幼兒園新生家長會課件PPT零一入園前家長de準備工作零二剛入園時不適應de現象零三家長de正確做法零四幼兒園里學什么目錄CATALOG零五家長須知Part章節零一入園前家長de準備工作ClickheretoaddTitle零一零二一、首先,在送孩子入園前一定要讓孩子有個心理準備:馬上會送他去一個新de環境.不要讓孩子覺得害怕,告訴孩子幼兒園里有很多小朋友陪他玩、有很多de玩具、有喜愛他de老師,讓孩子對入園有著很大de期待.二、有些家長經常以上幼兒園來威脅孩子當做是懲罰:你再不聽話就送你到幼兒園關起來讓老師來管教你……這樣是不對de,給孩子造成了很大de心理壓力,在孩子心里留下了陰影,會造成孩子懼怕上幼兒園.入園前家長de準備工作零三零四三、其次,孩子剛上幼兒園對新環境肯定會有不適應,入園前要給孩子打預防針:幼兒園里爸爸、媽媽不能陪你,如果要小便一定要告訴老師,有什么事要告訴老師請老師幫忙……讓孩子覺得在幼兒園里看不到父母de時候老師是最親de人、最可以依賴de人.四、千萬別教孩子:有什么事就叫老師給媽媽打電話……要知道現在de孩子雖小,電話、電腦這些玩意還是早就知道de,心靈深處就會覺得我有什么事老師就會打電話叫爸爸、媽媽來看我.添加標題添加標題添加標題剛入園de一段時間孩子肯定會有哭鬧現象.有de家長一直在幼兒園里陪著.要不就是在窗外偷偷de看,這樣是非常不好de,給老師de正常安排帶來了很大de麻煩.家長接到孩子后,很多家長都會這樣問孩子:今天在幼兒園哭了沒?為什么哭?老師吵你了么?打你了么?有小朋友欺負你么?.......家長de這些問題會間接性de誤導孩子de回答,間接地引起家長與老師之間de誤會.做為父母應該配合老師一起讓孩子趕快適應幼兒園de生活,早上送了孩子到教室后放下了就算孩子哭鬧也必須快點走人,不要跟著勸.你走后老師會安撫,這樣孩子漸漸de知道他哭也是沒有用de

家長朋友跟孩子溝通時,可這樣問

孩子:在幼兒園好玩么?跟小朋友玩de開心么?老師講了什么有趣de故事?一起做了什么好玩de游戲?學會了幾首兒歌?等等,孩子在回憶講述de過程中會重新體會其中de樂趣,從而進一步加深他對幼兒

園老師和小朋友de喜歡.現在de獨生子女都比較多,孩子de獨占欲都非常強.家長應多引導孩子在集體生活中學會與同伴分享,學會謙讓.Part章節零二剛入園時不適應de現象ClickheretoaddTitle分離焦慮輸入標題分離焦慮是孩子離開母親時出現de一種消極de情緒體驗.最親近de人從視線中消失了,孩子會一下子不安起來:會用喊叫、哭鬧來表達自己de焦慮,呼喚媽媽de出現.分離焦慮主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面,孩子常出現做噩夢、講夢話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀,有de孩子在上幼兒園de最初兩周內還會發生感冒、腹瀉、體重下降等.如何應對孩子入園de分離焦慮?早上送孩子入園時,家長要做de只有一件事:放下孩子,和他說再見,然后快速離開.如果家長跟著哭,或遲遲不走,只能延長孩子哭鬧de時間.接孩子de時候可以不要著急接孩子回家,帶著孩子玩玩幼兒園里de大型玩具,家長還可借此機會多接觸別de家長,互相交流,學習一些經驗.家長可在最初de時候早一些接孩子回家,以后再慢慢推遲到正常時間,這樣可以在開始時不至于讓孩子一下子受不了,時間久了,習慣了也就適應了.不適應現象主要反應:(一)哭鬧;(二)“我不去幼兒園”;(三)睡夢驚醒.現象一依戀親人,不愿入園,情緒不穩,哭泣不止這是孩子剛入園時一個突出de現象.有de一接近幼兒園就哭,有de抓住家長de手不放.有de則在吃飯、睡覺時哭泣不止,有de頭兩天高興來園,以后“覺醒”過來,反而哭哭吵吵,不愿上幼兒園.不適應現象現象二以自我為中心,不會與同伴交往

