目錄TOC\o"1-1"\h\u奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)·勞動(dòng)節(jié)篇 2【第一篇】節(jié)日溯源篇 2【第二篇】核心素養(yǎng)篇 4【第三篇】綜合素養(yǎng)篇 18【第四篇】主題作業(yè)篇 33主題作業(yè)一：打卡生活小技能 33主題作業(yè)二：小鞋柜蘊(yùn)含大世界 33主題作業(yè)三：手抄報(bào)作業(yè)少不了 34主題作業(yè)四：超級(jí)變變變 34主題作業(yè)五：畫出心中最美的勞動(dòng)者 34主題作業(yè)六：體驗(yàn)房間“斷舍離” 34主題作業(yè)七：燃燒你的卡路里 35主題作業(yè)八：走在潮流最前沿 36主題作業(yè)九：家庭勞動(dòng)妙招大PK 362024年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中國節(jié)日系列奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)·勞動(dòng)節(jié)篇【第一篇】節(jié)日溯源篇國際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國際勞動(dòng)節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動(dòng)節(jié)，定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

1866年，第一國際日內(nèi)瓦會(huì)議提出要實(shí)行工人八小時(shí)工作制。1886年5月1日，以美國芝加哥為中心，舉行了約35萬人參加的大規(guī)模罷工和示威游行，示威者要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行八小時(shí)工作制。5月3日芝加哥政府出動(dòng)警察進(jìn)行鎮(zhèn)壓，開槍打死兩人，事態(tài)擴(kuò)大。5月4日罷工工人在干草市場(chǎng)廣場(chǎng)舉行抗議，由于不明身份者向警察投擲炸彈，最終警察開槍，先后共有4名工人、7名警察死亡，史稱“干草市場(chǎng)暴亂”或“干草市場(chǎng)屠殺”。在隨后的宣判中有8名無政府主義者以謀殺罪被起訴，4名被絞死，1名在牢中自殺。

為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)及抗議隨后的宣判，在世界范圍內(nèi)舉行了工人的抗議活動(dòng)。經(jīng)過艱苦的斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。

1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國際在巴黎舉行代表大會(huì)。會(huì)議通過決議，規(guī)定1890年5月1日國際勞動(dòng)者舉行游行，并決定把5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)，作為國際無產(chǎn)階級(jí)的共同節(jié)日。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝，并放假。

新中國成立以后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)，全國放假一天。

中國人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。

中國首次大規(guī)模紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)是1920年。1920年4月2日，陳獨(dú)秀出席上海碼頭工人發(fā)起的“上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會(huì)”成立大會(huì)，并作了《勞動(dòng)者的覺悟》的演說，高度評(píng)價(jià)工人階級(jí)的作用和地位，說“社會(huì)上各項(xiàng)人只有做工的是臺(tái)柱子”，闡明了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”、“做工的人最有用最貴重”的觀點(diǎn)。他希望工人們迅速覺悟起來，認(rèn)識(shí)到自己的力量和歷史使命。他除了自己到工人中進(jìn)行調(diào)查外，還約請(qǐng)北京大學(xué)進(jìn)步學(xué)生和各地的革命青年深入工人中開展調(diào)查，了解工人的狀況。4月中旬，陳獨(dú)秀聯(lián)合中華工業(yè)協(xié)會(huì)、中華工會(huì)總會(huì)、上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會(huì)等7個(gè)工界團(tuán)體籌備召開“世界勞動(dòng)紀(jì)念大會(huì)”，被推選為顧問。5月1日,在陳獨(dú)秀指導(dǎo)下，上海5000多名工人召開“世界勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念大會(huì)”，會(huì)上，各界代表發(fā)表演說，工人提出8小時(shí)工作、8小時(shí)休息、8小時(shí)教育的“三八制”要求，并高呼“勞工萬歲”、“中華工界萬歲”等口號(hào)。會(huì)后，發(fā)表了《上海工人宣言》。在北京，李大釗領(lǐng)導(dǎo)了以北京大學(xué)為中心的勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。北京大學(xué)學(xué)生在這一天罷課，《北京大學(xué)學(xué)生周刊》出版了“勞動(dòng)紀(jì)念號(hào)”。學(xué)校內(nèi)召開了500多名校工和學(xué)生參加的紀(jì)念大會(huì)，李大釗到會(huì)講話。何孟雄等8名北大學(xué)生和一些青年外出宣傳，散發(fā)《五月一日北京勞工宣言》，喚起工人為反對(duì)剝削、爭(zhēng)取自身權(quán)利而斗爭(zhēng)。鄧中夏到北京長辛店，向鐵路工人散發(fā)《五月一日北京勞工宣言》并發(fā)表講演。廣州、九江、唐山等城市的工人群眾也走向街頭，舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)。

同一天，《新青年》7卷6號(hào)“勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念號(hào)”出版，發(fā)表蔡元培“勞工神圣”的題詞、孫中山“天下為公”的題詞；發(fā)表李大釗的《“五一”運(yùn)動(dòng)史》，介紹“五一”節(jié)的來歷和美法等國工人紀(jì)念“五一”的活動(dòng)，號(hào)召中國工人把這年的“五一”作為覺醒的日期；發(fā)表陳獨(dú)秀的《上海厚生紗廠湖南女工問題》，揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。同時(shí)，還登載了《旅法華工工會(huì)簡(jiǎn)章》，以及反映上海、北京、天津、武漢等10多個(gè)城市和地區(qū)工人現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。

