緊急救助技能標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)演講人：日期:CONTENTS目錄01培訓(xùn)概述02基本生命支持技術(shù)03常見(jiàn)急癥處理04特殊傷員救助05培訓(xùn)實(shí)施方法06考核與認(rèn)證01培訓(xùn)概述010203急救是指在突發(fā)狀況下，為避免或減輕患者身體損傷或痛苦而采取的緊急處理措施。急救的社會(huì)價(jià)值在于及時(shí)挽救生命、減輕痛苦、預(yù)防并發(fā)癥，并為后續(xù)醫(yī)療救治爭(zhēng)取時(shí)間。有效的急救措施能夠減少殘疾率，提高患者生活質(zhì)量，具有重要的社會(huì)效益。急救定義與社會(huì)價(jià)值適用人群與場(chǎng)景劃分01適用人群急救技能標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)適用于各行各業(yè)的人員，包括醫(yī)護(hù)人員、救援隊(duì)員、安全保衛(wèi)人員等。02場(chǎng)景劃分急救技能可在多種場(chǎng)景下應(yīng)用，如交通事故、火災(zāi)、溺水、中暑、心臟病突發(fā)等緊急情況。課程目標(biāo)與能力標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)員掌握急救基本知識(shí)和技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和自信心。課程目標(biāo)學(xué)員需具備判斷患者狀況、采取急救措施、呼叫救援、正確使用急救器材等能力。能力標(biāo)準(zhǔn)010202基本生命支持技術(shù)評(píng)估環(huán)境安全判斷意識(shí)與呼吸確保患者處于安全的環(huán)境，排除危險(xiǎn)源，如交通、火源等。輕拍患者肩膀并大聲呼喚，觀察是否有意識(shí)；觀察胸廓起伏，判斷是否有呼吸。心肺復(fù)蘇操作規(guī)范呼救與撥打急救電話確認(rèn)患者情況后，立即向周圍人呼救并撥打急救電話，報(bào)告患者情況和所在位置。實(shí)施胸外按壓將患者仰臥于硬板床上，雙手交疊放于胸骨下半部，進(jìn)行快速、有力的按壓，按壓深度為5-6厘米。止血包扎技術(shù)分類根據(jù)出血部位和出血量的不同，采用直接壓迫止血、止血帶止血或加壓包扎止血等方法。止血方法包扎技巧注意事項(xiàng)包扎時(shí)要確保繃帶或敷料干凈、整潔，避免感染；包扎時(shí)要適度加壓，以達(dá)到止血效果；注意包扎的范圍和層次，避免影響血液循環(huán)。在處理大量出血時(shí)，應(yīng)首先采取止血措施，然后迅速送醫(yī)；在包扎過(guò)程中，要密切觀察患者情況，如出現(xiàn)呼吸困難、紫紺等現(xiàn)象，應(yīng)立即松解繃帶。在公共場(chǎng)所如機(jī)場(chǎng)、車站、商場(chǎng)等地，AED通常被放置在顯眼的位置，應(yīng)熟悉其放置位置和使用方法。AED使用場(chǎng)景指南AED的獲取AED適用于心室顫動(dòng)引起的心臟驟停，此時(shí)應(yīng)立即進(jìn)行除顫操作，以提高救治成功率。使用時(shí)機(jī)打開(kāi)AED開(kāi)關(guān)，按照語(yǔ)音提示和圖示進(jìn)行操作；將電極片貼在患者胸部指定位置；AED自動(dòng)分析心律，如需要除顫，會(huì)自動(dòng)放電；放電后繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直至專業(yè)救援人員到達(dá)。操作步驟03常見(jiàn)急癥處理內(nèi)科急癥識(shí)別（中風(fēng)/心臟驟停）中風(fēng)癥狀識(shí)別緊急呼叫救援心臟驟停判斷急救措施實(shí)施快速識(shí)別面癱、語(yǔ)言不清、肢體無(wú)力等中風(fēng)癥狀，及時(shí)呼救。確認(rèn)患者無(wú)意識(shí)、無(wú)呼吸或僅有瀕死喘息，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。撥打急救電話，清晰告知患者情況和所在位置。中風(fēng)患者需保持呼吸道通暢，避免頭部過(guò)度搖晃；心臟驟停患者需進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸。骨折識(shí)別與固定判斷骨折部位，用夾板、繃帶等固定傷肢，避免進(jìn)一步損傷。燒傷處理原則遠(yuǎn)離火源，用濕毛巾等覆蓋傷口，防止感染。傷口止血與包扎對(duì)于出血傷口，先進(jìn)行止血處理，再用干凈紗布或繃帶包扎。疼痛緩解與轉(zhuǎn)運(yùn)給予患者止痛藥物，盡快將患者轉(zhuǎn)運(yùn)至醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步處理。外科創(chuàng)傷處置（骨折/燒傷）環(huán)境傷害應(yīng)對(duì)（中暑/觸電/溺水）中暑預(yù)防與急救觸電處理與防護(hù)溺水救援與安全應(yīng)急措施與呼救避免長(zhǎng)時(shí)間暴露于高溫環(huán)境，及時(shí)補(bǔ)充水分和鹽分；中暑患者應(yīng)移至陰涼通風(fēng)處，進(jìn)行物理降溫和補(bǔ)液。切斷電源，用絕緣物體將患者與電源分離；評(píng)估患者呼吸、心跳情況，必要時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。發(fā)現(xiàn)溺水者應(yīng)立即呼救，利用長(zhǎng)桿、繩索等工具進(jìn)行救援；上岸后迅速清除口鼻異物，保持呼吸道通暢。