托班教養工作月計劃-三月份托班教養工作月計劃-三月份「篇一」2010托班教養工作月計劃-三月份托班教養工作月計劃――三月份現狀分析經過一個假期，有些幼兒再來園時又出現了情緒不穩定、哭鬧等不適應集體生活的現象，會做的事情也不愿意去做，但很快就能適應。另外班上會有新插班的幼兒，需要教師給與更多的關注，幫助他們盡快適應。隨著季節更替、氣溫變化較大，幼兒患病幾率也較高，教師要加強對幼兒生活的護理。一個學期的幼兒園生活，孩子們各方面能力明顯增強，具有一定的自理能力，在教師提示下能完成簡單的任務，喜歡和老師一起做游戲、鍛煉身體，能說唱簡單兒歌。在日常生活游戲中產生了與老師對話和同伴交往的愿望，隨著交往的增多，同伴之間爭搶玩具的事情也會增多，不少幼兒開始知道要找老師傾訴，請求老師幫忙來解決問題。

目

標生

活1、能情緒穩定，較快地適應集體生活，在成人的引導下有禮貌問早、與家人說再見。2、有事情能夠向成人訴說，愿意獲得成人的認同與幫助，樂于對幫助過自己的人表示感謝。3、能夠接受多樣的食品，知道各種食物有營養，樂于主動進餐。4、有基本的衛生習慣，如能做到餐前洗手、餐后擦嘴、漱口，主動表示如廁的要求，學會自己如廁等。5、能接受并遵守集體生活中必要的常規和要求，如午睡時能夠在成人的幫助下自己脫鞋和衣服，并放在固定的位置等。游

戲1、喜歡和同伴一起游戲，能選擇自己喜歡的玩具材料，在游戲中體驗愉悅的情緒。2、有初步的規則意識，如游戲結束能將玩具按標志放回原處。3、知道“三?八”是媽媽的節日，愿意幫媽媽和成人做力所能及的事情。4、喜歡聽音樂、唱歌和跳舞，能夠伴隨音樂自娛自樂。5、對玩紙、玩色、捏泥、撕紙、涂涂畫畫等手工游戲活動感興趣。6、喜歡看書，愛聽故事，能注意傾聽別人說話。

