2025年學業水平考試模擬試題語文2025.05本試卷共8頁，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運用（29分）人無精神不立，國無精神不強。中國精神是中華民族在長期歷史發展中所形成的穩定的精神品格，是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。學校開展了“中國精神”主題系列活動，請你參加下面的活動。【“愛國精神”古詩文朗誦會】1.小語被選為主持人，請你幫她將開場詞中的古詩文補充完整。在中華民族的歷史長河中，愛國主義始終是昂揚的主旋律。不同的年代有不同的愛國方式，但愛國的底色始終不變。讀到《江城子·密州出獵》，我們可以感受到蘇軾（1）“_________，西北望，射天狼”的衛國之心；讀到《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，我們可以體會到辛棄疾（2）“了卻君王天下事，__________”的忠國之意；讀到《出師表》，我們欽佩于諸葛亮關鍵時刻挺身而出（3）“________，__________”的愛國之責；讀到（4）《__________》，我們感動于__________（作者）“__________，__________”的報國之志……新時代的我們必須堅定信念，讓愛國主義偉大旗幟始終在心中飄揚！【“航天精神”班級交流會】神舟二十號載人飛船于2025年4月24日17時17分在酒泉衛星發射中心成功發射。從新聞媒體看到下面兩則材料，請你閱讀后完成下面小題。材料一：在第十個“中國航天日”，神舟二十號①載人飛船升空。55年前同一天，同一片戈壁灘，“東方紅一號”發射。從無人到載人，從艙內實驗到出艙活動，從單船飛行到空間站巡天，航天夢托舉中國夢的壯麗篇章不斷書寫。響徹②寰宇的，是創新超越的奮斗強音。無數攀登者和追夢者突破封鎖、發憤圖強，牢牢掌握關鍵核心技術，走出了中國航天事業由大向強的kēngqiāng步履，激發了全社會創新創造活力。自立自強，開放創新，中國人將飛得更高更遠，漫步太空的腳步將更加自信從容。（選自《人民日報》）材料二：2.（1）請寫出材料一中加點的兩個字的正確讀音。（2）材料一中有一個詞語用拼音代替，請你書寫正確的字形。（3）材料二為中國載人航天的標識，請你抓住構圖要素，按照合理順序介紹標識并揭示其寓意。3.交流會上，同學們圍繞“航天技術如何服務日常生活”展開討論。請根據情境將對話內容補充完整。主持人：同學們，航天探索的成果不僅助力宇宙研究，更走進了千家萬戶。（1）__________同學甲：衛星導航系統可以精準定位，開車再也不怕迷路了！同學乙：防震材料最初是為航天器研發的，現在用在建筑里更安全。同學丙：還有便攜式凈水設備！它借鑒了航天員的飲水凈化技術。主持人：大家說得對！航天科技正悄悄讓我們的生活變得更高效、更安全。（2）__________同學甲：大家可以學好科學知識，關注航天創新動態，未來參與技術轉化，讓更多航天成果惠及民生！【“工匠精神”視頻報告會】2025年5月1日是第145個國際勞動節。新時代新征程，黨和國家大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。4.小語邊看視頻報告會，邊做筆記。下面筆記中橫線處詞語使用恰當的一項是（）航天焊工高鳳林以_______的態度___________了焊接火箭“心臟”的高超本領，用專注和堅守攻克技術難關；港口工人張連鋼以___________的精神打破了國外長期的技術封鎖，助推中國港口自動化從“一片空白”到“世界領先”的華麗__________；飛機鉗工胡雙錢以“100%合格”的追求，鑄就了超越機器的極致工藝，用匠心追求中國大飛機制造的夢想……A.精益求精煉就刻苦鉆研演變B.精益求精練就刻苦鉆研蛻變C.錦上添花練就處心積慮蛻變D.錦上添花煉就處心積慮演變5.小語觀看完視頻報告會，記錄了自己的觀后感。下列被打亂順序的句子來自她的觀后感，排序最恰當的一項是（）①中國共產黨百余年的奮斗路，是團結帶領工人階級和廣大勞動群眾披荊斬棘開辟出來的；②新時代創造的新偉業，是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的。③中華民族5000多年的文明史，是中華兒女胼手胝足創造出來的；④勞動是人類的本質活動，是推動人類社會進步的根本力量。A.③④①② B.④②①③ C.③④②① D.④③①②【“抗戰精神”讀書分享會】2025年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。