2024年小學五年級語文試題

〃浮五年級語文試題

在各個領域，只要有考核要求，就會有試卷，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一

方面的知識才能。一份好的試卷都具備什么特點呢?以下是我為大家整理的小學五年級語文試題

-下冊期末試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級語文試題1

［基礎知識］

一、選出帶點字的正確讀音畫線。（3分）

阻撓（naorao）勉強（qiangqiang）厭惡（wue）

噴香（penpen）稱心（chencheng）倔強（ju旬詫）

二、看拼音寫詞語。（5分）

junqiaochunshuqingmiehupdcanfei

（）（）（）（）（）

三、按要求填空（2分）

"朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。"這句中的"透"字，用部首查字法，應查（）部，除部

首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）。"透"字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透；

②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（）種解釋。

四、在括號里填上恰當的字詞。（11分）

1.（）急跳墻車水（）龍畫（）添足

（）腸小道萬（）更新聲名（）藉

2.認真對成功正如馬虎對（）

微笑對高興正如流淚對（）

點頭對同意正如搖頭對（）

3.（）的表演飛快地（）發出（）

（）的湖面歡快地（）完成（）

（）的草地一遍一遍地（）增加（）

4.老師（）關心我們的學習，（）關隈們的生活。

李剛（）刻苦學習，（）成績優秀。

［積累運用］

五、按要求寫句子。（1+1+1+2+2=7分）

1.科學是改善人類生活最偉大的動力。

縮句：_____________________________________________________

2.清澈的溪水流向遠方。

改寫成擬人句：_______________________________________________

3.在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫成反問句：_______________________________________________

4.用"驕傲"的不同詞義造句。

?（指不謙虛）______________________________________________

②（指很自豪）______________________________________________

5.寫一句關于“愛國’的名人名言：

六、用修改符號修改病句：（3分）

1.經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

2.昨天中午刮了一天的風。

3.我們小隊實施并制定了暑假計劃。

七、補充下列句子。（6分）

1?青山有幸埋忠骨_______________________

2兩行清淚為思親。

3.知不足者好學________________________

八、根據學過的課文內容填空。（11分）

1.下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？

軍需處長《》福勒。貝多芬《》

諾貝爾《》孫臏《》

2.皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海，月亮正從升起來。的海

面上，霎時間。月亮越升越高，穿過__________________忽然，海面上刮起了大風，

o被月光照得雪亮的浪花，一個連一個……

［閱讀理解］

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）

"你逃不了r孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，

它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，船牙

咧嘴做著怪樣.橫木的一頭離桅桿一米多.孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊,

搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲

板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。

孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。

正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿

沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只

有他，囁（nie）嚅（2）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。

他說："老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦,就像新

的一樣了。"

⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種

天使一樣的小孩子,充滿了對世界的悲憫（min）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我

拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批

改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的

用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他："如果你都做對了，老師只寫上“優秀"兩個字，擦的

時候也好擦了。"這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，

這是對他作業一直優秀的獎勵。

1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“"）

菲薄：（1）微薄（指數量少、質量次）（2）瞧不起

2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）。

A.全體同學對這件事都有疑義B.全體同學對這件事都沒有疑義

C.只有一個同學對這件事有疑義

3.短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了T牛事.

4.短文寫誰與誰之間的秘密？"秘密”的內容是什么？

5.短文主要描寫了小男孩的語言、______和表現了他是一個的孩子。

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）

［語文實踐］

十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分）

［習作］

兩題任選一題（30分）

1可浮生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而,圍繞著"作業”可能會有許許多

多的事情發生。請你以“作業"為線索寫一篇記敘文。

要求：

①情感真實，內容具體，語句通順。

②書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。

2題目：我得到了

要求：

①在橫線上填一個適當的詞語，如"表揚"、"鍛煉"、"理解"、"教育"、"關心"、

“教訓”等，把題目補充完整。

②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

③書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。

草稿或提綱

小學五年級語文試題2

一、積累（40分）

1.讀拼音，寫詞語。(6分)

junqiaoduanlianyoujingjifengzheneryulong

()()()()()

