安徽省安慶第一中學2025屆高二生物第二學期期末經典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關于免疫系統的組成和功能的敘述，正確的是A．各種免疫器官都能產生免疫細胞B．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞C．漿細胞能增殖分化為具有分裂能力的記憶細胞D．免疫系統的功能有防衛功能、監控和清除功能2．將新鮮蘿卜切成大小、性狀相同的細條，分別置于清水和兩種滲透壓相同的溶液中，浸泡一段時間后測量各組蘿卜條的長度，實驗結果如圖，下列分析錯誤的是A．實驗結束時，三組細胞液泡的體積大小依次為a>b>cB．實驗結束后，若將a組蘿卜條繼續放于清水中，其長度可能不再發生改變C．b組細胞在實驗過程中不會發生質壁分離D．c組實驗結果不同于b組的原因是蔗糖分子不能被細胞吸收3．下列有關物質跨膜運輸的敘述，正確的是（）A．細胞膜的選擇透過性有利于維持膜內外某些離子的濃度差B．細胞膜內外小分子物質的濃度差決定了物質跨膜運輸的方向C．細胞呼吸釋放的能量的多少決定了脂溶性物質的跨膜運輸速率D．蛋白質等大分子物質通過胞吐的方式運輸到細胞外，該過程不消耗能量4．2019年的6月5日為世界環境日，中國的主題是“藍天保衛戰，我是行動者”。下列有關全球性生態環境問題的敘述，錯誤的是A．大氣中臭氧層的減少會加速物種滅絕B．提倡低碳生活、綠色出行可減少污染物的排放C．大力植樹造林、種花種草能吸附塵土，可緩解霾的發生D．我國正處于發展階段，應先發展經濟，后考慮環境保護問題5．AABB和aabb的植株雜交，其F2中能穩定遺傳的個體占F2總數的A．1/4 B．3/16 C．1/8 D．1/166．在生產實踐中，植物生長調節劑通常不能被應用于（）A．水果催熟 B．農田間除去某些種類的雜草C．改變植物的基因型 D．延長植物種子的儲藏期7．下列各組化合物中全是內環境成分的是A．O2、CO2、血紅蛋白、H＋B．過氧化氫酶、抗體、激素、載體C．鈉-鉀泵、Ca2＋、H2O、胰島素受體D．Na＋、葡萄糖、乙酰膽堿8．（10分）控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbc的棉花纖維長度為6厘米，每個顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交，則F1的棉花纖維長度范圍是A．6-14厘米 B．6-16厘米 C．8-14厘米 D．8-16厘米二、非選擇題9．（10分）下圖表示神經調節的基本方式，請回答下列問題：(1)當機體接受刺激產生興奮時，神經纖維上興奮部位膜兩側電位表現為____________，這種電位變化主要是由于____________造成的。(2)突觸主要存在于____________(填序號)內，反射活動通過的突觸數目越多，完成反射需要的時間____________。(3)炎熱刺激時，皮膚內發生的效應過程是__________________。炎熱時失水過多，引發機體主動飲水這一調節過程中，①表示____________，②表示____________。(4)神經遞質是信息分子，人體內的信息分子還有____________(舉一例)。10．（14分）下圖1為植物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞內能量轉變過程。請據圖回答問題：（1）如果圖1為根尖分生區的細胞，不應具有的結構是[]________、[]________。在有絲分裂間期，主要的物質變化是_________________________________。（2）圖1的結構9中能進行的圖2中的生理過程有________。在氧氣充足條件下，圖2的③過程發生在圖1的結構________中。（3）紫羅蘭的葉肉細胞呈紫色，能進行光合作用。紫色色素位于[]________中，與光合作用有關的色素位于[]________中。（4）圖1中能產生[H]的場所(結構)有________(僅填序號)。（5）如果圖1所示細胞干重增加，則圖2中②、③兩個反應速率的大小情況為___________。11．（14分）我國科學家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產物，其化學本質是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產量，將棉花中的FPP合成酶基因導入了青蒿植株并讓其成功表達，獲得了高產青蒿植株，過程如圖2所示。請據圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術對該目的基因進行大量擴增，該技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質粒連接形成①時，需要______酶；①上的的______是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產量？(試舉一例)______。12．科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示，請據圖回答下列問題：（1）過程①常用的酶是________________，細胞融合完成的標志是____________________________________。（2）植物體細胞雜交依據的生物學原理有__________________________________________。（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑__________誘導融合，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程④中的培養基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含____________條染色體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

