人教版四年級(jí)下冊(cè)期中模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷3_第1頁(yè)
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人教版四年級(jí)下冊(cè)期中模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷3一、基礎(chǔ)知識(shí)(40分)1.選擇正確的讀音填空。(10分)(1)假________A.jiǎB.jià(2)分________A.fēnB.fèn(3)種________A.zhǒngB.zhòng(4)朝________A.cháoB.zhāo(5)曲________A.qūB.qǔ2.按照拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(10分)(1)________(yōuyǎ)(2)________(kuíwú)(3)________(zhēnchéng)(4)________(xìnshi)(5)________(zuìměi)3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)(1)冷清(反義詞)________(2)明白(近義詞)________(3)安靜(近義詞)________(4)寬敞(反義詞)________(5)迅速(反義詞)________4.選擇正確的詞語(yǔ)填空。(10分)(1)在________上,我看到了美麗的風(fēng)景。A.路上B.風(fēng)景C.窗戶(2)________,我才明白媽媽的意思。A.后來(lái)B.C.前面(3)他________去上學(xué),________在家里玩游戲。A.不是;而是B.不僅;而且C.不是;而是二、閱讀理解(30分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)1.《________》一文中,作者通過(guò)描寫(xiě)________,表達(dá)了________的思想感情。2.《________》這篇課文中,________的特點(diǎn)是________,________的特點(diǎn)是________。(二)課外閱讀(20分)閱讀短文,回答問(wèn)題。《一只小鳥(niǎo)的故事》從前,有一只小鳥(niǎo),它生活在一個(gè)美麗的森林里。每天,它都會(huì)和其他的小鳥(niǎo)一起唱歌、跳舞、找食物。有一天,小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的花園,花園里有各種各樣的花朵和水果。小鳥(niǎo)非常喜歡這個(gè)地方,于是它決定在這里安家。然而,花園的主人并不喜歡小鳥(niǎo),他覺(jué)得小鳥(niǎo)會(huì)破壞他的花園。于是,他放了一個(gè)稻草人在花園里,想要嚇走小鳥(niǎo)。但是,小鳥(niǎo)并不害怕稻草人,它仍然每天在花園里快樂(lè)地生活著。后來(lái),花園的主人想了一個(gè)辦法,他在花園里放了很多食物,想讓小鳥(niǎo)吃掉食物后離開(kāi)。可是,小鳥(niǎo)并沒(méi)有離開(kāi),它反而把食物分給了其他的小鳥(niǎo)和朋友。花園的主人明白了,小鳥(niǎo)并不是來(lái)破壞他的花園的,而是來(lái)和他一起分享美麗的花園的。于是,他決定和小鳥(niǎo)成為朋友,一起照顧這個(gè)美麗的花園。1.這篇短文主要講了什么故事?(5分)2.小鳥(niǎo)為什么喜歡花園?(5分)3.花園的主人為什么后來(lái)決定和小鳥(niǎo)成為朋友?(5分)4.從這個(gè)故事中,你學(xué)到了什么?(5分)三、寫(xiě)作(30分)題目:我的一次難忘的經(jīng)歷要求:1.寫(xiě)一篇記敘文,內(nèi)容要真實(shí)、具體、完整。2.書(shū)寫(xiě)工整,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng)。3.運(yùn)用描寫(xiě)方法和修辭手法,使文章更加生動(dòng)有趣。4.不少于300字。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.選擇正確的讀音填空。(1)A(2)B(3)A(4)B(5)A2.按照拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)雨衣(2)口吻(3)長(zhǎng)城(4)西紅柿(5)足跡3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)熱鬧(2)明確(3)寧?kù)o(4)狹窄(5)緩慢4.選擇正確的詞語(yǔ)填空。(1)A(2)A(3)A二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀1.《》一文中,作者通過(guò)描寫(xiě),表達(dá)了的思想感情。2.《》這篇課文中,的特點(diǎn)是,的特點(diǎn)是。(二)課外閱讀1.這篇短文主要講了什么故事?小鳥(niǎo)和花園主人的故事。2.小鳥(niǎo)為什么喜歡花園?因?yàn)榛▓@里有各種各樣的花朵和水果。3.花園的主人為什么后來(lái)決定和小鳥(niǎo)成為朋友?因?yàn)樗靼琢诵▲B(niǎo)并不是來(lái)破壞他的花園的,而是來(lái)和他一起分享美麗的花園的。4.從這個(gè)故事中,你學(xué)到了什么?要學(xué)會(huì)分享和包容,與他人和諧相處。三、寫(xiě)作(略)1.詞匯積累:考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)、讀音和意義的掌握。2.句子理解:考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)和意義的理解。4.寫(xiě)作能力:考查學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力和創(chuàng)造力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:1.基礎(chǔ)知識(shí):主要考查學(xué)生對(duì)漢字的拼寫(xiě)、讀音和意義的掌握,以及對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。示例:選擇正確的讀音填空,考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。示

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