2.把下面的詞語補充完整。(4分)

鵬程()里光彩()目勃勃生()()禿禿

鎮定自()秉()夜游()之不理入場()

3.根據讀讀.背背填空(7分)

(1),不進則退。

(2)一寸丹心圖報國，。

⑶，恥下問者自滿。

(4)稻花香里說豐年，。

⑸水有源，；木有根，。

(6),須上高峰八百盤。

4.按課文填空。(13分)

Q)有的()過湖面，尾尖偶爾()一下水面，就看到波紋一圈一圈地()開去。

(2)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那()的臉上，照著她()大大的眼睛。

(3)還是原來的馬，只調換了出場()，就可以()。

(4)他深深地吸了一口氣，()舉起右手，舉到齊眉處，向那位5艮云中山

()的軍需處長敬了一個軍禮。

(5)有喜有憂，()，有花有果，()。既須勞動，()，這就是養花的樂趣。

(6)日出江花紅勝火，()。

5默寫Q0分)

(1)這學期你在課內已學了不少古詩詞，請寫出描寫春天、夏天美好景色的詩句各兩句。

描寫春天的：，。

描寫夏天的：，。

(2)《小音樂家揚科》表達了強烈思想感情的一句句子。

(3)"白楊樹從來就這么直。

不軟弱，也不動搖。"

二、運用(一)(35分)

L聯系課文內容填空或作答。Q1分)

(1)這學期，我們伴隨著課文走近了許多古代名人。如在《田忌賽馬》中認識了、、，在

《赤壁之戰》認識了、、，這些古代人物中，我最喜歡，因為

(2)《豐碑》一文中寫到："大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。”

讀了這句話，你是如何體會其中的含義的。

2.當你的朋友小剛沉迷于網絡游戲中時，你真想對他說:(寫一句關于時間的古代名言警句)(2

分)

3.閱讀文段，回答問題。(9分)

種樹人語重心長地說："如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的

心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水,樹苗會枯萎得更多幸而存活的樹苗,

遇到狂風暴雨，也會一吹就倒.”

他的一番話，使我非常感動。不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能經得起生活

的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學

會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

(1)理解下面詞語的意思。

語重心長

依賴

(2)第二自然段主要寫了什么?由種樹想到了什么？

(3)文中的“不確定"指的是什么？

(4)作者從種樹人的，話中悟出了什么道理？

5.閱讀短文，完成練習。(13分)

一個年僅六歲的小男孩，手里捏著一美元，沿著街邊的商店一家一家盤問："請問，您這兒

有上帝賣嗎?"店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂，不由分說就把他趕出了店門。

天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發，

慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩："告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫

安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架

上摔了下來，至今昏迷不醒。他問了許多醫生，他們都說..只有上帝才能救他。安迪想：。老

頭眼圈也濕潤了，問；"你有多少錢?""1美元。""孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”

老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶"上帝之吻”牌飲料說："這是上帝,讓你叔叔吃了，傷就會好

的。“

安迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開口叫嚷道："叔

叔,我買到了上帝，你吃了.傷就會好!”

幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院對帕特魯普進行會診.他們采

用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費帳單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他,有個

老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在

本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和安迪去感謝老頭。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信上說：年輕人，您能有安迪這個侄兒，實

