2024年五年級班主任第一學期工作計劃

五年級班主任第一學期工作計劃篇1

班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，

引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

一、指導思想

在學校的領導下，依據學校工作計劃以突出體現學生主體為中心加強學生干部隊伍建設，

加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作教育、道德教育、法制致育、

心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強

培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興

趣，使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績為宗旨。

二、基本情況分析

本班共有學生46人，男生24人，女生22人。很多學生來自各鄉鎮，甚至是外省市，只有

少部分學生學習基礎良好，學習刻苦，發言積極，學習成績基本穩定。四分之一的學生缺乏自覺

性，自我約束力差，學習懶散，作業臟亂，思考反應遲鈍，書寫速度緩慢，對新知識的理解也比

較差，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時間顧及他們，使之學習態度、學習習慣差、上課

不認真聽、下課經常不按時完成作業甚至不做作業，導致在學習上存在著很大的“貧富懸殊"，

尤其是幾個男生文明禮貌方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴、打架,不但影響班級形象，而

且使教學工作的開展相當的艱難。本學年年終檢測,語文、數學、科學三科在年級中的排名都不

夠理想。

三、工作思路

(-)以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；

(二)營造一個溫磬，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣;

（三）教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習；

（四）獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都

為班級而自豪；

（五）關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排

憂解難，樹立信心；

（六）上好每一節課，認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四、工作要點

（-）確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目

標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是

遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚

力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。

在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教

育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體

的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

（二）在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格

1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學

習習慣；

2、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊；

3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。

（三）顧全大局，抓兩頭促中間

1、善于發現尖子生并加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生

留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；

2、多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練；

3、正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發\多傾注些關心和愛心，主動接近，

真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，耐心輔導，諄諄善誘。善于發

現后進生身上的閃光點，給他們創造表現機會，鼓勵他們的｛g心和勇氣。采取“一幫一"，"眾

幫一"等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍；

（四）抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,

轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的

能力，又使班級紀律有了提高；

（五）成績表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

又不會驕傲而馬虎；

（六）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（七）積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動口受到教育,加強班級凝聚力；

（A）健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

五、基本措施和做法

（-）抓好日常工作

1、組織好學生參加"升旗"和"三操"。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形

象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國、熱愛社會主義祖國的情感，進一

步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證4、學生

經常鍛煉身體的重要措施。做課間操班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，

動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室；

2、檢查本班學生值日情況。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重

要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格

上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,關心集體，熱愛勞動，培養勞動習

慣等方面的教育，都有著重要的現實意義；

3、組織好放學。本著“安全無小事"的思想,組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小

學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中

會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教

育。

（二）做好學生的思想工作

1、重視班會，開好班會，重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成

良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。五年級的學生都是十幾

歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利

用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為

學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要等一

節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。

不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示

性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

2、重視與學生的思想交流，多與學生談心。與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是

學生的個性和因材施教.我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育.在

這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難。為了更多的了解學生的心理活動，我每

星期布置一篇周記，字數不限，內容不限，但必須是自己心理的真實想法和感受。每篇周記我都

自己閱讀，并且寫好批語。既不給學生增加負擔，又能了解學生?？吹綄W生仔細閱讀我的批語,

我感到非常地滿足。

（三）培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師、見到老師問好，當然不錯，但僅僅如此是遠遠不夠

