第一課時第二課時語文六年級下冊北京的春節11.聽朗讀，第一遍畫出不認識的生字，第二遍標出下列詞語。鞭炮

通宵

萬不得已截然不同

小販

擺攤兒分外2.用“√”選出正確的字音或字形。轎．車（jiào√

qiáo）

彼．此（bǐ√

pǐ）拌．菜（bàn√

bànɡ）（餃√校）子

商（販√版）通（霄宵√）√√√√√√3.把下列四字詞語補充完整。

萬?

象?更新懸

燈?結

彩?萬

象

燈

彩

4.理解詞語。截然不同：

事物之間界限分明，完全不一事物之間界限分明，完全不一樣。5.在課文中用“

?”畫出描寫元宵節燈的樣子的排比句。

6.“臘八”是春節的序幕，“正月十九”是春節的尾聲。課文中像這樣表示時間的詞語還有很多，請圈畫出來，并按照順序記錄在時間軸中。從時間軸上我們發現，老舍先生是按照

時間順序來描寫老北京的春節的。時間7.老舍，原名

舒慶春

?，主要作品有小說《

駱駝祥子

?》《

四世同堂

?》等，劇本《

茶館

?》《

龍須溝

?》等。我們曾經學過他的《

貓

?》《

母雞

?》《

草原

?》。舒慶春

駱駝祥子

四世同堂

茶館

龍須溝

貓

母雞

草原

你和家人是怎樣過春節的？春節的哪些習俗給你留下了深刻的印象？第一課時觀察課文插圖，說說從圖上看到了什么，感受到了什么？

雜拌兒

七零八碎兒

玩意兒

擦黑兒

擺攤兒

讀詞語，聊北京

雜拌兒是一種表示吉祥的象征物。流行于北京地區。夏歷春節，將一些表吉利的干果摻在一起放在一大盒內供食用，故稱雜拌兒。重難點字書寫指導左半部分不要少一橫。cù左半部分的“火”比右半部分的“然”略短，但不能寫到“灬”的上方。rán注意中間的“又”寫得窄而短，左右疏密均勻。tān時間跨度大初讀課文自由讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：北京的春節從整體上給你留下了怎樣的印象？熱鬧點擊圖標，聽范讀互動課堂

默讀課文，勾畫文中表示時間的詞語。6234517891014111213時間順序小組合作讀課文，找出春節期間人們的活動，填寫學習單。時間活動熬臘八粥、泡臘八蒜所有人為過年作準備祭灶王、吃糖貼春聯、掃房、預備年貨吃團圓飯、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守歲拜年、逛廟會賞燈、吃元宵春節結束鋪戶開張、放鞭炮臘月初九—臘月二十二臘月二十三臘月二十四—臘月二十九除夕初一正月初六元宵節正月十九臘八請借助表格，完整地說一說：老北京人是怎樣過春節的？

說一說：哪幾天寫得詳細，哪幾天寫得簡略？時間活動熬臘八粥、泡臘八蒜所有人為過年做準備祭灶王、吃糖貼春聯、掃房、預備年貨吃團圓飯、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守歲拜年、逛廟會賞燈、吃元宵春節結束鋪戶開張、放鞭炮臘月初九—臘月二十二臘月二十三臘月二十四—臘月二十九除夕初一正月初六元宵節正月十九臘八詳略1.新年時，所有的景象和事物都呈現出嶄新的面貌。（）2.除夕夜，家家都亮著燈光，從天黑一直到天明。（）3.正月初一的光景與除夕沒有絲毫相同之處。（）課堂演練請用一個詞語概括句中畫線部分內容的意思。煥然一新燈火通宵截然不同語文六年級下冊第二課時北京的春節1臘八