在是太幸福了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他的上帝救了您的命。但

您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！

1.喜出望外的望字典里的解釋有①往遠處看;②拜訪;③希圖，盼;④怨恨，責怪;⑤名望，聲譽。

在這個詞語中應選擇第種解釋。

2.聯系上下文，理解天文數字的意思

3.給這篇文章擬題目，可以擬"的孩子"。

4.第2自然段補寫安迪心里想的話。（答案填在原文上，請不要漏做）

5.讀了這篇短文，你有什么啟發？

6.請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語：

例：愛心可以讓死神望而卻步。

三、運用（二）（25分）

題目：嘿!我成功了！

提示:你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成力"寫出來。寫的時候，要注意把“做

什么成功了”以及“實現過程"寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400

字以上。

小學五年級語文試題3

一、讀拼音寫漢字，選擇一個詞語寫一句話。

Kesdujusangqitujinshenduanzan

（）000（）

Xiaoxinyiyizhandingjietietuixinzhifu

000

二、按要求填空。

1.先選詞填空，再根據提示將帶點詞的意思填入括號內。(3分)

二兩

Q)他們個人站在橋上東張西望。0

(2)張樂同學歌唱得好，舞跳得也不錯，真有下子。(I

(3)開元旦晚會時，我們第小學張燈結彩，熱鬧極了。()

(提示：括號內只填序號。張一A看.望;B量詞工商店開業;D姓;E擴大.夸張;F陳設.鋪排)

2.用7"劃去括號中的錯別字。(3分)

金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈.曲曲)自西向東流去,

(即?既)使久旱,也不會儂.斷)流。走(進.近)金鞭溪,滿目(青?清)翠，連衣服都仰?映)成了淡淡的

綠色。

3.請你把下面成語空缺的字填上，說說你的發現。(4分)

膽小如()對0彈琴如狼以()守株待()

葉公好()畫()添足人仰0翻順手牽()

殺雞駭()呆若木()()急跳墻人怕出名()怕壯

我發現：

三、請用合適的關聯詞將下面的話連起來.

高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關節處，向下長著許多氣根，強有力地抓住了土地。

高粱的根在看不見的地下扎得很深很深。

四、給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

。河邊有個小村莊。

()風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

0晉察冀邊區的‘北部有一條還鄉河,河里長著很多蘆葦。

0蘆花開的時候，遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。

小學五年級語文試題4

一、看拼音寫詞語，細心點，沒問題。(8分)

Xuanyashenyinmazuizhengzhong

()000

yinbizhenchajushuchongbai

000()

二、選擇合適的序號，填在前面的括號里。(2分)

1、A.IiangB.liang

()不可估量0重量()量體溫()自不量力

2、沒有別字的一組是。

A.凡是飛常消毀侵略

B.維護給矛貢現威脅

C.充足遺傳樸素凱歌

三、請你查字典填空，試試看，你準行。(6分)

要查的字

音序

部首

除部首幾畫

字義（用7"表示）

舉世聞名

①往上托②舉動③推選④提出⑤全

奇珍異寶

①有分別，不同的②奇異③驚奇④另外的⑤分開

風景名勝

①勝利②打敗別人③優美的④比另一個優越⑤能夠承擔

四、請修改下面的病句，你一定有這個能力。（8分）

1、經過努力，我作業本上的錯別字大大進步了。

2、今天老師表揚了我，我太感動了。

3、晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。

4、他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。

五、回憶課文內容，填空。聰明的你一定會。（16分）

圓明園在，是一座。它由、、組成，所以也叫圓明三國。此外，還有許多小園，分布在圓明

園東、西、南三面，地環繞在圓明園周圍。

這段描寫了圓明園的，用一個詞來概括它，即。

花生的好處很多，有一樣：它的果實不像桃子、石榴、蘋果刃蹄，把

的果實________掛在枝頭上，使人一見就生__________你們看它_________長在地上，

等到成熟了，也不能分辨出來它有沒有果實挖起來才知道。

六、我會填（8分）

1、今年中秋佳節，她沒能回家團聚，思鄉之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩：。

2、選擇歷史人名填在下面的歇后語中。

包公孔明關公魯班花木蘭孫悟空

()的作風一一鐵面無私()的扇子---神通廣大()舞大刀--拿手好戲。門前問斧子一-討

學問來了

()從軍-----女扮男裝0保唐僧——忠心耿耿

七、仔細閱讀下面的短文，你一定能完成后面的練習。Q2分)