的，我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發言，開動腦筋，作業認真完成，不懂

就問，格式正確，布局設計合理，關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習

慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我

還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大

聲喧嘩……

（四）組織和培養班集體

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形

成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

1、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主

任在了解和研究學生的基^上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班

學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的

班集體應該有良好的班風，正確的'輿論，這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班

主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上

就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

2、選拔、培養和使用班干部。首先選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，

讓學生初步學習自己管理自己.在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育"班干

部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適

應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞

好班上的工作。平時配合學校開展活動，從中增強班級的凝聚力。

（五）充分利用宣傳住地

黑板報是宣傳的最有效、最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工

作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。我們知道，一味地說教并不能

起到更好的效果。我常常弓導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現

的矛盾。更多的時候，我利用班會要求學生講故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移

默化中，使學生得到教育。

（六）把握談心的尺度

孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現會因為我的一句贊美而表現出色。

相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊

美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。

（七）做好個別學生的教育工作

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一

些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊

學生的教育工作。具體做法如下：

1、對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不

能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自

尊心和自信心,做到動之以情，深于父母/堯之以理，細如魚絲。每周對學生的行為突出重點進

行訓練，促使良好習慣的養成。

2、對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有

的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，

而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。

（A）組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準

備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學

生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此

活動的內容要多樣化，經?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成“團結向上，心理健康，學習勤

奮，全面發展"的班集體。

六、活動安排

九月：入校教育；加強學生日常行為規范；學生升旗活動和兩操規范;力爭做好家校溝通與

合作；

十月：慶祝國慶活動;

十一月：加強學風建設；繼續做好溝通工作；

十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；組織并籌備運動會;

一月：慶元旦活動；期末總復習；期末考試。

五年級班主任第一學期工作計劃篇2

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況,特制定如下班主任工作計

劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活

動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為

主要內容，注意培養和提高學生的基本道德.上好每一堂課，規范班級曰常管理工作，開展豐富

而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

五年級共有學生XX人,其中男生XX人，女生XX人。學生來自周邊各個村，在個性、學

習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按

照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，

紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學

生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內

學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

身體素質

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒寄專染性疾

病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教

師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生爰學習、守紀律。男生活潑、好動，爰表現;女生文靜、可爰，不愛張揚?？偟膩?/p>

說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，

制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!"°學生在某一方面

表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生

在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期

評選“優秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集

體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"中

的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結

協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的

獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意

識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，

由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育。

⑶利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每T立組員都要規范自己的行為，齊心告力才

能成為“優秀小組"。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措

施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模

范帶頭作用.

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良

的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次"衛生標兵"。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼"團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、

學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，

利用評匕憲鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭，帶中

間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優

秀的學生。

3、班主任要"學高為師，身正是范"，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，

不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全

意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在

學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以

后的時間進行.家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的

不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風,使每個學生都

能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體.

五年級班主任第一學期工作計劃篇3

與孩子們分開的假期里，我通過網絡平臺看到了他們豐富多彩的假期生活，分享了他們成長

的喜與憂。臨近開學，迎接他們的喜悅里多了些許忐忑，醫為我深知五年級的重要性：為畢業班

作準備；塑造他們的個性；樹立他們正確的人生觀、價值觀。透過這份責任我感到了個人力量的

渺小，于是我知道了：五（1）班不只是我的、不止是孩子們的、也是家長們的。所以它應該是

"我們班"，我所要做的就是將四十二個家庭緊密聯接在一起，讓四十二個孩子親如兄弟姐妹,

讓每個孩子都能在這個大家庭得到愛的溫暖與個性的飛揚。因此，在本學期的班級管理上我主要

從以下幾方面著手：

一、小組合作，自主管理

經過四年級的鍛煉，這些孩子中絕大多數能夠自主自覺地做好相應的本職工作，但組與組之

間競爭多與合作。因此，本學期在延續采用"事事有人做，人人有事做”的管理模式和小組PK

的管班機制外，還會每月進行一次小組整合，進行強與弱的結對互助，從學習、宿舍、活動、作

業、值日等方面不僅只培養學生的動腦、動手能力，更要培養他們思考問題、解決問題的能力。

尤其是積極參與到學校的各項活動中，讓孩子＜門群策群力，真正從成功與失敗的得到不同L攵獲。

二、家校合作，榮辱相關

充分利用好家長的力量，不僅是開好每學期一次的家長會，更要讓家長參與到平時的班級管

理中。

1、各種活動的策劃與籌備。不論是家長會還是學校組織的競賽或

文藝活動，一律進行合三里分工后交由學生和家長配合完成班主任只提供建議及起協調作用.

