2025屆望奎縣三上數學期末學業質量監測模擬試題含解析注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．小明從家經過圖書館到學校，一共有（）種不同的走法。

A．2 B．3 C．5 D．62．用兩塊三角板不能拼出的度數是（）A．180° B．85° C．105°3．把下面一個大正方形平均分成四份,小正方形的周長和是大正方形周長的（）。A．2倍 B．3倍 C．4倍4．一個周長是20厘米的長方形，它的長不可能是（）A．10厘米 B．6厘米 C．8厘米5．下面的運動，哪一種是旋轉？（）A．行李在傳送帶上運動 B．抽屜的打開 C．鐘面上時針的運動二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．在1分鐘之內，豆豆不可能完成下面哪件事？（）A．做口算題10道 B．跳繩40次 C．步行500米2．兩位數乘一位數的積可能是（）．A．兩位數或三位數 B．三位數或四位數 C．兩位數、三位數或四位數3．亮亮剪了一個4個角都相等的四邊形，下面說法錯誤的是（）。A．可能是長方形 B．可能是正方形 C．一定是正方形4．已知某物體的一個面是周長為4厘米的正方形，這個物體可能是（）。A．橡皮 B．魔方 C．冰箱 D．方桌5．下圖鐘面上的分針被遮住了，根據時針的位置，圖上的時刻可能是（）。A．11：25 B．11：45 C．11：55三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1．在一個長8米，寬6米的長方形中，剪一個最大的正方形，它的邊長最大是8米。（___________）2．公歷年數是的倍數一定是閏年。（________）3．380×5的積的末尾有2個0。（________）4．媽媽給蘭蘭和琦琦每人一杯同樣多的牛奶，蘭蘭喝了，琦琦喝了，蘭蘭喝的多一些。（________）5．一個數四舍五入到萬位約為15萬，這個數最大是1．（_____）四、認真細致，我會算。1．口算。36÷6＝35×0＝102×3＝80－26＝201＋97≈80÷2×5＝2．列豎式計算。①439+753②623-501③400-109④283×3⑤524×2⑥320×53．4.8元+7.6元＝（_____）元（_____）角24.7元﹣8.9元＝（_____）元（_____）角五、操作題。1．下面的圖分別是誰看到的，連一連。六、解決問題1．一篇文章有500個字，嚴老師平均每分鐘打43個字。9分鐘能打完嗎？還差多少個？2．一個建筑工地運來水泥96噸，比運來的黃沙多27噸，運來的石子是黃沙噸數的3倍．運來石子比水泥多多少噸？3．把一個長55厘米，寬30厘米的長方形紙片，剪掉下個最大的正方形，剩下一個小長方形，再從小長方形中剪掉一個最大的正方形，這時剩下一個什么圖形？它的周長是多少厘米？（畫圖喲）4．一根繩子長360米，對折2次后，每段長多少米？5．菜園。（1）給一塊長20米，寬16米的長方形菜地圍籬笆，有一面靠墻，至少需要多長的籬笆？（2）給菜地圍上籬笆，需要多少錢？參考答案一、用心思考，我會選。1、D【分析】根據題意可知，小明家到圖書館有3種走法，圖書館到學校有2種走法，則小明家到學校一共有3×2種走法，據此解答即可。【詳解】3×2＝6（種），則一共有6種不同的走法。故答案為：D。【點睛】本題考查了排列組合中的乘法原理，分別明確小明家到圖書館和圖書館到學校有幾種走法，然后相乘即可得解。2、B【分析】本題主要考查了學生用一副三角板拼成角的度數的知識．一副三角形的度數有30度，45度，60度，90度．據此解答．【詳解】A、180°可以由兩個90°的角拼成．B、85°的角不能拼成．C、105°的角可由45°和60°的兩個角拼成．故選B．3、A【詳解】略4、A【分析】根據長方形的周長公式可得，這個周長20厘米的長方形的一條長與寬的和是20÷2=10厘米，所以它的長一定小于10厘米，據此即可選擇．【詳解】根據題干分析可得：這個周長20厘米的長方形的一條長與寬的和是20÷2=10（厘米），所以它的長一定小于10厘米，故選A．【點睛】此題考查長方形的周長公式的靈活應用．5、C【分析】根據題意可知旋轉是繞中心點順時針或者逆時針運動。【詳解】行李在傳送帶上運動沿直線運動，抽屜的打開沿直線運動，鐘面上時針的運動是繞中心點順時針運動。故答案為：C。【點睛】此題考查學生對旋轉和平移的認識，并且能分出旋轉和平移。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【詳解】本題是考查學生對時間概念的感知。結合生活實際即可知道1分鐘可以完成哪些事。2、A【詳解】本題考查兩位數乘—位數的積的位數的判斷．如：12×3＝36,55×2＝110,最大的兩位數和最大的一位數相乘的積為99×9＝891,所以兩位數乘一位數，積可能是兩位數或三位數，但不可能是四位數．