這是中國工人階級(jí)自己紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)，也是中國歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節(jié)。【第二篇】核心素養(yǎng)篇一、算法算理與規(guī)范運(yùn)算能力。1．列豎式計(jì)算，帶☆的要驗(yàn)算。90×12＝

☆27×32＝348÷6＝

☆625÷6＝【答案】1080；86458；104……1【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的方法：先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)依次相乘，所得的積末尾與個(gè)位對(duì)齊；再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)依次相乘，所得的積末尾與十位對(duì)齊，再把兩次相乘的積加起來。末尾有0時(shí)，把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再在積的后面添上沒有參加運(yùn)算的幾個(gè)0。乘法可以利用交換乘數(shù)的位置進(jìn)行驗(yàn)算。除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則：從被除數(shù)的高位除起，先看被除數(shù)的最高位；如果最高位比除數(shù)小，就要看前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小，除到被除數(shù)的某一位不夠除時(shí)，應(yīng)商0占位。有余數(shù)除法可以利用“被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)”進(jìn)行驗(yàn)算。【詳解】90×12＝1080☆27×32＝864

驗(yàn)算：348÷6＝58

☆625÷6＝104……1

驗(yàn)算：2．列豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算。26×34＝

※53×48＝915÷3＝

※369÷6＝【答案】884；2544；305；61……3【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：先是用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)兩位數(shù)相乘，所得的積末尾與個(gè)位對(duì)齊；接著用兩位數(shù)的十位上的數(shù)與另一個(gè)兩位數(shù)相乘，所得的積末尾與十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加；乘法用積除以乘數(shù)＝另外一個(gè)乘數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算。多位數(shù)除法法則：從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)有幾位，就看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0，每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小，并在余數(shù)右邊一位落下被除數(shù)在這一位上的數(shù)，再繼續(xù)除即可。除法用商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算。【詳解】26×34＝884

53×48＝2544

驗(yàn)算：915÷3＝305

369÷6＝61……3

驗(yàn)算：3．列豎式計(jì)算。35×17＝

99×60＝56×42＝

85×40＝【答案】595；5940；2352；3400【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算法則：先用第二個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位分別與第一個(gè)兩位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得的積的末尾和個(gè)位對(duì)齊。再用第二個(gè)兩位數(shù)的十位分別與第一個(gè)兩位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得的積的末尾和十位對(duì)齊。最后，將兩次乘得的積相加。【詳解】35×17＝595

99×60＝5940

56×42＝2352

85×40＝3400

4．列豎式計(jì)算。26×32＝

48×25＝515÷5＝

276÷4＝【答案】832；1200；103；69【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊。先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)每一位數(shù)相乘，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)每一位數(shù)相乘，乘得結(jié)果要與十位對(duì)齊，然后兩個(gè)結(jié)果相加就得到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的結(jié)果。除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。【詳解】26×32＝832

48×25＝1200

515÷5＝103

276÷4＝69

5．列豎式計(jì)算，帶※號(hào)的要驗(yàn)算。41×13＝

※745÷7＝63×29＝

※504÷8＝【答案】533；106……3；1827；63【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的方法：先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)依次相乘，所得的積末尾與個(gè)位對(duì)齊；再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)依次相乘，所得的積末尾與十位對(duì)齊，再把兩次相乘的積加起來。除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則：從被除數(shù)的高位除起，先看被除數(shù)的最高位；如果最高位比除數(shù)小，就要看前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小，除到被除數(shù)的某一位不夠除時(shí)，應(yīng)商0占位。沒有余數(shù)除法可以利用“被除數(shù)＝除數(shù)×商”進(jìn)行驗(yàn)算。有余數(shù)除法可以利用“被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)”進(jìn)行驗(yàn)算。【詳解】41×13＝533※745÷7＝106……3

驗(yàn)算：63×29＝1827

※504÷8＝63

驗(yàn)算：6．列豎式計(jì)算。53×64＝

687÷5＝75×16＝

261÷3＝【答案】3392，137……2；1200，87【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：先是用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與第一個(gè)因數(shù)相乘，所得的積末尾與個(gè)位對(duì)齊；接著用第二個(gè)因數(shù)的十位上的數(shù)與第一個(gè)因數(shù)相乘，所得的積末尾與十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加；當(dāng)因數(shù)末尾有0時(shí)，可先不讓0參與計(jì)算，最后將0的個(gè)數(shù)補(bǔ)在積的末尾處即可；依此計(jì)算；除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，要從被除數(shù)的最高位除起，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對(duì)著這一位商0，除的過程中每一步的余數(shù)必須小于除數(shù)。【詳解】53×64＝3392

687÷5＝137……2

75×16＝1200261÷3＝87

7．列豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算。※72×39＝

90×19＝804÷5＝

※517÷5＝【答案】2808；1710；160……4；103……2【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊。先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)分別與兩位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得結(jié)果要與個(gè)位對(duì)齊，再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)分別與兩位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得結(jié)果要與十位對(duì)齊，然后兩個(gè)結(jié)果相加就得到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的結(jié)果。乘法驗(yàn)算時(shí)，交換兩個(gè)因數(shù)的位置，看是不是等于積。除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。除法驗(yàn)算時(shí)用商乘除數(shù)看是不是等于被除數(shù)；有余數(shù)時(shí)，用商乘除數(shù)加上余數(shù)看是不是等于被除數(shù)。【詳解】※72×39＝2808

