中秋節、國慶節慶祝活動；

02、出一期以“陽光體育、快樂同行”為主題的黑板報；

03、加強法制和安全教育，配合學校組織好疏散演習；

04、參加學校體育節相關活動；

05、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。

十一月份：

01、第一學段考試及考風考紀教育；

02、第五屆校園文化藝術節開幕；

03、注重優生優培和后進生轉化工作；

04、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選；

05、開展讀書交流活動；

06、召開家長會。

十二月份：

01、“慶祝元旦”黑板報評比；

02、藝術節系列活動，元旦文藝匯演；

03、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選；

04、注重優生優培和后進生轉化工作；

05、召開“慶祝元旦”主題班會。

元月份：

01、第二學段考試動員及紀律教育；引導學生搞好復習，迎接期

末檢測；

02、注重優生優培和后進生轉化工作；

03、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選；

04、期末放假及寒假工作安排。

班級個人工作計劃篇5

班級工作計劃針對本班的實際情況，總結以上經驗，吸取教訓，

為搞好本學期的各項工作，特制定如下的計劃如下：

一、班級情況：本班共有44人，其中女20人，班風較差，學生

學習積極性較差，進步意識差，為提高本班的整體素質，須從學生的

思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風班級，讓學生自覺獨立，

合作學習，在最短的時間內提高整體。

二、工作要求：

為確保此計劃的進行，①應端正教育觀念，面向全體學生，全面

了解學生的思想動向，絕情不讓一個孩子掉隊。②就以身作則，言傳

身教，充分發揮榜樣的作用。③深入到學生中去，時刻把握學生的思

想動態，從細致處入手，讓班委協調教師，多聯系家長時刻做好學生

的工作，共同實施教育教學工作。

三、具體措施：

1、側重于學生的素質教育，全面落實德育工作綱要，努力創設

良好的班風學風。

2、及時與學生交流，與家長溝通，及時發現問題，做到早發現，

早解決。

四、工作安排：

周次內容一組選班委二背行為規范三學規范，見行動四

安全教育五學習常規六作業展評七愛國主義教育八讀書交

流九一十一爭創優秀班級十二一十三古詩競賽十四-十五讀書交

流十六-十七素質教育十八-二十創優秀佳績

班級個人工作計劃篇6

在過去的一年，我們積極工作完善班級的各項制度，開展不同形

式的活動，豐富了同學們的課余生活，但是還有一些有一些問題需要

不斷進行完善。

班級工作目標：

1、加強同學之間的溝通與交流，增強同學們的集體榮譽感、增

強班集體的凝聚力；

2、作為學生我們仍然要以學習為主要任務，力求班級整體戌績

更上一層樓；

3、開展一定數次的集體活動，豐富同學們的課余生活；

4、通過球賽等形式聯誼，加強本班與其他學院的交流，擴展同

學們的交際范圍。

5、在上半年班級工作基礎之上，進一步樹立班集體的良好形象,

爭創院級、校級先進班集體。

現在我們做如下計劃：

1、加強學生的學習氛圍，進入大二，我們應該盡量的引導同學

寫一些證書，如英語等級證書，計算機等級證書，電子商務師證書等

等；為將來的就業做打算。為了讓同學們能夠合理的控制自己學習情

況，組織同學向本無級或其他班級學習優秀的同學了解學習方法和日

常時間分配情況，并邀請這些同學介紹自己的心得體會

2、開展好班級的體育活動，由體育委員具體負責。首先要抓好

平時的體育日常管理，作好體育課的管理c其次，要組織好一些課余

的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，象棋比賽等。豐富同學們的

課余生活。

3、搞好班級的文休活動，組織幾次文娛活動，由文體委員具休

組織，節目由同學自己排練，以加強同學們之間的交流和合作精神,

具體方式可由同學們自己決定。

4、在宿舍衛生方面，實行值日生制度：由同學自己決定，搞好

個人衛生，做到桌面整潔，書架上的東西擺放整齊，床鋪平整，被子

和被褥疊放整齊，地面干凈；宿舍成員晚上睡覺之前打掃一下地面和

衛生間及陽臺，以超到日常維護的作用。

班級個人工作計劃篇7

本學期我繼續擔任三年一班的班主任，我沒有帶過高年級，怕帶

不好，耽誤了孩子們，深感到肩上的擔子更重了，心里壓力更大了，

但我把壓力變為了動力，不斷超越了自己。現將本學期的工作總結如

下：

一、班級常規管理方面

1、繼續加強班風建設，以培養學生良好的行為習慣為主。充分

利用班隊會及晨會的時間學習了《汪清四小學生行為養成教育細則》、

《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《108個好習慣》等。學

生逐步形成了良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態

度，每一個學生沒有掉隊，稍差的孩子有了不同的進步。

2、在平時的學習活動中，注重學生的文明習慣教育。經過一學

期的強化學生達到了“三別”“四帶”“五無”“五有”要求，使學生

將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。我還利用“每

周一教育主題”對學生進行良好學習習慣的培養。“坐如鐘，站如松”

“學會傾聽”“學會思考”“學會回答”“學會舉手”“學會書寫”“學

會讀書”等這些都是本學期的教育主題，每一周進行一主題，不斷循

環，直到學生養成習慣為止。您現在閱覽的是，謝謝您的支持和鼓勵！！!