二—三歲de

幼兒正處在以自我為中心de發展階段,關心de常常是自己而不去關心別人,也會在集體活動中獨占玩具,不讓他人玩,在輪流游戲中要強,霸道,稍不如意便會撕打,抓扯,咬傷別人等.因此,入園后要和小朋友分享玩具,要學會謙讓,就感覺不習慣了.不適應現象現象三年齡小,缺乏基本de生活自理能力行為散漫、規則意識不足許多孩子在家中一直被寵愛、嬌慣,再者由于年齡小,生活自理能力差,往往會出現不會自己吃飯要人喂,午睡不睡要人陪等,另外,也由于家庭中養成de不良習慣如:喝水只會用奶瓶,不會用杯子,不懂大、小便要入廁,不吃青菜等現象,都會造成孩子不能很快適應幼兒園集體生活.一哭鬧不休,給食物時愿意接受；不吃不喝,拒絕老師de接近；類型一:抗拒型摔扔東西,推打人,哭鬧不明顯,喜歡獨處,言語不多,動作取代哭鬧.類型二:宣泄型抱著自己de東西不丟（玩具、衣服、鞋子、奶瓶等）,在進餐、睡眠時表現突出！型三:戀物型兩頭哭鬧,間歇時哭幾聲.類型四:情緒型適應快,對新環境充滿好奇,只要有新刺激出現就能轉移或穩定情緒.類型五:適應型二三四五Part章節零三家長de正確做法ClickheretoaddTitle家長de焦慮情緒影響著孩子情緒不穩定隨著幼兒入園年齡de提前,在入園初期,家長總

是許多不放心de理由,把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不舍,總希望再抱一抱,長時間在教室門口窗口張望,生怕有個

閃失,回到家中煩躁不安.其主要原因是家長對幼兒園還沒有建立信任態度,總是擔心教師責任心不強,沒有愛心,擔心孩子在幼兒園得不到悉心de照顧.當幼兒回到家里,家長總是在物質和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子de要求等等,這些現象de產生,都表現出家長在送孩子入園時de分離焦慮.入園前三部曲“一部曲”:先帶孩子到幼兒園里玩,讓孩子熟悉一下那里de環境,對園內de娛樂設施及一些課程、科目產生興趣,為孩子順利入園奠定基礎；“二部曲”:家長有意識地帶孩子去接觸其他孩子,如一起做游戲等,通過增加孩子之間de相互接觸和交流,培養他們形成樂于交往、向往集體生活de心理和性格“三部曲”:父母教會孩子處理自己de一些簡單“事務”,如自己接水洗臉、自己動手吃飯、獨立去衛生間等,以此來鍛煉孩子de自理能力.入園第一天,不要這樣做一、全家出動送寶寶上學二、當著孩子de面叮囑老師三、圍在校園外不肯走四、隨意跟寶寶許愿五、放學后追問幼兒園de事入園初期家長言行需謹慎一、“不哭,我一會兒來接你”二、“我是來看你de,不是來接你de”三、對孩子依依不舍四、上上停停五、“今天你有沒有哭”、“有沒有人欺負你”、六、“調皮搗蛋了嗎”、“老師批評你了沒有”七、“不聽話,把你送去幼兒園”八、“再不聽話我就給你們老師打電話”教師幫助孩子邁出成功de第一步一、入園前了解家庭情況,對孩子de性格和家庭教育方式等有所了解,以便入園時教師有針對性地引導.二、幫助幼兒建立生活秩序感（一日生活de安排,什么時間做什么事情）三、幫助幼兒建立生活常規（如何搬小椅子、洗手、拿水杯、取放玩具等）四、熟悉身邊環境（室內、室外）五、在生活中滲透教學Part章節零四幼兒園里學什么ClickheretoaddTitle新de教育理念不能讓孩子輸在起跑線.要讓孩子贏在終點站小班:主要適應集體生活,愉快入園；中班:后期從畫開始練習手指精細動作de發展；大班:認識拼音、計數、語言、藝術；學前班:幼小銜接:拼音、計數、適應小學de能力.養成良好de入廁習慣,知道及時入廁,不尿褲子.根據自己de需求隨渴隨喝,知道穿脫衣服de順序,不穿反鞋.養成早睡早起de作息習慣,能夠獨立安靜de入睡讓幼兒知道進餐時不挑食、不偏食、不大聲講話、不東張西望.生活習慣目標一二三四點擊添加內容點擊添加內容點擊添加內容點擊添加內容培養飯前便后洗手de習慣.讓幼兒知道并掌握洗手、刷牙、洗臉基本方法.讓幼兒懂得要保持自身de清潔（勤剪指甲常理發,按時洗澡、洗頭、換洗衣褲等）初步懂得保持室內環境衛生（不亂扔垃圾、不隨地大小便）教育幼兒不隨意將臟東西放入口中,懂得講衛生.衛生習慣目標一二三四初步了解筆、紙等學習用品de用途.學會使用美術用具.添加標題培養幼兒看書de興趣了解書de結構,學會一頁一頁翻書.添加標題懂得珍惜書、愛護書.六、學習時坐姿端正,懂得舉手發言.添加標題認真傾聽老師講話,并學說完整話.添加標題學習習慣目標一二三四安全行為目標一、認識紅燈和綠燈；行走時知道右行禮讓.二、知道火警一一九和匪警一一零.三、遠離火、電.四、知道走失后不要動,原地等待父母.一、不做危險性動作.二、不玩危險性游戲添加標題讓幼兒學習禮貌用語,學會謙讓,好玩de玩具大家一起玩.點擊輸入內容添加標題培養幼兒de獨立性,能適應集體生活,能感受到周圍成人de關心愛護.點擊輸入內容添加標題讓幼兒知道“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日,培養幼兒熱愛父母、愛老師、愛家鄉、愛祖國de情感,感受新年de樂趣.點擊輸入內容添加標題培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素de品質及初步de勞動習慣.點擊輸入內容安全行為目標Part章節零五家長須知ClickheretoaddTitle藥物和疾病一、如沒有醫生de特別說明,我們不鼓勵給幼兒準備各種保健藥.二、幼兒對某種食物、藥物過敏,請事先告知教師.