90×19＝1710驗(yàn)算：

804÷5＝160……4

※517÷5＝103……2

驗(yàn)算：8．列豎式計(jì)算，帶“☆”的要驗(yàn)算。35×26＝

540÷5＝27×14＝

☆934÷6＝【答案】910；108378；155……4【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)：先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與第一個(gè)乘數(shù)相乘，所得的積與個(gè)位對(duì)齊；接著第二個(gè)乘數(shù)的十位上的數(shù)與第一個(gè)乘數(shù)相乘，所得的積與十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加。驗(yàn)算時(shí)，可交換兩個(gè)因數(shù)的位置再算一次即可。三位數(shù)除以一位數(shù)：從被除數(shù)的高位起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的百位上的數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小，驗(yàn)算方法：商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。【詳解】35×26＝910

540÷5＝108

27×14＝378

☆934÷6＝155……4

驗(yàn)算:9．列豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算。128×5＝

6×107＝※317÷2＝

※980÷7＝【答案】640；642158……1；140【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘三位數(shù)的每一位數(shù)，乘到哪一位，就把積寫在哪一位上。哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。當(dāng)乘數(shù)末尾有零時(shí)，先算零前面的數(shù)，再在積的末尾添加對(duì)應(yīng)個(gè)數(shù)的零；除數(shù)是一位數(shù)的除法，從被除數(shù)的最高位除起，先試除被除數(shù)的前一位，前一位不夠除就試除被除數(shù)的前兩位，除到哪一位就把商寫在哪一位，哪一位上不夠商1就用0占位，每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小；有余數(shù)的除法驗(yàn)算方法：除數(shù)×商＋余數(shù)＝被除數(shù)；據(jù)此解答。【詳解】128×5＝640

6×107＝642

※317÷2＝158……1※980÷7＝140驗(yàn)算：驗(yàn)算：10．列豎式計(jì)算。（帶☆要驗(yàn)算）15×28＝

73×62＝605÷5＝

☆280÷3＝【答案】420；4526121；93……1【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的方法：先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)依次相乘，所得的積末尾與個(gè)位對(duì)齊；再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)依次相乘，所得的積末尾與十位對(duì)齊，再把兩次相乘的積加起來。末尾有0時(shí)，把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再在積的后面添上沒有參加運(yùn)算的幾個(gè)0。除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則：從被除數(shù)的高位除起，先看被除數(shù)的最高位；如果最高位比除數(shù)小，就要看前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小，除到被除數(shù)的某一位不夠除時(shí)，應(yīng)商0占位。有余數(shù)除法可以利用“被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)”進(jìn)行驗(yàn)算。【詳解】15×28＝42073×62＝4526