我的油布傘

飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從學校里涌出許多花花綠綠的傘。

看見傘，我便想起了我的'母親，想起了令我難忘的T牛往事。||

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里路以外的鎮上去上學。來回走讀最怕遇上雨天。半

路上冷不丁地下起大雨，便被澆成"落湯雞"。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額

頭，眼圈兒便紅了。那時候我小不懂事竟不能體諒娘的難處便說娘要有把傘就好了咱買一把吧娘

好久沒做聲最后才說買咱買一把11

那時，我們家依靠娘織些土布來貼I卜生活，還要給我交學費。她哪兒有錢給我買傘呢?可是，

我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，"口匡哩唯當"，滿屋子都是織布的聲

音.我每天枕著織布聲人夢.一覺醒來，織布機還在響.一天，我輕輕地走到娘跟前，顫拄地喊

了聲："娘。"娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說："娘，你別再熬夜

了，俺不要傘了!"娘笑笑，說："傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。"

終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說："拿去吧，你要的傘!"

啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再

合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心

里一酸，眼里涌出了淚水……II

從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我帶著這把傘，母親仿佛就在我的身邊。II

1、寫出下列詞語的反義詞。（1分）

滾燙（）偶然0

2.把反問句改成陳述句。（1分）

她哪兒有錢給我買傘呢？

3、文章第4小節中沒有標點符號，請給加上。（3分）

4、文章已經分成四段，用"||"標明，請寫出第二、第三段的段意。（4分）

第二段：

第三段：

5、“我"望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出

淚水?請把你的理解簡單地寫在下面。（3分）

八、習作（30分）

要求：

1、自由命題。

2、可以選寫秀美的景物，經歷過的事，熟悉的人，自己的快

樂、煩惱，自己的夢想……

3、內容具體，感情真實。

小學五年級語文試題5

一、看拼音，寫詞語。（8分）

wanyankuijiasongliqizhi

jinshendaosuihanweixudao

二、辨字、辨音組詞。(7分)

捶()癱()擎()鈕()

錘()灘()摯()扭()

釘｛ding()處｛chli()挑｛tiao()

ding()chu()tiao()

三、補充詞語。(9分)

哆哆()()冷()熱()()心照料

熊熊()燒()山()海()黃子孫

自強不()()然一體喜()無常

四、給句子中的帶點字選擇正確的解釋。(4分)

"望"在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望,聲譽。

1.她是音樂學院T立德高望重的教授。0

2.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。()

3.我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。()

4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。()

五、選詞填空。(5分)

發揮發展發揚發明

1.王工程師()不怕困難的精神，充分()他的聰明才智，經過研究，終于()了一種新的變色涂

-……就……既然……就……

雖然……但是……盡管……還是……

2.()出教室，他的淚水()大顆大顆地涌出來了。

3.我()很愛我的故鄉，()為了祖國建設，我還是來到了邊疆。

六、小法官，巧判斷(下列說法錯誤的打"x",正確的打"V")。(5分)

1.《山海關》的作者是峻青寫的。()

2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。()

3.《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。()

4.我從心底里知道，‘精彩極了"也好，"糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同

的出發點一那就是愛。()

5.《為了五美元的‘禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關愛我們的父母。()

七、啄木鳥門診(修改下列病句)。(3分)

L集郵對我很感興趣。

2.指南針是我國古代的四大發明。

3.看過這部影片，使我受到了很大的教育。

八、修辭手法我來選。(4分)

擬人排比比喻反問

1.春風一過，它就像一把利劍……()

2.竹子歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。()

3.竹子的品格不正是我們民族自強不息的精神嗎?()

4.當春風還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。()