中國人民在抗日戰爭中孕育出偉大的抗戰精神，向世界展示了寧死不屈的反抗精神，堅韌不拔的必勝信念，眾志成城的民族團結。6.我們在閱讀《水滸傳》和《艾青詩選》兩部作品時，可以提煉出和“抗戰精神”共同的關鍵詞，比如“反抗”“信念”等。請你任選其中一個關鍵詞，結合這兩部作品內容具體分析。7.我們要銘記歷史，珍視和平。小語想從《經典常談》中尋找“和”的知識。請參考《經典常談》目錄，完成下面小題。目錄《說文解字》第一……1《周易》第二……10《尚書》第三……18《詩經》第四……28三禮第五……36《春秋》三傳第六……42四書第七……49《戰國策》第八……56《史記》《漢書》第九……61諸子第十。……77辭賦第十一……90詩第十二……99文第十三……113（摘自《經典常談》中華書局2019年4月平裝版）（1）小語想知道“和”字的本義以及演變，可以讀（篇目名）。（2）小語想了解墨、道、法等不同學派對“和”的看法，可以讀（篇目名）。二、閱讀與鑒賞（41分）（一）（6分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。春懷示鄰里宋·陳師道斷墻著雨蝸成字，老屋無僧燕作家。剩欲出門追語笑，卻嫌歸鬢著塵沙。風翻蛛網開三面，雷動蜂窠趁兩衙。屢失南鄰春事約，只今容有未開花。8.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯中破敗斷墻、失修的老屋是舊環境，蝸牛爬行、燕子筑巢，在蕭瑟冷落的環境中，卻展現著新生機，暗示新事物的悄然生長。B.頸聯對仗工整，“翻”“動”二字賦予風、雷動作，呈現出動態的畫面，視聽結合，烘托出自然變化的蓬勃之態勢，豐富了讀者的感知。C.尾聯抒發了詩人傷春傷時之感，“屢失”“未開花”更是強調作者多次錯過春光的落寞，也象征著詩人對現實生活無奈的感慨和悲觀的態度。D.全詩以“春懷”為線索，“春事約”緊扣主題，使詩歌在結構上更完整，也點明寫作目的是向鄰里表明自己錯過春約的情況與心情。9.本詩和劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”都蘊含“新舊更替”的哲理，但在情感基調與表現手法上有所不同。請結合具體詩句分析。（二）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。天工開物宋應星宋子曰：霄漢之間云霞異色，閻浮①之內花葉殊形。天垂②象而圣人則③之，以五彩彰施④于五色，有虞氏⑤豈無所用其心哉？飛禽眾而鳳則丹，走獸盈而麟則碧，夫林林青衣望闕而拜黃朱⑥也，其義亦猶是矣。染家用紅花，法須制餅，然后用。崔豹《古今注》云，燕支⑦葉似薊，花似蒲公，出西方，中國亦種之。經霜乃摘，以染真紅，似蘇方木。若紅花須虧，其蘇枋⑧、地黃、黃檗、姜黃、茶末諸物，染者必用，以應正色。然用紅花者，全用之為上，若入他色者，必用烏梅、蓮子殼、青礬調和，不則色相傷矣。凡紅花染帛之后若欲退轉但浸濕所染帛，以堿水、稻灰水滴上數十點，其紅一毫收轉，仍還原質。所收之水藏于綠豆粉內，放出染紅，半滴不耗。染家以為秘訣，不以告人。染藍法：先用藍靛水染成深青色，再用黃櫨木和楊梅樹皮各一半煎水套染。或云：“靛芽嫩葉水浸，入青礬、五倍子同浸，然易腐帛。”月白、草白色，皆以藍靛水微染，近用莧藍煮水半生半熟染之。藍有五種，皆可制淀。茶藍即菘藍，插根活；蓼藍、馬藍、吳藍撒子生。近出小葉蓼藍，俗名莧藍，種更佳。造淀法：莖多者入窖，少者入桶，水浸七日，加石灰五升，攪打數十下，淀成沉底。福建山地產茶藍最盛，其靛花浮沫曬干，曰“靛花”。《天工開物·彰施》節選【注】①[閻（yán）浮]原指印度等地，后泛指人世間。②[垂]呈現。③[則]效法。④[彰施]彰顯色彩。⑤[有虞氏]是古部落名，這里可理解為相關古人。⑥[黃朱]帝王服色，象征尊貴。⑦[燕支]即紅花。⑧[蘇枋]蘇木，紅色染料。10.下列對文中加點詞語和句子的理解，不正確的一項是（）A.“走獸盈而麟則碧”中的“盈”是“充滿”的意思；《曹劌論戰》中“彼竭我盈”的“盈”本意是充滿，文中指士氣旺盛。B.“其義亦猶是矣”中的“其”指代前文所說的飛禽走獸中鳳麟的特殊色彩與眾人對帝王將相服色的尊崇這件事。C.“若紅花須虧”中“若”與《出師表》中“若有作奸犯科及為忠善者”的“若”意義和用法相同。D.“然用紅花者，全用之為上”與《陋室銘》中“孔子云：何陋之有”句式相同，都是倒裝句。11.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章開篇以云霞、花葉等自然現象起筆，引出圣人對自然色彩的效法，為后文寫染色工藝做鋪墊。