605÷5＝121

☆280÷3＝93……1

驗(yàn)算：二、應(yīng)用意識(shí)與解決問題能力。11．看完童話劇，媽媽和樂樂一起來到超市，買了3套價(jià)格相同的益智玩具，共花了274元。請(qǐng)問每套大約多少錢？估算的結(jié)果比實(shí)際的價(jià)格高還是低？為什么？【答案】90元；比實(shí)際價(jià)格低，因?yàn)榘芽們r(jià)274估小了4【分析】用花的總錢數(shù)除以益智玩具的套數(shù)，即可求出每套益智玩具的價(jià)錢，計(jì)算時(shí)把274看作270，進(jìn)行估算即可求出每套大約多少錢。由于估算時(shí)，把274估成270，估小了，估算的結(jié)果比實(shí)際價(jià)格低；據(jù)此解答。【詳解】274÷3≈270÷3＝90（元）估算時(shí)，把274看作270，估小了4，274÷3＞90，所以估算的結(jié)果比實(shí)際的價(jià)格低。答：每套大約90元；估算的結(jié)果比實(shí)際的價(jià)格低，因?yàn)榘芽們r(jià)274元估成270元，估小了4。12．動(dòng)物園里的一只熊貓上個(gè)星期吃了182千克食物，一只棕熊每天要吃128千克食物。熊貓平均每天比棕熊少吃多少千克食物？【答案】102千克【分析】根據(jù)題意，先用182÷7求出一只熊貓每天吃多少食物，再用一只棕熊每天要吃的食物重量減去一只熊貓每天要吃的食物重量，據(jù)此解答即可。【詳解】182÷7＝26（千克）128－26＝102（千克）答：熊貓平均每天比棕熊少吃102千克食物。13．三年級(jí)團(tuán)體操表演，每個(gè)班派相同的人數(shù)參加，3個(gè)班一共派了150人。如果每個(gè)班排成2個(gè)相同的方陣，每個(gè)方陣多少人？（先分步解答，然后列出綜合算式，綜合算式不計(jì)算。）【答案】25人【分析】已知每個(gè)班派相同的人數(shù)參加，3個(gè)班一共派了150人。據(jù)此可以求出每個(gè)班派了多少人，每個(gè)班要拼成兩個(gè)相同的方陣，就是每個(gè)方陣的人數(shù)一樣，用班派人數(shù)除以2即可。【詳解】每班人數(shù)：150÷3＝50（人）每個(gè)方陣人數(shù)：50÷2＝25（人）綜合算式：150÷3÷2答：每個(gè)方陣25人。14．根據(jù)如圖的線段圖編出一道和生活相關(guān)的實(shí)際問題，再列式計(jì)算。【答案】見詳解；24本（答案不唯一）【分析】根據(jù)圖可以假設(shè)學(xué)校買來240本作業(yè)本，平均分給一年級(jí)和二年級(jí)，一年級(jí)又平均分給5個(gè)班，求一年級(jí)的每個(gè)班平均分的作業(yè)本的數(shù)量。先用學(xué)校買來的作業(yè)本總數(shù)除以2，即可求出每個(gè)年級(jí)分的本數(shù)，再除以5即可求出一年級(jí)每個(gè)班分的本數(shù)。【詳解】學(xué)校買來240本作業(yè)本，平均分給一年級(jí)和二年級(jí)，一年級(jí)又平均分給5個(gè)班，一年級(jí)的每個(gè)班平均分多少作業(yè)本？240÷2÷5＝120÷5＝24（本）答：一年級(jí)的每個(gè)班平均分24本。（答案不唯一）15．學(xué)校為普及安全知識(shí)又買來6捆《小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》，每捆40本。準(zhǔn)備把這些《小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》平均分給8個(gè)班，每個(gè)班可以分到多少本？【答案】30本【分析】先用每捆的本數(shù)乘6捆，求出學(xué)校買來《小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》的總本數(shù)，再用《小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》的總本數(shù)除以8，即可求得每個(gè)班可以分到多少本。【詳解】40×6÷8＝240÷8＝30（本）答：每個(gè)班可以分到30本。16．樂樂所在的學(xué)校開展了“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，各班同學(xué)帶了一些自己的圖書放到教室圖書角。樂樂的班里共有9個(gè)小組，每個(gè)小組有5名同學(xué)，平均每名同學(xué)帶來12本書。（1）樂樂的班級(jí)共帶來多少本書？（2）把同學(xué)們帶來的書平均放到2層書架上，平均每層放多少本書？【答案】（1）540本（2）270本【分析】（1）先用小組數(shù)×每個(gè)小組的人數(shù)求出樂樂班共有多少名同學(xué)，再乘每名同學(xué)帶的書本數(shù)量，即可求出樂樂班共帶了多少本書。（2）平均每層放的書本數(shù)量＝書本的總數(shù)÷層數(shù)，據(jù)此列式解答。【詳解】（1）9×5×12＝45×12＝540（本）答：樂樂的班級(jí)共帶來540本書。（2）540÷2＝270（本）答：平均每層放270本書。17．商店進(jìn)了20箱蘋果，每箱15千克，每千克蘋果8元。商店進(jìn)這些蘋果花了多少元？【答案】2400元【分析】根據(jù)題意，用20×15求出一共進(jìn)了多少千克蘋果，再根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，用蘋果的總重量乘8即可求出商店進(jìn)這些蘋果花了多少元，據(jù)此解答即可。【詳解】20×15×8＝300×8＝2400（元）答：商店進(jìn)這些蘋果花了2400元。18．商店運(yùn)來12箱礦泉水，每箱24瓶，每瓶賣2元。這些礦泉水一共可以賣多少元錢？（用綜合算式解答）【答案】576元【分析】用礦泉水的箱數(shù)乘礦泉水的瓶數(shù)，求出礦泉水的總瓶數(shù)，再用礦泉水的總瓶數(shù)乘2元，即可求出這些礦泉水一共可以賣多少元錢。【詳解】12×24×2＝288×2＝576（元）答：這些礦泉水一共可以賣576元錢。19．（1）蘋果的質(zhì)量是桃子的8倍，桃子有多少千克？（2）梨的質(zhì)量是桃子的16倍，梨有多少千克？【答案】（1）65千克（2）1040千克【分析】（1）已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)用除法，即520÷8即可求出桃子的重量。（2）求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法，即桃子的重量乘16即可求出梨的重量。【詳解】（1）520÷8＝65（千克）答：桃子有65千克。（2）65×16＝1040（千克）答：梨有1040千克。20．張老師和王老師帶領(lǐng)43名學(xué)生準(zhǔn)備乘坐一輛大客車去科技館參觀。大客車成人票價(jià)每人24元，學(xué)生票半價(jià)，他們一共要付多少錢？【答案】564元【分析】根據(jù)題干，成人有2人，學(xué)生有43人，成人票價(jià)為24元一張，學(xué)生半價(jià)是24÷2＝12（元），據(jù)此根據(jù)票價(jià)×人數(shù)＝總錢數(shù)，分別求出成人與學(xué)生花的錢數(shù)，再加起來即可解答問題。【詳解】24÷2＝12（元）24×2＋43×12＝48＋516＝564（元）答：他們一共要付564元。【第三篇】綜合素養(yǎng)篇一、填空題（共23分）1．（本題3分）小芳面向西方，背對(duì)著的方向是()方，左手方向是()方，右手方向是()方。【答案】東南北【分析】面向西時(shí)，后面是東，那么左面是南，右面是北，可以按這個(gè)方位體驗(yàn)一下，據(jù)此解答。【詳解】小芳面向西方，背對(duì)著的方向是東方，左手方向是南方，右手方向是北方。2．（本題2分）□÷6＝22……□，要使余數(shù)最大，被除數(shù)是()；□÷□＝35……5，要使除數(shù)最小，被除數(shù)是()。【答案】137215【分析】在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)－1；除數(shù)最小為：余數(shù)＋1，進(jìn)而根據(jù)“被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)”解答即可。【詳解】余數(shù)最大是：6－1＝522×6＋5＝132＋5＝137除數(shù)最小是：5＋1＝635×6＋5＝210＋5＝215□÷6＝22……□，要使余數(shù)最大，被除數(shù)是137；□÷□＝35……5，要使除數(shù)最小，被除數(shù)是215。3．（本題1分）笑笑和媽媽去外婆家，買兩張動(dòng)車票一共用去84元。笑笑的動(dòng)車票票價(jià)是媽媽的一半，笑笑的動(dòng)車票票價(jià)是()元。【答案】28【分析】已知笑笑的動(dòng)車票票價(jià)是媽媽的一半，意味著媽媽的車票價(jià)錢是笑笑的2倍，并且兩張動(dòng)車票所花的價(jià)錢是84元，則意味著總價(jià)錢是笑笑動(dòng)車票票價(jià)的3倍，據(jù)此解答即可。【詳解】結(jié)合分析可知，笑笑動(dòng)車票票價(jià)為：84÷3＝28（元）4．（本題3分）括號(hào)里最大能填幾？()×5＜22