九、閱讀（25分）

（一）鄭板橋愛子

鄭板橋（）是清朝有名的畫家、詩人、書法家，（）是深深懂得家教的教育家，他^常講究"愛

子之道”。

鄭板橋在夕M王職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟廣大職工墨代養。鄭墨對

小寶十分寵愛。小寶常（）說："我爹在外面做大官!”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使,

替，讓，對）鄭板橋知道后，心里非常（），就給弟弟寫信道："我52歲才生一個兒子，哪有不愛

的道理呢?但教更重于養。"他要求弟弟嚴加管教。

為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，

鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說："媽媽，我肚子餓。"媽媽拿了

一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說："這是你爹省下來的，快拿去吃吧!"小寶蹦跳著走到門

外。這時，小寶發現一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分

給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對小寶說："孩子，你做得對，爹喜歡你。"

當鄭板橋病危（后，時，了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子

將饅頭送到他床前時，他已經斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發現床邊有張紙條，上面寫著：流

自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒

子上了"自立"的一課。

1.在二、四自然段中的（）內選擇最恰當的字，用"V"表示.2分

2.認真讀課文，在括號里填上合適的詞語。2分

3.結合上下文解釋：2分

言傳身教——

自立?

4.本文通過三件事記敘了鄭板橋是怎樣爰子的，請分別概括地寫在橫線上。3分

（二）獻給母親的歌

藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。

雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在

那畝地開辟一片瓜地;或者在田填上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴（yi）、香

噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜

悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）

學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，

媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛

不好，總是轉一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。

離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝

視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂：呼喚著我，向我走來，我跳床而起，

向媽媽撲去.?????

媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽.

1.將文中括號里不恰當的詞劃去。（3分）

2.用橫線畫出文中的比喻句。（1分）

3.照樣子寫詞語。（2分）

香噴噴（ABB）

諄諄教導(AABQ

4.寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)_______________________

5.短文第三段說"媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說"媽媽眼睛不好"這兩處

是否前后矛盾?為什么?(2分)

6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡潔)(4分)

(1)(2)(3)

這三件事是有內在聯系的,因為他們是按順序寫的。

7.文章最后一段的作用是:點明。(1分)

8.請你根據短文提出一個有研究價值的問題。(1分)

十、作文(30分)

你了解自己嗎?自己的用貌、性格怎樣?自己的如何成長的?成長中有什么難忘的經歷?請你以

自傳的形式寫一篇作文。

小學五年級語文試題6

一、看拼音寫詞語(5分)

wuyanhuluezhichengzhencangluyang

()()()()()

juezechuizhiguliburuyanzhi

()()()()()

二、我能把下列詞語補充完整。(6分)

()天()地風()雪()()書()畫

（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）

三、我會選詞填空。（7分）

想象品味思考編下去列個單子喜歡

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會（），故事中的人為什

么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里避續把這個故事（），回過頭來（）

我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么（）他們。我還會再讀（），并從中找到我以前忽略

的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西（）。最后，我會（）作者是什么樣的，他會有

怎樣的生活經歷……這真像與另一個人同船而行。

四、寫出下列句子用了什么修辭手法（4分）

1、蟋蟀在彈琴。

2、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。

3、小鳥好肥，身子像蓬松的球。

4、鯨難道不是比象大得多的動物嗎？

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長生果"。

以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。

關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！

______________________________________________________________0

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。

這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）o這種說明方法比較常見，我會照樣子補

寫。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。

（2）鯨的嘴巴真大，（）。

六、古詩詞填空。（16分）

1、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（6分）

《泊船瓜洲》的作者是，是代詩人。

2、瞧，我會默寫《秋思》這首古詩。（6）

秋思的作者是，是代詩人。

3、獨在異鄉為異客，。（1分）

4、，王孫歸不歸？（1分）

5、自在飛花輕似夢，。2分

七、我會讀課文片斷（8分）

"是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開

花，她卻不一樣，愈是寒冷,愈是風欺雪壓，花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、

最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎

樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣

的境遇里，總要有梅花的的秉性才好！"