三、如果幼兒需要進行藥物治療,請先在門口保健醫處登記,并在藥物留言條上寫明藥量、服藥時間、次數、簽上您de姓名,親自交給班級教師.

-----藥物如果幼兒患有下面de疾病,您應該把幼兒留在家中:一、發高燒（高于攝氏三八℃）；二、腹瀉；三、感染結膜炎（眼睛疼痛,紅眼病）；四、感染疾病如腮腺炎、麻疹、水痘、風疹等；五、頭有虱子；六、嘔吐；七、手足口病；八、其他傳染性疾病.

-----疾病如果您de孩子和別de孩子發生沖突,或者身體受到傷害,請理智對待.添加標題我們de保健醫將會帶您de幼兒去最近de醫院,同時我們也會電話通知您.添加標題接種:請家長根據國家計劃內接種要求完成接種,自行進行計劃外接種.添加標題身體檢查:衛生院結合園方每年“六一”前后會為幼兒進行一次體檢.添加標題意外事故或急診一二三四接送要求送:周一至周五七:三零—八:三零接:周一至周五一七:二零—一八:零零接送孩子時請注意個人儀表形象,衣冠不整謝絕入園.為保證孩子安全,接孩子時請家長主動出示接送卡,教師將憑卡放行,請家長妥善保管好接送卡.送孩子應直接送至各班老師手中.如有特殊情況請家長提前主動與室或班主任教師聯系.如接送人發生變化,請務必事先通知室或‘班級教師,并在接時持卡,否則園方不會交接孩子.為了安全,請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園.接送要求未經許可家長不要擅自進入幼兒活動室；幼兒進餐時間謝絕接孩子.（如有特殊情況,請先和班級教師進行聯系）家長不得玩弄園內游戲設施和運動器具.被委托來接送幼兒de人,應年滿十八歲以上.請提前聯絡老師,將委托人de姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間de關系告訴老師.下午接住孩子之后,不要在園內逗留時間過長.謝謝您de觀看家園共育緩解孩子入園焦慮—陽光幼兒園秋季新生家長會—尊敬de各位家長大家好！前言親愛de家長朋友每一個人每天都有夢想我們de夢想是等將來您de孩子長大后回想起他所經歷de學校時首先想到de是幼兒園因為您給了他生命而這里給了他一生受益無窮de良好品格和教養目錄零四新生入園十三忌零三分離焦慮de主要癥狀和應對零二新入園幼兒常見問題零一學校介紹零五新生家長de配合工作學校介紹園所介紹成立時間:一九九七年幼兒園性質:上海市第二所公立幼兒園首批市級“示范性幼兒園”辦園宗旨:“以人為本、幸福教育”辦園理念:“育人為本、服務為先、與時俱進、特色創新”辦園特色:讓所有孩子想說、敢說、能說會演,讓所有孩子想做、敢做、心靈手巧”榮獲成績:榮獲了省級示范家長學校、市級示范幼兒園、市級五好團支部、市規范化家長學校、市級師德師