7×()＜60

8×()＜43【答案】485【分析】用右邊的數(shù)除以左邊算式已知的數(shù)，如果有余數(shù)，則求出的商即為括號(hào)里最大能填的數(shù)，如果沒有余數(shù)，則商－1為括號(hào)里最大能填的數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】22÷5＝4……2，4×5＜22；60÷7＝8……4，7×8＜60；43÷8＝5……3，8×5＜43。4×5＜22；7×8＜60；8×5＜43。5．（本題4分）下面是三（1）班全體同學(xué)最喜歡的圖書情況（每人限選一種）。童話書科技書漫畫書男生2115女生1338(1)男生喜歡()的人數(shù)最多，女生喜歡()的人數(shù)最多。(2)喜歡童話書的一共有()人。(3)這個(gè)班一共有()人。【答案】(1)科技書童話書(2)15(3)42【分析】（1）男生喜歡圖書的人數(shù)進(jìn)行比較。女生喜歡圖書的人數(shù)進(jìn)行比較，然后可以知道男生最喜歡什么，女生最喜歡什么。（2）把男生和女生童話書喜歡的人數(shù)相加，即為喜歡童話書的總?cè)藬?shù)。（3）男生的總?cè)藬?shù)和女生的人數(shù)相加即為總?cè)藬?shù)。【詳解】（1）男生：11＞5＞2女生：13＞8＞3答：男生喜歡科技書的人數(shù)最多，女生喜歡童話書的人數(shù)最多。（2）2＋13＝15（人）答：喜歡童話書的一共有15人。（3）2＋11＋5＋（13＋3＋8）＝18＋24＝42（人）答：這個(gè)班一共有42人。6．（本題3分）在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。0×60()0÷60

40×50()50×50

53×33()52×32【答案】＝＜＞【分析】（1）0乘任何數(shù)都得0，0除以任何不為0的數(shù)都得0；（2）、（3）分別計(jì)算出每組算式的結(jié)果，再比較大小。【詳解】（1）0×60＝0÷60（2）40×50＝200050×50＝25002000＜250040×50＜50×50（3）53×33＝174952×32＝16641749＞166453×33＞52×320×60＝0÷60

40×50＜50×50

53×33＞52×327．（本題2分）42與最小的兩位數(shù)的積是()；最大的兩位數(shù)與11的積是()。【答案】4201089【分析】最小的兩位數(shù)是10，進(jìn)而求得42與10的積；最大的兩位數(shù)是99，進(jìn)而求得99與11的積。【詳解】42×10＝42099×11＝108942與最小的兩位數(shù)的積是420；最大的兩位數(shù)與11的積是1089。8．（本題2分）不計(jì)算，在每組算式中得數(shù)大的算式后面畫“√”。（1）16＋64÷4()

（16＋64）÷4()（2）57×19＋45()

57×（19＋45）()【答案】（1）（√）（

）（2）（

）（√）【分析】第一組算式里面，左邊是16＋64÷4，先計(jì)算除法，再計(jì)算加法，右邊是先計(jì)算加法后計(jì)算除法，這樣想：左邊是64÷4＞60÷4＝15，故16＋64÷4＞16＋15＝31，也可以這樣理解，左邊只有64被4整除，右邊不僅64被4整除了，16也被4整除了，所以右邊結(jié)果總體偏小；第二組算式里面，左邊先算乘法再算加法，右邊是先算加法再算乘法，由于都有共同的乘數(shù)57，但左邊是57×19，右邊是57×（19＋45），并且19＋45遠(yuǎn)大于19，所以右邊的結(jié)果比左邊更大。【詳解】結(jié)合分析可知：（1）16＋64÷4（