L用"〃"將這段話分成四層，并按順序排列層意：（）（）（）（）（4分）

A、外祖父教導我要學習梅花的精神。B、贊美梅花的精神。

C、外祖父說梅花是中國最有名的花。D、贊美中國人有梅花這種精神。

2、"氣節"在課文中的意思是：（2分）

3、寫出幾個中國歷史上有氣節的人物。（至少兩個，多一個加一分，最多加五分）（2分）

八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）

湖

我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無瑕（）的悲翠，在陽光的照射下，閃煉（）著美麗的光澤。

我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，

那是魚兒的家園，不然它們為什么會整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發光的悲翠。不

然湖水為什么會綠的這樣美？我凝（）視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一道道波紋，或是

放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

細般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖一這塊綠色的"綿"。"綿”上無窮無盡的'

圓壞，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的未流上了天，你聽"轟隆"，

禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那

正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎?那"嘩嘩”的雷鳴般的"掌聲"

會把一切告訴你。

湖是美的??????

1、把加點字的拼音填入括號里。（3分）

2、聯系文章內容，解釋詞語,（4分）

競相開放：

翩翩起舞：

3、根據文章內容回答訶題。（4分）

（1）文章為了突出表現"湖"之美，是從哪兩個角度來寫的？

（2）你喜歡那種狀態下的湖？說說理由。

4、用"…”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起的作用。（3分）

5、用橫線畫出第六自然段的中心句。（2分）

九、作文。30分

在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或

素不相識人的關愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。

要求：①內容具體

②能表達真情實感

③題目自擬

④字數在400以上。

答案

一、看拼音寫詞語（5分）

屋檐、忽略、支撐、偵查、洛陽

抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制

二、我能把下列詞語補充完整。（6分）

上天入地風欺雪壓能書善畫傾盆大雨毫不猶豫不容質疑

三、我會選詞填空。（6分）

思考、編下去、品味、喜歡、列個單子、想象

四、（5分）擬人、設問、夸張、比喻、反問

五、（8分）

1,朋友、家、長生果、合理就可得分。

2,進行比較，合理就可得分、合理就可得分

六、我會根據課文內容填空。（16分）

1、《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明

月何時照我還？

2,3略

4在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

5春草明年綠，王孫歸不歸。

6自在飛花輕似夢，無邊細雨細如愁（課文中出現即可得分）

七、（8分）

1,cbda

2,精神3略

八、我來讀短文,然后回答問題。（16分）

1、略

2、競相開放：形容植物的花開放的過程，一朵朵，一簇簇地，爭著搶著綻放自己的姿彩，

生怕自己落在別的花后面。翩翩起舞：形容輕快地B姻舞夫。

3、（1）細雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來時的湖很熱鬧

（2）有道理即可。

4、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。作用：承上啟下

5、雷雨到來時的湖直熱鬧v

九、作文。30分

小學五年級語文試題7

一、看拼音，寫詞語。（10分）

jiayaoxinikangkaisThuTqiaocui

()000()

pengsongzhanyangzhumuqiuraopibei

()000()

二、給帶點的字選擇正確的讀音打.(3分)

摩平(m3m6)琢磨(zhu6zu6)嫉妒⑩)

污漬(jizi)勉強(q詒ngq諂ng)瓜果累累(同間)

舵輪(tu6dud)淙(c6ngzdng)淙垂涎(y臺nxian)

三、把下面的詞語補充完整。(6分)

0()忘食()手好()()機妙0

走()無()()惡()仇解()相0

0()不堪無(回()如0針0

()出()外不可0()()以為0

四、比一比，再組詞。(4分)

矚。鐳()謂()框()

囑()擂()猬0眶()

蔽。挫()踴()概()

憋。座()涌()慨()

四、把下面歇后語補充完整(每空1分，共5分)