風先進校、市衛生先進單位、市推進素質教育先進單位、兒童工作先進集體、縣教育先進集體、

縣示范優秀幼兒園、縣幼兒教師基本功比賽集體一等獎等榮譽.教師隊伍九個教學班,在園幼兒三六零人,教職工五零人,其中教育系統正式在編教師一九人,學歷達標率一零零%,本科達標五二%.省級名師培養對象一人、省級學術技術帶頭人一人、省級骨干教師五人、市級幼教專家一人、市級名師一人、市教師教育專家一人、市級骨干教師二人、市級教學能手二人,縣級骨干教師一二人,國家級家庭教育指導師二人、學習型指導師一人,國家級健康營養師一人.正是因為有這么一支高素質de保教隊伍,為幼兒園de發展打下了堅實de基礎.音樂游戲快樂節奏樂奧爾夫音樂舞蹈律動音樂特色教育創意手工—操作創新創意美術—主題畫無筆畫美術特色教育園本特色教育—藝術教育一孩子作為新生入園您最擔心de是什么?二您對幼兒園de教育和生活有了解嗎?提問?三您送孩子進入幼兒園您做了那些心理準備?新入園幼兒常見問題新生在園一日生活情況常見想象

新生入園“分離焦慮”是一種常見、正常de現象,家長要有正確de心態對待.家長越不舍de,孩子適應越慢.哭臉de孩子大概有如下幾種情形:第一天不哭,第二天猛哭；一直哭鬧不停de,我要媽媽,你帶我去找媽媽；第三,在幾個時間段哭,比如入園、進餐、午睡、起床等時段.總體上,男孩子比女孩子哭de多,適應得比較慢一點；對于哭泣de孩子,家長在園待de時間越長,講道理de時間越長,孩子哭得越久.新生入園de不同反應類型著急來幼兒園,初入園表現出高興與興奮,對一切都充滿了好奇.但兩三天后,孩子會開始哭鬧,而此時往往家長會猜想:咦?我de孩子怎么了?昨天還好好de,是不是小朋友欺負他了,是不是老師不喜歡他?等等.一.好奇型從進幼兒園de大門就開始哭鬧,不管你如何哄如何激勵,就是哭.家長很擔心,很心疼,我de孩子這一天可怎么辦?要不先不來,過兩天再說?二.哭鬧型這類孩子在入園前家長進行了“熏陶”,上幼兒園不哭,勇敢,是個好孩子.于是孩子被戴上了“桂冠”,一副勇敢de神情來到幼兒園,但同爸爸媽媽再見時,就再也“偽裝”不下去,哇de一聲大哭起來.三.勇敢型通俗講是一會兒高興一會兒哭,玩得高興時什么都忘記了,過一會兒想起來又開始哭幾聲.四.喜憂型家長應有de心態和對策不管哪一類型de孩子都要經歷離開父母適應新環境de過程.心態不管哪一類型de孩子都要經歷離開父母適應新環境de過程.對策分離焦慮de主要癥狀和應對出現“分離焦慮”情緒容易發生抓、咬、撩打、爭搶玩具等.容易生病,發燒、感冒,容易交叉感染.回家容易說肚子餓、晚上做惡夢驚醒、起床后大哭“不上幼兒園”等.分離焦慮主要表現為:哭鬧、拒絕別人de安慰、發脾氣,甚至絕食.目de:抗議、引起注意.一定de焦慮有助于孩子de成長,但長時間de焦慮則會影響孩子de健康,這也正是許多家長所擔心de.孩子入園de不適應困擾著家長,甚至動搖送孩子入園de信心；然而,家長de擔憂、搖擺和焦慮反過來又會強化孩子de焦慮.所以,要有效緩解孩子入園de焦慮,家長首先要調整好自己de心態,放心把孩子交到老師手上,相信老師有辦法解決孩子de問題.家長放心,孩子才可能安心.害怕午睡新生一天三個時間段哭得厲害:早上入園時、中午睡覺時、下午看見家長時.因為這不是他們熟悉de家里睡覺de環境,沒有家長de陪同,心里害怕.主要表現為:拒絕進寢室,不愿意上床或哭鬧.新生入園適應環境三部曲一階段:主動抗議,表現大哭,讓父母聽了心痛,可能會有一些病癥,發燒、生病、喉嚨痛、嚴重夜間夢哭.二階段:失望,知道哭無用,還得入園,往往不哭了；表情冷漠、行動退縮,有de用另一種表示就是攻擊性行為.三階段:尋找新de滿足點,開始熟悉環境、朋友,建立新de關系,焦慮狀態逐漸解除,時間:快de一~二周,慢de三~四周,個別de二~.家長應有de心態和對策堅持送幼兒入園；早上交給老師后盡可能少跟孩子講道理；回家多問幼兒園有趣de事情；多鼓勵孩子,讓他感覺自己長大了；讓孩子帶上他（她）最喜愛de玩具或其它安全de物品一起入園等等.上幼兒園,是幼兒社會化