鍛

煉1、積極參與各類體育活動，愿意和老師、小朋友一起做戶外游戲。2、有初步的安全意識，戶外游戲時知道不遠離老師和小朋友，不互相碰撞。3、能平穩地走；能夠根據指令向指定方向跑；練習雙腳跳的動作，提高身體平衡能力。隨著節奏兒歌學做小型器械操，復習模仿操。指導策略1、對新來的和入園情緒不穩定的幼兒要給予呵護與關照，準備些小食品和多種口味的水，允許幼兒從家中帶來喜歡的物品。教師在開學前通過家訪與家長溝通，多與幼兒進行肌膚親近，增強與幼兒的親近感。112、教師利用生活中的各個環節，通過復習學過的兒歌、故事角色的扮演，提供相應的掛圖、圖書、磁帶等方式，引導幼兒再次熟悉幼兒園的生活，教室內布置關于幼兒活動的相片，引導幼兒進行活動。3、3、教師有意識在室內外投放各種游戲材料，配以對應收放標志圖，引導幼兒建立初步的規則意識。利用標志牌、小鞋印等幫助幼兒建立游戲區的規則，在游戲結束后教師通過語言和行為提示幼兒將玩具送回原處。4、加強戶外鍛煉，提高幼兒抗病能力。根據天氣和氣溫的變化及時增減衣服，根據幼兒的興趣愛好，設計自主分散和集體游戲，通過玩器械類的玩具、角色扮演游戲，激發幼兒追隨教師游戲的愿望，培養參與體育活動的興趣。教養評價幼兒能夠理解一日生活中基本的、必要的常規，在教師鼓勵下樂于遵守。托班教養工作月計劃-三月份「篇二」一、本學期我班工作的重點是：在搞好各項教學工作的同時，繼續對幼兒進行文明禮儀教育，同時，為了豐富幼兒的生活內容，建立幼兒活動墻，使幼兒有自由展示自己的地方，在活動中充分發揮自己的想象力，培養幼兒分辨是非的能力及解決問題的能力。幫助幼兒克服膽怯的心理，激發幼兒學習的積極性。二、月工作內容1、九月份：衛生方面是教育幼兒能在家中愉快的、安靜專心地進餐、不挑食、能幫助爸媽收拾碗筷、養成飯后漱口的習慣。思想品德方面教育幼兒要尊敬長輩，不在家中發脾氣，做錯了事要主動承認錯誤。2、十月份：衛生方面要養成保持儀表整潔的習慣。思想品德方面教育幼兒懂禮貌，知道影響別人會道歉，接受別人幫助會謝謝。3、十一月份：衛生方面養成把果皮、紙屑放到垃圾桶里的習慣。不隨地吐痰，不在墻上地上亂畫的好習慣。思想品德方面能和同伴友好相處，互相關心幫助。4、十二月份：個人衛生方面：要求孩子衣服整潔，飯前便后要自覺洗手、洗臉。并要求幼兒愛護幼兒園的用具、玩具、花草樹木，愛惜勞動成果。不拿別人的東西，拾到東西交給老師或失主。5、一月份：幫助老師整理桌椅，并自覺做值日。遵守集體規則，不打攪別人，學會合作和謙讓。三、各科教學要求嚴格按市統一的進度備課和上課，充分的利用當地資源進行各項活動，注重個體差異，因材施教，使每個幼兒在原有的基礎上都有進步。四、安全工作（1）、幼兒的年齡小，在活動中，老師將和幼兒一起活動，做到幼兒在哪兒，老師就在哪兒。（2）、設立接送卡，家長要利用接送卡來接送孩子（3）、對于幼兒進園所攜帶的不安全物品，老師要給予沒收。五、家長工作（1）、做好家園溝通工作，將每個主題的活動內容及時反饋給家長，請家長幫助幼兒填寫，并請家長提出改進意見。（2）、在一定的時間內對幼兒進行家訪，聽取家長的意見和建議，并向家長介紹一些教育孩子的方法。托班教養工作月計劃-三月份「篇三」新入園的孩子情緒不穩定,他們對新環境和設施不熟悉,個別孩子哭鬧現象嚴重；多數孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉移。環境創設、生活在輕松的生活環境里,培養幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。引導幼兒熟悉幼兒園的環境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應集體生活。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。室內張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。作息時間的隨幼兒需要靈活調整,每天上午適當增加一次睡眠。游戲鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環境。逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。投入數量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。將活動室布置成家的環境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環境里隨意選擇玩具玩耍。保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。鍛煉開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。教育反思周計劃(年9月第一周)項目、活動內容、環境材料準備、生活活動來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環境。1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。2．班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數由于初到新的環境而產生的焦慮感)。3．玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。4．大皮球若干。5．音樂磁帶。游戲活動1．幼兒園的音樂真好聽。2．自己會玩新玩具。3．老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。體育鍛煉1．和大皮球來賽跑。2．跟老師跑、跑、跑。3．跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。家園共育1．召開家長會,向家長介紹本班的教養目標。2．老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。3．聽聽家長的建議,滿足家長的需求。托班教養工作月計劃-三月份「篇四」我班是混合班，有19名幼兒，其中中班幼兒14名，小班幼兒5名，男孩8名，女孩11名。我們班的孩子有的是東中村的，有的是西中村的，還有晉疃村的。家長的年齡大小差不多，但是多數家長的學歷比較低，基本都是初中畢業，有兩名幼兒的家長是高中學歷。一、本學期我班工作的重點是：二、月工作內容1、四月份：衛生方面要養成保持儀表整潔的習慣。思想品德方面教育幼兒懂禮貌，知道影響別人會道歉，接受別人幫助會謝謝。2、六月份：個人衛生方面：要求孩子衣服整潔，飯前便后要自覺洗手、洗臉。夏季到了，天氣熱，孩子們每天出汗多，要求他們每天堅持洗澡，并要求幼兒愛護幼兒園的用具、玩具、花草樹木，愛惜勞動成果。不拿別人的東西，拾到東西交給老師或失主。教育幼兒熱愛勞動，要求幼兒幫助老師整理桌椅，并自覺做值日。遵守集體規則，不打攪別人，學會合作和謙讓。嚴格按市統一的進度備課和上課，不但要求孩子們掌握好書本上的知識，還要充分利用當地資源開展好區角活動和“八個一”活動，本學期要開展好“玩繩”、“玩球”“玩圈”這三項活動，不但要求孩子們玩的熟練，還要玩出花樣，并且要注重個體差異，因材施教，使每個幼兒在原有的基礎上都有進步。（1）、幼兒的年齡小，在活動中，老師將和幼兒一起活動，做到幼兒在哪兒，老師就在哪兒。（3）、對于幼兒進園所攜帶的不安全物品，老師要給予沒收。（1）、做好家園溝通工作，將每個主題的活動內容及時反饋給家長，請家長幫助幼兒填寫，并請家長提出改進意見。同時在兒童節時，要搞好家園開放日活動，所以本學期要早做準備，不但要搞好各種教學活動，還要開展好各種戶外活動，并且要準備好文藝節目，讓每個孩子在“六一”時都有向家長展示的機會，要讓家長看到自己孩子的表現，讓他們滿意。（2）、要搞好家訪工作，在一定的時間內對幼兒進行家訪，聽取家長的意見和建議，并向家長介紹一些教育孩子的方法。托班教養工作月計劃-三月份「篇五」草莓二班2009年度教學教養工作計劃草莓二班上學期教學教養工作計劃一、班級現狀分析：班級現有幼兒35名，其中有新收幼兒10名，在櫻桃班期間由于孩子年齡太小很多事情尚不能獨立完成，所以老師對孩子呵護備至，現在進入了草莓班，孩子的身體結構得到了發展，有了獨立完成生活自理的身體條件，所以從本學期開始培養幼兒一日生活常規習慣，我們的策略是“月月有重點”，具體方法是“放手，幫助，啟發，鼓勵”。二、教學：結合教材內容制定教學計劃九月：主題《快樂的幼兒園》將幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的環境，漸漸地和小伙伴熟悉起來。在教師地引導下，在與小伙伴共同玩游戲，聽故事，看圖書，玩玩具地過程中學習基本地與人交往地規則和禮貌，發展各種能力。活動目標：1、認識家庭、幼兒園周圍的環境，愿意親近教師和其它小朋友。2、學習用簡單句表達自己地請求和愿望，能按簡單地語言指令行動。3、能用音樂、舞蹈、圖畫等方式表達與同伴游戲的快樂。4、能遵守幼兒園基本地生活游戲規則，能分辨明顯地對與錯。練習爬、滾，樂于參加體育活動。十月：主題《水果真好吃》水果與幼兒的日常生活密切相關。活動目標:1、喜歡吃水果，知道多吃水果有益健康。2、在教師的指導下愿意做力所能及的事情。3、觀察并簡單描述我喜歡的水果，喜歡聽成人將故事。4、愿意選用自己喜愛的顏色愉快的涂、畫、捏。5、樂意參加體育活動，練習向指定方向走和跑，投擲沙包。十一：主題《紅樹葉黃樹葉》秋天來了，樹葉變黃了，飛舞的樹葉不僅帶給幼兒喜悅，同時豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發現、表達的廣闊空間。活動目標：1、觀察、感受秋天的景色，能用簡單的語言描述樹葉、花草的特征。2、認識紅黃藍三原色，學習按顏色分類和進行顏色匹配。3、喜歡朗誦兒歌，復述簡單故事。4、練習正面鉆，學習聽指令四散走和跑。5、愉快自由地涂、畫、印、剪，具有一定地表現力。主題《布娃娃》從幼兒最喜歡地玩具入手，開展各項游戲活動，活動目標：1、能愉快地玩玩具，體驗親子游戲地快樂，2、認識常見地玩具，積極運用多種感官進行感知和探索比較大小。3、學作模仿操，鍛煉手地協調能力。會隨音樂做簡單律動。十二月：主題《小兔乖乖》以小白兔作為動物世界主角，通過豐富多彩地活動引領幼兒走進奇妙有趣地動物世界，鼓勵幼兒觀察認識動物地生活習性與外形特征，從而使幼兒了解動物與人類地關系，知道人和動物要和諧相處。活動目標：1、認識常見地小動物，萌發愛護小動物地意識。2、能簡單描述自己喜歡地小動物，并復述簡單地故事。3、樂于用表情、動作等多種方式表達對小動物地喜愛。元月：主題《冬爺爺您好》冬天來臨，幼兒會因雪花而驚喜，會觀察到人們生活起居，穿戴打扮有了變化，還會不自覺地區觀察冰雪地形成。活動目標:1、認識冬天，觀察下雪結冰等自然現象。2、遇到困難不害怕，知道尋求幫助解決問題，懂得關心身邊地人和事。3、體驗節日地快樂，愿意用撕、貼、畫、剪等方式布置活動室。4、嘗試為熟悉地歌曲進行簡單地伴奏。5、學習動作自然地跑步，不與他人碰撞。