3、加強班級衛生，開學初設立了許多崗位。如：板長、水利部

長、臺長等。讓每位學生都有自己的崗位，要求是“我是班級小主人，

我的崗位，我負責J

4、加強班級的紀律教育。我利用了于學前二周的時間好好整頓

了班級的紀律，并在班干部的帶領下民主地制定出了“班級公約

并在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，

并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“表現獎

對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

在課堂上，我多使用贊揚的語言，樹立了孩子較強的自信心，形

成了良好的班風。現在人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、

不吵架、不打架。曾多次獲得“紀錄流動紅旗”，也被評為“溫馨班

級”和“文明班級”。

5、合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節日，加強學生的德育

教育。這學期利用了婦女節、清明節、端午節、五一節日、影視教育

和六一節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會。使學生懂得做人

的道理，培養了愛國主義情感。6月16日帶領全體學生到“西哉子

教育基地”進行了體驗、實踐了一天，學生回來后寫出了自己活動的

真實感受。學生寫到：如果每天都這樣上課該有多好鴨！同時，讓學

生在各種活動和勞動中學會了合作，學會了生活。

6、充分利用了“校園之星”的評比的活動，激勵了學生的競爭

意識，增強了學生的自信心，鼓勵學生不斷上進。本學期評出了5位

“校園之星”，她他都起了模范帶頭作用。

7、繼續培養班干部。本學期改變以往讓優生當值日班長，從同

學當中選出了五名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩

得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄,

存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師,

由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情，并要求班干

部要發揮模范作用，與老師一起把班級管理好。

二、抓好讀書教育活動

1、繼續開展“書香班級”主題教育活動。鼓勵學生多讀課外書，

積累好詞、句、段的活動。激發孩子讀課外書的興趣，逐漸培養讀書

的好習慣。本學期人均讀了4本書，至少寫了4篇讀書筆記。學生在

博覽群書中提高了語文能力。

2、充分發揮了班上“天高任我飛”、“讀萬倦書，行萬里路”評

比欄的作用。針對學生的學習、紀律、衛生等方面進行了評比，并每

周都評出了“班級之最”和“先進小組:由于學生好勝心強，這樣

充分調動起了他們的積極進取之心。現在已經是一片紅彤彤的豐收景

像。

三、做好了尖子生的培養工作

教學中，我既要培養優生，又考慮到了學困生，著重培育學生的

學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活

中去的能力，做到活學活用。

盡力挖掘了學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的個性

得到了充分的發展，積極組織學生參加學校、舉辦的各種競賽，在活

動中都取得了好成績。在校“藝術展”上獲得“美展”總分第一名，

“文藝展演”獲得第二名，“我健康，我快樂”獲得第二名的好成績。

四、做好了學困生轉化的工作

對待學生，原諒他們之間的差異性，善于發現他們的閃光點，及

時進行表揚和鼓勵每天都抽出休息時間（中午和放學后的時間）來

“補差”。并開展了“一幫一”活動，讓優生幫助學困生，促進了學

困生的進步。使每個學生都瀟灑，快樂地度過了每一天并能把知識都

牢固的掌握住了。

五、認真做了好家訪工作

我與家長經常溝通，建立了密切聯系，還增進了情感的交流。我

班莊佳悅同學因年齡小、個子小，學習非常吃力，我接班后，平時注

重多鼓勵和自信心的培養，并與家長取得聯系。雙方面幫助，孩子有

很大進步，家長也來表示致謝：我應該向李老師學習教育孩子的方法。

我對學生的教育不僅贏得學生對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵

和支持。班上的勞動工具壞了，家長主動捐獻勞動工具;班級的設備

沒了，家長主動買;班級的評比欄，也是家長主動重做的。以上事實

說明，家訪是教育過程中不可缺少的環節。

六、繼續精彩，展其特色

1、每周五的“班級之星”是同學們所期待的。您現在閱覽的是，

謝謝您的支持和鼓勵！！！

2、本學期繼續創設“書香班級”進行多積累多讀書，注重了讀

書法的引導和指導,孩子們都漸漸地“愛上了讀書工

3、繼續進行了以培養學生的好習慣為主的“每周的教育主題”

