2024年中考第一次模擬考試（上海卷）歷史（考試時間：40分鐘試卷滿分：30分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．本試卷滿分30分，考試時間40分鐘，全開卷。3．請將所有答卷做在答題紙指定區域，做在試卷上或指定區域外一律不得分。4．只允許攜帶《義務教育教科書（五·四學制）中國歷史》（一至四冊）與《義務教育教科書（五·四學制）世界歷史》（一二兩冊），教科書中不得夾帶任何材料。一、文明的交流（9分）假設你是歷史興趣小組成員，參加了一場探究世界文明交流歷程的活動，閱讀材料，回答問題。活動準備：四份相關材料A．古代文明示意圖B．《世界歷史（第一冊）》亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖……地跨歐、亞、非三洲……亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難……但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。C．出土于唐朝墓葬的東羅馬金幣D．新航路的開辟示意圖1．活動一：研讀上述材料，判斷下列表述，在正確選項后面的括號里填正確，錯誤的填錯誤。（4分）（1）材料A的示意圖中，屬于亞洲古代文明的是古代兩河流域文明、古代印度文明和中華文明。（）（2）綜合材料B、C推測，不同地區間的交往，既有戰爭的暴力形式，也有經濟、文化交流的和平形式。（）（3）憑借材料C中出土于唐朝墓葬的東羅馬金幣，足以證明唐朝與東羅馬之間有直接的往來。（）（4）材料D的示意圖中，哥倫布開辟了航海路線③，使歐洲與美洲之間建立起直接的聯系。（）2．活動二：將上述材料歸入相應探究板塊，將表格補充完整。（填寫字母）（3分）板塊早期區域文明的形成區域文明的擴展向全球文明的過渡材料B、3．活動三：綜合上述材料，以一句話向同學介紹世界文明的交流呈現怎樣的發展趨勢。（2分）【答案】1．（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤（一個1分，共4分）2．A（1分）C（1分）D（1分）3．世界文明由相對隔絕到建立起更為廣泛、直接的聯系。（2分）【解析】1．（1）古代兩河流域文明、古代印度文明和中華文明，屬于亞洲古代文明。答案：正確。（2）亞歷山大帝國東征促進了東西方文化的大交匯，唐朝墓葬出土的東羅馬金幣反映了中西商業交往，說明不同地區間的交往，既有戰爭的暴力形式，也有經濟、文化交流的和平形式。答案：正確。（3）出土于唐朝墓葬的東羅馬金幣，不足以證明唐朝與東羅馬之間有直接的往來，有可能有中間商人促進二者的往來。答案：錯誤。（4）哥倫布開辟了航海路線①，使歐洲與美洲之間建立起直接的聯系。答案：錯誤。2．古代文明示意圖，反映的是早期區域文明的形成，①填寫A；材料C中出土于唐朝墓葬的東羅馬金幣，反映了不同區域文明的擴展，②填寫C；材料D新航路開辟，反映了不同區域文明向全球文明的過渡，③填寫D3．綜合材料和所學，可從世界文明由相對隔絕到建立起更為廣泛、直接的聯系進行總結。言之成理即可。二、如此“翻譯”（9分）以歷史的眼光解讀譯文，不僅為判斷“正誤”。閱讀材料，回答問題。1793年，英國使團以向乾隆祝壽為名，出使大清。以下為英國國書原文節選：英國的軍事威力雖然遠及世界各方……陛下（指英王）也曾……組織遠航旅行……（這）并非謀求有益本國臣民的對外商業……（英王志在）交流技術及生活福利的知識。——《英使謁見乾隆紀實》4．該使團出使時，英國________。（雙選）（2分）A．依然實行君主專制統治 B．正與美國進行獨立戰爭C．國王權力受到議會限制 D．已開始第一次工業革命5．結合當時中、英兩國發展狀況，說說英國此次來訪是否如其宣稱的“并非謀求對外商業”“志在交流”？（2分）中國翻譯們對這份國書進行了“加工”：（翻譯們）讓英國國王在信中歡呼中國“大皇帝萬萬歲”……又刪去信中英王說他自己……軍事威力強大，“遠及世界各方”等語……反而把這樣內容加在乾隆身上，改寫成“大皇帝心里常把天下的事情、各處的人民時時照管”。——《饑餓的盛世》6．中國翻譯們如此“加工”國書的意圖當是（）（2分）A．忠實呈現原文的內容 B．迎合統治者天朝大國的心態C．體現商業互惠的原則 D．強調兩國外交上的平等地位7．有人說，以上英國國書與中方譯文之間不僅僅是文字上存在差異。你如何理解？（3分）【答案】4．CD（2分）5．英國此次來訪并非如其宣稱的“并非謀求對外商業”“志在交流”。1793年，中國正處于清朝統治的鼎盛時期，人口眾多，物產豐富，經濟實力強盛，對于當時正在進行工業革命，積極發展資本主義經濟的英國來說，中國無疑是一個極具吸引力的海外市場，因此，英國此次訪華的重要目的仍是與中國建立貿易關系。（2分）6．B（2分）7．英方國書與中方譯文不僅是文字上的差距，更主要的是治國理念上的差距，英國為了更好地發展資本主義，奉行自由主義經濟政策；中國統治者維護的是封建統治，奉行閉關鎖國政策。