3、C【分析】長方形有四條邊，對邊相等，四個角都是直角。正方形有四條邊，四條邊都相等，四個角都是直角。則正方形和長方形的四個角都相等，均為直角。據此解答即可。【詳解】亮亮剪了一個4個角都相等的四邊形，這個四邊形可能是長方形，也可能是正方形。故答案為：C。【點睛】本題考查學生對長方形和正方形的認識，注意正方形和長方形的四個角都相等。4、A【分析】周長是4厘米的正方形，邊長＝周長÷4，4÷4＝1（厘米）根據生活經驗判斷選型中物品的邊長看那個和1厘米合適，選擇即可。【詳解】A．橡皮，大約邊長是1厘米，符合一個面是周長為4厘米的正方形。B.魔方，大約邊長是4厘米，一個面周長大約16厘米，不符合。C.冰箱，一般邊長大約80厘米，一個面周長大約320厘米，不符合。D．方桌，一般邊長大約60厘米，一個面周長大約240厘米，不符合。故答案選：A。【點睛】本題考查長度單位的選擇，掌握生活經驗是解題的關鍵。5、A【分析】觀察這個鐘表可知，時針在11和12的中間，則此時分針應在6附近，也就是時刻大約是11：30。據此解答即可。【詳解】根據時針的位置，圖上的時刻可能是11：25。故答案為：A。【點睛】本題考查鐘面時間的認識，時針走一大格，分針要走一圈。當分針指向6時，時針正好在兩個數字中間。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×【詳解】略2、×【分析】判斷平年和閏年，一般用年份除以4，整百數的年份除以400，能整除的是閏年，否則是平年。【詳解】根據分析可知，整百數的年份要是400的倍數才是閏年，所以判斷錯誤。【點睛】本題主要考查學生對平、閏年判定方法的掌握。3、√【分析】計算出380×5的結果即可解答。【詳解】380×5＝1900，積的末尾有2個0，所以判斷正確。【點睛】本題主要考查學生對整數乘法計算方法的掌握。4、√【分析】同分子分數，分母大的反而小，據此即可解答。【詳解】＞，說明蘭蘭喝的多一些，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握分數大小的比較方法是解答本題的關鍵。5、×【詳解】根據略“萬”后面的尾數求它的近似數，要把萬位的下一位千位上的數進行四舍五入，再在數的后面帶上“萬”字，這個數的萬位是5，千位上是4，百位、十位、個位上都是9時最大．四、認真細致，我會算。1、6；0；306；54；300；200；；【詳解】略2、①1192；②122；③291；④849；⑤1048；⑥1600【分析】計算萬以內數的加法時，先把相同數位對齊，從各位加起，哪個數位上的數加起來滿十，就向前一位進一；計算萬以內數的減法時，先把相同數位對齊，從各位減起，哪個數位上的數不夠減就從前一位退一作十，與本位上的數合起來再減；計算三位數乘一位數時，用一位數乘三位數的每一位即可。【詳解】①439+753=1192②623-501=122③400-109=291④283×3=849⑤524×2=1048⑥320×5=16003、124158【詳解】4.8元+7.6元＝12.4元＝12元4角24.7元﹣8.9元＝15.8元＝15元8角五、操作題。1、見詳解【分析】觀察題圖可知，小玲看到的是大象的前面，強強看到的是大象的后面。明明看到大象頭朝左，小紅看到大象頭朝右。據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題1、不能，113個【分析】用平均每分鐘打字個數乘打字時間求出9分鐘打字個數，再用500減去9分鐘的打字個數即可解答。【詳解】43×9＝387（個），500＞387，9分鐘不能打完。500－387＝113（個）答：9分鐘不能打完，還差113個。【點睛】熟練掌握整數乘法計算方法是解答本題的關鍵。2、111噸【分析】一個建筑工地運來水泥96噸，比運來的黃沙多27噸，也就是運來的黃沙比水泥少27噸，即96﹣27＝69噸；運來的石子是黃沙噸數的3倍，也就是69噸的3倍，即69×3，然后再減去水泥的96噸即可．【詳解】96﹣27＝69（噸）69×3﹣96＝207﹣96＝111（噸）答：運來石子比水泥多111噸．【點睛】本題關鍵是根據減法的意義及乘法的意義分別求出黃沙和石子的噸數，然后再進一步解答．3、剩下一個長方形，周長是60厘米【解析】55﹣30＝25（厘米），30﹣25＝5（厘米），（25+5）×2＝30×2＝60（厘米）答：這時剩下一個長方形，它的周長是60厘米．4、90米【分析】根據題意360米的繩子，對折一次后，每段長360÷2＝180（米），再對折一次后長為：180÷2＝90（米），據此進行解答。【詳解】360÷2÷2＝180÷2＝90（米）答：每段長90米。【點睛】解答此題就要理解對折的概念，對折一次就是除以2，對折兩次就再除