快樂植樹節優秀教案快樂植樹節優秀教案「篇一」在這春暖花開，萬物復蘇，綠色嫩芽掛滿枝頭的季節里，我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機，借此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水、愛護小樹苗懂得愛護樹木的意識，人人爭做護綠小衛士。活動目標：1、了解樹木的種類及樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處，初步產生環保意識。2、能愉快的參與植樹活動，在勞動過程中能與同伴相互合作。3、激發幼兒熱愛和親近大自然感受大自然、周圍環境的美好。活動準備：1、各種樹木的照片2、多媒體課件（山洪爆發、沙塵暴來襲、小動物搬家）3、植樹工具（小桶、水、各種飲料瓶等）活動流程：1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。2、介紹讓幼兒了解三月十二日是植樹節，介紹小朋友認識的各種樹木以及它們的生長情況3、讓幼兒觀看有關沙塵暴危害的視頻，討論種植樹木的好處，真真切切地了解到樹木對人、動物的重要性，教育幼兒要愛護樹木，逐步產生環保意識。4、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項，并進行安全教育。5、植樹后的談話，如何愛護小樹苗及感受大自然的美好。活動延伸：護綠小衛士行動：1、回家后認養照料小樹苗。每天為小樹苗澆水，除草，清除垃圾2、為小樹做身份證，做好觀察記錄快樂植樹節優秀教案「篇二」活動設計背景本節課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手，觀察一些科學知識，這個活動不但能激發孩子參與勞動的興趣，而且還能體驗活動帶來的快樂。活動目標讓孩子們樂于參加課外活動。教學重點、難點培養幼兒對種樹的愛好。難點：讓孩子們親自動手勞動。活動準備小樹苗，水，小鏟子。活動過程小朋友們，每年一次的植樹節到了，今天我要去操場上種樹，你們想不想去呀？放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排著隊來到操場。（1）讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的，幼兒一邊觀察一邊參與活動。（2）讓幼兒分組勞動，每3個小朋友一組，讓孩子們切身體驗一下。老師在一邊指導著孩子們，先用小鏟子挖一個坑，然后把樹苗放進去，再把土放進去，再用小鏟子拍一拍，最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天，完全不顧自己的衣服是否臟了。（3）通過勞動，讓孩子們知道樹是人類的好朋友。（4）活動結束，孩子們回到教室，和他們討論一下感受。教學反思通過活動使幼兒對勞動有了進一步的認識，培養了他們的能力，感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結合，感受到勞動的快樂，也有利于身心健康。這節課存在一定的缺點，在形式上有些簡單化，缺乏生動性，對于這些問題在以后的教學中我會多學習，多思考，認真上好每一節課。快樂植樹節優秀教案「篇三」目標：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。2、培養幼兒初步的環保意識。3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。5、愿意參加活動，感受節日的快樂。難點：想出各種辦法堆沙山。準備：1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。2、玩沙工具（鏟子、小桶）3、每人自制插塑小樹若干。過程：（一）引題1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……后來樹林被人砍光了。2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？3、激發幼兒再造樹林的愿望。（二）交待玩沙要求1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼兒玩沙，教師指導1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。3、在造好的山上種樹木，變成樹林。（四）結束部分1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。2、整理衣著回教室。快樂植樹節優秀教案「篇四」一，設計意圖：植樹節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。二，活動目標：1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節并懂得在植樹節里我們要干什么。2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。3、體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。三，活動準備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子四，活動過程：一、認識沙塵暴的危害1、老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。2、比較沙塵暴與綠色環境的不同，并說出喜歡哪一種環境，為什么？二、切入植樹節主題1、老師請幼兒猜猜今天是什么節日？（老師適當提醒是有關于樹的一個節日）。2、老師與幼兒一起討論在植樹節里我們該干什么？怎樣愛護小樹？（澆水、施肥、松土等等）。三、我們一起行動在植樹節1、老師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。2、老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。3、老師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。五，活動延伸老師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木。六，活動反思：興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是