2/33.2《過秦論》同步練習一、選擇題。1.

下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（）A.膏腴（yú）藩籬（fān）崤函（yáo）蒙恬（tián）B.逡巡（qūn）鋒鏑（dí）躡足（niè）墨翟（zhái）C.謫戍（zhé）鞭笞（chī）黔首（qián）囊括（nánɡ）D.隳名城（huī）戶牖（yǒu）棘矜（jí）贏糧（yínɡ）2.

下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.席卷包舉囊括蒼海桑田B.追亡逐北報怨良晨美景C.崤函逾越藩籬度長絜大D.盟誓肥饒窺伺嬌揉造作3.

下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.秦孝公據崤函之固固：險固的地勢B.南取漢中，西舉巴、蜀舉：攻取C.不愛珍器重寶肥饒之地愛：喜愛D.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬藩籬：邊疆上的屏障4.

下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.于是秦人拱手而取西河之外。B.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。C.然陳涉甕牖繩樞之子、氓隸之人，而遷徙之徒也。D.試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣？5.

下列對文中成語理解不正確的一項是（）A.“席卷天下”意思是像卷席子一樣把天下卷起來，形容力量強大，控制范圍極廣。B.“追亡逐北”中“亡”指逃亡的人，“北”指敗逃的軍隊，意思是追逐逃走的敗兵。C.“因利乘便”是指因為有利益，所以趁著方便行事。D.“同年而語”常與否定詞連用，指把相同的人或事物放在同一時間比較，放在一起談論或看待。6.

下列對《過秦論》內容理解不正確的一項是（）A.文章第一段寫秦孝公任用商鞅變法，使秦國國力大增，為秦國統一天下奠定了基礎。B.文中極寫六國合縱聯盟的強大，目的是與秦的強大形成對比，突出秦國實力遠超六國。C.文章詳細敘述了陳涉的出身、才能、兵力等，強調他的弱小，是為了表明秦朝滅亡在于自身的腐朽。D.作者在文末得出“仁義不施而攻守之勢異也”的結論，意在為漢文帝提供借鑒，希望他施行仁政。二、閱讀題。秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。（節選自賈誼《過秦論》）

1.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.秦孝公據崤函之固據：占據B.君臣固守以窺周室窺：暗中觀察，這里是“伺機奪取”之意C.務耕織，修守戰之具務：務必D.外連衡而斗諸侯斗：使……爭斗2.

下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.君臣固守以窺周室屬予作文以記之B.商君佐之蚓無爪牙之利C.于是秦人拱手而取西河之外蟹六跪而二螯D.有席卷天下……之意輟耕之壟上3.

下列對文段的理解與分析，不正確的一項是（）A.文段開頭用排比句，極言秦孝公統一天下的雄心，為后文寫秦國的發展壯大做了鋪墊。B.“商君佐之”表明秦孝公善于任用賢才，商鞅的輔佐是秦國強大的重要原因。C.“內”“外”二字，從內政和外交兩方面寫出了秦國采取的行動，條理清晰。D.文段最后寫秦國輕而易舉地奪取了西河之外，說明其他諸侯國不堪一擊。三、拓展思考題。1.賈誼在《過秦論》中認為秦亡于“仁義不施”，你是否認同這一觀點？結合秦朝的政治、經濟、軍事等多方面政策，談談秦朝滅亡的根本原因還有哪些？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.《過秦論》所闡述的觀點對當今社會的治理和發展有哪些啟示？我們能從秦朝的興衰中汲取哪些經驗教訓？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________