B.本文與《活板》都屬于古代科技類文獻，但《活板》主要介紹活字印刷術的制作、使用方法等，側重于印刷技術；本文則圍繞染色工藝展開，介紹紅花、藍草等染色材料及染色、退色方法等，二者介紹的具體工藝領域不同。C.文中強調了鳳凰、麒麟等祥瑞之物的特殊性，這些表述意在說明在眾多同類事物中，總有出類拔萃者，具有象征意義，是古人對卓越和美好的一種向往。D.文中詳細介紹了紅花染色及退色的方法，體現古人在染色技術上的智慧，且染家對退色藏水之法保密。12.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請將需斷句處相應的字母依次填寫到答題卡上。凡A紅花B染帛之后C若D欲退轉E但浸濕F所G染帛13.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。或云：“靛芽嫩葉水浸，入青礬、五倍子同浸，然易腐帛。”14.《天工開物》中記載的傳統染色技藝是中華優秀傳統文化的瑰寶。為更好的傳承這些非遺技藝，請結合本文與鏈接材料，談談我們可以采取哪些措施讓其煥發新活力。[鏈接材料]材料一山東青島大學“芳尋”服務隊發揮“工科+藝術”優勢，借新媒體與線上線下相結合模式，2024年開展“非遺傳承+環保實踐”活動，覆蓋8個社區超800人次，產出扎染方巾等非遺作品，并建立巡回展機制。（節選自中國教育新聞網，有刪減）材料二廣饒藍印花布傳承人宋新良，考察多地，吸納多種文化元素，使產品顏色更加豐富多彩、樣式更加多變，貼合現代生活，讓古老的技藝煥發新生機。隨著推廣，這項非遺技藝逐步進入大眾視野。他將打造研學基地，讓更多年輕人了解傳統技藝。（節選自廣饒縣人民政府網，有刪減）（三）（9分）閱讀下面三則材料，完成下面小題。【材料一】①4月19日，全球首次“人機共跑”半程馬拉松在北京舉行，20支賽隊的人形機器人與人類同場競技。京產機器人“天工”以2小時40分42秒奪冠，其核心技術是通過無線領航技術實現“跟隨奔跑”，無需遙控操作，自主實時調整方向和速度。另一北京企業松延動力的N2機器人包攬亞軍和完賽獎。②這場比賽不僅是一場簡單的體育競技，更是人形機器人技術的“試煉場”。賽道全程約21公里，涵蓋了平地、上下坡等多種復雜路況，對機器人的行走、奔跑、全身協同、具身智能等能力，以及可靠性、耐用性都是一次全方位的考驗。長距離的賽程也對機器人的續航能力提出了嚴峻挑戰，就像“天工”機器人在比賽過程中就需要更換電池。③但目前它們的應用場景主要集中在科研教育、展示等領域。人形機器人“跑”進百姓家“仍需時日”。比如在電池續航方面，目前的技術還無法滿足長時間持續使用的需求；操作能力上，機器人的上半身協同操作能力不足，難以完成復雜的任務；供應鏈也不夠成熟，核心零部件配套缺失，這不僅增加了生產成本，也限制了產業的大規模發展。（材料來源于網絡，有刪改）【材料二】①中國人形機器人市場展現出巨大潛力。從市場規模來看，2024年市場規模約27.6億元，預計到2029年將達750億元，年復合增長率（CAGR）93.6%。年份2024E2025E2026E2027E2028E2029E市場規模（億元）27.653103200387750②在技術發展方面，呈現出多維度的進步趨勢。1智能化提升：依托人工智能大模型，增強環境感知、任務規劃能力；2運動控制優化：通過算法升級，提高復雜地形（如雪地、臺階）的運動穩定性；3硬件性能升級：核心零部件迭代，解決發熱、能耗高等問題。（數據來源：優必選前瞻產業研究院整理，E表示預測值）【材料三】①優必選公司的WalkerX機器人可完成握手、開冰箱取飲料等動作，其工業型號WalkerS1已進入鄭州比亞迪、富士康工廠，負責大型貨物搬運、裝配分揀等工作。②優必選公司的目標是推動人形機器人進入家庭，目前正著力聚焦工業場景落地。企業負責人表示，機器人表演的時代已經過去，現在的重點是讓機器人解決實際問題。通過在工業場景中的應用，WalkerS1不斷積累經驗，與無人物流車、工業機器人協同作業，實現了生產線的柔性作業，為未來進入家庭場景奠定了堅實基礎。（選自《從工業到家庭：人形機器人Walker系列的場景化應用實踐》，科普中國網）15.下列對材料內容的理解，正確的一項是（）A.“天工”機器人在半馬賽事中通過遙控操作調整方向，展現了自主運動能力。B.根據材料二表格，2024—2029年市場規模預計增長近27倍，年復合增長率達93.6%C.優必選WalkerS1機器人僅能在家庭場景完成簡單操作，尚未應用于工業領域。D.目前人形機器人的主要瓶頸是外觀設計不美觀和用戶接受度低。16.