PAGE江蘇省濱海港鎮第二中心小學六年級語文下冊期末試卷及答案命題人：余文仁班級姓名分數卷首語：同學們，揚起你自信的風帆，運用你智慧的鑰匙，沉著、多思，你一定會到達成功的疲岸！一、寫鋼筆字。（5分）1．卷面書寫。（2分）2．把下面的一段話工整、勻稱地抄寫在田字格中。（3分）彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。二、積累與運用。（29分）1．讀拼音寫字詞。（7分）guòlǜkāngkǎitánglángzhànlán（）色（）想（）俏xùnwàngjùn教（）（）記險（）2．選擇正確的讀音用“—”表示。（3分）拽著（zhuàizuài）海堤（tídī）回眸（móumó）魔爪（zhuǎzhǎo）酸澀（sèshè）留戀（liànniàn）3．按要求寫成語。（1）把成語補充完整。（3分）（）冬（）月風刀（）（）銀裝（）（）（）過（）喜見（）思（）（）不（）防（2）寫與合作有關的成語。（2分）_____________、_____________、_____________、_____________。（3）中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語，你還能舉兩個嗎？（2分）_____________、_____________。（4）照樣子寫詞語。（2分）哈哈大笑_____________、_____________。4．在括號里填上合適的關聯詞語。（3分）（1）（）你有再大的本領，（）不能驕傲。（2）（）明天下雨，運動會（）延期舉行。（3）（）你知道錯了，（）應該改正。5．用“望”組詞，并把所組的詞填入句中。（3分）望：_______________________________（1）大家來母校相聚，再來__________我們的老師。（2）老師，我們沒有辜負您的___________。（3）我們__________著十年后再相聚。6．按要求寫句子。（4分）（1）改寫句子，意思不變，使語氣更強烈。老師的教育之恩，我們不能忘記。________________________________________（2）把下面的句子寫生動、形象。春天，一朵朵花兒開放了。________________________________________仿寫下面的句子。老師是天使，老師是大樹，老師是海洋。________________________________________（4）我們班的小林同學主動承擔圖書管理員。（用修改符號修改）三、走進生活。（6分）1．奧運吉祥物福娃是五個可愛的親密小伙伴，每個娃娃都有一個朗朗上口的名字：“_________”、“_________”、“__________”、“_________”和“_________”，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請：“_____________________。”（3分）2．有人說，小學生應該多看電視，也有人說，小學生不應該看電視。對此，你贊成哪種觀點呢？請說說你的看法和理由。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、課文展示臺。（13分）1．這學期我們從課本中認識了許多好老師，如，從流水中發現深刻道理的_____________；教育學生寫作“貴在堅持”的____________；______________的劉老師，他春天放風箏的情景給讀者留下了深刻印象。“三十年后，我照樣請您喝茶！”又讓我們認識了一位人生的老師_____________。還認識了被日本人稱為“___________”和“____________”的聶榮臻將軍。2．煙臺的海是_______________，是______________，是______________。3．本學期我學習了課文《三打白骨精》，它是選自古代“四大名著”之一的《___________》，我還知道其他三部古典名著分別是______________、_______________、_______________。4．粉骨碎身全不怕，_______________________。____________________，死亦為鬼雄。5．《孔子游春》一課中，孔子“議水”，由水的__________聯想到__________，由水的__________聯想到___________，由水的____________聯想到__________，由水的__________聯想__________，所以說_______________________________。6．告訴我們要抓住機會的名言：_________________________________。五、閱讀與賞析。（8分+9分）（一）但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。1．用“√”畫出加點字的正確讀音。（2分）參（cēncān）差（cīchà）模糊（mómú）濃濃烈烈（nónglóng）襲了下來（xīxí）2．“但是夾竹桃的妙處還不止于此。”“此”指的是_____________________。（1分）3．月光下的夾竹桃的妙處在于________________________________。（1分）4．課文中作者把夾竹桃映在墻上的影子幻想成______________和__________________。（2分）5．你還能把它幻想成什么呢？（2分）______________________________________________________________。（二）鷗群在一次與幾位朋友去塔克拉瑪干沙漠旅游途中，我們前往新疆最大的淡水湖——博斯騰湖。公路兩旁平疇空曠，渠水長流。群鷗在起落覓食。一路抱怨無獵物可擊的同伴讓司機停車。他彎腰躡步前行，突然，一聲槍響，二、三十米外一群受驚的水鷗驟然飛起，急旋升空。隨即，傳來幾聲凄惻的哀鳴，一只水鷗被擊中了。它跌落在田埂上，正在做臨死前的痛苦掙扎。受傷的水鷗的哀鳴在天空飄蕩，已升高將遠飛的群鷗聽到這凄惻（cè）絕望的呼聲，立即飛轉而下，環繞著受傷的水鷗旋舞、啼鳴起來，不斷有水鷗三五成群從附近田地掠空飛來，加入這支哀傷并未絕望的鷗群。數百羽如浪翻飛的翅翼凝成一股撼天動地的飛旋動力，要將受傷的水鷗重新帶回它們永恒的家園——無限廣闊的藍天。于是，奇跡發生了，這只奄奄待斃的水鷗憑借顫抖的雙翅撐著地，瑟縮著痛楚的身軀跌跌撞撞地向前沖了幾步，但它的雙翅尚未離開地面，血跡斑斑的身體重又跌倒在泥水中。然而，群鷗卻看到了希望。它們的飛旋更急促了，啼喚更熱切了。受傷的水鷗在同伴們不忍離去的翻飛和啼喚中緩緩抬起頭來，凝視著藍瑩瑩的天空。它再次用雙翅撐著地站起來，微微搖晃著肅立片刻，撲棱棱拍打泥水飛出四、五米。喧鬧簇擁著它的群鷗“呼”地飛向前方，旋即又返回來，引導受傷的水鷗像勁風中的一支素箋隨鷗群翩翩融入天際。“人有時候還不如一群水鷗。”一位路過此地目睹這一場景的老人意味深長地說。望著遠去的鷗群，我們無言而立。1．聯系上下文理解詞語。（2分）（1）撼天動地：_____________________________（2）奄奄待斃：_____________________________2．找出文中表示“看”這一意思的詞語。_______________（1分）3．當一只水鷗受傷后，鷗群是怎樣做的？請用“——”畫出來。（1分）4．奄奄待斃的水鷗為什么最終能飛上藍天？_______________________________________________________________________________________（1分）5．短文最讓你感動的是__________________________________________，因為____________________________________________________。（2分）6．一位目睹了這一切的老者不禁意味深長地說：“人有時候還不如一群水鷗。”你是怎樣認為的？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________六、習作樂園。（30分）同學們，我們的周圍充滿了愛，不知道你體會到沒有：老師的愛寫在鮮紅的批語里；媽媽的愛織進了溫暖的毛衣里；同學的愛融入了溫馨的祝語中……請以《愛在細微處》為題，寫一篇400字左右的作文。參考答案：一、寫好鋼筆字：略。二、積累與運用。1．過濾慷慨螳螂湛藍遜妄俊訓忘峻2．zhuàidīmóuzhǎosèliàn3．（1）寒臘霜劍素裹聞則賢齊猝及（2）略；（3）略；（4）略。4．略。5．略。6．（1）略；（2）略；（3）略；（4）“承擔”改為“擔任”。三、走進生活。1．貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮北京歡迎你2．略。四、課文展示臺。1．略；2.一幅畫，一道廣闊的背景，一座壯麗的舞臺。3．《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》4．要留清白在人間生當作人杰5．哺育生靈活，有德行；流必向下，有情義