課文是按照怎樣的順序寫春節的？哪幾天寫得詳細？時間順序臘月二十三除夕初一元宵節今天我們來細細品讀課文，感受老北京春節的獨特風味。默讀課文

仔細讀課文第1、2自然段，勾畫出最能突出臘八節風俗特點的地方，想想作者是如何抓住重點寫出風俗特點的。結合自己過年的感受作批注。熬臘八粥泡臘八蒜熬臘八粥特點：食材多比喻1泡臘八蒜特點：色味雙美2臘八熬臘八粥泡臘八蒜抓住重點食材多色味雙美寫出特點幸福滿足默讀文中描寫“臘月二十三”“除夕”“初一”“元宵節”的段落，思考作者重點描繪了哪些習俗，勾畫相關語句。找出作者是怎樣寫出風俗特點的，圈畫關鍵詞句，并作簡單批注。合作探究臘月二十三6街上賣糖的景象吃糖習俗的來歷街上賣糖的人多糖的形狀有特點

有感情地讀一讀吧，邊讀邊想象臘月二十三這一天北京街上的熱鬧景象。除夕請你找出這一自然段的中心句。作者是如何寫出除夕這一天的熱鬧場景的？嗅覺視覺聽覺8除夕人們對吃團圓飯、祭祖、守歲等習俗的重視。文中重點寫了除夕這一天的哪些習俗？8

讀一讀，感受除夕熱鬧畫面中飽含的濃濃親情和人們辭舊迎新的美好期盼。初一請你說一說初一這一天的特點。初一“全城都在休息”，會不會沒有節日氣氛呢？910的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。拜年逛廟會不同的人群有不同的活動

作者為什么分類寫不同人群的活動，又重點寫了小孩子逛廟會的場景？

不同的人群有不同的活動是正月初一最突出的特點，而孩子們的活動最有意思，最能激發讀者的興趣。元宵節讀讀描寫花燈的語句，作者寫出了花燈的哪些特點。數量多種類多12

有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。作家語言表達的豐富性

有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是紗燈；有的都彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。比一比：哪種說法好？元宵節街上有燈，店鋪里有燈，家中也有燈。到處都是燈的世界。13快速默讀課文寫得比較簡略的部分，思考：這些部分的寫法和“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“元宵節”這幾天相比有什么不同？臘八除夕初一正月初六臘月初九—臘月二十二臘月二十四—臘月二十九臘月二十三元宵節正月十九詳寫：重點交代了人們的活動。略寫：一筆帶過，甚至把幾天的時間、幾天的事情合在一起寫，寫得比較概括。

思考：作者為什么把這些日子寫得簡略？有詳有略的好處是什么？主要：詳寫次要：略寫根據不同日子在春節中的重要程度寫出特點抓住重點一帶而過詳略得當、主次分明、重點突出瀏覽課文，在文中畫出帶有“京味兒”語言特點的語句。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等——和年畫。···········兒化音親切、隨和臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候。··“秦二爺，您怎么這么閑在，想起下茶館兒來？”——老舍《茶館》閑適自在更具有北京話的韻味找出文中描寫孩子們過春節的部分讀一讀，再說說你是怎樣過春節的。包餃子、貼春聯放鞭炮拜年、長輩給晚輩壓歲錢吃團圓飯逛廟會廣東人還會逛花市讀一讀“閱讀鏈接”中的內容，想一想它與老舍筆下的春節有什么不同。不同之處老舍:《北京的春節》描寫了老北京春節的一系列熱鬧場景，展示了一幅老北京的民俗畫卷。介紹了閩南老家的春節習俗，通過一家人的忙碌，表現節日的溫馨與喜慶，流露出對生活的熱愛。斯妤：《除夕》地域、時代、生活經歷等的不同，會呈現出不同的主題、風格、情感。主題概括本文主要介紹了北京的春節從

開始，直到

結束，這一段時間老北京過春節的習俗，展示了節日習俗的溫馨和美好。字里行間反映出了老北京人們

的心情，也表達了作者對

的喜愛和認同。歡歡喜喜過春節傳統文化臘月上旬正月十九課堂演練你在本文了解了哪些充滿“京味兒”的語言？說說你了解的有