特色活動教學《青蒙體驗數學》共24個單元，活動中教師引導幼兒通過教具地充分操作體驗由原有經驗形成新的經驗。具體教學目標是：1、能發現同種物體量（大小、長短、高矮、高低）的差別，初步理解量值的意義。2、學習比較2個物體的比較方法，能在最小物體中找出最大值和最小值。3、學習用一端對其的方法對3個物體進行長短高矮的比較。4、感受速度快慢的不同形式，學習有節律的拍手、數數、念兒歌等。5、初步理解區分白天和黑夜的含義。6、學習有序的進行“5”以內數的形成，理解5以內數量對應。7、能按物體的一個明顯直觀的顏色、大小或形狀特征對物體的屬性進行規類活動，能逐步在分類活動中排除其它的干擾。8、初步學習理解顏色標記。9、學習以自身及客體為中心，認識區分前后，正確使用方位詞：前、后。10、初步感知規律組，能總結出規律排列形式AB結構，并按此結構排列；嘗試用規律排列的方式裝飾、制作物品。能力習慣:能觀察、思考排除干擾，把一樣的東西放在一起。培養幼兒良好的傾聽習慣及幼兒按規則操作學具的習慣。培養幼兒積極思維的習慣，愿意與同伴分享，能在理解的基礎上按規則進行游戲。培養幼兒認真觀察的習慣及良好的粘貼操作習慣。培養幼兒收拾、分類整理好自己的學具：正確翻書，不撕書。能遵守游戲規則，不影響他人進行操作和討論的習慣。