√

）

（16＋64）÷4（

）（2）57×19＋45（

）

57×（19＋45）（

√

）9．（本題2分）要使93□÷3的商的末尾有0，□里最大填()；要使3□×30的積是四位數(shù)，□里最小填()。【答案】24【分析】93÷3＝31，因此要使商的末尾有0，93□÷3中，被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)應(yīng)小于3，依此解答。分別將0、1、2、3、4、5代入□，計(jì)算并找出最小的四位數(shù)，即可解答。【詳解】93÷3＝31，要使93□÷3的商的末尾有0，□里可以填0、1、2，最大填2；30×30＝90031×30＝93032×30＝96033×30＝99034×30＝102035×30＝1050要使3□×30的積是四位數(shù)，□里最小填4。10．（本題1分）某公司組織58名員工去觀看表演，每張票25元，買票一共需要()元。【答案】1450【分析】用公司員工的人數(shù)乘每張電影票的票價(jià)即可算出花費(fèi)的總價(jià)格，即58×25，計(jì)算出結(jié)果即可解此題。【詳解】58×25＝1450（元）據(jù)此可知58名員工去觀看表演，每張票25元，買票一共需要1450元。二、判斷題（共5分）11．（本題1分）今天東南風(fēng)4級(jí)，小明在操場(chǎng)上，會(huì)看到國旗飄向西北方向。()【答案】√【分析】風(fēng)出來的方向就是風(fēng)向，刮東南風(fēng)時(shí)，方向是東南，國旗飄向的方向與東南相反，是西北方向，據(jù)此解答即可。【詳解】據(jù)分析可知：風(fēng)向和國旗飄的方向相反，東南和西北相對(duì)；所以今天東南風(fēng)4級(jí)，小明在操場(chǎng)上，會(huì)看到國旗飄向西北方向，故原題的說法正確。故答案為：√12．（本題1分）在一道除法算式中，除數(shù)是9，商是24，余數(shù)是6，則被除數(shù)是222。()【答案】√【分析】根據(jù)除法各部分之間的關(guān)系，被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)，據(jù)此代入數(shù)字判斷即可。【詳解】24×9＋6＝216＋6＝222除數(shù)是9，商是24，余數(shù)是6，則被除數(shù)是222。，原題說法正確。故答案為：√13．（本題1分）可以把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目相同、性別不同的單式統(tǒng)計(jì)表，合成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表便于比較。()【答案】√【分析】復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能把兩個(gè)（或多個(gè)）統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并在一張表上，可表示多組數(shù)據(jù)，可以更加清晰、明了地反映數(shù)據(jù)。據(jù)此判斷即可。【詳解】可以把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目相同、性別不同的單式統(tǒng)計(jì)表，合成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表便于比較。原題說法正確。故答案為：√14．（本題1分）56×30和560×3的結(jié)果相同。()【答案】√【分析】?jī)晌粩?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法：先把整十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘，計(jì)算出積后，再看整十?dāng)?shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0；一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的算法：可以先用一位數(shù)去乘多位數(shù)末尾0前面的數(shù)，再看多位數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0；據(jù)此分別求出56×30和560×3的積，再作判斷即可。【詳解】56×30＝1680560×3＝168056×30和560×3的結(jié)果相同，所以原題說法正確。故答案為：√15．（本題1分）兩個(gè)數(shù)的積比兩個(gè)數(shù)的和大，兩個(gè)數(shù)的商比兩個(gè)數(shù)的差小。()【答案】×【分析】舉例計(jì)算出（0×2）和（0＋2）的結(jié)果后進(jìn)行比較，再舉例計(jì)算出（2÷1）和（2－1）的結(jié)果后進(jìn)行比較；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析，例如：0×2＝0，0＋2＝2，0＜2，所以兩個(gè)數(shù)的積不一定比兩個(gè)數(shù)的和大；例如：2÷1＝2，2－1＝1，2＞1，所以兩個(gè)數(shù)的商也不一定比兩個(gè)數(shù)的差小，題中說法不正確。故答案為：×三、選擇題（共5分）16．（本題1分）小王出家門先向北走，再向東走，就可以到學(xué)校，放學(xué)時(shí)原路返回，他出校門應(yīng)當(dāng)()。A．先向南走，再向西走B．先向西走，再向南走C．先向東走，再向北走【答案】B【分析】根據(jù)對(duì)方位的了解，北對(duì)南，東對(duì)西，原路返回則和去的時(shí)候相反的方向回，據(jù)此選擇即可。【詳解】他出校門應(yīng)當(dāng)先向西走，再向南走。故答案為：B17．（本題1分）有354個(gè)蛋撻，每6個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？小強(qiáng)用豎式計(jì)算（如圖），箭頭所指的部分表示()。A．已經(jīng)裝了3個(gè)蛋撻 B．已經(jīng)裝了30個(gè)蛋撻 C．已經(jīng)裝了300個(gè)蛋撻【答案】C【分析】商的十位數(shù)字是5，表示5個(gè)十，即50，箭頭所指的數(shù)字表示50與6的積，所以這個(gè)30表示已經(jīng)裝了300個(gè)蛋撻；據(jù)此解答即可。【詳解】據(jù)分析可得：50×6＝300（個(gè)）箭頭所指的部分表示已經(jīng)裝了300個(gè)蛋撻。故答案為：C18．（本題1分）下面的線段圖可以表示下面()中要解決的實(shí)際問題。A．籃球每個(gè)72元，買6個(gè)需要多少錢？B．樂樂每天背6個(gè)成語，72天可以背多少個(gè)成語？C．李師傅6小時(shí)加工了72個(gè)零件，平均每小時(shí)加工多少個(gè)零件？【答案】C【分析】通過觀察圖可知：圖中6段一共是72，求一段是多少，用72÷6計(jì)算。據(jù)此再結(jié)合選項(xiàng)逐項(xiàng)分析即可。【詳解】A．籃球每個(gè)72元，買6個(gè)需要多少錢，求買6個(gè)一共花多少錢，就是求6個(gè)72是多少，用72×6計(jì)算，與題干中的圖表示的不符。B．樂樂每天背6個(gè)成語，72天可以背多少個(gè)成語，求72天可以背多少個(gè)成語，就是求72個(gè)6是多少，用72×6計(jì)算，與題干中的圖表示的不符。C．李師傅6小時(shí)加工了72個(gè)零件，平均每小時(shí)加工多少個(gè)零件，用72÷6計(jì)算，與題干中的圖表示的相符。故答案為：C19．（本題1分）在79×61○80×60中。○里應(yīng)填()。A．大于 B．小于 C．等于【答案】A【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的方法：先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)依次相乘，所得的積末尾與個(gè)位對(duì)齊；再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)依次相乘，所得的積末尾與十位對(duì)齊，再把兩次相乘的積加起來。末尾有0時(shí)，把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再在積的后面添上沒有參加運(yùn)算的幾個(gè)0。計(jì)算出算式的結(jié)果再比較大小。【詳解】79×61＝481980×60＝48004819＞4800所以79×61＞80×60；故答案為：A20．（本題1分）有一篇1800個(gè)字的文章，小紅每分鐘可以錄入61個(gè)字，她半小時(shí)()完成錄入。A．能 B．不能 C．無法確定【答案】A【分析】1小時(shí)＝60分鐘，半小時(shí)就是30分鐘，用小紅每分鐘可以錄入的字?jǐn)?shù)乘30分鐘，即可求出小紅半小時(shí)錄入的字?jǐn)?shù)，再和文章的字?jǐn)?shù)比較，大于或等于文章的字?jǐn)?shù)表示能完成錄入，小于則不能。【詳解】半小時(shí)＝30分鐘61×30＝1830（個(gè)）1830＞1800即她半小時(shí)能完成錄入。故答案為：A四、計(jì)算題（共26分）21．（本題8分）直接寫得數(shù)。630÷3＝