人體免疫系統包括免疫器、免疫細胞和免疫活性物質。免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結、扁桃體和脾臟等，免疫細胞主要指淋巴細胞(B細胞、T細胞)和吞噬細胞，免疫活性物質有淋巴因子、抗體和溶菌酶等。【詳解】A.扁桃體、脾臟等不產生免疫細胞，A錯誤；B.免疫細胞主要指淋巴細胞(B細胞、T細胞)和吞噬細胞，B錯誤；C.漿細胞高度分化的細胞，不能增殖分化為具有分裂能力的記憶細胞，C錯誤；D.免疫系統的功能有防衛功能、監控和清除功能，D正確。故選D。2、C【解析】

試題分析：據圖分析，a組蘿卜條實驗前長度/實驗后長度=2．8，說明蘿卜條吸水，液泡體積變大了。B組該比例=2，說明液泡體積基本不變，c組該比例=2．2，說明蘿卜條失水，液泡變小了，因此三組細胞液泡的體積大小依次為a>b>c，A正確；由于有細胞壁的保護作用，將a組蘿卜條繼續放于清水中，其長度可能不再發生改變，B正確；b組蘿卜條放在葡萄糖溶液中，細胞吸水的速度大于吸收葡萄糖，所以細胞先失水發生質壁分離，后吸收葡萄糖，細胞液濃度升高，又吸水發生質壁分離復原，所以整體蘿卜條的體積沒有什么變化，C錯誤；蔗糖不能被植物細胞吸收，而葡萄糖可以，D正確。考點：本題考查滲透作用吸水和失水的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。3、A【解析】

物質跨膜運輸包括被動運輸和主動運輸，被動運輸是順濃度梯度的運輸，不需要消耗能量，包括自由擴散和協助擴散，前者不需要載體，后者需要載體。主動運輸是逆濃度梯度的運輸，需要載體，需要消耗能量。【詳解】A、細胞膜的選擇透過性有利于維持膜內外某些離子的濃度差，如鈉離子外多內少，鉀離子內多外少，A正確；B、細胞膜內外小分子物質既可以逆濃度梯度運輸，也可以順濃度梯度運輸，B錯誤；C、脂溶性物質的跨膜運輸不消耗能量，C錯誤；D、蛋白質等大分子物質通過胞吐的方式運輸到細胞外，需要消耗能量，D錯誤。故選A。4、D【解析】

1、臭氧層耗損和臭氧層空洞對人類與其他生物的主要危害包括：人類皮膚癌和白內障等疾病的發病率提高、人體免疫系統受到抑制等；2、臭氧層能有效地濾去太陽輻射中的紫外線，保護地球生物，臭氧層減少，物種滅絕速度加速；【詳解】A、大氣中臭氧層的減少會加速物種滅絕，A正確；B、提倡低碳生活、綠色出行可減少污染物的排放，B正確；C、大力植樹造林、種花種草能吸附塵土，可緩解霾的發生，C正確；D、只有協調好人、經濟與生態環境的關系，才可實現人、經濟與自然協調一致的發展，D錯誤。故選D。5、A【解析】

解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據此答題。【詳解】AaBb和AABb兩種基因型的豌豆個體雜交，采用逐對分析法計算可知，其后代中能穩定遺傳的個體（純合子）所占比例為1/2×1/2=1/1．故選A。6、C【解析】

植物生長調節劑是指人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質，如生長素類似物就是一種植物生長調節劑；植物生長調節劑在生產上得到了廣泛的應用，如用乙烯利催熟、用生長素類似物培育無籽果實等。【詳解】A、乙烯利可應用于水果催熟，A正確；B、雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以用一定濃度的生長素類似物可以除去農田間某些雙子葉雜草，B正確；C、植物生長調節劑能調節植物的生命活動，但不能改變植物的基因型，C錯誤；D、青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期，D正確。故選C。解答此題要求考生識記五大類植物激素的功能，明確植物激素只能調節生命活動，不能改變生物的遺傳物質；掌握植物生長調節劑的應用，能運用所學的知識準確判斷各選項。7、D【解析】

內環境主要是由血漿、組織液和淋巴構成，凡是位于這些細胞外液中的都屬于內環境，血紅蛋白是位于紅細胞中的，不屬于內環境，A錯誤。過氧化氫酶位于細胞內，不屬于內環境，B錯誤。

鈉-鉀泵位于細胞膜上，不屬于內環境，C錯誤。Na＋、葡萄糖可以位于血漿中，乙酰膽堿可以存在于組織液中，都屬于內環境，D正確。點睛：凡是位于血漿、組織液和淋巴中的物質都屬于內環境，如營養物質、代謝廢物、氣體，細胞分泌的產物激素、抗體等，而位于細胞內和消化道內的不屬于內環境。8、C【解析】

