2025年少兒編程團(tuán)小組會(huì)議記錄范文引言隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，少兒編程教育逐漸成為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要途徑。各級(jí)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，將少兒編程納入素質(zhì)教育的重要組成部分。為推動(dòng)我校少兒編程工作有序開展，2025年，我校成立了少兒編程團(tuán)小組，并定期召開會(huì)議進(jìn)行工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流及部署下一階段的工作。本篇會(huì)議記錄旨在全面梳理2025年我校少兒編程團(tuán)小組的主要工作內(nèi)容、取得的成效、存在的問(wèn)題及未來(lái)改進(jìn)措施，為學(xué)校少兒編程教育提供有益借鑒。一、會(huì)議背景與組織架構(gòu)2025年初，為落實(shí)國(guó)家關(guān)于青少年信息素養(yǎng)提升的戰(zhàn)略部署，學(xué)校成立了少兒編程團(tuán)小組，成員由教務(wù)處、信息技術(shù)科、少兒教育中心及部分一線教師組成。團(tuán)小組的主要職責(zé)包括制定少兒編程教學(xué)方案、組織培訓(xùn)、推動(dòng)校內(nèi)外合作、評(píng)估教學(xué)效果以及豐富課外實(shí)踐活動(dòng)。會(huì)議由團(tuán)小組組長(zhǎng)李明教授主持，于2025年3月15日在學(xué)校會(huì)議室召開。會(huì)議邀請(qǐng)了全體核心成員，重點(diǎn)圍繞過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)，分析不足，并謀劃2026年的工作重點(diǎn)。二、2025年少兒編程工作開展的具體情況1.課程建設(shè)與資源整合在2025年，學(xué)校結(jié)合實(shí)際需求，開發(fā)了適合不同年齡段學(xué)生的少兒編程課程體系，涵蓋Scratch、Python、Blockly等多款編程工具。課程設(shè)置注重項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、趣味性和實(shí)踐性，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了保障課程質(zhì)量，學(xué)校投入專項(xiàng)資金購(gòu)買了多臺(tái)編程教學(xué)設(shè)備，如平板電腦、機(jī)器人套件、智能硬件等。與此同時(shí)，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，邀請(qǐng)業(yè)界專家開展講座和工作坊，開設(shè)“青少年編程大師班”。2.教師培訓(xùn)與能力提升2025年度學(xué)校組織了多輪教師培訓(xùn)，包括線上線下相結(jié)合的專業(yè)研修、編程教學(xué)法及項(xiàng)目指導(dǎo)技能培訓(xùn)。共計(jì)培訓(xùn)教師42人次，培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋編程基礎(chǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目指導(dǎo)和學(xué)生評(píng)估等方面。培訓(xùn)后，教師們普遍反映教學(xué)能力明顯提升，部分教師開始自主開發(fā)課程資源。3.校內(nèi)推廣與學(xué)生參與通過(guò)校園宣傳欄、主題活動(dòng)、編程比賽等多種渠道，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的編程學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校舉辦了“少兒編程節(jié)”、編程技能大賽、“未來(lái)科技探險(xiǎn)”實(shí)踐活動(dòng)，吸引了超過(guò)500名學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參與。其中，參加編程比賽的學(xué)生比例較去年增長(zhǎng)了35%，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異者獲得了校級(jí)、區(qū)級(jí)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。4.校企合作與社會(huì)資源拓展2025年，學(xué)校與多家科技企業(yè)合作，建立了實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。企業(yè)提供了豐富的硬件設(shè)備和項(xiàng)目資源，支持學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校還與地方科技館合作，組織學(xué)生參觀體驗(yàn)，拓寬視野。5.成效與數(shù)據(jù)總結(jié)課程開設(shè)數(shù)量：增加至12門，覆蓋全校各年級(jí)學(xué)生參與人數(shù)：累計(jì)超過(guò)2000人次編程競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)58人教師教學(xué)滿意度：達(dá)85%學(xué)生編程能力提升：通過(guò)能力測(cè)試，優(yōu)秀比例由去年30%提升至55%三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1.課程內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生的創(chuàng)新能力和邏輯思維明顯提升。2.教師培訓(xùn)體系逐步完善，專業(yè)能力增強(qiáng)。多樣的培訓(xùn)形式和實(shí)操機(jī)會(huì)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為持續(xù)推進(jìn)少兒編程奠定了基礎(chǔ)。3.校企合作拓展了實(shí)踐平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)資源的引入讓學(xué)生更好地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和應(yīng)用場(chǎng)景。4.多渠道宣傳推廣，營(yíng)造積極學(xué)習(xí)氛圍。豐富的課外活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的良好局面。4.存在的問(wèn)題在取得一定成績(jī)的同時(shí)，也暴露出一些不足之處：教學(xué)資源尚不均衡，部分偏遠(yuǎn)班級(jí)和低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有限。一些教師對(duì)新興編程工具掌握不夠熟練，影響了教學(xué)效果。課程內(nèi)容創(chuàng)新不足，難以滿足不同學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。編程實(shí)踐活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性，項(xiàng)目深度不夠，影響學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的認(rèn)知仍需提升，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、改進(jìn)措施與未來(lái)規(guī)劃針對(duì)存在的問(wèn)題，團(tuán)小組提出了以下改進(jìn)措施：優(yōu)化課程資源配置，增加偏遠(yuǎn)地區(qū)和低年級(jí)課程的投入，推動(dòng)“線上+線下”混合教學(xué)模式，確保全民參與。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，定期組織編程技術(shù)交流與實(shí)操練習(xí)，建立教師互助平臺(tái)，提升整體教學(xué)水平。豐富課程內(nèi)容，結(jié)合最新科技動(dòng)態(tài)，開發(fā)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，滿足不同學(xué)生的興趣和發(fā)展需求。設(shè)計(jì)系統(tǒng)性實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新，建立校內(nèi)外競(jìng)賽與實(shí)踐相結(jié)合的評(píng)估體系。加強(qiáng)家校合作，通過(guò)講座、宣傳冊(cè)等方式提升家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的認(rèn)知，形成良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。引入更多行業(yè)專家和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，推動(dòng)校企深度合作，拓展學(xué)生實(shí)踐空間。建立持續(xù)評(píng)估機(jī)制，定期收集反饋，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)策略，確保少兒編程教育的科學(xué)性和先進(jìn)性。六、2026年的工作展望展望未來(lái)，學(xué)校計(jì)劃在2026年持續(xù)推進(jìn)少兒編程工作，具體目標(biāo)包括：增加編程課程的深度和廣度，實(shí)現(xiàn)全校覆蓋建立學(xué)生編程能力評(píng)價(jià)體系，量化學(xué)生成長(zhǎng)組織全國(guó)性青少年編程競(jìng)賽，提升學(xué)校影響力推動(dòng)校內(nèi)外科技創(chuàng)新項(xiàng)目落地，培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)合作能力構(gòu)建“編程+人工智能”的跨學(xué)科課程體系，培養(yǎng)未來(lái)科技創(chuàng)新人才結(jié)語(yǔ)2025年少兒編程團(tuán)小組的工作在各方支持下取得了顯著成效，為我校青少年的科技素養(yǎng)和創(chuàng)