《Herewego》教學中以培養幼兒學習興趣為目標，同時掌握26個英文字母及代表單詞，17個常用單詞，7首音樂朗詩，7首律動。以游戲的教育手段完成。教育家蘇霍姆林斯基曾說：如果沒有整個社會，首先是家庭的高度教育素質，那么教師做出多大的努力，都收不到圓滿成果，所以家長是幼兒園教育的延伸、升華和鞏固。

請家長配合工作：家長應積極支持配合班級各項工作，在家也應該多多培養幼兒的自理能力1、早上8點以前送幼兒入園

2、為幼兒勤剪指甲，注意身體衛生習慣的培養3、少看動畫片，多看畫冊，多畫畫。4、為幼兒教育形成良好循環，不要冠以“打”的潛意識，因為幼兒之間的交往并不像成人的“斗毆”，所以家長只需告訴孩子“對的行為是怎樣做即可”，如果每位家長都好好教育幼兒，就會形成良好班風，有利于幼兒在園的健康發展。5、認真填寫藥物登記本和接送卡登記本。6、幼兒不來園須先向老師請假。7、家長應關心班級的各項通知。8、對幼兒經常進行安全教育意識培養。9、每星期五老師把書發給幼兒，家長在家幫助幼兒復習，下星期一再帶來。10、多向老師問問幼兒在園的情況。11、家長若換電話號碼須及時告知老師。12、每位幼兒帶一本書來園與大家分享，學期結束歸還。幼兒園大型活動安排：十月：“我的故事與你分享”主題月活動

十一月：英語教學月活動，木偶戲表演

十二月：“快樂健康總動員活動”冬季鍛煉月活動

元月：興趣班匯報活動

草莓二班2009-9-7

托班教養工作月計劃-三月份「篇六」中心幼兒園教養工作教育計劃一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為指針；以上級教育會議精神和幼兒園工作計劃為依據。緊緊圍繞“辦園標準化、科學管理化、素質教育整體化、創辦具有特色的幼兒園”這一目標，大膽探索課程研究，提高教師信息化運用及管理水平，全面提高教師隊伍的整體素質，初步實現教育管理現代化。二、主要工作及措施：1、提高課堂教學活動效益。教師在設計教學活動時必須考慮到：①幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在游戲過程中進行；②幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在實踐操作中進行；③幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在探索活動中進行，關注每個幼兒的成長，真正通過讓幼兒親身體驗、實踐、探索來促進幼兒積極、主動地發展。2、探索0—3歲嬰幼兒的教育，提高早教率。積極探索托班及親子園活動。在確保3—6歲幼教事業穩步發展的同時，我們要加快0—3歲嬰幼兒事業的發展，力爭使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達到區級水平。3、抓好園本培訓，促進教師專業化成長。（1）抓教師的學歷提高。全體教師要確立終身學習的觀念，把要我學轉變成我要學，發揮個體的作用，通過參加各種進修、各類培訓、學習、自考，提高學歷層次，提高自身素質和業務能力，落實園內制定的《教師教育工作計劃》和《幼兒園園本培訓計劃》，確保教師三年發展規劃的落實。（2）抓業務能力的提高。本學期結合我們電教課題的研究和網站的更新建設，園內將有重點地組織開展多個層面的信息技術應用和操作培訓、充