中學教師招聘面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列教學方法中，以語言傳遞為主的是（）A.演示法B.討論法C.參觀法D.實驗法答案：B2.學校教育的中心工作是（）A.德育B.智育C.教學D.體育答案：C3.教師備課應做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學生和（）A.編寫教案B.設計教法C.設計板書D.做好備課計劃答案：B4.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.15世紀末的亞洲D.16世紀的亞洲答案：A5.教學過程的中心環節是（）A.引起學習動機B.鞏固知識C.領會知識D.運用知識答案：C6.教育心理學作為一門獨立的學科，其標志是1903年心理學家（）出版了《教育心理學》。A.華生B.桑代克C.斯金納D.布魯納答案：B7.學生在課堂上表現為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發言等，這樣的課堂氣氛屬于（）A.積極的B.消極的C.對抗的D.不能確定答案：B8.根據遷移內容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為（）A.正遷移與負遷移B.順向遷移與逆向遷移C.水平遷移與垂直遷移D.一般遷移與具體遷移答案：C9.下列不屬于元認知策略的是（）A.計劃策略B.組織策略C.監視策略D.調節策略答案：B10.一個人在解決問題時能觸類旁通，說明這個人的思維具有（）A.流暢性B.變通性C.獨創性D.新異性答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的功能主要有（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.發展個性功能答案：ABCD2.教師的勞動特點包括（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則答案：ABCD4.影響遺忘進程的因素有（）A.學習材料的性質B.系列位置效應C.識記材料的數量D.學習的程度答案：ABCD5.以下屬于學生間認知方式差異的有（）A.場獨立與場依存B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發散型答案：ACD6.下列屬于正遷移的有（）A.數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B.在學校愛護公物的言行影響在校外規范自己的行為C.外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D.學習漢語字母發音對英語字母發音的影響答案：ABC7.問題解決的基本特點有（）A.目的性B.認知性C.序列性D.創造性答案：ABC8.下列屬于操作技能的有（）A.吹笛子B.打網球C.體操D.閱讀答案：ABC9.學校心理健康教育的途徑有（）A.開設心理健康教育的有關課程和心理輔導的活動課B.在學科教學中滲透心理健康教育的內容C.結合班級、團隊活動開展心理健康教育D.個別心理輔導或咨詢答案：ABCD10.教師職業道德修養的基本方法有（）A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.確立可行目標，堅持不懈努力C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的就是培養目標。（）答案：錯誤2.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確3.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：錯誤4.直觀教學既是手段，也是目的。（）答案：錯誤5.學習遷移是學習過程中常見的現象，它對新知識、新技能的學習起促進作用。（）答案：錯誤6.思維定式總是阻礙問題的有效解決。（）答案：錯誤7.過度學習越多，記憶效果越好。（）答案：錯誤8.技能是習慣。（）答案：錯誤9.學校心理健康教育應面向全體學生。（）答案：正確10.教師職業道德評價的對象是教師的職業道德行為。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養。答案：教師的職業素養包括思想道德素養、知識素養、能力素養和心理素養。思想道德素養要求教師要有正確的政治方向、熱愛教育事業等；知識素養涵蓋學科知識、教育知識等；能力素養包括教學能力、組織管理能力等；心理素養包含良好的情感特征、堅強的意志等。2.簡述教學過程的基本規律。答案：教學過程的基本規律有：間接經驗與直接經驗相結合的規律；掌握知識與發展智力相統一的規律；傳授知識與思想品德教育相統一的規律；教師主導作用與學生主體作用相統一的規律。3.簡述如何培養學生的創造性思維。答案：培養學生創造性思維可從以下方面入手：創設有利于創造性產生的適宜環境；注重創造性個性的塑造；開設培養創造性的課程，進行創造性思維訓練，如發散思維訓練、推測與假設訓練等。4.簡述德育過程的基本規律。答案：德育過程的基本規律包括：德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程；德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程；德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現“以學生為中心”？答案：在教學中體現“以學生為中心”，可從教學目標制定依據學生需求和興趣出發；教學內容選擇考慮學生的生活經驗和認知水平；教學方法采用小組合作、探究學習等以學生自主學習為主的方式；教學評價關注學生的個體差異和進步等方面來實現。2.結合實例談談如何做好班主任工作？答案：做好班主任工作，首先要了解和研究學生，如通過談話了解學生的興趣愛好。其次要組織和培養班集體，像選拔班干部來帶動班級發展。再者要做好個別教育工作，針對不同學生特點進行教育。同時要協調好各方面教育力量，如與家長保持溝通等。3.談談如何提高課堂教學的有效性？答案：提高課堂教學有效性，一是精心備課，準確把握教學重難點。二是采用多樣化教學方法激發學生興趣。三是建立良好的師生關系，促進互動。四是合理利用