在各種環(huán)境傷害中，首先要確保自身安全，然后迅速采取應(yīng)急措施，并撥打急救電話呼救。04特殊傷員救助孕婦急救注意事項(xiàng)孕婦急救原則先保護(hù)孕婦，再保護(hù)胎兒，盡量避免孕婦受到二次傷害。01孕婦常見(jiàn)急癥處理如遇到孕婦出現(xiàn)腹痛、出血、胎膜早破等情況，應(yīng)立即撥打急救電話，并采取相應(yīng)措施穩(wěn)定孕婦情緒。02孕婦轉(zhuǎn)運(yùn)注意事項(xiàng)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)應(yīng)采取左側(cè)臥位，保持呼吸道通暢，避免孕婦嘔吐物誤吸導(dǎo)致窒息。03兒童急救手法調(diào)整兒童急救原則兒童心理安撫兒童常見(jiàn)急癥處理快速評(píng)估兒童狀況，先處理危及生命的緊急情況，如呼吸、心跳驟停等。如遇到兒童高熱、驚厥、呼吸困難等情況，應(yīng)迅速采取物理降溫、保持呼吸道通暢等措施，并及時(shí)撥打急救電話。在急救過(guò)程中，要注意給予兒童適當(dāng)?shù)男睦戆矒幔瑴p輕其恐懼和焦慮情緒。殘障人士溝通技巧尊重殘障人士與殘障人士溝通時(shí)，應(yīng)尊重他們的意愿和感受，避免使用歧視性語(yǔ)言。溝通技巧調(diào)整輔助設(shè)備應(yīng)用針對(duì)不同類型的殘障人士，如視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)等障礙，應(yīng)采取不同的溝通技巧，如大聲說(shuō)話、使用手語(yǔ)、書寫等。在溝通過(guò)程中，可以借助一些輔助設(shè)備，如助聽(tīng)器、電子喉等，幫助殘障人士更好地理解和表達(dá)。12305培訓(xùn)實(shí)施方法理論教學(xué)模塊設(shè)計(jì)急救基礎(chǔ)知識(shí)緊急救護(hù)技巧災(zāi)害救援知識(shí)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)涵蓋急救概念、原則、急救程序以及常見(jiàn)急癥的識(shí)別與處理。教授心肺復(fù)蘇（CPR）、止血、包扎、固定、搬運(yùn)等緊急救護(hù)技巧。介紹各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方法，包括火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害和人為事故的救援原則。講解急救過(guò)程中的衛(wèi)生常識(shí)，防止交叉感染和二次傷害。實(shí)操訓(xùn)練設(shè)備配置配備心肺復(fù)蘇模型、AED（自動(dòng)體外除顫器）、急救箱、繃帶、夾板等急救器材。急救器材設(shè)置模擬救援場(chǎng)地，如火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、交通事故現(xiàn)場(chǎng)等，用于實(shí)操訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練場(chǎng)地提供多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響、急救示范視頻等，輔助理論教學(xué)。輔助設(shè)施模擬場(chǎng)景演練流程場(chǎng)景布置演練過(guò)程角色分工演練評(píng)估根據(jù)模擬的緊急事件類型，布置相應(yīng)的演練場(chǎng)景，包括環(huán)境、道具和角色。為每個(gè)參與者分配角色和任務(wù)，如救援人員、傷者、旁觀者等，確保演練真實(shí)有效。按照預(yù)定的演練方案進(jìn)行模擬演練，包括報(bào)警、初步處理、緊急救護(hù)、疏散等環(huán)節(jié)。在演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析演練中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。06考核與認(rèn)證理論測(cè)試評(píng)價(jià)體系理論知識(shí)測(cè)試內(nèi)容緊急救助技能相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，包括急救原理、操作步驟、注意事項(xiàng)等。01測(cè)試形式與分值采用閉卷考試形式，分值為總分的40%，及格線為60分。02測(cè)試題庫(kù)與更新建立緊急救助技能理論測(cè)試題庫(kù)，定期更新以確保測(cè)試內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。03技能操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)緊急救助技能要求，設(shè)定實(shí)際操作項(xiàng)目，如心肺復(fù)蘇、止血包扎、救援搬運(yùn)等。技能操作項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與方法技能操作考核流程制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括操作步驟、操作時(shí)間、操作效果等方面，采用現(xiàn)場(chǎng)打分與視頻回放打分相結(jié)合的方式。學(xué)員按照要求完成技能操作，考核人員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，并實(shí)時(shí)反饋學(xué)員操作中的不足。證書發(fā)放與管理規(guī)范證書發(fā)放條件學(xué)員通過(guò)理論測(cè)試與技能