PAGEPAGE1專題四交往與溝通考點一【文明交往、與同學、摯友交往】【考標要求】19.知道禮貌是文明交往的前提，駕馭基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值【C】【考點分析】近幾年考察較少，題型多以選擇題為主。1.禮貌含義：禮貌是人們在交往中應當共同遵守的一種道德規范，是虛心尊敬的看法和言行，是敬重他人的詳細表現，是文明交往的必要前提。2.禮貌重要性：禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養。文明禮貌是一個人立身處世的前提，它能促進社會和諧，能體現民族的尊嚴和國家的形象。3.禮貌基本要求：語言文明、看法親和、舉止端莊等。（與人友好交往的必備素養）考點：【閉鎖心理、摯友交往】【考標要求】20.了解青春期閉鎖心理現象及其危害，主動與同學、摯友和成人交往，體會交往與友情對生命成長的意義【C】【考點分析】題型多以選擇題為主。1.閉鎖心理。（1）含義：將自己閉鎖起來的心理狀態。（2）危害：假如不剛好克服閉鎖心理，就簡單發展發展為閉鎖心理，把摯友拒之門外。2.摯友交往。（1）摯友的重要性：①摯友和友情四人生最珍貴財寶。②摯友見證了我們一起走過的成長經驗，豐富了我們的生活閱歷。③友情讓我們更深刻地領悟生命的美妙。（2）選擇摯友的標準和原則：樂交諍友，不交損友，多交益友。考點：【與父母交往逆反心理】【考標要求】21.體會父母為撫養自己付出的辛苦，孝敬父母和長輩，學會與父母同等溝通，調適逆反心理，增加與家人共創家庭美德的意識和實力【B】【考點分析】題型多以選擇題為主，今年要留意問答題。1.家的重要性：（1）是我們身心的借居之地。（2）是我們心靈的港灣。2.為什么要孝敬父母？（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德和中國公民的法律義務。（2）父母不僅給予了我們生命，培育了我們的成長，教我們做人；3.怎樣孝敬父母？（1）感恩父母之恩，與父母同呼吸共患難，困難時刻，與父母在一起。（2）與父母互敬互愛。（3）思想上：心里想著父母，敬重理解父母，主動為父母分憂。（4）行動上：主動與父母溝通溝通，為父母做力所能及的事。（5）學習上：用優異的學習成果回報父母。4.如何與家人共創家庭美德？家庭美滿須要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包涵。當家庭成員之間發生沖突或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，培育自己的協調整理，為構建和諧家庭出一份力。5.逆反心理。（1）①是成長過程中的正常現象。②從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘。否則，可能會給自己的人生道路蒙上陰影。（2）如何走出逆反逆境？①培育多向思維。②設身處地的分析。③學會限制心情。④主動溝通溝通。⑤學會理解寬容。⑥主動參與集體多動，培育健康的愛好愛好。考點：【與老師交往】【考標要求】22.了解老師的工作，主動與老師進行有效溝通，正確對待老師的表揚與指責，增進與老師的感情【B】【考點分析】題型多以選擇題為主，今年要留意問答題。1.新型師生關系的特點：民主、同等、和諧。2.老師對我們的成長有哪些作用？（1）是人類學問和道德的傳播者。（2）是我們學習的指導者和成長的引路人。（3）老師是我們的摯友，敬重理解和愛惜我們。3.怎樣對待老師的表揚和指責？（1）指責：老師指責我們是對我們的關切愛惜，要理解、信任老師，做到有則改之，無則加勉。表揚：老師表揚我們并不意味著我們完備無缺，表揚是對我們的確定和激勵，希望我們做得更好。考點：【異性交往】【考標要求】23.學會運用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友情，正確相識異性同學之間的交往與友情，把握原則與尺度【C】【考點分析】題型多以選擇題為主。1.男女生的特點：各有所長，優勢互補。男女生不同點表現在特性、看問的角度、心理發展等方面。2.男女生正常交往的好處。（1）有利于在智力上取長補短。（2）有利于激勵自己奮勉向上。（3）有利于特性的完善和豐富。（4）有助于我們身心健康發展。（5）有利于班級的團結。3.男女生正常交往的做法。（1）集體交往，盡量避開單獨相處。（2）言行恰當、自然大方