匯報人：xxx2025-05-01中小學生端午節假期安全教育主題班會目錄心理健康與假期規劃04總結與互動問答05居家與飲食安全03假期安全注意事項02端午文化與傳統習俗01PART端午文化與傳統習俗01端午節的起源與歷史意義紀念屈原說惡月避毒說夏至節氣說端午節最廣為流傳的起源與戰國時期楚國詩人屈原有關。他因憂國憂民投汨羅江自盡后，百姓劃船打撈、投粽喂魚以保護其遺體，形成了賽龍舟和吃粽子的習俗，體現了中華民族對愛國精神的崇敬。端午節最初是古代百越地區（長江中下游）崇拜龍圖騰的部族舉行祭祀的節日，后與中原歷法中的"夏至"節氣融合，成為驅邪避疫的重要時令節點，反映了古人對自然規律的認知。農歷五月被視為"毒月"，此時氣候濕熱、毒蟲活躍。古人通過掛艾草、佩香囊、飲雄黃酒等習俗驅除疫病，這種養生智慧體現了傳統醫學"治未病"的思想。端午節的習俗（吃粽子、賽龍舟等）粽子的文化密碼從春秋時期"角黍"演變而來，粽葉象征大地包容，糯米代表五谷豐登，內餡變化體現地域特色（北方多豆沙棗泥，南方好咸肉蛋黃），其制作過程蘊含家族傳承的儀式感。龍舟競渡的深層意義除紀念屈原外，龍舟的龍頭雕刻、競渡前的點睛儀式均體現對龍圖騰的崇拜，鼓點節奏與團隊協作培養集體榮譽感，現已被列入國家級非物質文化遺產。五色辟邪體系佩戴五色絲線（青紅白黑黃對應五行）、懸掛菖蒲艾草（含揮發性芳香油）、點雄黃畫額（驅蟲消毒）等習俗構成完整的衛生防疫系統，展現古人生活智慧。地域特色習俗江浙地區有"斗草"游戲（中藥知識競技），福建沿海保留"采午時水"制藥傳統，湘西苗族結合端午舉行"跳花節"，體現文化多樣性。端午節的祝福語（"端午安康"的由來）"安康"的防疫淵源01古人認為五月是"惡月"，漢代《風俗通義》記載"五月五日生子不舉"，故祝福語強調平安健康而非快樂，這與插艾懸蒲的防疫習俗一脈相承。詩詞中的祝福演化02從蘇軾"輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭"的時令描寫，到陸游"粽包分兩髻，艾束著危冠"的民俗記錄，最終形成現代"端午安康"的簡潔表達。方言祝福特色03粵語區稱"粽有你心"諧音雙關，閩南語"食粽才知甜"暗喻生活哲理，吳語區"長命縷"直指五色絲線習俗，體現語言與文化的深度結合。當代創新祝福04結合時代特點衍生出"粽享安康""龍舟破浪"等新用語，既保留傳統內核又符合現代傳播規律，在社交媒體廣泛流傳。PART假期安全注意事項02夏季紫外線強烈，長時間暴露可能導致皮膚灼傷或中暑，需佩戴遮陽帽、涂抹防曬霜。外出游玩安全（防曬、防中暑、防蚊蟲）防曬措施不可忽視避免正午時段戶外活動，及時補充水分，選擇透氣衣物，識別頭暈、惡心等中暑征兆。預防高溫中暑風險在草叢、水域邊活動時使用驅蚊液，避免穿深色衣物，警惕蜱蟲、蚊子等攜帶的傳染病風險。防蚊蟲叮咬與疾病傳播通過教育引導學生樹立“生命至上”理念，掌握水域活動安全準則，杜絕溺水事故。不私自下水、不結伴野泳、不到無救援水域活動，遇險時科學呼救而非盲目施救。嚴格遵守“六不”原則必須在成人陪同下前往配備救生員的泳池或海灘，提前熱身并穿戴救生設備。選擇正規游泳場所遠離漩渦、暗流、水草密集區，避免在礁石、堤壩等濕滑區域嬉戲。識別水域隱藏危險防溺水安全（遠離危險水域、游泳注意事項）步行與騎行規范乘車安全與車輛選擇過馬路時遵循信號燈，走斑馬線或天橋，禁止追逐打鬧或低頭使用電子設備。未滿12周歲不得騎車上路，騎行時佩戴頭盔，禁止載人或逆行，夜間需加裝反光標識。拒絕乘坐超載、無牌無證車輛，乘車系好安全帶，不將身體探出車窗。家長駕車出行前檢查車況，避免疲勞駕駛，兒童需使用安全座椅。交通安全（遵守交通規則、不乘坐非法車輛）PART居家與飲食安全03居家安全隱患排查（用電、用火安全）電器安全檢查家長需定期檢查家中電器線路是否老化、插座是否過載，教育孩子不隨意觸碰電源插頭，避免使用破損的充電設備，防止觸電或短路引發火災。