結合文字和表格材料，概括中國人形機器人產業的發展特點。17.材料一提到，人形機器人“跑”進百姓家“仍需時日”。結合材料，談談你認為阻礙其進入家庭的關鍵因素有哪些？請至少列出兩點并說明理由。（四）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一件小事魯迅①我從鄉下跑到京城里，一轉眼已經六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。③這是民國六年的冬天，大北風刮得正猛，我因為生計關系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會，北風小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。④跌倒的是一個女人，花白頭發，衣服都很破爛。伊從馬路上突然向車前橫截過來；車夫已經讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大斤斗，跌到頭破血出了。⑤伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。⑥我便對他說，“沒有什么的。走你的罷！”⑦車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：⑧“你怎么啦？”⑨“我摔壞了。”⑩我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現在你自己想法去。?車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。?我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。?我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。?巡警走近我說，“你自己雇車罷，他不能拉你了。”?我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請你給他……”?風全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。?這事到了現在，還是時時記起。我因此也時時煞了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。18.下列對小說相關內容理解和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中在“國家大事”前加了“所謂”一詞，暗示這些事徒有其表，在“我”心中毫無分量，與“一件小事”形成鮮明對比，凸顯后者的重要意義。B.“大北風刮得正猛”“路上浮塵早已刮凈”等環境描寫，不僅交代故事發生的背景，也為老婦人跌倒、車夫助人等情節做鋪墊。C.“我料定這老女人并沒有傷”“裝腔作勢罷了”等心理描寫，直接展現“我”的冷漠自私，也體現出知識分子的愚昧無知。D.小說結尾“幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的‘子曰詩云’一般，背不上半句了”，采用類比，強調這些大事在“我”記憶中逐漸模糊。19.請從描寫方法的角度賞析第?段畫線句子。我這時突然感到一種異樣感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。20.小說通過簡潔的描寫塑造了立體的人力車夫形象，請結合文中具體細節，分析人力車夫人物形象的特點。21.如果要為小說設計一副插圖，你會選取文本中哪些內容融進畫面里？簡要說說你的設計內涵。三、寫作與表達（50分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。2025年，動畫電影《哪吒2魔童鬧海》歷經5年精雕細琢，最終實現口碑與票房雙豐收；李子柒走訪百位非遺傳承人，以《雕漆隱花》驚艷世界；Deepseek團隊十年磨一劍，在人工智能領域創造“中國式奇跡”。這些成就背后，是無數個日夜的堅守與付出。其實，堅守也在我們身邊：它是校園里老師日復一日對教育初心的堅守，是父母在平凡日子里對家庭責任的堅守，還是自己在學習成長中，對夢想、對良好習慣的堅守……正是這些點點滴滴的堅守，匯聚成時代前行的力量。請以“______的堅守”為題，寫一篇文章。①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等個人信息；④不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。