本學期教育主題有：學會傾聽，學會思考，學會，坐如鐘，站如松等。

一學期的工作使我認識到作為班主任，除了維持好正常的教學秩

序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況,

全面了解學生情況°我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心,

家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以

有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互

幫互助，每位孩子都在不同程度上向前邁進了一步在各項活動中表現

突出。還是那句話：用心把工作做好，用心去愛每一位學生，不拋棄、

不放棄每一位學生C

班級個人工作計劃篇8

一、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作順利進行的前提，“安全無小事本月將繼

續開展好每周日的班團會，在學生中抓美德教育，讓學生得到應有的

德育教育。繼續把安全工作放在班級工作的首位，組織學生學習學校、

班級相關安全紀律制度和日常行為禮儀規范；加強安全逃生演練，向

學生講解一些安全自救自護知識、提高學生安全防范意識。對有可能

出現的安全隱患及時排查化解，對違紀學生嚴肅教育處理并及時與家

長溝通，反映學生在校情況。特別是要加強查寢力度，及時收繳管制

工具，排除安全隱患，嚴格執行學生請假制度和周末去向追蹤問詢,

確保學生安全無事故發生。

二、加強課堂常規教育，培養良好學習氛圍

教學的正常、順利進行，是提高課堂教學質量的保證。為此，本

月要狠抓課堂紀律教育，召開班干、團干會議，引導更多的同學參與

班級管理，自覺地形成自我約束能力。認真填寫班級日志，加大晚自

習紀律的檢查力度，對班級學生出勤、違紀情況進行查詢記錄。對上

課無故缺曠、不守紀律、打瞌睡、玩手機、隨意走動，吃東西等現

象進行嚴肅教育，督促學生按時按質完成各項作業，促使學生樹

立學習第一的觀念，形成良好的班風和學風，為學生創造良好的學習

環境。

三、搞好班級衛生工作

在教室、清潔區、寢室環境衛生方面，班干部要做好帶頭作用，

每天早、中、晚分派值日生清掃，由勞動委員、室長進行檢查與監督，

每天檢查各區域的衛生工作，必要時向班主任匯報。對于及時主動打

掃衛生的同學或小組進行獎勵。教育學生不吃零食、不亂扔垃圾，注

意保持清潔。對學芻進行正確的勞動觀和個人文明衛生習慣教育，培

養學生吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神。團支部書記、勞動委員

要安排好每周四義務勞動。各組值日生、各寢室長負起責任，開展文

明寢室活動，做好宿舍內務整理和宿舍文化建設。

四、積極開展班團活動

本月擬開展“我是文明中職生”、“緬懷先烈、報效祖國”、“遠離

網吧、快樂成長”、〃青春期知識教育”等主題班會。同時，要抓好“學

生技能大賽”、“迎新生文藝展演''節目排練。組織委員，文藝委員等

班委成員要利用課外活動時間，負責對教室環境進行布置，開展好周

二晨跑、“籃球友誼賽”、“網上祭英烈”、“迎新生文藝展演”等活動。

通過活動，一方面鍛煉學生體能，豐富課余生活；另一方面增強增強

班級凝聚力，展示出新時代中職生的蓬勃朝氣和活力。

以上為我班五月份的工作計劃。希望全班同學擰成一股繩，勁往

一處使，心往一處思，為15級電子5班增光添彩！

班級個人工作計劃篇9

一、增進師生關系

剛來到大二班開始會有一些陌生，雖然不了解他們的一些學習、

生活習慣，但在開學的第一個月里，我會耐心、仔細的去了解他們，

能夠盡快的融入這個大集體。

二、教育教學工作

1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造

輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自

選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，

把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目

光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，

認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好

的心理品質。

4、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自

己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒

一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺

放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引

發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需

指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感

到自豪。

三、常規工作

1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常

規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每

一個孩子，了解他們的需求。

2、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，

發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。繼續深入開展主題探究

活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對

