教案首頁4-2單元/章節名稱項目四建筑平面圖繪制任務二門窗的繪制學時2學期總課次授課時間第周，星期，第節學習目標掌握圖層管理和應用。掌握圖塊的創建和插入掌握設計中心，了解工具選項板具有CAD圖形繪制的較高技能。提高識圖能力，培養與人合作和解決問題的能力教學重點及解決措施圖層管理和應用；圖塊的創建和插入；設計中心的應用。以操作實例、教師演示、學生互助等形式提高教學效果教學難點及解決措施圖塊和設計中心的使用以細致、明確的案例指導學生完成操作，逐步掌握設計中心應用的方法。提高學生對于圖塊的創建和插入的掌握熟練程度。教學反思授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）一、復習復習圖層的創建與管理復習創建多線樣式、繪制多線、多線編輯等操作課后練習點評提高課后練習部分完成的圖形，讓學生完成多線繪制和編輯二、引入1、任務描述本任務要求在圖形“墻線.dwg”中創建四個圖塊（浴缸、窗、門和臺盆），再將四個圖塊插入到已完成的墻線圖形中。利用“設計中心”，將圖塊“馬桶—（俯視）”插入到圖形中。依據估計尺寸補繪其它線條。2、任務分析本任務要求在圖形“墻線.dwg”中創建四個圖塊（浴缸、窗、門和臺盆）。浴缸和臺盆這二個基本圖形單元一中已進行了詳細介紹，門和窗在單元三中也進行了介紹。圖塊用繪圖工具欄上的“創建塊”建立。再將四個圖塊用“插入塊”工具插入到已完成的墻線圖形中。利用“設計中心”，將“HouseDesign.dwg”中圖塊“馬桶—（俯視）”插入到圖形中。復習討論練習分析復習鞏固講授圖例展示講授圖例展示第頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）先用基本繪圖工具繪制四個基本圖形，分別創建四個圖塊（浴缸、窗、門和臺盆）；用“插入塊”工具插入圖塊，并設置比例和角度。打開“設計中心”，將“HouseDesign.dwg”中圖塊“馬桶—（俯視）”插入到圖形中。最后依據估計尺寸補繪其它線條，完成本任務的操作。三、新授1、AutoCAD設計中心功能創建對頻繁訪問的圖形、文件夾和Web站點的快捷方式。根據不同的查詢條件在本地計算機和網絡上查找圖形文件，找到后可以將它們直接加載到繪圖區或設計中心。瀏覽不同的圖形文件，包括當前打開的圖形和Web站點上的圖形庫。查看塊、圖層和其他圖形文件的定義并將這些圖形定義插入到當前圖形文件中。通過控制顯示方式來控制設計中心控制板的顯示效果，還可以在控制板中顯示與圖形文件相關的描述信息和預覽圖像。2、使用AutoCAD設計中心使用AutoCAD設計中心，可以方便地在當前圖形中插入塊，引用光柵圖像及外部參照，在圖形之間復制塊、復制圖層、線型、文字樣式、標注樣式以及用戶定義的內容等。指導學生進行設計中心的簡單應用3、工具選項板工具選項板是“工具選項板”窗口中的選項卡形式區域，它們提供了一種用來組織、共享和放置塊、圖案填充及其他工具的有效方法。工具選項板還可以包含由第三方開發人員提供的自定義工具。指導學生進行工具選項板的簡單應用四、任務操作根據步驟提示，完成門窗的繪制五、作品點評選擇幾個典型學生作品，分析存在的問題講授圖例展示教師演示學生操作教師演示學生操作小組合作、探究學生作品展示、分析第頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）六、小結1、設計中心和工具選項板都是用來進行組織、共享和管理的工具，請學生注意工作中有意義內容的積累，養成習慣。2、圖塊管理可以采用設計中心和工具選項板，也有用獨立的外部文件形式，如各種圖庫。七、作業1、創建圖塊：要求：繪制以下六人餐桌圖形，并創建為圖塊。保存文件，文件名為“六人餐桌.dwg”。2、“設計