根據題意分析可知：控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上．所以三對等位基因的遺傳遵循自由組合定律．基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米，每個顯性基因增加纖維長度2厘米，甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，問F1的棉花纖維長度范圍，求出子一代顯性基因的個數范圍即可。【詳解】甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，子代有四種基因型，AaBBCc、AaBBcc、AaBbCc、AaBbcc、AabbCc、Aabbcc、顯性基因個數分別為4、3、3、2、1，棉花纖維長度分別，6+4×2=14厘米、6+3×2=12厘米、6+2×2=10厘米、6+1×2=8厘米。綜上F1的棉花纖維長度范圍是8-14厘米。故選C。二、非選擇題9、內正外負Na＋內流②越長毛細血管舒張，汗腺分泌加強下丘腦滲透壓感受器大腦皮層激素、淋巴因子【解析】

本題考查神經調節方式，意在考查考生能從圖示獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。【詳解】（1）神經纖維興奮時，動作電位的特點是內正外負，形成的原因是Na+內流。（2）突觸存在于神經中樞處，即②。神經遞質通過突觸傳遞速度較慢，突觸數目越多，反射需要時間越長。（3）在炎熱條件下，毛細血管舒張，汗腺分泌加強。①是感受器，機體缺水，首先刺激下丘腦滲透壓感受器，引起大腦皮層產生渴覺。引發機體主動飲水。（4）細胞膜上有特異性受體，可識別信息分子，信息分子還有激素、淋巴因子等。信息分子是指生物體內的某些化學分子，既非營養物，又非能源物質和結構物質，而且也不是酶，它們主要是用來在細胞間和細胞內傳遞信息，如激素、神經遞質和淋巴因子等統稱為信息分子，它們的唯一功能是同細胞受體結合，傳遞細胞信息。10、9葉綠體11大液泡DNA分子的復制和有關蛋白質的合成①②14、811液泡9葉綠體8、9、14②＞③【解析】

本題考查的是細胞的亞顯微結構模式圖，圖1細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，因此屬于植物細胞，圖2是光合作用和能量的利用圖解的圖解，①和②分別是光反應和暗反應，③表示能量的細胞呼吸產生ATP的過程，④表示ATP的利用。【詳解】（1）如果圖1為根尖分生區的細胞，則分生區細胞沒有大液泡，根細胞也沒有葉綠體，因此不應該有葉綠體和大液泡，即圖中的9和11，在有絲分裂間期為物質準備時期，主要活動是DNA的復制以及相關蛋白質的合成，因此主要的物質變化是DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。（2）圖1的結構9為葉綠體，其中能進行光合作用，而光合作用包括光反應和暗反應，即圖2中的①②，圖2的③表示細胞呼吸過程，氧氣充足的條件下，進行有氧呼吸，場所為細胞質基質和線粒體，即圖1的結構14、8中。（3）紫羅蘭的葉肉細胞中色素的存在場所是葉綠體和液泡，葉綠體中的色素能夠進行光合作用而液泡中為花青素，不能進行光合作用，因此紫羅蘭的葉肉細胞紫色色素位于液泡中，即11,光合作用有關的色素位于葉綠體中，即圖中的9。（4）光合作用和細胞呼吸都能產生[H]，光合作用產生[H]的場所是葉綠體，細胞呼吸產生[H]的場所是細胞質基質和線粒體，即圖中的9、14、8。（5）如果圖1所示細胞干重增加，則該細胞的光合作用大于細胞呼吸，而圖2中①、②表示光合作用，③表示細胞呼吸，因此，圖2中②、③兩個反應速率的大小情況為②＞③。解答細胞結構的功能有關的問題時，首先能夠分析判斷各種細胞器，熟練的說出不同細胞器的功能以及結構特點，熟練掌握光合作用和細胞呼吸的過程以及場所；細胞的干重增加不一定植物體干重增加，因為一些細胞不能進行光合作用，因此細胞中光合速率等于呼吸速率是，植物體的干重下降。11、PCR熱穩定的DNA聚合（Taq）兩基因表達載體(重組質粒)DNA連接啟動子重組質粒（目的基因）沒有導入農桿菌抑制SQS基因的表達(或增強ADS基因的表達)【解析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個基本反應步驟構成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結合；②退火：反應體系溫度降低時（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補序列配對和結合；③延伸：反應體系的溫度回升時（如72℃），DNA聚合酶以目的基因為模板，將四種脫氧核苷酸逐個按照堿基互補配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補的DNA雙鏈。如此進行多個循環，就可以有選擇地大量擴增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質粒；③將重組質粒導入受體細胞；④篩選含有目的基因的受體細胞；⑤目的基因的表達。【詳解】（1）研究人員已經從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術擴增FPP合成酶基因。PCR技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質粒（基因表達載體），這個過程需要DNA連接酶。重組質粒上的啟動子是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）質粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養基上生存，說明重組質粒（目的基因）沒有導入農桿菌。（4）據圖1分析可知，FPP在ADS基因表達的情況下，生成青蒿素。此外，FPP在SQS基因表達的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產量外，