性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決

問題的能力。

3、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習

習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構

其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

4、培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強晨午檢查，在

戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開

我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，

給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

五、家長工作：

本學期我將通過晨間，離園的時間了解幼兒的生活環境和家庭狀

況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況

與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。

同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長

交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。

對于工作忙的家長，我們將以電話、形式與家長溝通，針對不同

的孩子采取不同的教育方式。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,

盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，

能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一

起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

班級個人工作計劃篇10

一、思想指導

孩子健康教育是孩子教育整體結構的重要組成部分，也是健康教

育的基礎。本學期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對

孩子年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好

的個人生活、衛生習慣，形成初步的健康意識.

二、目標：

我園以培養孩子活潑、健康為主要目標，使孩子能夠在幼兒園的

學習生活中學會必要的衛生、健康知識，逐漸學會保護自己。

1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方

法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個

人衛生、生活環境衛生的初步意識。

2、飲食與營養：會自己用小勺吃保，保持桌面、地面的整潔;

知道假前洗手；愛吃幼兒園的坂菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按

要求取放茶杯。

3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名

稱；愿意接受疾病預防與治療。

4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂

得不把異物放入耳、鼻、口內。

5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡單

體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟

著一個走；練習模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規則；感受休育活動

的愉快。

三、具體措施：

（一）樹立正確的指導思想

1、教師要樹立正確觀念，培養身心健全的孩子，也是一個"愉快

“、“主動”、“大膽“、“自信“、”樂于交往"、"不怕困難”的孩子。

2、在孩子的.一日生活中充分發揮孩子自身的主動性和積極性,

努力將孩子的興趣與必要的規則相結合，孩子在寬松的環境中盡早建

立起各種良好的健康行為。

（二）設計多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教

育、小組活動與個別交談相結合。

2、教師要盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資

源，共同為孩子的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原

則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提

高教育能力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，應

通過環境的創設和利用，有效地促進孩子的發展。

4、在孩子健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質環境的創設，

而且應重視幼兒園心理環境的創設。了解孩子身理和心理的需求，購

置了大量的孩子可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵孩子大膽、積

極地參與活動，培養了孩子大方友善的交往能力。

（三）實施適宜的教育方法。

1、給孩子自由選擇、討論、合作的空間，讓孩子在愉快的游戲

活動中鍛煉身體，鍛煉意志。

2、在加強孩子體能活動，增強孩子的體質的同時讓孩子擁有健

康的心理。如：開展”我是小值日生”的活動，讓孩子主動作好值日生

工作，培養了孩子良好的生活習慣、衛生習慣；開展”我是交通警察”

