冀教版語文五年級下冊第二單元練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，屬于本單元重點詞語的是：A.嫵媚B.崛起C.輝煌D.憧憬2.下列句子中，沒有錯別字的是：A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.海內存知己，天涯若比鄰。3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來。B.太陽像一個大火球，高高掛在天空。C.他的笑容像陽光一樣燦爛。D.夜晚的星空，繁星點點，像無數顆寶石。4.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.小鳥在樹枝上歡快地歌唱。B.風兒輕輕地撫摸著樹葉。C.鮮花在陽光下綻放。D.星星在夜空中閃爍。5.下列句子中，表達了作者思鄉之情的是：A.月是故鄉明，人是故鄉親。B.舉頭望明月，低頭思故鄉。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.海上生明月，天涯共此時。二、填空題（每題2分，共20分）6.《春曉》這首詩的作者是______。7.“舉頭望明月，低頭思故鄉”出自唐代詩人______的《靜夜思》。8.“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“______，______”。9.“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”出自宋代詩人______的《泊船瓜洲》。10.“海內存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人______的《送杜少府之任蜀州》。11.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”出自唐代詩人______的《九月九日憶山東兄弟》。12.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出自宋代詩人______的《游山西村》。13.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代詩人______的《題西林壁》。14.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的下一句是“______，______”。15.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”出自唐代詩人______的《將進酒》。三、閱讀理解（每題10分，共30分）16.閱讀古詩《春曉》，回答問題。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩描繪了什么樣的景象？（2）詩中的“春眠不覺曉”表達了作者怎樣的心情？（3）詩中的“花落知多少”寓意著什么？17.閱讀古詩《靜夜思》，回答問題。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（2）詩中的“床前明月光，疑是地上霜”描繪了怎樣的畫面？（3）詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”是如何表達作者的思鄉之情的？18.閱讀古詩《泊船瓜洲》，回答問題。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩中的“春風又綠江南岸”寓意著什么？（3）詩中的“明月何時照我還？”表達了作者怎樣的心情？四、寫作題（共30分）19.題目：我心中的故鄉一、選擇題答案：1.C2.B3.C4.B5.C二、填空題答案：6.孟浩然7.李白8.橫看成嶺側成峰9.不知廬山真面目10.只緣身在此山中11.宋代12.蘇軾13.《題西林壁》14.橫看成嶺側成峰15.李白三、閱讀理解答案：16.（1）描繪了春天清晨的景象，處處可聽見鳥兒的叫聲。（2）表達了作者對春天的喜愛和對生活的熱愛。（3）寓意著生命的短暫和無常，提醒人們要珍惜時光。17.（1）表達了作者的思鄉之情。（2）描繪了夜晚床前明亮的月光，如同地上的霜一樣。（3）通過舉頭望明月，低頭思故鄉的動作，表達了作者對故鄉的深深思念。18.（1）描繪了京口瓜洲的景象，鐘山只隔數重山。（2）寓意著春天的到來，萬物復蘇。（3）表達了作者對歸鄉的渴望和對家鄉的深深思念。四、寫作題答案：（略）1.古詩默寫：要求學生熟練掌握本單元所學的古詩，包括作者、詩名、詩句等。2.修辭手法：要求學生了解并識別比喻、擬人等修辭手法，并能分析其在句子中的作用。3.閱讀理解：要求學生能夠理解古詩的內容，把握詩人的思想感情，并能夠分析詩歌的意境和寓意。4.寫作能力：要求學生能夠結合本單元所學內容，進行創意寫作，表達自己的思想和感情。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：選擇題：主要考察學生對本單元重點詞語的掌握情況，以及對古詩的理解和記憶。填空題：主要考察學生對古詩的默寫能力，包括作者、詩名