2、班級情況的及時反饋與提議。通過面談、作業留言、電話交流

及網絡互動等方式與學生、家長進行定期、不定期的交流，聽取他們的可行性建議，將班級

管理民主化、個性化。

3、組織開展節假日班級活動。本學期除了繼續讓孩子們走進大自然

的如騎車、郊游等戶外活動外，還將增加走進社會這一主題。初步初步定為與貧困學校結對

子（已交相關家長開始籌劃中）。主要目的一是讓孩子學會珍惜；二是讓孩子學會關懷，在孩子

心里種下善良慈悲的種芽；三是通過一對一互動互助提高孩子們的.溝通與表達能力。

三、關心他人，溫暖自己

1、生日會。通過上學期我發現很多同學喜歡在班級過生日，針對這一現象本學期將改為由

班級每月利用一個周五放學后的時間給同月份同學集體過生日。目的是增強同學間的友情，營造

溫馨的班級氛圍。生日會同樣交由學生與家長從購物到節目到拍照上傳等全程負責，本著節約快

樂為宗旨，將每個月的生日會做得各具特色，給“我們班"留下一段難忘的回憶。

2、短信通。我們班有一部分同學身體體質較弱，常生病請假。針對這一現象，本學期將要

求每個同學給因病請假的同學每天發一條或寫一句留言，通過寥寥數語送去"我們班"的問候與

溫暖，請假超過一周的，將組織同學進行家訪慰問。

3、愛心箱。發現身邊的好人好事，以小紙條的形式投入“愛心箱"，每周班會進行表揚，

用這一方式來促進團結互助之風，同時給孩子＜門一雙能"發現美"的眼睛。

四、保護自己、安全第一

作為五年級的學生，我想保護自己遠比護衛他人更理智。所有本學期會通過家長會要求家長

配合能在平時生活中教給孩子一些自我保護的安全防范意識各措施。當遇有緊急情況時（如有人

落水、受威脅、迷路等），不是麻木施救或求救，而是能理智分析形勢后作出更正確的選擇。而

對于校園安全則要時刻銘記于心，學會發現安全隱患、避免安全事故的發生.

本學期如果能將以上四點——落實，我想孩子們一定是快樂而充實的；"我們班”一定是積

極而團結的。我充滿期待地憧憬著與孩子們的再次重逢，渴望著跟他們一起走過又一個難忘的新

學期。

五年級班主任第一學期工作計劃篇4

本學期，我成為了五年級班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班

級工作計劃。

-班級基本情況

本班原有學生25人，本學期轉入學生1人，本學期轉出學生1人,現有學生25人，其中

男生13人，女生12人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。

大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師

和家長的督促。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風,

把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接

班人。

二本學期工作目標

1向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生

主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提

高學習效率。

2貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、

講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4注重學生的進步，做到“輔優補差"，面向全體學生，注重學生素質發展。

5信任小干部，培養學生的管理能力，并爭取讓全班的學說另助艮都有當班干部的經歷.

6爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

三具體措施

1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，

并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不

打架，增強班級凝聚力。

2利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能院高他們的學習成績，提高他們的行

為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發"。主動接近，真誠、平等對待，深入

了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對

學習的興趣。

3發揮班干部的‘作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發揚

學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。

4盡可能給每個學生樹立"班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每

個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓

班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強

烈的責任感和歸屬感。

5布置好教室環境，增強學習氣氛。

6在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級

的班風。

7重視“五項競賽"，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

五年級班主任第一學期工作計劃篇5

本學期我擔任五年級二班的班主任。新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工

作計劃.

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以深入開展課堂改革和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，

提高學生的思想素質和文化素質、以爰國主義教育為主線以學生的行為習慣的養成為主要內容，

培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切

實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由

于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣

等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、鼓勵學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，培養其集體榮譽感。

6、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評匕泥，每個園地力

求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

7、開展豐富多采的主邈班隊會，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、讓學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，建立健全評比制度，鼓勵學生團結合作，培

養集體榮譽感。

2、進一步規范學生的行為，讓學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加

分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

3、進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模

范帶頭作用。衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣

不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

五、德育工作措施

1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。

利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭，帶中

間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優

秀的學生。

3、班主任要"學高為師，身正是范"，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教

育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些

孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，

減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的族系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一