的活動，加強孩子的自我保護意識及安全教育，避免了孩子安全事故

的發生。

（四）、具體活動安排如下：

1、上好健康教育課：嚴格執行《中小學健康教育指導綱要》的

要求，

全面按照“五有要求”（有教材、有計劃、有教案、有教師、年終

有考核）上好健康教育課。健康教師認真備課，寫好教案。

不同年級組開展的健康教學活動應根據主題和不同年齡階段孩

子的特點，實施以下內容：

適應集體孩子心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學會交朋友、

衣家親、關心爺爺奶奶等

2、開展健康知識宣傳活動：

充分利用家園聯系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向

家長、孩子宣傳衛生保健知識、疾病預防知識，提高大家的健康及

防病意識。組織全園教師學習《幼兒園衛生保健常規》《傳染病防治

法》、《食品安全法》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工

作；

充分利用各種節日如“3.3”愛耳日，“5?20”營養日活動、“9?20”

愛牙日活動、"12?1"艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。

3、規范戶外活動及體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強孩子體質，促進孩子生長發育有最效的方法，我

們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證孩子每天有兩個小時的

戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規定出

操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路張到達集合地

點，積極熟悉疏散路線。

戶外活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、

有計劃、有活動效昊記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月

底進行評比，學期末根據《國發體質測定標準手冊（孩子部分）》對孩

子體質進行測量，并把成績記入孩子成長檔案。

班級個人工作計劃篇11

幼兒小班班級工作計劃根據小班幼兒年齡特點，本學期我班將繼

續以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

一、日常活動方面

1、班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、

通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育

幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；

注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以

防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、

游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和

自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物

品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：

頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同

伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

二、做好三檢工作

1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼

兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日

常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴

里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。

檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，

不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水

斷電，管理好班級物資。

三、家長聯系方面

1、對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛

生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通

法規。

2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子

記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來

接者的身份，不跟陽生人離開或擅自離園c眼觀四路，要是家長自己

在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩

子。

四、藥物安全管理

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配

合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級

老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于

其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體

檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

班級個人工作計劃篇12

一、指導思想

以班務計劃為指導，堅持幼兒發展為本的理念，開展課程園本化

實施的實踐研究。以快樂體育教學實踐研究為載體，優化課程的園本

化實施，立足本教研組實際，積極探索新課程實施之路。通過學習探

索與研究，不斷提高教師的教育教學水平。

二、教研重點

1、在“土布圖案在中班美術活動中的運用”課題的引領下，通

過“自上而下一一自下而上”的循環研究模式，加強中班美術教學

活動的實踐研究，提高教師的設計與指導能力，促快樂美術教學活動

的有效開展。力求進一步發展教師與幼兒的創新素質，凸顯我組特色。

2、通過理論學習、心得體會、實踐操作、互相研討、觀摩學習

等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發

展。

四、主要工作內容與措施

1、以“快樂繪畫教學”為教育特色，分析、解讀中班年齡段幼

兒的經驗，并以此為依據開展多種形式的快樂美術教學活動，積累有

一定質量的美術教學精彩活動資料。

2、以幼兒園園級課題”土布圖案在中班美術活動中的運用”為

引領，以本教研組、班級等形式確立相應的子課題，使教育研究更深

入、科學、有序。

3、在實踐中積極運用有效的教育策略，并及時反饋相關的信息。

4、每位教師設計一份與課題相關的集體教學教案，并在組內開

展相關的公開觀摩活動。

5、學習其他組內的研究成果，做到資源共享，互相學習、補充。

6、以“集體備課、個體實施、集體反思、再次實踐”的一課三