14×50＝

0÷68＝

69×81≈190×20＝

360÷9＝

24×100＝

289÷7≈【答案】210；700；0；56003800；40；2400；40【解析】略22．（本題12分）列豎式計(jì)算。（帶※的要驗(yàn)算）558÷3＝

86×49＝

※548÷9＝75×37＝

45×93＝

※424÷4＝【答案】186；4214；60……82775；4185；106【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：先是用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與第一個(gè)因數(shù)相乘，所得的積末尾與個(gè)位對(duì)齊；接著用第二個(gè)因數(shù)的十位上的數(shù)與第一個(gè)因數(shù)相乘，所得的積末尾與十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加；除數(shù)是一位數(shù)的除法，從被除數(shù)的最高位除起，先試除被除數(shù)的前一位，前一位不夠除就試除被除數(shù)的前兩位，除到哪一位就把商寫在哪一位，哪一位上不夠商1就用0占位，每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小；有余數(shù)的除法驗(yàn)算方法：除數(shù)×商＋余數(shù)＝被除數(shù)；沒有余數(shù)的除法驗(yàn)算方法：除數(shù)×商＝被除數(shù)；據(jù)此解答。【詳解】558÷3＝186

86×49＝4214

※548÷9＝60……8

驗(yàn)算：75×37＝2775

45×93＝4185

※424÷4＝106

驗(yàn)算：23．（本題6分）脫式計(jì)算。264÷6÷4

235÷5＋72

45×（81－47）【答案】11；119；1530【分析】（1）按照從左到右的順序依次計(jì)算；（2）先算除法，再算加法；（3）先算小括號(hào)里面的減法，再算小括號(hào)外面的乘法。【詳解】264÷6÷4＝44÷4＝11235÷5＋72＝47＋72＝11945×（81－47）＝45×34＝1530五、作圖題（共8分）24．（本題8分）幫小朋友找到合適的位置。小麗說：“我在小東的正東面。”小華說：“我在小東的正北面。”小花說：“我在小東的東北面。”小明說：“小東的西南面是我。”淘氣說：“我在小東的東南面。”笑笑說：“我在小東的西北面。”小新說：“我在小明的正北面，笑笑的正南面。”小亮說：“我的正西面是小明，正東面是淘氣。”【答案】見詳解【分析】觀察物體的位置要找準(zhǔn)參照物，“誰在誰的哪一面”，在后面的物體為參照物；“誰的哪一面是誰”，第一個(gè)物體為參照物。然后根據(jù)上北下南左西右東，北和東夾東北面，北和西夾西北面，南和東夾東南面，南和西夾西南面。據(jù)此判斷。【詳解】如圖：六、解答題（共33分）25．（本題5分）歡樂家購物超市推行“無塑料袋周”活動(dòng)，一周（7天）其減少使用了854個(gè)塑料袋，你知道平均每天減少使用多少個(gè)塑料袋嗎？【答案】122個(gè)【分析】根據(jù)題意，用塑料袋的個(gè)數(shù)除以天數(shù)，求出平均每天減少使用塑料袋的個(gè)數(shù)。【詳解】854÷7＝122（個(gè)）答：平均每天減少使用122個(gè)塑料袋。【點(diǎn)睛】熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法并正確計(jì)算是解決本題的關(guān)鍵。26．（本題5分）學(xué)校手工小組制作了912個(gè)手工陶罐，每8個(gè)裝一盒，每6盒裝一箱，這些手工陶罐能裝多少箱？【答案】19箱【分析】先用手工陶罐的總數(shù)除以8，求出這些手工陶罐可以裝多少盒，“6盒裝一箱”，那么再用總盒數(shù)除以6即可求出裝的箱數(shù)。【詳解】912÷8÷6＝114÷6＝19（箱）答：這些手工陶罐能裝19箱。【點(diǎn)睛】解答本題根據(jù)除法的包含意義列出連除算式求解。27．（本題5分）為了裝點(diǎn)教室，同學(xué)們要折208只紙鶴，已經(jīng)折了164只。剩下的交給小麗4天折完，小麗平均每天要折多少只紙鶴才能完成任務(wù)？【答案】11只【分析】用要折紙鶴數(shù)量減去已經(jīng)折紙鶴數(shù)量，求出剩下要折紙鶴數(shù)量。再除以折紙?zhí)鞌?shù)，求出平均每天折紙鶴數(shù)量。【詳解】（208－164）÷4＝44÷4＝11（只）答：小麗平均每天要折11只紙鶴才能完成任務(wù)。【點(diǎn)睛】本題先求出剩下要折紙鶴數(shù)量，再根據(jù)工作效率＝工作總量÷工作時(shí)間解答。28．