個寬松的心理空間。

七、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧.告訴學生上下樓梯的正確位置，不要

擁擠。

八、問題學生的轉化

1、班集體內形成"比、學、趕、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

5、號召全體學生關心他們，幫助他們。

6、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

九、具體工作布署

9月份:1、班干部競選

2、尊師頌

10月份：1、"祖國，您好"主題班會

2、評選文明之星

11月份:1、做好迎接期中考試的準備

2、評選紀律之星

3、“安全路上行”主迦班會

12月份:1、零花錢怎么辦

2、評選衛生之星

1月份：做好迎接期末考試的準備

五年級班主任第一學期工作計劃篇6

一、班級概況

經過兩年培養，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和

學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級

中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講不專心，影響知識的

理解和能力的提高。班級集體意識還較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。

二、管理目標

本學期，班級將繼續嚴抓學生"常規自我管理"，開展爭當三好學生，爭當優秀班干部，爭

當"班級之星”等活動。培養學生勇于競爭和團結協作的精神。繼續狠抓班干部工作，幫助學生

樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。

三、管理措施：

（一）、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

繼續嚴抓課堂紀律，積極主動與各科任老師溝通，密切配合；在保證紀律的前提下，最大的

活躍課堂氣氛，爭取做

到活潑，好學。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的.課間紀律將會給整個班級帶來活躍而輕松的氣氛。本

學期我打算繼續保持上學期陽光體育等活動，使學生在課間充分放松，同時我也要積極參與，增

進師生之間的感情，擴大交流的空間。但是沒有完成學習任務的同學不能參與課件活動，算是小

小的懲罰。

3、早操紀律

經過兩年多的培養，我班整體精神風貌較好，尤其早操紀律較好，步伐整齊，協調一致，但

是仍然有個別學生沒有集體意識我行我素這就需要經常提醒所以每天晨會我要提醒同學們.

（二）、衛生管理方面

1、個人衛生：上學期個別學生個人衛生極差，而且累教不改，本學期計劃制定嚴格的應對

措施，包括及時聯系家長或現場清洗等。

2、班級衛生：每天早、午派值日生清掃，設立衛生監督員，進行檢查與監督。對于主動、

及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚。

（三）、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的第一人。這學期我將采取班

干部輪流制（包括班長

和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,

使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（四）、家校協作方面

上學期我聯系家長匕限頻繁，取得了一些成效，但是也有不好的一面，比如有個別家長覺得

很煩，所以本學期計劃小事以批評教育為主，大事電話聯系家長，較大事情在與家長面談。

（五）、其他方面

1、開好晨會，落實本學期的管理目標。

2、做好晨檢、早餐、早讀、衛生、兩操、大課間、午查、放學站隊、班隊會等班級日常管

理工作。

3、做好班級布置工作，后面主題黑板每周更換一次。

4、充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調動每一位學生的積極性，增強自信心，從而

促進后進生的轉化。

5、在紀律、衛生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日評、周總結。

6、密切與科任教師的鐵系，使本班學生得到全面的發展.

7、加強思想教育，結合恰當措施，做好后進生的轉化工作。

8、安全教育常抓不懈，具體利用晨會，周會，主題班會等機會多強調。

五年級班主任第一學期工作計劃篇7

放完暑假，忙碌的新學期又開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定

如下班主任工作計劃。

一、工作目標：

1班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌:做人要自尊行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

二、學生現狀分析：

五（3）班共有44名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們

純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者

做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；

在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；

以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不

足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、采取的措施：

1班集體建設：

現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學

期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識.學生知道自己

身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用

晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該

注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

2注重班干部培養:

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長集體意識、競爭意識的增強，

本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選

產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生

積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

3抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習

習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課

堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和爰惜書本的習慣。

抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常

規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識

和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自

己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活

動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深

入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社

會中的人，人與人之間就會有一定的情感在日常生活中就應對他們進行各種感人至深的熏陶、

教育。

4做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的.愛給予后進生。要做到思

想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，

去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵

他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們

創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

5創設良好的班級氛圍：

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計

劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光

點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自

立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方

法。

6努力培養學生的競爭意識：

根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽

后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未

來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學期的到來，在班級舉行開學慶祝。

制定班級制度，在班級上宣布。

選舉新的班干部，并宣布其職責。

開展珍愛生命從我做起的主題班會。

十月份

規范兩操活動

開展讀好書，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學習。

十月長假安全教育班會

十一月份

評選最佳小雛鷹活動。

開展如何做一名優秀的少先隊員的活動。

保護環境從我做起，選"環保小衛士”