火源管理規范嚴禁孩子獨自使用燃氣灶、打火機等明火設備，家中應安裝煙霧報警器，并教會孩子火災逃生路線及“彎腰低姿、濕毛巾捂口鼻”等基礎自救技能。危險物品存放將刀具、藥品、清潔劑等危險物品放置在兒童無法觸及的高處或鎖閉柜中，避免孩子誤食或誤傷，同時明確告知其危險性。食品安全（避免食用變質食物、注意飲食衛生）食材新鮮度把控夏季高溫易導致食物腐敗，需提醒孩子不食用過期、變色或有異味的食品，隔夜飯菜必須徹底加熱，水果需洗凈去皮后食用。飲食衛生習慣冷飲與零食控制飯前便后必須用肥皂洗手，生熟食砧板分開使用，避免交叉污染；外出就餐選擇衛生條件達標的餐廳，不購買路邊無證攤販的食品。過量食用冰淇淋、碳酸飲料等易引發腸胃不適，需合理控制攝入量；選購包裝食品時認準生產日期、保質期及QS標志。123上網時間管理教育學生不輕信“免費領皮膚”“掃碼抽獎”等網絡陷阱，拒絕向陌生人透露個人信息（如家庭住址、支付密碼），遇到可疑鏈接立即關閉。防詐騙意識強化網絡社交安全強調不與網友線下見面，未經家長允許不進行網絡直播或打賞；若遭遇網絡暴力或騷擾，需保留證據并及時向家長或平臺舉報。制定假期每日上網時長計劃，避免沉迷游戲或短視頻，建議家長啟用“青少年模式”過濾不良信息，并安排線下活動替代屏幕時間。網絡安全（合理使用網絡、防范網絡詐騙）PART心理健康與假期規劃04預防網絡沉迷（合理安排上網時間）設定明確規則技術管控輔助替代活動引導家長應與孩子共同制定每日上網時長（建議不超過2小時），明確可使用設備的時段（如午飯后1小時），并約定娛樂與學習類應用的比例（如70%學習資源+30%休閑內容）。鼓勵孩子參與線下社交、運動或手工活動（如社區端午節包粽子比賽、家庭徒步），通過豐富現實體驗減少對虛擬世界的依賴。利用手機“屏幕使用時間”功能或第三方軟件（如“陽光守護”）設置應用鎖，自動屏蔽深夜游戲時段，并定期生成使用報告供全家復盤。分段式時間管理采用“番茄鐘學習法”（25分鐘學習+5分鐘休息），每天安排2-3個學習時段，優先完成假期作業核心任務，剩余時間自由分配。假期學習與休閑的平衡主題式實踐學習結合端午節文化，布置實踐作業（如制作龍舟模型需測量尺寸、計算材料成本），將學科知識融入手工制作，兼顧趣味性與知識鞏固。家庭協作計劃家長與孩子共同制定“假期心愿清單”（如讀完1本書+學會劃龍舟），每周檢查進度并靈活調整，避免因計劃僵化引發抵觸情緒。遇到緊急情況如何求助分級應急聯絡表制作包含110/120等緊急電話、班主任/社區警務室聯系方式、家庭備用聯系人（如鄰居）的三級聯絡卡，要求孩子隨身攜帶并模擬撥打練習。場景化安全演練通過角色扮演模擬走失（如在景區）、溺水目擊等場景，教導孩子“先呼救再報警”原則，強調避免盲目施救，需尋找穿制服的工作人員。心理危機干預渠道告知學生省級心理援助熱線（如湖北省12355）、學校心理咨詢師線上值班時間，強調遇到情緒崩潰時可匿名求助，消除“丟臉”顧慮。PART總結與互動問答05防溺水安全強調禁止獨自或結伴到江河、湖泊等危險水域玩耍，必須選擇有救生員的正規泳池，并穿戴救生設備。家長陪同是必要條件，遇到溺水情況應大聲呼救而非盲目施救。交通安全提醒學生遵守交通規則，過馬路時走斑馬線、看紅綠燈，未滿12歲不得騎自行車上路。乘坐交通工具需系安全帶，避免將頭手伸出窗外。居家防火檢查家中電器線路是否老化，告知學生不可玩火或亂動燃氣設備。若遇火災，應使用濕毛巾捂住口鼻低姿逃生，并撥打119報警。飲食健康注意食品衛生，避免食用生冷或過期食品，粽子需充分加熱后食用，防止消化不良或食物中毒。回顧假期安全要點01020304學生分享安全小貼士戶外活動防護有學生建議結伴出行時攜帶應急聯系卡，標注家長電話和家庭地址；避免在烈日下長時間暴曬，需佩戴帽子并補充水分以防中暑。網絡詐騙防范應急處理經驗分享真實案例，如不點擊陌生鏈接、不輕信“免費領游戲皮膚”等騙局，遇到可疑情況立即告知家長或老師。一名學生演示如何用創可貼處理小傷口，另一名學生補充燙傷后應先用冷水沖洗15分鐘，再就醫處理。123