人教新課標版語文四年級上冊12小木偶的故事練習卷（解析版）一、選擇題（每題2分，共20分）1.小木偶的故事中，小木偶最終獲得了什么？A.金錢B.友誼C.智慧D.權力2.小木偶在故事中遇到了哪些困難？3.小木偶在故事中是如何解決困難的？A.通過暴力B.通過智慧C.通過求助D.通過放棄4.小木偶的故事中，小木偶最初的目標是什么？A.成為富人B.找到朋友C.獲得知識D.成為領導者5.小木偶的故事中，小木偶最終實現了自己的目標嗎？A.是的B.不是的C.無法確定D.與目標無關二、填空題（每題2分，共20分）1.小木偶的故事中，小木偶最初是一個_________的木偶。2.小木偶在故事中遇到了一個_________的老巫婆。3.小木偶在故事中失去了自己的_________。4.小木偶在故事中通過_________的方式解決了困難。5.小木偶的故事中，小木偶最終獲得了_________。三、簡答題（每題10分，共30分）1.小木偶的故事中，小木偶遇到了哪些困難？請簡要描述。2.小木偶在故事中是如何解決困難的？請簡要描述。3.小木偶的故事中，小木偶最終實現了自己的目標嗎？請簡要說明理由。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）小木偶的故事從前，有一個小木偶，他生活在一個美麗的村莊里。小木偶非常聰明，但他總是感到孤獨，因為他沒有朋友。一天，小木偶決定離開村莊，去尋找自己的朋友。在旅途中，小木偶遇到了許多困難。他遇到了一個老巫婆，老巫婆欺騙了小木偶，讓他失去了自己的錢。然后，小木偶又被一群強盜搶劫，他們搶走了小木偶的行李和食物。小木偶感到非常絕望，但他沒有放棄。小木偶繼續前行，他遇到了一只小貓。小貓非常友好，他決定幫助小木偶。小貓教小木偶如何使用智慧來解決問題，如何與他人溝通。小木偶學到了很多，他感到非常感激。小木偶終于找到了自己的朋友。他們一起玩耍，一起學習，小木偶感到非常幸福。小木偶明白了，真正的友誼是無價的，他決定永遠珍惜這份友誼。問題：1.小木偶在故事中遇到了哪些困難？請簡要描述。2.小木偶在故事中是如何解決困難的？請簡要描述。3.小木偶的故事給你帶來了哪些啟示？請簡要說明。五、寫作題（30分）請根據小木偶的故事，寫一篇關于友誼的短文。要求：內容充實，結構清晰，語言流暢。一、選擇題答案：1.B.友誼3.B.通過智慧4.B.找到朋友5.A.是的二、填空題答案：1.沒有生命的2.壞的3.自信4.智慧5.友誼三、簡答題答案：1.小木偶遇到了被老巫婆欺騙、被強盜搶劫的困難。2.小木偶通過學習小貓的智慧，學會了如何解決問題和與他人溝通。3.小木偶的故事啟示我們，面對困難要勇敢堅持，友誼是無價的。四、閱讀理解題答案：1.小木偶遇到了被老巫婆欺騙、被強盜搶劫的困難。2.小木偶通過學習小貓的智慧，學會了如何解決問題和與他人溝通。3.小木偶的故事啟示我們，面對困難要勇敢堅持，友誼是無價的。五、寫作題答案：（略）1.理解故事情節：學生需要理解故事的基本情節，包括主要人物、事件和結局。2.分析人物性格：學生需要分析故事中人物的性格特點，如小木偶的勇敢和堅持，小貓的智慧。3.領悟故事主題：學生需要領悟故事的主題，如友誼、勇氣、智慧等。4.應用所學知識：學生需要將故事中的啟示應用到實際生活中，如面對困難時要勇敢堅持。5.寫作能力：學生需要具備一定的寫作能力，能夠清晰地表達自己的觀點和感受。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：選擇題：考察學生對故事情節、人物性格和主題的理解。例如，選擇題第1題考察學生對小木偶最終獲得友誼這一情節的理解。填空題：考察學生對故事細節的記憶。例如，填空題第1題考察學生對小木偶最初是一個沒有生命的木偶這一細節的記憶。簡答題：考察學生對故事情節、人物性格和主題的理解，以及表達能力。例如，簡答題第1題考察學生對小木偶