開展冬季體育鍛煉

十二月份

發揮自己的特長，展示自己的風采。

開展藝術活動，迎接新一年的到來。

中、低年級識字聽寫比賽

一月份

制定期末復習計劃

輔導學生進行期末考試

五年級班主任第一學期工作計劃篇8

新的學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績

都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步。為了使孩子＜門在學習、紀律、習慣、品質等

方面有更大的提高，為了使自己的教育教學工作穩步開展。結合學校與教研組的計劃，根據本班

情況制定個人的工作計劃如下：

一、班級概況

本班現有學生10人，其中男生7人，女生3人，他們聰明、精力充沛，喜動好奇.六名同

學學習積極主動，四名同學比較被動，其中兩名經常性的不寫作業，上課溜號,學習習慣很差。

本學期我打算主抓學生學習習慣，教授學習方法，創造良好的學習氛圍。

二、主要工作與措施。

(-)班級管理方面：

1.由于以往讓學生自己制定計劃，想到什么就寫什么，不具體，也不實用。因此開學初由我

協助學生制定學期計劃與每日計劃，再經學生互相商討進行修改，形成可行性計劃的同時，也體

現了民主性與科學性。

2.本學期，班級將繼續開展爭當"班級之星"、"紅花少年"、"優秀小組”等活動。培養

學生勇于競爭和團結協作的精神。

3.本學期繼續使用預習本，幫助學生養成課前預習的好習慣，同時注重日記的書寫，給予個

別指導，充分調動學生的積極性，準備嘗試課上前5——10分鐘的口頭作文練習，提高學生的

作文能力。

4.重新選舉班干部，并制定每位班干部的職責,明確各自彳王務,更好地為同學們服務。同時

重新進行小組分配，加強小組建設，培養小組長的能力。

5.結合學校德育計劃認真召開單周班會，讓學生真正受益。結合教學計劃加強對本冊教材生

字、詞語的聽寫練習，注意筆順的書寫，同時加強解答應用題的訓練，提高學生的分析、解決問

題的能力。

6.抓好學生的課間紀律，放學認真排隊。注重每周一的升旗儀式，佩戴紅領巾，統一穿校服。

7.配合本班的‘衛生委員監督好每組的值日情況，開展小組競爭，提高效率。每周一早自習

檢查個人衛生，要求衣著整潔，臉、手、脖子潔白干凈。

8.教育學生利用"邊角"時間，做有意義的事，例如：每天中午放學路上背一個英語單詞。

利用十分鐘的午自習讀一個故事.

9.隨時提醒學生注意安全，不做危險性的活動，快快樂樂上學，平平安安回家。

10.密切與科任教師的聯系，使本班學生得到全面的發展。密切與家長聯系，做好后進生的

轉化工作。

（二）個人方面：

1.做好教研組長工作，認真組織教研活動。同時多向有經驗的教師學習，多讀專業書籍，努

力提高自己的教育教學能力。

2.結合學校教學計劃，在教學實踐中創新"控制自學"教學模式。備課時，認真反思上節課

存在的問題,多角度考慮學生會出現的問題。

3.做好班主任工作，用心愛每一個孩子，做到耐心輔導，講究方法，不斷改進，找到更適合

學生的學習方法。

4.注重和學生拉近距度，多與孩子們進行談心，隨時觀察學生的思想狀況，了解內心想法。

5.遇事一定要心平氣和，放低姿態，多與孩子們一起商量，解決問題，讓他們感受我們是一

個大家庭，每一個成員都有責任為集體出謀劃策，獻出自己的一份力量。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、

熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

五年級班主任第一學期工作計劃篇9

一、班級概況

從行為習慣方面來說，學生能按照一日行為規范來做，由于來自各方面的因素，因此自覺性

還有待提高，尤其是男生，在這方面的養成習慣做得還不夠，課間會出現這樣那樣的小事，還需

要老師、同學經常提醒。

二、德育工作目標

1.重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為的教育，有效提高學生的思想道

德素質。

2.通過細致的思想教育和有益的主題班會教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主

自動的班隊干部，爭創"文明班級"。

3.通過本學期"小目標，自我管理"充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管

理能力等，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

4.進一步加強行為規范的系列教育活動。通過學生的.主動參與、自我管理、自我服務等多

種活動模式，使全體學生養成良好的文明習慣。

5.加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地

提高學生的思想政治素質。

三、主題教育活動

1.愛國主義專題教育。

2.“人人爭做安全小衛士”主題教育活動。

3.開展"小目標自我管理”的活動。

四、家長工作

1.做好家訪工作，做到及時聯系。

2.利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3.引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

五年級班主任第一學期工作計劃篇10

新的學期已經來臨，今年我擔任五年級五班的班主任工作。全班共有學生76人。從接班成

績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養，從日

常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規散漫，學習積極

性不高，如劉惠玲、王忠威等.新學期里為了進一步摘好班級工作，提高學生素質與教學質量，

徹底貫徹落實素質教育，促進學生在母校最后一年身心各方面健康發展，將與班級干部配合，更

好的發揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學都能團結一致，共同進步。現特制訂班主任工作計劃

如下：

一、思想教育方面。

1、充分利用班牌、班溟、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經過選拔的具有責任心的

學生擔任，他們就是本路隊的路隊長，時刻監督路隊情況，發現問題及時匯報。每周抽出時間總

結班牌得星情況，進行認真總結，為班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目中獲得一朵紅花。然

后每人都發表意見，再根據本周的總結制定出下個周的目標。

2、圍繞學校的百分考核制度，抓好常規訓練。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行

有規律的常規訓練。特別是每天的第一節課每位同學必須跟隨學校的常規訓練來規范自己的動作,

并且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，有事要請假。同學間要團結友

愛，不打罵，學會勞動。講好環境衛生和個人衛生，做好"三操"。上課要坐正，寫字姿勢要端

正,培養一個講文明、懂禮貌，奮發向上的班集體，培養學生良好的習慣。同時隨時向學生進行

集體主義教育，增強班級凝聚力。

3、建立班級責任制。首先確定好的領導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管

理好班級。經常召開班級干部會，告訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干

部之間要互相團結，分工合作，為同學做出榜樣，協助老師搞好班級工作，做到眼勤，手勤，嘴

勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時建立干部競爭制度，新上任的干部有一個周的試用期，然后

根據工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總紜，全體同學指出優缺點，使以后的工

作有的放矢。另外，班級中設立值日班長，每天記錄班級上發生的、事情，并且隨時向老師匯報

情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養學生的主人翁責

任感.

4、對學生進行集體主義教育，一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調動學生學習

的積極性，培養學生的集體主義榮譽感，通過各項集體活動，培養學生的主人翁意識。充分發揮

學生的主體作用?？隙▽W生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮進取的致育，

樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。

5、加強文明禮貌教育，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，

見到老師要主動問好，遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。

6、針對現在的學生獨生子女較多,自私自利的現象比較嚴重，因此在班級經常開展手拉手

活動，教育學生互幫助，互關心。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。

二、教學工作方面：

1、今年五年級數學采用了青島版教材，無論在內容和編排上都有了很大的變動。因此在教

學工作方面，要把提高學生素質作為主要目標。認真備好課，上好課，充分發揮學生的主體作用。

在對待差生方面，努力培養他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所

能及的范圍內，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上更多的

幫助。教育學生明確學習目的，培養學生的學習興趣，發揮他們的特長愛好,使之在各方面得到

提高和進步。

2、培養學生刻苦學習，認真鉆研的好習慣。

3、科學設計家庭作業,作業設計力求達到新穎而且有創新，多與生活聯系起來，讓學生學

習有用的數學，真正體會數學就在我們身邊。

三、加強安全紀律管理。

1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的

工作，真正做到熱愛學生，關心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針

對他們的實際情況采取有效的教育方法.動之以情，曉之以理，保