PAGEPAGE1第三單元古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)單元學(xué)習(xí)總結(jié)古代中國文化發(fā)展的階段性特征1．春秋戰(zhàn)國時期，伴隨著社會劇變和經(jīng)濟發(fā)展，官府壟斷教化的局面被打破，科技文化發(fā)展，學(xué)術(shù)思想異樣活躍，這些都為后來文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2．秦漢時期，國家統(tǒng)一，生產(chǎn)發(fā)展，各民族政治、經(jīng)濟聯(lián)系加強，對外交往擴大，科技文化進一步發(fā)展，奠定了中國科技文化在當(dāng)時世界上領(lǐng)先的地位，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。3．隋唐時期，因政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)達和對外開放，科技文化具有兼收并蓄、全面旺盛的特點，很多方面在世界領(lǐng)先。它不僅影響到亞洲文明發(fā)展，成為“中華文化圈”的源流，而且在世界文明史上產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。4．宋元時期，封建經(jīng)濟進一步發(fā)展，民族融合空前加強，對外交往更加頻繁，我國科技文化達到高度旺盛的水平，三大獨創(chuàng)在此時完成或外傳。其他科技文化領(lǐng)域也取得肯定成就，為人類歷史發(fā)展作出了卓越貢獻。5．明清時期，由于商品經(jīng)濟的活躍、資本主義的萌芽和封建制度的日益腐朽、閉關(guān)鎖國政策等因素，建立在自然經(jīng)濟基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)雖仍走在世界前列，也出現(xiàn)了總結(jié)性的科學(xué)巨著，但繼而轉(zhuǎn)為停滯。文化領(lǐng)域里專制色調(diào)深厚，同時，反封建的民主思想產(chǎn)生；文學(xué)藝術(shù)旺盛興盛，古典小說和戲曲成為文學(xué)主流，很多作品具有反封建色調(diào)。兩宋時期我國封建文化高度旺盛的表現(xiàn)1．思想上理學(xué)是宋明時期的儒學(xué)主流，其實質(zhì)是儒家思想在這一時期的新發(fā)展。一方面，理學(xué)用三綱五常維系專制統(tǒng)治，壓抑、扼殺人們的自然欲求，產(chǎn)生了消極影響；另一方面，理學(xué)強調(diào)人的社會責(zé)任和歷史使命，凸顯人性的莊重，對塑造中華民族性格起到了主動作用。2．科學(xué)上畢昇獨創(chuàng)活字印刷術(shù)并應(yīng)用于印刷行業(yè)；火藥由阿拉伯人傳入歐洲；指南針應(yīng)用于航海。3．書法上宋代隨著市民階層的興起，社會生活豐富多彩。書法藝術(shù)出現(xiàn)了各具形態(tài)的蘇(軾)、黃(庭堅)、米(芾)、蔡(襄)四大家。他們推崇魏晉書法風(fēng)范，追求特性而忽視法度，提倡有意無法。4．繪畫上(1)重文輕武的國策使文人階層壯大，理學(xué)興起使文人注意內(nèi)心的修養(yǎng)，文人畫興起，畫家的追求從注意寫實到注意意境。(2)伴隨著商業(yè)發(fā)展、城市旺盛和文化的普及，民間文化日益旺盛，出現(xiàn)了很多描繪民間風(fēng)情的作品，代表作是張擇端的《清明上河圖》。5．詩歌上宋代商品經(jīng)濟發(fā)展，城市經(jīng)濟旺盛，消遣場所須要大量的歌詞；兩宋之際，山河的破裂和民眾的苦難激發(fā)了詩人們救亡圖存的社會責(zé)任感和歷史使命感。6．小說上宋代商業(yè)旺盛，城市生活豐富，市民階層興起，通俗的、內(nèi)容豐富的說書流行。話本是宋元時期主要的小說形式，塑造了很多小市民角色，表達了他們的心聲。兩宋時期，商品經(jīng)濟的發(fā)達與市民階層的崛起，使文學(xué)藝術(shù)有了更廣袤的發(fā)展空間；政治上的內(nèi)憂外患及社會變遷，豐富了文藝作品的內(nèi)容。這些都使我國封建文化達到高度旺盛的階段。例題(2024·江蘇高考，4)清代黃周星評論元曲說：“曲之體無他，不過八字盡之，曰少引圣籍，多發(fā)自然而已?！薄爸魄E無他，不過四字盡之，曰雅俗共賞?！边@說明，元曲()A．貼近生活，易受歡迎 B．寄情山水，意境悠遠C．句式整齊，語言精煉 D．內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有[解題規(guī)范]第一步：審題干一明考點：元曲的特征二抓關(guān)鍵：“少引圣籍，多發(fā)自然……曰雅俗共賞”其次步：逐項分析選項詳細分析結(jié)論A材料中“多發(fā)自然”表明貼近生活，“雅俗共賞”表明受歡迎，故A項正確正確B意境悠遠，與材料中“雅俗共賞”不符，也未涉及寄情山水，故B項錯誤解除C句式整齊，語言精煉屬于詩的特點，不是元曲，故C項錯誤解除D材料中“少引圣籍，多發(fā)自然”不等于應(yīng)有盡有，故D項錯誤解除答案A[解題技巧]概念型選擇題概念型選擇題是指對歷史基本概念進行闡釋的選擇題。題干中常見的提示語有“內(nèi)容是”“標記是”“性質(zhì)是”“特點是”“最精確的理解是”等。這類題的命題多數(shù)會在備選項的表述上采納混淆手法，或偷梁換柱，或以偏概全，或以末代本、或因果倒置等。這類題目的考查形式主要有三種：一是題干概念類，即題干供應(yīng)一個概念，選項供應(yīng)與概念相關(guān)的四個闡釋，要求從中找出一個最符合題干概念的闡釋；二是選項概念類，即題干供應(yīng)某種現(xiàn)象的闡釋，選項供應(yīng)四個概念，要求從中找出符合題干闡釋的概念；三是隱形概念類，即題干和選項均不出現(xiàn)概念，但解題時須要運用歷史概念。解答此類選擇題多運用以下方法：1背景分析法：歷史概念有其客觀存在的特定背景，依據(jù)歷史概念的時間和空間，聯(lián)系所學(xué)學(xué)問，干脆選取合適的答案。2本質(zhì)定性法：就是對歷史概念的性質(zhì)、本質(zhì)等屬性上的界定，即分析“該概念是什么”，凡是與題目所考查的概念性質(zhì)不同的就要被淘汰。3時空定量法：就是對歷史概念的