1.劉關張桃園三結義---_______________________

2.孔明借東風--_______________________

3.孫猴子的臉----_______________________

4.梁山泊的軍事----_______________________

5.張飛吃豆芽--______________________

五、先將《清平樂村居》補充完整，再按要求做題。（10分）

清平樂村居

［宋］辛棄疾

茅檐低小醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?大兒________,中兒正

織雞籠。,O

1.把詩句補充完整（2分）

2.清平樂是（）（1分）

A.題目B.詞牌名

3.寫出下列詞語的意思。（1分）

吳音：相媚好：

4.詞中的"亡賴"同是________________的意思。（2分）

5.那句詩體現了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜

意？________________________________________________________________________________

一（2分）

6.這首詞表現了作者怎樣的思想感情?（2分）

六、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方寫的'地址，中間寫的姓名,右下方寫的地址。

2.老師常用"莫等閑"來教育我們要珍惜時間。

3.回文聯，它是我國對聯修辭奇葩（p可中的一朵。用叵文形式寫成的對聯，既可順讀，也可

倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學過的"地滿紅花花

;軸_________________________

4.成語是關于王羲之勤學苦練書法的故事，原始形容書法筆力強勁，后來

也比喻見解議論十分深刻。

5.天行健（《周易》）

6.周幽王為了討寵妃的歡心，而""

7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一o

小學五年級語文試題8

一、正確美觀地抄寫。

學而不思則罔，思而不學則殆。

二、讀拼音，寫詞語。

jiayaoxinikangkai

qiaocuizhanyangpibei

三、比一比，再組詞。

｛瞪凳

｛檐瞻

｛搏博

｛碟諜

四、選擇正確的讀音。

嫉妒：jiji

逶迤：yitub

臉頰：xiajia

狂吠：quanfei

山澗:jianjian

殲滅：jianqian

五、寫出下列各組詞語中的錯別字。

一愁莫展：

走頭無路：

坐無虛席：

專心致志：

六、選詞填空。

希望失望渴望愿望指望盼望期望

小凡卡得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有了。他給鄉下的爺爺寫信，爺爺能接他

回到鄉下去，這是他美好的。信寄出后，他整天著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很。半年后，

鄉下人捎來口信：爺爺死了。凡卡從此沒有了。

七、填上合適的關聯詞。

不但……而且……無論……都……

如果……就……不是……就是……

1、誠實是美德，做什么，要講老實話，辦老實事。

2、四合院的房子與房子之間，相互連接，各自分開，有分有合.

3、黃道婆看到黎族人棉花種得好，紗也紡得好。

4、想參加書法培訓班，得主動提出申請。

八、按要求改寫句子。

1、女孩子上陣打仗，自古以來哪有這樣的事啊?（改為陳述句）

2、小華把教室打掃得干干凈凈。（改為"被"字句）

3、當我們看到戈壁灘上的柳樹時，不得不佩服它的氣勢。（改為反問句）

________?

4、黃道婆無私地向父老鄉親傳授紡織技術。（改為"把"字句）

九、按課文內容填空。

1、為了祖國建設隱姓埋名三十年，的確令人敬佩！

2、范仲淹的千古名句”「被后人廣為傳誦。

3、1662年民族英雄率領軍隊打敗了荷蘭侵略者,收復了。

4、《少年閏土》的作者，原名，浙江人。是我國偉大的家、思想家和革命家。

5、《戰風車》節選自作家塞萬提斯的《》

6、《示兒》是北宋詩人陸游寫給兒子fl］的'一篇。

十、閱讀短文，回答問題。

（一）課文回放

凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。

"昨天晚上我挨了一電口打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了.老板揪

著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從

尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我

偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀

粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，

他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒

回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開

這兒吧，要不,我就要死了!……".