2025年學業水平考試模擬試題語文2025.05本試卷共8頁，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運用（29分）人無精神不立，國無精神不強。中國精神是中華民族在長期歷史發展中所形成的穩定的精神品格，是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。學校開展了“中國精神”主題系列活動，請你參加下面的活動。【“愛國精神”古詩文朗誦會】【1題答案】【答案】①.會挽雕弓如滿月②.贏得生前身后名③.受任于敗軍之際④.奉命于危難之間⑤.示例一：《過零丁洋》⑥.文天祥⑦.人生自古誰無死⑧.留取丹心照汗青。示例二：《從軍行》，王昌齡，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。【“航天精神”班級交流會】【2~3題答案】【答案】2.①.①zài②huán②.鏗鏘③.中國載人航天工程標識整體由創意圖形和漢字“中國載人航天”構成；圖形模擬艙體與太陽能板構成的空間站外形，體現航天特色；圖形融合中國的“中”字書法字體，彰顯中華民族騰飛的力量，尾部如同火箭騰空時刺破蒼穹的烈焰，體現出豪邁拼搏的航天精神；圖形整體又像一只展翅翱翔的鯤鵬，有逾越天際、志存高遠的寓意。3.①.示例：大家能說說航天技術應用在生活中的例子嗎？②.示例：我們能為航天技術推廣做些什么？【“工匠精神”視頻報告會】【4~5題答案】【答案】4.B5.D【“抗戰精神”讀書分享會】【6~7題答案】【答案】6.“反抗”示例：《水滸傳》中不少人物是因為受到官府的欺壓，看到社會的不公，堅定地走上反抗道路的。如林沖本是東京八十萬禁軍教頭，有著體面的身份和生活，但高衙內的步步緊逼、高俅的陷害，讓他忍無可忍，奮起反抗。（舉其他人的例子亦可）《艾青詩選》中的詩歌，多寫國家民族遭受的苦難，體現了作者的反抗和斗爭精神，以及對自由和光明的追求，如《雪落在中國的土地上》《黎明的通知》等都表現了這個主題。“信念”示例：《水滸傳》中梁山好漢齊聚梁山后，提出“替天行道”的口號，這是他們共同的信念追求。他們認為朝廷腐敗、奸佞當道，自己有責任替天行道，救百姓于水火之中。這種信念讓梁山好漢們團結在一起，形成了一股強大的力量，與朝廷進行抗爭。《艾青詩選》的很多詩歌都表達了對光明的強烈追求。在《太陽》《向太陽》等詩歌中，太陽成為光明的象征，詩人渴望太陽的光芒能夠照亮黑暗的中國，讓人民擺脫苦難。這種追求光明的信念，使他的詩歌充滿了力量和希望，激勵著人們為了美好的明天而奮斗。7.（1）《<說文解字>第一》（2）《諸子第十》二、閱讀與鑒賞（41分）（一）（6分）【8~9題答案】【答案】8.C9.①情感基調：本詩較沉郁，借“斷墻”“老屋”等營造衰敗氛圍，含時光流逝感慨。劉詩積極樂觀，以“沉舟”“病樹”自比，見“千帆”“萬木”蓬勃，顯豁達與希望。②表現手法：本詩借景抒情，借自然景象與生活場景，抒復雜心境。劉詩運用對比，“沉舟”“病樹”與“千帆過”“萬木春”對比，突出新生力量。（二）（13分）【10~14題答案】【答案】10.D11.C12.CE13.有人說：“用藍草芽或其嫩葉浸水，加入青礬、五倍子一同浸染，但是這樣容易使布帛腐爛。”14.①整理保護技藝資料，如系統梳理文中紅花、藍靛等染色原料特性及操作流程，建立完整技藝檔案；②創新融合現代設計，將傳統染色技法與當代服飾、工藝品設計結合，走進大眾視野；③開展各類活動，在學校或社區開設扎染課程，培養興趣；④加強宣傳推廣，利用新媒體線上線下相結合的方式，展示其文化內涵與美學價值，提升關注度。（三）（9分）【15~17題答案】【答案】15.B16.①市場規模正在高速增長；②技術研發工作從多方面進行突破；③向家庭場景進入。17.①電池續航能力弱，“天宮2.0”跑馬拉松需換電池，無法滿足家庭場景長時間使用；②操作能力有限，缺乏雙臂協同精細動作，如“天工2.0”仍在研發上半身操作能力；③供應鏈不成熟，核心零部件依賴進口制造成本高，家庭用戶難以負擔；④家庭環境復雜，如家具布局、地面材質多樣，現有機器人地形適應能力不足，材料一“天工”需領航員引導跑馬，自主導航能力待提升。（四）（13分）【18~21題答案】【答案】18.C19.運用了心理描寫，通過“我”主觀感受，生動展現車夫助人行為對“我”內心的震撼，凸顯“我”從輕視到自愧的心理轉變。20.人物形象特點：①善良正直：面對意外摔倒的老婦人，車夫不顧可能的麻煩與損失，主動停下車子攙扶，并關切詢