研式教學研討活動，在實踐一一反思一一再實踐一一再反思的循環往

復的研究過程中優化教師的教學行為，提高集休教學活動的有效性。

7、以自我學習和組織學習為途徑，導找一些有關集體體育教學

環節設計的信息資料與同伴相互交流，提高教師的理論水平，并能將

理論用于實踐，實現理論與實際真正的內化。

五、日常工作

1、深入學習二期課改新教材，進一步領會二期課改新理念。

2、圍繞園級課題進行教育教學研究，組織組員積極開展課題實

踐研究，使課題能真正得以落實。

3、開展定期與不定期的互聽與互評活動、每月教研課、師徒帶

教等活動，促進每位教師業務能力整體提高。

4、根據主題及時更換活動室環境以及區角活動材料。

5、積極參加幼兒園舉辦的各項活動：早操評比活動、區角材料

設計評比等。

班級個人工作計劃篇13

幼兒小班班級工作計劃新學期又開學了，為了更好的進行本學期

個人工作，特制定計劃如下：

一、工作目標方面：

認真聽取領導加同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研

究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的

教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、

邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷

提高自身綜合素質,關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家

園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。完善自己的知識、能

力結構，提高幼兒教育教學的能力。

二、工作言行方面：

無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的

教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆

童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角

度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自

己的言談舉止，嚴格要求自己。

三、常規方面：

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼

（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問

好等）；養成良好的衛生習慣；鍛煉寶寶的芻理能力；養成輕聲說話，

不大聲喧嘩，椅子經輕搬輕輕放的好習慣；學會友好的與別人相處、

幫助別人；不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老

師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。

四、衛生保健方面：

本學期，我們會做好晨間接待工作、環境衛生的打掃。更進一步

的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，培養良好的衛

生習慣。尤其是幼兒的用眼衛生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時

間。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

我對工作一定會盡心盡力，爭取完美，但難免有不足之處，愿在

以后的工作中，積累更多的經驗，使自己的工作不斷趨于完美。

班級個人工作計劃篇14

一、處理問題，要尊重學生，以德育人

當我接任七年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是

找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎么力、？為此事我明

查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發生，我讓每個學生留

心觀察，互相監督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發現前幾

天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。

小飛平時表現不錯，怎么會拿你的鋼筆？為了弄個清楚，我和小青來

到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考：如何教

育他改正錯誤呢？在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎丟失

了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝

你的J開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我

仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，

這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦,

成績不斷進步。

二、教育學生愛護公物、關心集體

學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。我班有個

學生叫，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數學后，因

成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認

錯，并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓親自去量玻璃的

尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”，

他對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。

三、培養學生良好的生活習慣，樹立美好的班風

班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅

頭到處亂扔。針對這個情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而

且會適得其反。于是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學

生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不符合《中小學生

日常行為規范》，既污染了班級環境，影響了班級衛生狀況，又耽誤

了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。我

又將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱

苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。

從此，班里再也沒人吃零食了。個個打掃工生很積極，甚至有的學生

不是他的值周，他都爭著去干活。

四、德育必須激發學生的道德情感

我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環境。例如:

我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓

勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出

板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養學生良好的道

德品質。

五、利用課余時間，組織班級活動

開展班級活動，能為學生提供展示自己表現自己的機會。比如,

我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區小朋友獻愛心”的主題

班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。

培養了學生熱爰集體、熱爰祖國的高尚品質。

總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教

書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養學生高尚的道德品質,

使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為祖國的合格人才。

班級個人工作計劃篇15

一、本班情況分析

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊

含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。經過小班一學年的生活，

孩子在行為習慣、生活衛生習慣、語言表達、動作發展等方面都有了

一定的基礎。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，好奇心強，樂于接

受新事物，愛玩愛問。根據本班情況我們將重點培養孩子的生活常規,

培養語言表達能力和動手能力，加強體育鍛煉，增強健康意識,

努力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力，為其良好個性發展做準

備，打基礎。

二、各領域教育目標及內容

健康

1、在集體生活中情緒愉快。

2、初步培養良好的衛生、生活、飲食習慣，有一定的生活自理

能力，在教師的提醒下能保持個人衛生和環境衛生。

3、了解主要的安全保健常識，有初步的自我保護意識，對陌生

人和危險事物有警覺，對陌生人和危險事物有警覺。

4、愿意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協調。

語言

1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方

地在集體面前說話C

2、學習按照一定的順序講述觀察到的內容。

3、學習正確使用詞匯和完整的句式與人交流。

4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡單的情節。

5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容，愿意和他人一起閱讀圖書。

數學

1、主動參加數學活動，體驗數學帶來的快樂。

2、能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作，通過

操作探索發現，初步豐富數學知識。

3、能主動運用所學的數學知識解決生活中簡單的實際問題。

4、對數字感興趣，初步了解數字在生活中的應用。

5、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。

6、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使

用比較、分類、排序、測量等方法。

藝術

］、音樂

（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

（2）在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培

養正確使用簡單樂器、有序收放樂器的習噴。

（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂，表達自己的情感

和感受。

社會與健康

1感激他人對自己的愛，并能用簡單的方式（語言動作表情）表

達自己對周圍人的愛。

2參加各項活動時知道遵守規則與要求。

3初步了解行為的對與錯。

4遇到困難挫折時能在成人的幫助下自己嘗試解決。

5學習用筷子，養成不挑食不灑飯的良好習慣，主動飲水。

6有正確的盥洗習慣，學習自理大小便。

語言表達

1培養幼兒注意傾聽習慣。

2能主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，能比較準確的回答

問題。

3通過觀察比較細致地描述人物或背景。

4養成喜歡看書獨立看書的習慣。

5有書寫的興趣，并掌握一定的方法。

科學探索

1學會有目的有順序連續的觀察，

2感知四季的明顯特征和氣候變化。

3用多種形式表現交流探索的過程與方法，分享探索的快樂°

數學操作

1認識10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的

數量。

2理解序數的含義能對10以內的事物進行排序。

3體驗和理解昨天今天和明天的含義。

4學習按量的差異進行排序。

美術創作

1繪畫：引導幼兒用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征,

認識簡單的繪畫工具。

2紙工：學習簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象。

音樂欣賞

1感知聲音的高低強弱音色及音樂的漸快漸慢。

2感知二拍子和三拍子歌曲的區別和特點。

3隨音樂做身體運動模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作

與音樂合拍協調優美。

禮儀教育

1養成幼兒良好的行為習慣。

2讓幼兒養成禮讓.排隊等候的好習慣。

3培養幼兒良好的公共場所禮儀。

4讓幼兒養成保護環境的好習慣

三、保育工作

1、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠

習慣及穿脫能力，

根據天氣的變換及時更換被褥。

2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大

掃，并做好各項消毒工作，

保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

3、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、

被褥等物品，預防各傳染

病的發生和流傳

四、家長工作

1、以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的

支持、理解與合作c

2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服

務，力盡讓每一個家長都滿意。

尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。讓家長了解幼兒在

園情況和老師知道幼兒在家的表現

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長

會等方法與家長溝通，使家園配合更加

默契，出現特殊情況，即使和家長商量處理，促進家園雙方的良

好合作

活動和剪貼作業后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清

理干凈，孩子的環境保護意識比較強。

四.教育教學活動

1、以“活動"“整合''為主要課程建構形式，開展促進孩子全面

發展的主題活動。

（1）預設主題：（二月份：），（三月份：），（四月份：），（五月份：）,

（六月份:）o

2、開學準備工作

1根據園務計劃，完成各項計劃。

1、調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡

3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針

對性的預防

4、編排操節5、召開家委會、更新家園之窗的內容，發放小手

報。

6、充實自然角。7、做好各類興趣班開學編班。

8、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，

五.月工作重點。

二月份：全面家訪，注冊開學，開始二課，各班級制定班務計劃

月計劃，周計劃。布置主題墻，環境創設設計。

三月份：三八