1、凡卡稱老板的孩子為"小崽子"帶有的感情。

A、親熱

B、蔑視

C、仇視

D、喜爰

2、"老板隨手撈起個家伙就打我"的"撈"字意思是。

A、從水里取東西

B、用不正當的手段取得

C、順手拿或拉。

D、彳導至I」機會

3、文中"打發”的意思是。

A、派（出去）

B、使離去

C、消磨（時間、日子）

D、安排、照料

4、把第二段分成兩層，第一層應到。（）

A、"老板隨手撈起個家伙就打我。"

B、"只有老板自己才大吃大喝。"

C、"只好搖那個搖籃。"

D、"我再也受不住了。"

5、這段話從三方面寫出凡卡學徒生活的悲慘。

6、老板、老板娘是怎樣打凡卡的?從文中找出表示他們動作的詞。

7、在朗讀“親愛的爺爺…我就要死了”這部分內容時，應采取第種感情來朗讀。

①要表達出悲傷痛苦的心情。②要表達出急切而痛苦的心情。③要表達充滿希望信心的心情。

8、把結尾的省略號省掉的內容用自己的話寫出來。

（二）課外拓展

一天,一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他,仍餓難

當，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕

女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只（請求哀求乞求）給他一口

水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道："我

應該付多少錢?”年輕女子微笑著答道："一分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心，不圖回

報。"男孩說："那么，就請接受我由衷的感謝吧!"說完，男孩離開了這戶人家。此時的他自

己渾身是勁兒，還看到上帝正朝著他點頭。

數年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當地醫生對此束手無策。最后，她被轉到大城市

醫治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫生了。他也參加

了醫治方案的制定.當看到病歷上所寫的病的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際.他

馬上起身直奔病房。

來到病房，凱利醫生一眼就認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。他回

到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別（關照關爰關懷）這

個對自己有恩的病人。經過艱苦努力，手術成功了。凱利醫生要求把醫藥費通知單送到他那里,

在通知單的旁邊，他簽了字。

當醫藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會花去

她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，

她不禁輕聲讀出來："醫藥費------杯牛奶，霍華德?凱利醫生。"

1、加上合適的題目。

2、選擇括號里合適的詞語。

3、在括號內加上適當的關聯詞語。

4、根據意思找出文中相應的詞語。

不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。

5、你最喜歡文中的哪個人物?寫出喜歡的理由。

6、當那位特殊的病人看到那行小字時，她會怎么想呢?請想象一下她當時的心理活動寫下

H-、習作。

題目：又想起了（那件事、那個人、那處景）

要求：先把題目補充完整.再圍繞中心寫一篇500字左右的文章，做^內容具體、感情直

實、語句通順、首尾連貫。

小學五年級語文試題9

一、積累與運用（共31分）

1、看拼音，寫詞語。（14分）

XianyichuizhibowuguanjishT

()()()()

gaojieaimushanggoujushang

()()()()

xiaoxinyiyiburongzhengbianludyibujue

()()()

2、填空：(9分。1、2、4題各2分，第3題3分)

(1)寶劍鋒從磨礪出，()。

(2)(),自滿十事九空。

(3)春風能()，和煦催耕種。()微動搖，()時相送。(選自《四時之風》)

(4)仿照《四時之風》的寫法，寫兩句詩描寫風或其他的景物。

()風能()，().

()能()，()。

3、從第三組教材中，我們認識了體形龐大的鯨，活潑機靈的松鼠，了解了功能各異的新型

玻璃。還領悟到了一些說明方法，如()、()、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普

方面的書吧，請用簡短的語言給同學介紹兩本，試著用上說明方法。(4分)

4、給下面的兩句話加上恰當的關聯詞語，合成一句話。(4分)

(1)花生的‘外表不好看.花生的用處很多.

(2)鯨生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。

二、閱讀感悟(36分)

(一)(11分)

好好瞧瞧吧，親爰的孩子，父親和遍地說通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，()你發

現這條路不能到達目的地的話，（）可以走另一條路試試

1、文中的標點沒有加完整，請把所缺的標點補充完整。（3分）

2、在括號里補充合適的關聯詞。（2分）

3、聯系實際，舉例說說你對這句話的理解。（4分）

4、在正確的答案下畫橫線。（2分）

朗讀這