（本題6分）一個(gè)水果店運(yùn)進(jìn)3筐蘋果，每筐重25千克，每千克蘋果賣16元，一共可以賣多少元？【答案】1200元【分析】用每筐蘋果重量乘筐數(shù)，求出這些蘋果總重量，再乘每千克蘋果賣的錢數(shù)，即可求出一共可以賣的錢數(shù)。【詳解】25×3×16＝75×16＝1200（元）答：一共可以賣1200元。29．（本題6分）《兒童故事》有320頁，笑笑每天看25頁，已經(jīng)看了11天，還剩多少頁沒有看？（列綜合算式）【答案】45頁【分析】先用25×11求出笑笑已經(jīng)看的頁數(shù)，再用320減去已經(jīng)看的頁數(shù)，即可求出剩余沒看的頁數(shù)，據(jù)此列出綜合算式解答即可。【詳解】320－25×11＝320－275＝45（頁）答：還剩45頁沒有看。30．（本題6分）下面的統(tǒng)計(jì)表記錄的是三年級(jí)（1）班和（2）班同學(xué)的課余生活情況。（1）三（1）班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡()的人最多。（2）三（2）班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡()的人最少。（3）三（1）班比三（2）班多()人。（4）看了上面的統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)現(xiàn)？想給同學(xué)們提什么建議？【答案】（1）電腦游戲（2）讀課外書（3）1（4）我發(fā)現(xiàn)三（1）班和三（2）班看動(dòng)畫片和打電腦游戲的總?cè)藬?shù)比讀課外書和去戶外玩的總?cè)藬?shù)都要多。建議：同學(xué)們把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)上。（發(fā)現(xiàn)和建議都不唯一）【分析】（1）把三年級(jí)（1）班同學(xué)各種課余生活情況做比較，即可找出喜歡什么的人數(shù)最多。（2）把三年級(jí)（2）班同學(xué)各種課余生活情況做比較，即可找出喜歡什么的人數(shù)最少。（3）將三（1）班和三（2）班人數(shù)加起來，用三（1）班的人數(shù)減去三（2）班人數(shù)即可；（4）答案不唯一，合理即可。【詳解】（1）7＜8＜10＜12三（1）班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡電腦游戲的人最多。（2）13＞10＞9＞4三（2）班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡讀課外書的人最少。（3）三（1）班人數(shù)：10＋8＋7＋12＝18＋7＋12＝25＋12＝37（人）三（2）班人數(shù)：13＋4＋9＋10＝17＋9＋10＝26＋10＝36（人）37－36＝1（人）即三（1）班比三（2）班多1人。（4）我發(fā)現(xiàn)三（1）班和三（2）班看動(dòng)畫片和打電腦游戲的總?cè)藬?shù)比讀課外書和去戶外玩的總?cè)藬?shù)都要多。建議：同學(xué)們把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)上。（發(fā)現(xiàn)和建議都不唯一）【第四篇】主題作業(yè)篇除了雷打不動(dòng)的課程作業(yè)，“五一”假期還可以有更多有趣的打開方式，既讓孩子享受美好假期，又在寓教于樂中提升自我。主題作業(yè)一：打卡生活小技能如何讓孩子們真正樂意動(dòng)起來？只要有人教、只要有時(shí)間、只要有東西利用起來！學(xué)會(huì)一些生活的小技能，比如：縫縫補(bǔ)補(bǔ)、養(yǎng)花種菜等等。比如拿起紐扣這一個(gè)小物件，從最最最簡(jiǎn)單的開始練，穿針、引線、釘紐扣。主題作業(yè)二：小鞋柜蘊(yùn)含大世界假期宅在家，正是讓孩子們參與到勞動(dòng)中的大好機(jī)會(huì)！勞動(dòng)不只是單純的“干活”，而是豐富有內(nèi)涵的“干活”。把勞動(dòng)放在教育生活中，賦予其更廣闊的空間。“小鞋柜大世界”作業(yè)（第1項(xiàng)為必選項(xiàng)，其他選項(xiàng)為挑戰(zhàn)項(xiàng)）1.整理收納鞋柜，詢問鞋子的主人，用正確的方法清潔每一雙鞋子。2.查閱資料鞋的演變史，材質(zhì)的演變、樣式的演變、用途的演變等。3.查閱世界各國鞋子尺碼的不同，用數(shù)學(xué)圖表形式羅列出來。4.設(shè)計(jì)一雙超時(shí)空鞋，畫出來，并標(biāo)記材質(zhì)、使用方法等，設(shè)計(jì)理念越新奇越好，用色卡紙、紙箱等廢舊資料手工設(shè)計(jì)一鞋子。5.觀察家庭成員走路姿勢(shì)和鞋底的變形，思考其中的因果關(guān)系。6.觀察多數(shù)鞋子的鞋底花紋