在天朝上國的迷夢中不能自醒。（3分）【解析】4．注意材料中給出的時間點為1793年，此時英國在政治上已經建立了君主立憲制，國王權力受到議會的限制，從1765年英國開始進行工業革命，故1793年正在進行工業革命，所以CD正確；結合所學知識可知，題目中的時間是1793年，當時英國已經推翻君主專制統治，確立了資產階級統治，排除A項；英國與美國進行的獨立戰爭在1783年結束，與題目時間不符，排除B項。故選CD項。5．根據材料“1793年，英國使團以向乾隆祝壽為名，出使大清”，結合所學知識可知，1793年，中國正處于清朝統治的鼎盛時期，人口眾多，物產豐富，經濟實力強盛，對于當時正在進行工業革命，積極發展資本主義經濟的英國來說，中國無疑是一個極具吸引力的海外市場。從使團后續提出的希望中英互通有無，發展貿易，并在京建立大使館的請求來看，與中國建立經濟貿易關系仍是英國此次訪問的目的。6．由材料“讓英國國王在信中歡呼中國大皇帝萬萬歲”“刪去信中英王說他自己……軍事威力強大……反而把這樣的內容加在乾隆身上……"可得這樣做的目的是迎合統治者天朝上國的心態，B項正確；對比兩則材料，很明顯，中國翻譯們對國書進行了加工，沒有忠于原文內容，排除A項；加工的國書中沒有體現“商業互惠原則”的信息，排除C項；根據材料中“大皇帝心里常把天下的事情、各處的人民時時照管”可知，并沒有尊重中英兩國外交上的平等關系，排除D項。故選B項。7．根據材料“讓英國國王在信中歡呼中國‘大皇帝萬萬歲’”“改寫成‘大皇帝心里常把天下的事情、各處的人民時時照管’”以及“英國的軍事威力雖然遠及世界各方……陛下（指英王）也曾……組織遠航旅行……（這）并非謀求有益本國臣民的對外商業……（英王志在）交流技術及生活福利的知識。”對比可知，英方國書與中方譯文不僅是文字上的差距，更主要的是治國理念上的差距，英國為了更好地發展資本主義，奉行自由主義經濟政策；中國統治者維護的是封建統治，奉行閉關鎖國政策。在天朝上國的迷夢中不能自醒。三、鐵路與中國式現代化（12分）鐵路是近代工業文明的產物。鐵路在近代中國的出現和發展加速了近代中國的轉型，也是中國式現代化道路進程的縮影。1876年，英國怡和商行在上海鋪設吳淞鐵路，全長約14公里，這是我國第一條真正運營的鐵路。1881年，在李鴻章堅持下，清政府同意修建唐胥鐵路，聘請英國工程師金達爾作為負責監督鐵路修筑的總工程師。1905-1906年，詹天佑主持修建中國自主設計并建造的第一條鐵路①_________創設“豎井開鑿法”和“人”字形線路，震驚中外。1911年，清政府宣布“鐵路干線國有”政策，激發了聲勢浩大的“保路運動”，有力推動了辛亥革命的爆發。1953-1957年，第一個②_________期間，在蘇聯專家的援助下，新修建寶成、鷹廈等鐵路30余條。2006年，③__________全線通車，大大加強了祖國內地與邊疆地區的聯系，促進了青海、西藏地區的經濟社會發展。2011年，京滬鐵路正式開通運營。這是當時世界上一次建成線路里程最長、技術標準最高的高速鐵路。8．在學習“鐵路與中國式現代化”主題的過程中，同學整理了上述大事記表格。根據表格，完成填空。（3分）材料1：交通為實業之母，鐵道又為交通之母。國家之貧富，可以鐵道之多寡定之，地方之苦樂，可以鐵道之遠近計之。——孫中山《上海與〈民立報〉記者的談話》（1912年）材料2：數年來，軍閥私斗，以平漢、津浦、北寧之規模為最大。蓋交通既便，而又省區過大，適足以為軍閥擴大地盤之好資助，故北洋軍閥層出不窮，循環不已。——楊棟林《縮小省區問題》（1931年）材料3：學習中長（鐵路）經驗之可貴在于蘇聯先進經驗與中國具體情況相結合……學他們善于把先進經驗與具體情況相結合。——鄧小平《鄧小平文選》（1956年）材料4：京滬高鐵…極大地促進了人員、物資、信息等資源要素的快速流動，對貫徹落實國家戰略提供了堅實保障和有力支撐。——劉牧涵《京滬高速鐵路對國家重大戰略支撐作用研究》（2021年）9．材料1中，孫中山修建鐵道的目的是什么？材料2描述了民國時期何種政治現象？材料2中認為，這種政治現象與鐵路修建有什么關系？（3分）10．根據材料，結合所學，談談你對“鐵路與中國式現代化”的認識。（6分）【答案】8．①京張鐵路（1分）②五年計劃（1分）③青藏鐵路（1分）9．目的：推動國家富強，人民幸福。（1分）現象：軍閥混戰。（1分）關系：鐵路的修建，便利了交通，也加劇了軍閥之間的戰爭。（1分）10．【示例】近代以來，鐵路從“立國”之路到“興國”之路和“強國”之路的逐級變軌、穩步提升，反映了中國式現代化正是這樣一個分階段不斷演進、不斷累積的過程，具有從量變到質變，不斷升華、飛躍的特征。鴉片戰爭與《南京條約》后，國門被迫打開，鐵路隨之傳入中國。此后不同派別都希望通過建設鐵路，實現國家的富強，但是在半殖民地半封建社會，這些希望最終都化為泡影。新中國成立后，實現了民族獨立和解放，開始了社會主義現代化建設。鐵路建設飛速發展，從普通鐵路，到如今的高速鐵路。這也進一步推動著中華民族偉大復興的到來。本題按思維層次評分（6分